教師年度工作情況總結5篇

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教師年度工作處境總結篇1

一、有耕耘就有收獲

我現(xiàn)在所承擔的三年級二班是一群聰明活潑的孩子，在這個班里我還察覺好多古怪的現(xiàn)象：有幾個孩子不聽老師講課、不做作業(yè)，可每次考試都能得九十多分;老師平日講課他亂做小動作，不遵守紀律，可你講恐龍、隕石全班鴉雀無聲;你講課他不理睬你，你要提起課外學識，他們爭先恐后地搶著說，甚至對你講的內(nèi)容敢于發(fā)表不同觀法。這個班級也分外特殊，全班有35個人，而男生就有23個。作為老師和家長我們都知道男孩子比女孩更要難教導、難管理。記得他們在一年級時，往往由于上一節(jié)課而把嗓子喊啞，那一年里往往勉強用金嗓子喉寶維持，強迫自己堅持上課。那時起，咽喉炎也就成了我的“養(yǎng)身病”，至今只要勞累了就嗓子低沉。辛勤地勞作，艱辛地付出，加上嚴重的睡眠缺乏，我的健康嚴重受損，肩肘炎、頸椎病接踵而來。有時身體疲乏了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里批改作業(yè)又覺得肩膀痛了，便唾手捶了幾下，這個小舉動被我身旁的王紫薇同學看到了，她輕輕地說：“老師，我?guī)湍愦反繁嘲??！蔽殷@喜地說：“你會嗎?”她說：“我經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢尨繁?，他們?jīng)常夸我捶的安逸呢!”說完，她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來，當使我感動得差點流出了眼淚，誰說付出得不到回報，我不就得到了嗎?從那以后，當你路過我們的教室時，你無意會看到這樣一幅畫面：老師在那里伏案批改作業(yè)，幾個心愛的小學生圍著老師用小錘頭幫老師捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班級勞績在全鎮(zhèn)一向名列前茅。

二、給每一個學生創(chuàng)造告成的機遇

我班有位叫劉洪瑞的學生，根基不算差，智力也不錯，但由于種種理由，使他養(yǎng)成了懶惰的壞毛病。經(jīng)常不完成作業(yè)，做事拖拖拉拉，每天結果一個到校，使得學習勞績一落千丈?；谝陨咸幘?，我也沒有象以前那樣對他冷嘲熱諷，而是四處挖掘它的優(yōu)點，給他創(chuàng)造找回自信的機遇。在教學中我察覺，他在朗讀方面很有天賦，我就把班里僅有的一次國旗下講話的機遇，給了他。我?guī)退蚨ê貌牧?，給他一星期的打定時間。他對這次機遇也分外重視，國旗下講話的那一天，他的舉止讓我很恐懼：那天，我還沒有踏進教室，就問：“劉洪瑞，來了嗎?”同學們就喊：“老師，劉洪瑞早就來了。”這時，他低著頭，慢吞吞地站了起來，當時我的眼前一亮，今天他穿的衣服特別明凈，臉上雖然還有因他平日用指甲撓破而結的疤，但洗得白白的，紅領巾整整齊齊的系在胸前。他抬起頭怯懦的看了我一眼，然后把頭又埋在胸前。我急切走過去撫摩著他的頭說：“洪瑞，今天真精神，老師相信你，你確定會做得很好。加油啊!”洪瑞同學，在國旗下講話時分外的冷靜，臺下的老師都說，這個孩子語速慢了點但心理素質(zhì)很好，音色很好聽。讀得不錯。這以后，洪瑞同學，在課堂上，敢舉手讀課文了，學習有了一點起色。但過了一段時間，他又退步了，這時我實時找他的媽媽舉行有針對性的談話，夢想他對自己的兒子嚴格要求，合作學校的教導;另一方面夢想家長對這個孩子傾注愛心，對其生活上照管，利用休息日幫其補習掉下來的功課。經(jīng)常與其促膝談心，帶她到人多的公共場所游玩，多與小摯友玩耍，使他明白他也是家里不成缺少的成員，爸爸、媽媽都很愛他。在上課時，他一有進步我就當著全班同學表揚他，讓其在學習上有告成的體驗。雖然采用多種策略，但長久的壞習慣使他缺少勤奮學習的恒心，勞績起起落落。但我并沒有灰心，而是用足夠的細心一再開導他，對他嚴格要求，用模范的氣力牽引他，終究功夫不負有心人，他逐步懂事了，勞績也逐漸的提高了，在這次考試中勞績又有了進步。

三、教學中的一點體會

我們的孩子各有各的特點，各有各的喜惡，他們就像有不同習性的花草需要我們不同的照管。有的孩子需要你多給他肥料、水分，有的那么只要一點點水就足夠了，多了它吸收不了。回想以往的教學生活，我犯過大量的錯誤。曾經(jīng)多么執(zhí)著地追求讓每個孩子都達成優(yōu)秀的目標。曾經(jīng)多么簡樸地認為教師只要充分挖掘?qū)W生的潛能，多給他們教導的水分，多給他們學識的養(yǎng)料，他們就會長得高，長得壯。當我在課堂上講得津津有味，看到個別學生緊鎖的眉頭時，當我提出問題后，看到學生無奈而委屈的眼神時，當總結試卷看到那些低垂的頭時……我困惑、我難以理解，已經(jīng)講得如此透徹還是不會，為什么?為什么?怒目圓瞪著一張張不知所措的臉。然而，自己靜下心來反思一下，當自己焦頭爛額的時候，學生往往也已疲憊萬分。世界上沒有完全一致的兩片樹葉，十個手指頭還不起呢，更何況人呢?學生的興趣有識別，智力有差異，吸取學識的才能有大小，再好的學識養(yǎng)分，只要他們的吸收達成飽和就再也不成能融進一點兒。或許有的孩子能全部掌管所學的學識，甚至還不夠，他們還會去補充更多的學識養(yǎng)分;或許有的孩子能把所學學識的百分之八十掌管好就已經(jīng)是他的極限;或許個別孩子能掌管百分之六十、甚至五十就很不錯了，由于他盡了全力。作為教師確定要看到這一點，看到學生的天性差異，看到他們吸收學識之水的才能，只要他們達成自己的飽和度就夠了，假設非要費盡力氣地再想讓其吸收更多，抑或把他們泡在學識的水中，那樣會得不償失。因此，在這里我這樣勸誡自己，同時也想和大家共享：要從客觀的角度去分析、了解學生，要從符合學生生理、心理的規(guī)律啟程，多考慮學生的實際處境，對學生的要求和夢想不要不切實際，只有把握好學生的真實高度，才能達成教導的真實高度。

四、今后的計劃

在過去的評價中，我用的是減分的形式，以至挫傷了孩子的積極性，到結果，孩子對減分已毫不在乎，反正每次都減了分已經(jīng)趕不上其他的同學了，就破罐子破摔。到明年我抉擇用加分的形式，對學生舉行評價讓學生以一種積極的態(tài)度來評價自己。當然各位家長都夢想自己的孩子受到良好的評價，那么我給各位家長說一下我們評價的標準：每天帶桌布加1分。桌布明凈加1分。桌布上不亂寫亂劃加1分。桌布沒有破洞加1分。每天穿校服加1分。校服較明凈加1分。校服更加明凈加2分。校服沒有破洞加1分。每天佩戴紅領巾加1分。紅領巾明凈、感激不展現(xiàn)打卷處境加3分。(建議最好買用布做的紅領巾)。家長接送孩子不進黃線加5分。不在班里追趕加1分。不在班里打鬧加1分。除了上課時間在班里專心學習加3分。老師不在時能按照班干部的要求學習加5分。積極的、按時完成自己分管的衛(wèi)生區(qū)加2分。早晨到校做完值日后按班干部的要求專心讀書加3分。早上預備后積極主動交家庭作業(yè)，加2分。

(10)到校后不急于交作業(yè)而是專心讀書加3分。

(11)上課專心聽講加1分。

(12)按時完成作業(yè)加1分。家庭作業(yè)專心加2分。作業(yè)本養(yǎng)護得明凈感激加2分。不在作業(yè)本，課本的皮上亂寫亂劃加1分。

(13)在家讀書并做在摘抄記錄加2分。能寫出的讀后的感想加3分。

(14)站隊時動作快加1分。做操人真加2分。

(15)離開座位時主動把凳子放在桌下加1分。桌子上擺放學習用品整齊有序加2分。

(16)上課前主動打定好學習用品加2分。

(17)下課后能為下一節(jié)課做打定例如：削好鉛筆，拿出課本，把用不著的實時裝進書包)加2分。

(18)扶助別人，加1分。主動扶助別人加3分。

(19)不在課桌凳上亂寫亂劃加2分。不損壞班級公共財物加1分。

(20)專心做眼睛保健操加2分。

(21)將自己不用的廢紙放入廢紙回收桶加2分。見到班里有垃圾實時撿起，加3分。以上是我想到的，各位家長看看還有沒有漏下的，或不合理的，我們一起修改一下。這樣我一個日星期總結一次學生的得分，以及他在班級中所處的名次，交給家長簽字，同時了解一下他一個星期的在校表現(xiàn)。一個月總結一次，對好學生舉行賞賜。到結果的期末考試勞績加上他平日的得分為學生這一學年的總分，按分數(shù)上下發(fā)獎狀。

教師年度工作處境總結篇2

時光如梭，我在學校領導的指導下及各位同事的扶助下，我完好的完成了自己這一年的工作。我作為教師，本學年，我?guī)У氖切W三四年級的語文教學工作。當前年度將終止，我也將對自己一學年的工作做下面的總結：

一、教學方面

本學年，我執(zhí)教三年級_班和四年級_班的語文教學。我在這學年，我努力鉆研教學方法，積極參與語文教研教學，跟著學校各位老師一起學習，積累好的教學閱歷，學習教學技巧，讓自己的教學有了更好的提升。我教學采用學生自主提問的方式去開展語文。我讓學生自己先預習語文課本，自己從課本中找出問題，然后在課上舉行提問，先是學生自己舉行解答，然后我再去從他們提出的問題舉行我的解答，這樣的課堂教學，學生的積極性加強了，而且學生自主學習的才能也是得到提高的，更重要的是我在教學的時候就有了側重點，不用濫用好多時間去教學生一些根基，只要把難點教好，根基就學生自己學習就好。

二、學習方面

雖然我已經(jīng)是一個有了幾年的教學閱歷，但是還是有好多地方要去補充的。為此這學年，我加入了上下半年的語文教師培訓，上半年分別是_月、_月，下半年分別是_月、_月，在這幾次的培訓中，我學習了好多的教學方法，也積累了好多的教學模式，個人才能是提高了的。平日的工作，我也會去向其他老師學習，加入學校組織的聽課，在聽別的老師的課的時候，學習其他老師是怎樣上課的，是如何與學生相處的。這一學年，不管是教學方法、模式，還是教學閱歷，我都有確定的積累，這也扶助了我本學年的教學工作舉行的順遂。

三、下一年的工作籌劃

明年就又是新的一學年，我的工作會變得有更多的壓力，為此我在明年的中，我要創(chuàng)新自己的教學方式，創(chuàng)新自己的教學思維，創(chuàng)造出更多有效有用的教學模式出來，扶助學習把語文真正的學習好。在語文教研方面下更大的功夫，把語文研究的更加透徹，為學生們學習供給更多的方法。

新學年即將到，這讓我更加明白自己的責任是多么的重大，所以我在下一學年里要更多的舉行語文的教學，把小學的語文給教好，把他們的語文根基給打堅實了。

教師年度工作處境總結篇3

時光飛逝，隨著孩子們一每日長高，我們終止了__班的教導教學工作?；叵胍粚W年來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長摯友的斷定和支持。為了在以后的工作中，提高教導保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學年工作總結如下：

一、常規(guī)培養(yǎng)

在我們?nèi)焕蠋煹木o密合作下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標，為孩子創(chuàng)造安好、喜悅、溫馨的生活學習環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們專心負責、細心細致地為每個家長摯友、每個孩子服務。在開學初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心緒以及家長們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，實時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間里適應和熱愛上了集體生活。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合_班幼兒的方式舉行訓練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于_班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關鍵期。_班的行為習慣培養(yǎng)得好，會為以后的生活、學習打下良好的根基。

培養(yǎng)小摯友高欣喜興上幼兒園，入園后主動向老師小摯友問候。我們教會幼兒簡樸的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”、“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，鞏固文明意識。教學嬉戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會寧靜地傾聽和參與表演。戶外活動讓兩個小摯友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種嬉戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守嬉戲規(guī)矩!并教導孩子要相互關切、彼此照管，學會謙讓。

二、教導教學方面

1、教學活動中，有目的、有籌劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學會察覺問題和獨立解決問題的才能。教學中我們有意地采用智力嬉戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。

2、在自主性嬉戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的才能，能做到了和小摯友友好相處，有禮貌的交流。

3、崇敬、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動賦予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教導要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時間、空間和材料。

4、供給幼兒為集體服務的機遇，激勵幼兒加入力所能及的勞動，關切別人、整理玩具、擺放桌椅等，熟悉為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得得志感，鞏固責任感。安好德育工作。

三、保育工作

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安好，物品擺放上下適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安好、舒適的生活環(huán)境。在老師引導下，小摯友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、教給了幼兒一些自我服務才能的一些常識。老師因人施教，提防幼兒的個別差異，對才能弱的幼兒賦予特殊扶助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小摯友學會自己提褲子、穿鞋子。對動手才能差的幼兒，實時和家長取得合作教導，促使小摯友熱愛做自己的事情，容許做力所能及的事情。

四、安好工作

安好工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重，它抉擇著一切工作能否順遂開展。我班老師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安好意識，引領幼兒建立科學穩(wěn)固的自我養(yǎng)護意識，提高自我養(yǎng)護的才能;利用嬉戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不提防就會成災禍”和“不能做危害的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周邊的成人求救也是必不成少的安好意識，更加在好多地方發(fā)生擔心全事情時，老師對孩子加強安好自我養(yǎng)護的教導，讓小摯友知道不和目生人走，不吃別人東西。

在一學年的教學工作中，我們提防了安好工作的一點一滴，細心細致地做好每一項工作，專心做好各項工作，并責任到人，從根本上杜絕一切的擔心全隱患。在人數(shù)好多的處境下，沒有發(fā)生一起安好事故。

結合幼兒發(fā)生的突發(fā)事情，給小摯友講解相關的道理，舉行實時而有針對性的安好教導，知道擔心全事情的危害。如在自我養(yǎng)護意識方面：不跟目生人走、不做危害動作、上下樓梯留神事項、在家不玩火等等。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的模范。因此，我們分外重視家長工作。加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否容許加入班上的活動。激勵家長積極加入網(wǎng)絡論壇，利用網(wǎng)絡宣傳學習研討教導方法，發(fā)揮家長的作用。

教師年度工作處境總結篇4

隨著學年的終止，本年度即將過去，回想一年來小學教學的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作總結如下：

一、政治思想

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的根本路線，努力貫徹黨的教導方針，獻身黨的教導事業(yè)。準時加入學校組織的政治學習并專心做好筆記，寫好學習心得，思想端正，按照學校的工作安置，辦事專心負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教導進展的形勢。

二、教導教學

1、專業(yè)成長。嚴格做好“五專心”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教導教學博客，交流教學得失，學習教學閱歷，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。專心參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2、教學管理。專心組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學年初制定好學校工作籌劃并促使實施落實，期末做好學校工作總結。

三、持續(xù)教導

積極加入培訓與學習，分別交流培訓心得，會意名校風范、凝聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

一年以來，在校領導及同事們的支持和扶助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，專心地履行了自己的職責。現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

在思想政治方面，堅持黨的教導方針，忠誠黨的教導事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，專心貫徹黨的教導方針，堅持黨性原那么，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學生，崇敬學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教導，都能有不同程度的進展。努力做到政治堅強、業(yè)務精干、作風踏實、為人忠誠。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學工作方面，能專心學習專業(yè)業(yè)務學識，專心研究教學規(guī)律，在教學中，專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學識的薄弱環(huán)節(jié)，實時舉行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，實時疏導，實時反應的形式，努力提高后進生的文化根基學識。做到課前專心備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，扶助學生理解每一個問題和難點。

上課時專心授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的學識水平啟程，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生高興斟酌，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中留神理論與實踐相結合，留神搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋展現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手才能。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際處境，通過鉆研教材、研究概括教學方法，制定了切實可行的教學工作籌劃，保證了整個教學工作的順遂開展。安好常規(guī)教導工作我也從不忽略，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生舉行安好學識教導，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安好教導方面的致家長信，本學年無安好事故發(fā)生。由于本人專心備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教導好每一個學生，努力去做一個深受學生崇敬和相信的老師。

通過一學年的努力，學生的學習勞績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。

教師年度工作處境總結篇5

一年來，在教導教學工作中，我始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的天性進展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面進展。

在這年里，我在思想上嚴于律己，喜歡教導事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。我還積極加入各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。按照學校的工作安置，合作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

這一學期，在教導教學工作中，我始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的天性進展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜歡教導事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極加入各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，按照學校的工作安置，合作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，學識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極加入政治理論學習外，我還積極舉行業(yè)務學習，提高自己的工作才能和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，專心學習課程改革相關理論，學習他人在教導教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教導教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，專心開展教學、教研工作，教導教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，理應盡力去作好本職工作，更加是教學工作。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標準，專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際處境設計教案