【教學課件】學會溝通交流 -精品課件

第一單元

面對成長中的新問題第2課時真誠坦率很重要第二課學會溝通交流1.懂得真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。2.學會在與他人交流溝通時主動換位思考，理性解決分歧。3.能夠尊重他人與自己的不同。重點探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導入學習目標探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導入暢所欲言你能清楚地表達自己的想法嗎？和他人意見不同時你會勇敢表達嗎？你能接受別人的不同想法嗎？一、真誠坦率促和諧探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間選一選：學校秋季運動會，班級入場式該穿什么衣服呢？整齊個性你認為該選哪種，小組一起討論討論。一、真誠坦率促和諧探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間討論完成，小組代表總結(jié)發(fā)言成員1他的想法：成員4他的想法：成員2他的想法：成員3他的想法：態(tài)度不同一、真誠坦率促和諧探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間我就覺得穿校服好。我就覺得穿個性服裝好。我覺得都不好。我沒想法，我聽大家的。

一味接受別的同學的看法，沒有主見，人云亦云，也不利于問題的解決。

簡單拒絕別的同學的看法，會錯過別人看法的合理之處，不利于問題解決。想一想：這樣的態(tài)度能幫我們解決運動會入場式穿什么衣服的問題嗎？探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間班級情景劇探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間場景一：巧用“換位三部曲”漢服……

校服……一、真誠坦率促和諧探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間場景一：巧用換位三部曲活動流程：1.邀請兩位同學分別扮演小軍、曉東。2.兩位同學運用“換位三部曲”思考如何和對方交流。3.兩位同學情景演練，討論運動會服裝問題。換位三部曲穩(wěn)定情緒

尋找合理點冷靜思考小軍曉東一、真誠坦率促和諧探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間場景二：數(shù)學大討論二、學會表達探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間場景二：數(shù)學大討論曉東佳佳娟娟小軍面對不同的數(shù)學解題方法，班里的同學說法不一：小軍的解法好。我也有自己的解法，不過沒他的好，我還是不說了吧。

我不知道娟娟為什么打斷我的講述，我覺得自己的解法也不錯。

我這樣做是最簡便的。我是數(shù)學課代表，大家都應該聽我的。課代表憑什么說自己的解法最簡便，別以為自己成績好就了不起?；顒恿鞒蹋?.邀請四位同學分別扮演小軍、曉東、娟娟和佳佳。2.四位同學根據(jù)對話分析各自角色在討論過程中表達方式的特點。3.四位同學合理想象，進行情景再現(xiàn)。二、學會表達探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間場景二：數(shù)學大討論曉東時間化身小記者，一起來采訪說一說自己為什么選擇“不說了吧”？你是害怕表達嗎？……有沒有想過大家也很想知道你的解法呢？曉東二、學會表達探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間場景二：數(shù)學大討論娟娟時間化身小記者，一起來采訪你覺得你的表達給別的同學帶來困擾嗎？……你有沒有考慮課代表的感受呢？你覺得還有比課代表的解法更簡便的嗎？娟娟二、學會表達探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間場景二：數(shù)學大討論小軍時間化身小記者，一起來采訪……其他同學的想法不重要嗎？你覺得大家都愿意聽你的嗎？小軍曉東娟娟小軍不敢表達表達不清角度不同克服這種擔憂，增強自信心，勇于表達自己的真實想法。養(yǎng)成寫下自己的想法的習慣，并且不斷練習，提高表達能力。要知道這種情況難以避免，要學會接受不同人對同一件事物看法的差異。二、學會表達探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間鍛煉表達探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間二、學會表達活動流程：1.扮演小軍、曉東、娟娟和佳佳的同學思考如何更好地表達。2.四位同學重新演繹數(shù)學大討論。情景再現(xiàn)一、真誠坦率促和諧探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間場景三：佳佳的煩惱探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間三、學會尊重場景三：佳佳的煩惱佳佳學習遇到難題，于是她去請教娟娟，可是娟娟的態(tài)度卻讓她煩惱，于是她又請教了曉東：活動流程：1.邀請三位同學分別扮演曉東、娟娟和佳佳。2.四位同學根據(jù)對話分析各自角色在討論過程中表達方式的特點。3.四位同學合理想象，進行情景再現(xiàn)。哪種態(tài)度更能讓你接受？探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間三、學會尊重場景三：佳佳的煩惱娟娟曉東增添煩惱傷害友誼錯失分享的機會感到開心互相分享學習經(jīng)驗收獲友誼不同的態(tài)度，可能的后果有什么不同呢？

你的思路確實與我的不同……如果不懂可以問我。

這么簡單的問題你都沒弄懂……拿我的答案看吧。

你別說了，你像我這樣用公式就好了。幫幫她探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間三、學會尊重場景三：佳佳的煩惱試圖改變別人，讓別人跟自己保持一致沒有讓佳佳自由而完整地表述尊重他人表達自己觀點的權(quán)利尊重他人與自己的不同試著幫娟娟找找她在溝通中存在哪些問題？并想想該怎么改正？探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間三、學會尊重活動流程：1.扮演娟娟和佳佳的同學思考如何更好地表達。2.兩位同學重新演繹讓佳佳不再煩惱。情景再現(xiàn)三、學會尊重探究新知課程導入課堂小結(jié)拓展空間

我不同意你說的每一個字，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！鼱柼┦郎蠜]有兩片完全相同的樹葉。——萊布尼茨真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權(quán)利，要讓他人自由而完整地表達。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。真誠坦率很重要尊重他人表達自己觀點的權(quán)利尊重他人與自己的不同“簡單拒絕”或“一味接受”都不利于問題解決善于表達真誠坦