【教學(xué)課件】唐詩(shī)五首黃鶴樓示范課件

第三單元·第13課唐詩(shī)五首黃鶴樓岳陽(yáng)樓黃鶴樓滕王閣江南三大名樓導(dǎo)入新課

黃鶴樓：屹立在武漢市長(zhǎng)江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國(guó)吳黃武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰長(zhǎng)江，奇姿雕甍，重檐翼舒，氣勢(shì)軒昂宏偉，聳天峭地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，崢嶸的樓影隱現(xiàn)于縹緲的煙靄之中，壯麗輝煌，宛如仙宮瓊殿，自古就有“天下絕景”之譽(yù)，曾與湖南的岳陽(yáng)樓、江西的滕王閣并稱為我國(guó)江南三大名樓。歷代文人墨客登樓吟詩(shī)作賦，暢抒情懷，留傳至今的詩(shī)詞逾千首，文賦過(guò)百篇，且有多如珠璣的神話傳說(shuō)散落民間。知識(shí)鏈接黃鶴樓崔顥（公元704？—754年）盛唐詩(shī)人，唐玄宗開(kāi)元11年進(jìn)士。他才思敏捷，《舊唐書(shū)·文苑傳》把他和王昌齡、高適、孟浩然并提,但他宦海浮沉，終不得志。歷史上對(duì)他的記述不多，故里汴州也很少有關(guān)他的傳說(shuō)和故事流傳下來(lái)，舊《唐書(shū)·崔顥傳》里非常簡(jiǎn)略，連他文學(xué)上的成就也未提及。以《黃鶴樓》詩(shī)，頗令李白折服。崔顥作者簡(jiǎn)介黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。初讀詩(shī)歌

仙人已經(jīng)乘著黃鶴離去，只徒然留下一棟黃鶴樓在此地。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

黃鶴離去之后再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，而白云千年以來(lái)依然飄浮在空中，不因黃鶴離去而有所改變。理解詩(shī)意晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

晴天里，漢陽(yáng)一帶水旁的樹(shù)木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲上也長(zhǎng)滿茂盛的芳草。傍晚時(shí)分在暮色中望向遠(yuǎn)處，看不清故鄉(xiāng)在何，遠(yuǎn)方江上蒼茫的江波真使人發(fā)愁。理解詩(shī)意1.本詩(shī)由神話傳說(shuō)起筆，對(duì)神話的吟誦傳達(dá)了詩(shī)人什么樣的心情？感悟品析傳說(shuō)古代仙人子安乘黃鶴過(guò)此（見(jiàn)《齊諧志》）；又云費(fèi)文偉登仙駕鶴于此（見(jiàn)《太平寰宇記》引《圖經(jīng)》）。詩(shī)即從樓的命名之由來(lái)著想，借傳說(shuō)落筆，然后生發(fā)開(kāi)去。仙人跨鶴，本屬虛無(wú)，現(xiàn)以無(wú)作有，說(shuō)它“一去不復(fù)返”，就有歲月不再、古人不可見(jiàn)之憾；仙去樓空，唯余天際白云，悠悠千載，正能表現(xiàn)世事茫茫之慨。詩(shī)人這幾筆寫(xiě)出了那個(gè)時(shí)代登黃鶴樓的人們常有的感受，氣概蒼莽，感情真摯。昔人黃鶴，杳然已去，給人以渺不可知的感覺(jué)；但詩(shī)人登上黃鶴樓，極目遠(yuǎn)望，但見(jiàn)晴川草樹(shù)，歷歷在目，萋萋滿洲。眼前景象與第一聯(lián)形成對(duì)比，不但能烘染出登樓遠(yuǎn)眺者的愁緒，也使文勢(shì)因此而有起伏波瀾。

2.詩(shī)人登上黃鶴樓，極目遠(yuǎn)望，看到的是一幅什么樣的畫(huà)面？詩(shī)人描繪這樣的畫(huà)面表達(dá)了怎樣的情懷？感悟品析

3.詩(shī)人在詩(shī)的末尾兩句抒發(fā)了怎樣的情感?

詩(shī)人在最后兩句寫(xiě)到日暮時(shí)分，江上煙波浩渺，暮靄蒼茫，視線阻隔，家鄉(xiāng)不見(jiàn)，更增旅人思鄉(xiāng)情懷,詩(shī)境亦被推至極度蒼莽空闊,抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。感悟品析4.尾聯(lián)的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”中，“日暮”（時(shí)間）和“煙波江上”（景致）與詩(shī)人表達(dá)的情感有沒(méi)有內(nèi)在的聯(lián)系？不妨談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

傍晚時(shí)分，江水煙波，都是思鄉(xiāng)的典型意象，更加突出了詩(shī)人的懷鄉(xiāng)思土之情。比如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉”是傍晚景象，柳永的《雨霖霖》中“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，也是傳達(dá)思念之情的。感悟品析黃鶴樓內(nèi)容小結(jié)首聯(lián)敘事：用典引出對(duì)象頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)虛景：黃鶴去白云伴實(shí)景：漢陽(yáng)樹(shù)鸚鵡洲抒情：故鄉(xiāng)何在鄉(xiāng)愁思鄉(xiāng)之情起承轉(zhuǎn)合詩(shī)人描寫(xiě)了登黃鶴樓的所見(jiàn)所感,作者從仙人乘黃鶴來(lái)此游憩的美麗神話，點(diǎn)出黃鶴樓，接著由仙人已離去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)，只留下黃鶴樓及晴川芳草、漢陽(yáng)樹(shù)鸚鵡洲，與白云共悠悠千載，抒發(fā)了懷念家鄉(xiāng)的愁思。課堂小結(jié)拓展延伸李白登此樓時(shí)，詩(shī)興大發(fā)，當(dāng)他在樓中發(fā)現(xiàn)崔顥一詩(shī)，連稱“絕妙、絕妙！”隨即寫(xiě)下了四句“打油詩(shī)”來(lái)抒發(fā)自己的感懷：“一拳捶碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭?！北銛R筆不寫(xiě)了。有個(gè)少年丁十八譏笑李白：“黃鶴樓依然無(wú)恙，你是捶不碎了的?！崩畎子肿髟?shī)辯解：“我確實(shí)捶碎了，只因黃鶴仙人上天哭訴玉帝，才又重修黃鶴樓，讓黃鶴仙人重歸樓上?！闭媸巧酚薪槭拢窈跗渖?。后人乃在黃鶴樓東側(cè)，修建一亭，名曰李白擱筆亭，以志其事。重檐復(fù)道，成為燕游之所。實(shí)際上，李白熱愛(ài)黃鶴樓，到了無(wú)以復(fù)加的程度，他高亢激昂，連呼“一忝青云客，三登黃鶴樓”。山川人文，相互