畢業(yè)典禮發(fā)言稿

第4頁共4頁畢業(yè)典禮發(fā)言稿在當下社會,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才標準嗎?以下是職場為大家整理的畢業(yè)典禮發(fā)言稿。希望對你有所幫助，歡送你的閱讀。尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是高三〔xx〕班的xxx。很快樂今天能在這個隆重而意義非凡的儀式上發(fā)言。光陰荏苒，歲月如梭，難忘的高中三年即將畫上句號。站在終點線上的我，不由地回憶起三年前的風雨球場。同學(xué)們，你們還記得三年前的此地嗎？是的，那時，我們身著墨綠的迷彩，站著挺拔的軍姿，在這里跟著英姿颯爽的教官練軍體拳，學(xué)防身術(shù)，跳手語操。大家堅決的神情歷歷在目，震天的吶喊仍然回響。那時，我們心懷對高中生活的好奇，對未知將來的期待，還有對自己的一份期許。迫不及待地將自己融入校園，讓自己的青春在松山湖畔閃光。三年，我們懷著理想一步步走了過來。這中間，有歡笑也有淚水；有機遇也有挑戰(zhàn)；有信念也曾有過迷茫。三年來，我們披荊斬棘，不變的是赤子之心烈烈，變的是我們逐漸強健的身心與不斷健全的心智。是的，無論你的三年是順利還是坎坷，我們都收獲了一份最珍貴的禮物，那就是成長。這份禮物，是光陰的饋贈，來之不易，彌足珍貴，值得我們在此碩果豐收之際為它歡笑，為它慶賀，為它喝彩！三年，另一份珍貴的禮物是環(huán)繞我們身邊溫暖的海水師恩、親情、友誼。沒有它們，我們就少了一份面臨挑戰(zhàn)的堅決、勇氣與力量。師恩必將難忘。是教師，引領(lǐng)我們走入知識的殿堂，吸納精華，增長智慧，并形成才能，讓我們有解決問題的底氣。是教師，撫育我們的人格，給我們以溫暖的鼓勵，親切的教導(dǎo)，中肯的批評。不僅緩解我們跌倒時的傷痛，還我們?nèi)绾闻榔?。三尺講臺，一桿粉筆，是他們揮斥方遒的天地；靜謐的教室，殷切的眼神，里面承載著的是滿滿的關(guān)心；深夜的松山湖，亮堂的辦公室，里面是教師們辛勤的身影。教師，沒有你們的明燈，哪有成長道路上的光明？在此，想真誠地說一句：教師，謝謝您！成長之路上，不變的是溫暖的親情。是誰，在周末為我們送來可口的飯菜？是誰，在我們奮戰(zhàn)之際叮囑我們注意身體？是我們的家人，無論青春期的我們多么叛逆乖張，我們的父母總是寬容我們，用一如既往的愛支持著我們，讓我們在疲憊時有溫暖的港灣，在難過時有傾訴的出口。在所有撫慰我們的海水中，這股海水最為溫暖，讓我們?nèi)松鷨⒊痰母劭谟啦槐猓‘斎?，還有不可替代的，最真誠的友誼。三年來，我們這群志同道合的“后浪們”一起獻上精彩的文藝表演，進展熱血沸騰的體育競技，攜手走完艱辛的高考之路。我們是彼此快樂的泉，是備考中最堅決的戰(zhàn)友，是對方成長道路上的催化劑。良友相伴，我們跑出了成長的加速度。我相信，這珍貴的友誼永遠不會磨滅，它必將以松湖為紐帶嚴密相連！我們畢業(yè)了，但畢業(yè)，意味著什么？畢業(yè)，是一個特殊的詞，它連接著過去與將來，是人生一個階段的完畢，又是人生下一階段的開場。它是我們一個目的的達成，又是另一個更高遠目的的開場探究。它意味著我們踏出校園，逐漸學(xué)會去擁抱社會。我們在這個節(jié)點整理自己的內(nèi)心，拾掇好這十二年來留下的彌足珍貴的東西，為今后漫長的人生之路蓄勢?！斑m千里者，三月聚糧”而我們已經(jīng)用了十二年去積淀通往將來的資本，我們已有了面對將來的底氣。所以，請大家踏上屬