優(yōu)質(zhì)課《老王》教學(xué)設(shè)計

優(yōu)質(zhì)課《老王》教學(xué)設(shè)計編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:優(yōu)質(zhì)課《老王》授課教師：肖文靜學(xué)科：語文年級：八年級工作單位：康榮一中指導(dǎo)教師：史玉春一、教材分析《老王》是人教版八年級上冊第二單元的第四篇課文?！独贤酢愤@篇課文主要講述了老王平凡而且不幸的生活遭遇。他與作者交往密切，為人善良厚道。“我”一家人對老王的遭遇給予關(guān)心和同情。本文同時揭露了當時的社會問題：不幸者沒人關(guān)懷。二、教學(xué)目標：1、知識與技能：朗讀課文，體會文章所表達的思想感情，理解作者和老王的情感變化。2、過程與方法：理清文章的脈絡(luò)，學(xué)習(xí)這篇文章把零散的材料變成一個整體的寫法。3、情感態(tài)度與價值觀：教育學(xué)生向作者學(xué)習(xí)，要關(guān)愛生活中的不幸的人，內(nèi)心要有博大的愛。三、教學(xué)重難點：1、激發(fā)學(xué)生對不幸者的愛心。學(xué)習(xí)作者對人物情感的準確捕捉的寫法。2、理解文章深刻的內(nèi)涵。四、教法和學(xué)法本課我采用自學(xué)—展示—探究的教學(xué)模式。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后展示學(xué)習(xí)成果，最后探究重難點。五、教學(xué)過程1、導(dǎo)入屏幕展示一些小人物如陳玉蓉和范阡川的感人故事。然后師：一段凄慘壯美的故事，一首感人肺腑的歌——盡在……《老王》2、作者簡介出示幻燈片：楊絳，生于1911年，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，譯有《唐·吉訶德》。是著名作家錢鐘書先生的妻子。3、掃清文字障礙：給下面加劃線的字注音。蹬壓（壓根兒）傴攥荒僻塌敗取締骷髏滯笨愧怍4、整體感知師：請同學(xué)們帶著下面的問題朗讀課文：（1）閱讀課文后你能得知老王過著怎樣的艱難的生活嗎？

（2）你覺得老王的為人怎么樣為什么這么說

（3）你認為作者怎么樣？作者和作者一家人是如何對老王進行關(guān)愛的，請從文中找出正確的語句或段落。（學(xué)生探究后）師：下面同學(xué)們回答老師的第一個問題：老王過著怎樣的難舍生活？

生：老王居住條件差，老王謀生困難。師：你覺得老王為人怎么樣？生：老王心地善良。師：為什么說老王心地善良？生：為作者送冰，車費減半生：送錢先生看病，不愿要報酬生：身體病重，還要來謝恩師：第三個問題：你認為作者是一個什么樣的人？生：我認為作者也是一個心地善良，有愛心和有同情心的人。師：作者和作者一家人是如何對老王進行關(guān)愛的？

生：作者和作者一家人故意坐老王的車，關(guān)照他的生意。也付錢。生補充：老王既送香油又送雞蛋，他都不讓“我”白送。5、重點賞析師：請同學(xué)們朗讀“有一天，我在家聽到打門……那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”部分，然后思考下面幾個問題。屏幕展示問題：（1）在去世前，老王為什么要送給我雞蛋和香油，說明老王的性格特點怎么樣？

（2）老王說“我不是要錢”，但為什么老王最后還是把錢收下了呢？你怎樣理解“我不是要錢”這句話的含義。（3）對于這句話“是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍？”你是怎么理解的？師：第一個問題的答案是什么？生：說明老王知恩圖報、心地善良師：請回答第二個問題生：老王怕“我”真的把錢給他送去，這樣會給“我”增加麻煩，說明老王厚道、善良。師：第三個問題如何回答呢？生：作為幸運的人，應(yīng)該去關(guān)愛不幸運的人，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的命運，幫助他們改善生活條件，幫助他們過上好日子。6、難點探究師：這篇文章開頭這樣說過“我常坐老王的三輪”，但是后面卻說“我自己不敢乘三輪”，這樣表達是不是前后矛盾？

生討論后師總結(jié)：這要涉及當時的時代背景，作者處在“文化大革命”時期，因為她是知識份子，所以不敢做勞動人民的車，怕被說成是“騎在人民頭上”。而老王不怕被牽連，又從另一個側(cè)面反映了老王的善良。7、想一想師：我們都知道當時的社會是一個缺少關(guān)心和愛的社會，社會地位高的人往往瞧不起社會地位低的人。那么作者為什么能夠關(guān)心、同情和尊重老王是什么樣的崇高精神使她這樣做呢

生：極富愛心。生：一個字“善”。8、總結(jié)全文—懷念老王同學(xué)們，老王的境遇帶給我們的是心酸與不忍。像老王這樣的小人物生存如此艱難，是多么的讓人同情和感到悲痛。他們沒有改變自己命運的能力，對現(xiàn)狀無可奈何。他們需要陽光的沐浴，他們需要像作者這樣的尊重。讓我們伸出友愛之手吧，哪怕你付出的只是微笑。9、生齊讀歌詞《愛的奉獻》愛的奉獻這是心的呼喚這是愛的奉獻這是人間的春風(fēng)（這是生命的源泉）再沒有心的沙漠再沒有愛的荒原死神也望而卻步幸福之花處處開遍只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間10、課外拓展師：在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何去關(guān)愛不幸者

生暢所欲言。11、作業(yè)搜集有關(guān)資料，以《愛心在行動》為主題，寫一篇500字左右的文章。六、板書設(shè)計9老王老王：苦①靠三輪謀生我們：善①常坐他車②孤苦伶仃②堅持給錢③雙眼有疾③關(guān)心生計