兒科護(hù)理教案全徐醫(yī)

兒科護(hù)理講課設(shè)計(jì)全@徐醫(yī)兒科護(hù)理講課設(shè)計(jì)全@徐醫(yī)兒科護(hù)理講課設(shè)計(jì)全@徐醫(yī).~教學(xué)設(shè)計(jì)講課對(duì)象

護(hù)理學(xué)專業(yè)(本科)教材名稱

兒科護(hù)理主編崔焱

第一版社

:人民衛(wèi)生第一版社

版次:

第四版解說章節(jié)

第一章緒論使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)??兒科學(xué)??適用兒科學(xué)?

第三版崔炎主編人民衛(wèi)生第一版社第六版人民衛(wèi)生第一版社褚福棠主編講課目標(biāo)認(rèn)識(shí)兒科學(xué)護(hù)理學(xué)的工作范圍及任務(wù)熟習(xí)兒科的特色，認(rèn)識(shí)少兒心理社會(huì)特色及兒科護(hù)理的一般原那么。掌握小兒年紀(jì)分期及各年紀(jì)期的特色認(rèn)識(shí)兒科護(hù)理學(xué)的張開和展望認(rèn)識(shí)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求講課重點(diǎn)小兒年紀(jì)分期及各期特色講課難點(diǎn)小兒各年紀(jì)期特色講課方法解說式+啟迪式.~講課內(nèi)容總學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)第一節(jié)兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)和范圍3分第二節(jié)小兒年紀(jì)分期15分依據(jù)小兒生長發(fā)育不一樣樣階段的特色，將小兒年紀(jì)區(qū)分為7個(gè)時(shí)期：一、胎兒期(fetalperiod)：二、重生兒期(neonatalperiod)：三、嬰兒期(infancyperiod)：四、幼兒期(toddler'sage)：五、學(xué)齡先期(preschoolage)：六、學(xué)齡期(schoolage)：七、青春期：第三節(jié)兒科特色及兒科護(hù)理的一般原那么18分一、兒科特色(一)少兒生理機(jī)能特色:1、解剖2、生理3.免疫(二)少兒心理社會(huì)特色(三)兒科臨床特色1.病理特色2．疾病特色3.診治特色4.預(yù)后特色5.預(yù)防特色二、兒科護(hù)理的一般原那么1．以少兒及其家庭為中心2．實(shí)行身心整體護(hù)理3．減少創(chuàng)傷和悲傷4．恪守紀(jì)律和倫理道德標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié)兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求〔自學(xué)〕一、兒科護(hù)士的角色：1、護(hù)理活動(dòng)履行者〔care-giver〕：2、護(hù)理方案者〔planner〕：3、健康教育者(educator)：4、健康協(xié)調(diào)者(coordinator)：5、健康咨詢者(consultant)6、患兒的代言人(advocate)：7、護(hù)理研究者(researcher)：二、素質(zhì)要求(一)思想道德素質(zhì)(二)科學(xué)文化素質(zhì)(三)專業(yè)素質(zhì)(四)身體心理素質(zhì)第五節(jié)我國兒科護(hù)理學(xué)的張開與展望3分小結(jié)2分學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容1、5天、5個(gè)月、5歲、15歲各屬何年紀(jì)期？有何特色？保健應(yīng)注意什么？、兒科護(hù)理學(xué)的見解，任務(wù)及所波及的范圍3、名詞：胎兒期、圍生期、重生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡先期、學(xué)齡期、青春期講課對(duì)象護(hù)理學(xué)專業(yè)(本科)教材名稱兒科護(hù)理主編崔焱第一版社:人民衛(wèi)生第一版社版次:第四版解說章節(jié)第二章生長發(fā)育使用教材和參照資料.~?兒科護(hù)理學(xué)?第三版崔炎主編人民衛(wèi)生第一版社?兒科學(xué)?第六版人民衛(wèi)生第一版社?適用兒科學(xué)?褚福棠主編講課目標(biāo)熟習(xí)小兒生長發(fā)育的規(guī)律及影響小兒生長發(fā)育的要素掌握小兒體格生長發(fā)育及討論認(rèn)識(shí)小兒神經(jīng)心剪發(fā)育及討論認(rèn)識(shí)少兒張開理論熟習(xí)小兒生長發(fā)育中的特別問題及干涉講課重點(diǎn)小兒體重、身高的正常值、增添規(guī)律、計(jì)算方式、丈量方法講課難點(diǎn)判斷小兒生長發(fā)育的各項(xiàng)指標(biāo)的方法與正常值講課方法解說式+啟迪式講課內(nèi)容和安排第二章

生長發(fā)育第一節(jié)生長發(fā)育規(guī)律及影響要素

15分鐘一、生長發(fā)育規(guī)律：㈠生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性㈢生長發(fā)育的次序性：

㈡各系統(tǒng)器官發(fā)育的不均衡性㈣生長發(fā)育的個(gè)體差別性二、影響生長發(fā)育的要素(一)遺傳要素：

(二)環(huán)境要素第二節(jié)小兒體格生長發(fā)育及討論25分鐘一、常用指標(biāo)：體重，身高〔長〕，坐高〔頂臀長〕，頭圍，胸圍，上臂圍，皮下脂肪厚度等。二、體格生長常用指標(biāo)丈量方法三、青春期體格生長特色：四、體格生長的討論第三節(jié)與體格生長有關(guān)的其余系統(tǒng)的發(fā)育15分鐘一、骨骼的發(fā)育二、牙齒的發(fā)育三、脂肪組織與肌肉的發(fā)育〔自學(xué)〕四、生殖系統(tǒng)發(fā)育第四節(jié)小兒神經(jīng)心剪發(fā)育及討論10分鐘第五節(jié)少兒張開理論(自學(xué))第六節(jié)小兒生長發(fā)育中的特別問題10分鐘.~小結(jié)5分鐘學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容小兒生長發(fā)育有哪些規(guī)律？影響小兒生長發(fā)育的要素有哪些？怎樣監(jiān)測與討論小兒的體格生長？小兒神經(jīng)、精神、心理行為的發(fā)育有哪些特色？怎樣監(jiān)測與討論小兒的精神心剪發(fā)育？小兒體格生長阻攔和心理行為阻攔各有哪些？任課教師解說章節(jié)第四章少兒營養(yǎng)講課專業(yè)04級(jí)本科講課班級(jí)講課日期講課時(shí)數(shù)

護(hù)理2使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)?第三版崔焱主編?兒科學(xué)?第六版楊錫強(qiáng)易著文主編?兒科護(hù)理學(xué)應(yīng)試指南?葉天惠胡春華主編講課目標(biāo)認(rèn)識(shí)小兒對(duì)能量與營養(yǎng)素的需要，掌握嬰幼兒飼養(yǎng)方法。掌握小兒營養(yǎng)評(píng)估方法。講課重點(diǎn)鮮牛乳的特色及全脂奶粉的配制方法。協(xié)助食品增添的原那么及次序。母乳飼養(yǎng)的長處，母乳飼養(yǎng)的禁忌。掌握小兒營養(yǎng)評(píng)估方法。講課難點(diǎn)1、鮮牛乳的特色及全脂奶粉的配制方法。2、母乳飼養(yǎng)的長處，母乳飼養(yǎng)的禁忌。板書、幅員或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)〔可增添附頁〕教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容簡單運(yùn)用有關(guān)知識(shí)指導(dǎo)母乳飼養(yǎng)。.~簡單運(yùn)用有關(guān)知識(shí)指導(dǎo)協(xié)助食品增添。綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行乳量計(jì)算及人工飼養(yǎng)指導(dǎo)。綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小兒營養(yǎng)情況評(píng)估。講堂講課環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排第一節(jié)能量與營養(yǎng)素的需要解說-舉例說明25分鐘第二節(jié)小兒飼養(yǎng)與飲食安排解說-圖表-計(jì)算-舉例說明30分鐘第三節(jié)小兒營養(yǎng)情況評(píng)估解說-舉例說明25分鐘集體備課紀(jì)要營養(yǎng)情況評(píng)估解說過程中浸透學(xué)生的科研意識(shí)。激勵(lì)學(xué)生踴躍張開科研。解說章節(jié)第五章住院患兒護(hù)理及其家庭支持講課專業(yè)05級(jí)本科講課班級(jí)講課日期講課時(shí)數(shù)使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)?第四版崔焱主編?兒科學(xué)?第六版楊錫強(qiáng)易著文主編?兒科護(hù)理學(xué)應(yīng)試指南?葉天惠胡春華主編

4

護(hù)理學(xué)講課目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)少兒醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)置和管理要求。2．熟習(xí)住院少兒的壓力根源和各年紀(jì)段少兒對(duì)住院的反應(yīng)和護(hù)理。3．掌握與小兒交流的方法4．掌握小兒的用藥護(hù)理。5．掌握小兒體液均衡的特色、小兒體液治療的特色和護(hù)理。6．掌握兒科護(hù)理技術(shù)操作。講課重點(diǎn)1、掌握與小兒交流的方法。2、掌握小兒的用藥護(hù)理。3、掌握小兒體液均衡的特色、小兒體液治療的特色和護(hù)理。4、掌握兒科護(hù)理技術(shù)操作。講課難點(diǎn)掌握小兒體液均衡的特色、小兒體液治療的特色和護(hù)理。.~教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容1．少兒醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)置和管理要求2．住院少兒主要的壓力根源。3．藥物劑量計(jì)算。4．體液均衡的特色。5．脫水的見解。6．低鉀血癥的原由。7．常用液體的種類、成分及配置。8．暖箱使用法、光照療法講堂講課環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排第一節(jié)少兒醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)置及護(hù)理管理解說-圖表-舉例說明20分鐘第二節(jié)住院少兒的心理反應(yīng)及護(hù)理解說-舉例說明20分鐘第三節(jié)小兒健康評(píng)估的特色解說-圖片-舉例說明20分鐘第四節(jié)與患兒的交流解說-舉例說明10分鐘第五節(jié)小兒用藥的特色及護(hù)理解說-舉例說明30分鐘第六節(jié)小兒體液均衡特色和液體療法解說-動(dòng)畫-圖表-舉例說明40分鐘第七節(jié)兒科護(hù)理技術(shù)解說-圖片-舉例20分鐘集體備課紀(jì)要學(xué)時(shí)較少，經(jīng)任科教師集體討論第三節(jié)健康評(píng)估的特色只就小兒特其余體格檢查方法及采集資料的內(nèi)容作簡單介紹，第七節(jié)兒科護(hù)理技術(shù)簡單介紹在實(shí)驗(yàn)或見習(xí)課程中錄象演示。解說章節(jié)重生兒與重生兒疾病的護(hù)理〔一〕講課專業(yè)講課日期

護(hù)理學(xué)2007-04-092007-04-10

講課班級(jí)講課時(shí)數(shù)

2004級(jí)護(hù)理本科學(xué)時(shí)使用教材和參照資料.~?兒科護(hù)理學(xué)?第三版崔炎主編人民衛(wèi)生第一版社?兒科學(xué)?第六版人民衛(wèi)生第一版社?適用兒科學(xué)?褚福棠主編?現(xiàn)代護(hù)理診療手冊(cè)?鄒恂主編講課目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)重生兒分類的方法2.掌握正常足月兒特色和護(hù)理3.掌握早產(chǎn)兒特色和護(hù)理4.認(rèn)識(shí)重生兒重癥監(jiān)護(hù)及氣道護(hù)理5.認(rèn)識(shí)重生兒窒息發(fā)病系統(tǒng)、病理生理；熟習(xí)其見解、病因、協(xié)助檢查、治療重點(diǎn)；掌握其臨床表現(xiàn)、護(hù)理講課重點(diǎn)1、正常足月兒提早產(chǎn)兒特色和護(hù)理2、重生兒窒息的臨床表現(xiàn)、護(hù)理講課難點(diǎn)1、重生兒窒息發(fā)病系統(tǒng)、病理生理板書、幅員或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)〔可增添附頁〕見幻燈教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備盤，電腦學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容1、簡述重生兒的分類方法,及其有關(guān)定義。2、何謂適中溫度？正常足月重生兒提早產(chǎn)兒的溫濕度的范圍是多少？怎樣保持早產(chǎn)兒的正常體溫？3、何謂呼吸暫停?怎樣辦理?4、描繪HIE病因及臨床表現(xiàn).~5、重生兒常有特別生理狀態(tài)及其見解6、怎樣對(duì)早產(chǎn)兒進(jìn)行飼養(yǎng)7、重生兒窒息的復(fù)蘇步驟預(yù)習(xí)下次課的內(nèi)容講堂講課環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排1.重生兒分類的方法102正常足月兒提早產(chǎn)兒的特色和護(hù)理70分鐘3.認(rèn)識(shí)重生兒重癥監(jiān)護(hù)及氣道護(hù)理24.重生兒窒息見解、病因、發(fā)病系統(tǒng)、病理生理10臨床表現(xiàn)5協(xié)助檢查、治療重點(diǎn)5護(hù)理15小結(jié)3集體備課紀(jì)要教后小結(jié)任課教師解說章節(jié)

重生兒與重生兒疾病的護(hù)理〔二〕講課專業(yè)護(hù)理學(xué)講課日期2007-04-11

講課班級(jí)2004講課時(shí)數(shù)

級(jí)護(hù)理本科3學(xué)時(shí)2007-04-12使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)?第三版崔炎主編人民衛(wèi)生第一版社?兒科學(xué)?第六版人民衛(wèi)生第一版社?適用兒科學(xué)?褚福棠主編?現(xiàn)代護(hù)理診療手冊(cè)?鄒恂主編.~講課目標(biāo)認(rèn)識(shí)重生兒缺氧缺血性腦病病因、發(fā)病系統(tǒng)、協(xié)助檢查、治療重點(diǎn)；熟習(xí)臨床表現(xiàn)、護(hù)理2、重生兒顱內(nèi)出血：認(rèn)識(shí)病因、治療重點(diǎn)；熟習(xí)其臨床表現(xiàn)，掌握護(hù)理3、重生兒肺透明膜病：認(rèn)識(shí)病因和發(fā)病系統(tǒng)；熟習(xí)其定義、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)，護(hù)理4、重生兒黃疸1〕概括：認(rèn)識(shí)重生兒膽紅素代謝特色；熟習(xí)生理性黃疸與病理性黃疸的特色，認(rèn)識(shí)惹起病理性黃疸的原由、重生兒黃疸的診療及治療重點(diǎn)2〕重生兒溶血癥：認(rèn)識(shí)其病因和發(fā)病系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療重點(diǎn)，熟習(xí)臨床特色，掌握其護(hù)理5、重生兒敗血癥：認(rèn)識(shí)病因、治療重點(diǎn)；熟習(xí)其臨床表現(xiàn)，掌握護(hù)理5、重生兒嚴(yán)寒損害綜合癥:認(rèn)識(shí)病因、治療重點(diǎn)；熟習(xí)其臨床表現(xiàn)，掌握護(hù)理講課重點(diǎn)各樣疾病的護(hù)理講課難點(diǎn)1、發(fā)病系統(tǒng)、病理生理2、重生兒膽紅素代謝特色3、重生兒溶血癥發(fā)病系統(tǒng)4、重生兒肺透明膜病的病理生理板書、幅員或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)〔可增添附頁〕見講稿教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備挪動(dòng)U盤、電腦、黑板、粉筆學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容見講稿.~講堂講課環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排復(fù)習(xí)10分1、重生兒缺氧缺血性腦病15分2、重生兒顱內(nèi)出血153、重生兒肺透明膜?。?0分鐘4、重生兒黃疸1〕概括10分鐘2〕重生兒溶血癥15分鐘3〕重生兒黃疸的護(hù)理10分鐘5、重生兒敗血癥10分6、重生兒嚴(yán)寒損害綜合癥12分小結(jié)3分集體備課紀(jì)要教后小結(jié)任課教師解說章節(jié)第七章營養(yǎng)阻攔疾病患兒的護(hù)理講課專業(yè)05級(jí)本科講課班級(jí)護(hù)理講課日期學(xué)時(shí)數(shù)3使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)?第四版崔焱主編?兒科學(xué)?第六版楊錫強(qiáng)易著文主編?兒科護(hù)理學(xué)應(yīng)試指南?葉天惠胡春華主編講課目標(biāo).~1、營養(yǎng)不良、小兒肥胖癥病因、掌握臨床表現(xiàn)、治療原那么、護(hù)理舉措。2、維生素

D缺少性佝僂病病因、

維生素

D缺少性手足抽搦癥的病因和發(fā)病系統(tǒng)；

掌握其護(hù)理表現(xiàn)、護(hù)理舉措；學(xué)會(huì)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)按護(hù)理程序?qū)S生素

D缺少癥患兒進(jìn)行整體護(hù)理。3、維生素A缺少的病因、臨床表現(xiàn)、和護(hù)理舉措。講課重點(diǎn)1．佝僂病的病因。2．佝僂病的臨床表現(xiàn)。3．佝僂病的護(hù)理舉措。4．能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)對(duì)個(gè)體、家庭、社區(qū)供給指導(dǎo)和衛(wèi)生宣教。講課難點(diǎn)1、佝僂病的護(hù)理舉措。2、佝僂病的臨床表現(xiàn)。板書、幅員或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)〔可增添附頁〕教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容1、營養(yǎng)不良臨床表現(xiàn)、治療原那么。2、小兒肥胖癥的臨床表現(xiàn)及護(hù)理舉措。3、佝僂病的病因。4、佝僂病的臨床表現(xiàn)。5、維生素D缺少性手足搐搦癥的臨床表現(xiàn)〔驚厥、手足抽搦、喉驚攣〕。6、維生素A缺少的病因、臨床表現(xiàn)、和護(hù)理舉措講堂講課環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排第一節(jié)第二節(jié)

蛋白質(zhì)-熱能營養(yǎng)阻攔維生素營養(yǎng)阻攔

圖片-解說-舉例說明解說-圖片-說明50

30分鐘

分鐘第三節(jié)微量元素阻攔解說-舉例說明25分鐘集體備課紀(jì)要重點(diǎn)介紹佝僂病，其余簡單說明，作為課外作業(yè)。.~解說章節(jié)第八章講課專業(yè)04級(jí)本科講課日期

消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理講課班級(jí)講課時(shí)數(shù)

護(hù)理2使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)?第三版?兒科學(xué)?第六版楊錫強(qiáng)?兒科護(hù)理學(xué)應(yīng)試指南?葉天惠

崔焱主編易著文主編胡春華主編講課目標(biāo)認(rèn)識(shí)小兒消化系統(tǒng)解剖生理特色、熟習(xí)常有口炎病因、臨床表現(xiàn)、治療原那么和護(hù)理舉措。2．熟習(xí)小兒腹瀉的病因、掌握其臨床表現(xiàn)、治療原那么和護(hù)理舉措。3．認(rèn)識(shí)小兒體液均衡特色，掌握脫水的分度、脫水的性質(zhì)、液體療法的原那么、方法和護(hù)理。4．掌握酸堿均衡紛亂的分類、臨床表現(xiàn)及治療原那么。5．低鉀血癥的病因，理解其臨床表現(xiàn)及治療原那么。講課重點(diǎn)1、掌握小兒腹瀉的臨床表現(xiàn)、治療原那么和護(hù)理舉措。講課難點(diǎn)小兒腹瀉的發(fā)病系統(tǒng)及分類板書、幅員或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)〔可增添附頁〕教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容1．小兒消化系統(tǒng)的解剖生理特色及其本系統(tǒng)疾病的關(guān)系。2．幾種常有口炎〔鵝口瘡、皰疹性口炎、潰瘍性口炎〕的病因。3．小兒腹瀉的病因：1〕易感染要素；2〕感染要素；3〕非感染要素。4．遷延性腹瀉和慢性腹瀉、“生理性腹瀉〞的見解。講堂講課環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排第一節(jié)小兒消化系統(tǒng)解剖生理特色圖片-圖表-比較說明25分鐘第二節(jié)口炎圖片-圖表-比較說明30分鐘第三節(jié)小兒腹瀉圖片-圖表-比較說明25分鐘集體備課紀(jì)要.~第四、五、六節(jié)學(xué)生自學(xué)。解說章節(jié)

呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理講課專業(yè)護(hù)理學(xué)講課日期2007-04-16

講課班級(jí)2005講課時(shí)數(shù)

級(jí)護(hù)理本科3學(xué)時(shí)2007-04-17使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)?第四版崔炎主編人民衛(wèi)生第一版社?兒科學(xué)?第六版人民衛(wèi)生第一版社?適用兒科學(xué)?褚福棠主編?現(xiàn)代護(hù)理診療手冊(cè)?鄒恂主編講課目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)小兒呼吸系統(tǒng)解剖特色2、認(rèn)識(shí)急性上呼吸道感染的病因，熟習(xí)其臨床表現(xiàn)，護(hù)理舉措。3、熟習(xí)急性支氣管炎的臨床表現(xiàn)、治療重點(diǎn),掌握護(hù)理4、熟習(xí)小兒肺炎的病理生理、治療原那么，護(hù)理預(yù)期目標(biāo)，掌握支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)和幾種不一樣樣病原體所致肺炎的臨床特色、護(hù)理評(píng)估、常有護(hù)理診療及護(hù)理舉措。5、認(rèn)識(shí)急性感染性喉炎病因、治療重點(diǎn)，熟習(xí)其臨床表現(xiàn),掌握常有護(hù)理診療及護(hù)理舉措。講課重點(diǎn)1、支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)和幾種不一樣樣病原體所致肺炎的臨床特色、斷及護(hù)理舉措2、急性支氣管炎的護(hù)理

護(hù)理評(píng)估、常有護(hù)理診3、急性感染性喉炎常有護(hù)理診療及護(hù)理舉措講課難點(diǎn)1、肺炎的病理生理，幾種不一樣樣病原體所致肺炎的特色.~板書、幅員或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)〔可增添附頁〕見幻燈教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備電腦、磁盤、激光筆、粉筆、黑板等。學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)下次課的內(nèi)容講堂講課環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排1、小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特色10分2、急性上呼吸道感染30分1〕病因5分2〕臨床表現(xiàn)10分3〕并發(fā)癥、實(shí)驗(yàn)室檢查、診療5分4〕治療3分5〕護(hù)理7分3、急性支氣管炎20分4、支氣管肺炎〔60分鐘〕1〕病因及分類5分2〕病理生理10分3〕肺炎臨床表現(xiàn)并發(fā)癥20分4〕協(xié)助檢查鑒識(shí)診療5分5〕治療7分6〕護(hù)理10分重點(diǎn)小結(jié)3分作業(yè)名詞：低氧血癥問答題1、怎樣鑒識(shí)支氣管炎和支氣管肺炎2、支氣管肺炎歸并心衰診療標(biāo)準(zhǔn)3、支氣管肺炎治療包含哪幾個(gè)方面4、簡述支原體肺炎的臨床特色5、肺炎的治療原那么是什么？6、肺炎的護(hù)理診療有哪些？7、肺炎時(shí)預(yù)防發(fā)生心力弱竭的護(hù)理舉措。8、請(qǐng)說出金黃色葡萄球菌性肺炎與腺病毒肺炎的特色。9、怎樣抵達(dá)肺炎的預(yù)期目標(biāo)集體備課紀(jì)要教后小結(jié).~解說章節(jié)講課專業(yè)講課日期

第十一章04級(jí)本科

任課教師泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理講課班級(jí)護(hù)理講課時(shí)數(shù)2使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)??兒科學(xué)?第六版?兒科護(hù)理學(xué)應(yīng)試指南?

第三版楊錫強(qiáng)葉天惠

崔焱主編易著文主編胡春華主編講課目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特色。認(rèn)識(shí)急性腎小球腎炎的病因與發(fā)病系統(tǒng)，熟習(xí)其常有護(hù)理診療，掌握臨床表現(xiàn)、治療原那么及護(hù)理舉措。認(rèn)識(shí)原發(fā)性腎病綜合征的病因、病理生理，熟習(xí)常有護(hù)理診療，掌握臨床表現(xiàn)、治療原那么及護(hù)理舉措。認(rèn)識(shí)泌尿道感染的病因和發(fā)病系統(tǒng)，熟習(xí)其臨床表現(xiàn)及護(hù)理舉措。掌握急性腎功能衰竭護(hù)理診療及舉措。講課重點(diǎn)1、掌握急性腎小球腎炎臨床表現(xiàn)、治療原那么及護(hù)理舉措。2、掌握原發(fā)性腎病綜合征臨床表現(xiàn)、治療原那么及護(hù)理舉措。3、掌握急性腎功能衰竭護(hù)理診療及舉措。講課難點(diǎn)1、掌握急性腎小球腎炎臨床表現(xiàn)、治療原那么及護(hù)理舉措。2、掌握原發(fā)性腎病綜合征臨床表現(xiàn)、治療原那么及護(hù)理舉措。3、掌握急性腎功能衰竭護(hù)理診療及舉措。板書、幅員或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)〔可增添附頁〕教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容1．小兒泌尿系統(tǒng)解剖特色、生理特色及其與本系統(tǒng)疾病的關(guān)系。2．急性腎小球腎炎病因和發(fā)病系統(tǒng)。3．泌尿道感染的病因和發(fā)病系統(tǒng)。.~4．綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，按護(hù)理程序?qū)δI炎患兒做出護(hù)理評(píng)估，提出常有護(hù)理診療、預(yù)期目標(biāo)，解說應(yīng)采納的護(hù)理舉措并作出護(hù)理討論。5．綜合運(yùn)用腎病綜合征的護(hù)理舉措。6．簡單運(yùn)用泌尿道感染的護(hù)理舉措7．簡單運(yùn)用急性腎功能衰竭的護(hù)理舉措。講堂講課環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排第一節(jié)泌尿系統(tǒng)解剖生理特色圖片-圖表-比較說明30分鐘第二、三、四、五節(jié)急性腎小球腎炎、腎病綜合征急性腎功能衰竭解說—圖片-圖表-舉例說明50分鐘集體備課紀(jì)要?內(nèi)科護(hù)理學(xué)?中關(guān)于急性腎小球腎炎、腎病綜合征、泌尿道感染、急性腎功能衰竭已有論述，本課程主要就其與小兒的差別不一樣樣的方面加以介紹。重點(diǎn)在于對(duì)成人與小兒的比較，復(fù)習(xí)的同時(shí)，加深印象。教師姓名上課日期使用教材及參照書講課章節(jié)名稱講課目標(biāo)講課重點(diǎn)講課難點(diǎn)

講課班2003級(jí)護(hù)理本講課形理論解說級(jí)科式講課時(shí)2006年04月日第周3學(xué)時(shí)數(shù)?兒科護(hù)理學(xué)?第三版崔炎主編人民衛(wèi)生第一版社?兒科學(xué)?第六版人民衛(wèi)生第一版社?適用兒科學(xué)?褚福棠主編?現(xiàn)代護(hù)理診療手冊(cè)?鄒恂主編血液系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理1、熟習(xí)小兒造血和血液的特色。2、認(rèn)識(shí)小兒貧血的診療標(biāo)準(zhǔn)3、認(rèn)識(shí)營養(yǎng)性缺鐵性貧血的發(fā)病系統(tǒng)，熟習(xí)實(shí)驗(yàn)室檢查及治療重點(diǎn)，掌握病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、常有護(hù)理診療、護(hù)理舉措。3、認(rèn)識(shí)急性白血病病因、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療；熟習(xí)臨床表現(xiàn)、護(hù)理4、認(rèn)識(shí)原發(fā)性血小板減少性紫癜病因及發(fā)病系統(tǒng)，熟習(xí)其臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療重點(diǎn)，掌握其護(hù)理舉措。營養(yǎng)性缺鐵性貧血病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、常有護(hù)理診療、護(hù)理舉措。營養(yǎng)性缺鐵性貧血的發(fā)病機(jī)理與診療.~講課內(nèi)容時(shí)間安排課后思慮題

小兒造血和血液特色10分鐘兒貧血25分鐘營養(yǎng)性缺鐵性貧血50分鐘急性白血病15分鐘原發(fā)性血小板減少性紫癜15分鐘總結(jié)5分鐘1、小兒貧血的見解及診療標(biāo)準(zhǔn)2、營養(yǎng)性缺鐵性貧血的病因哪些3、營養(yǎng)性缺鐵性貧血的臨床表現(xiàn)4、營養(yǎng)性缺鐵性貧血的護(hù)理5、怎樣防備出血性患兒再次出血或病癥加重6、小兒生后造血的特色及血液特色有哪些患兒，6歲，2周前曾患“上感〞，近一周出現(xiàn)渾身皮膚瘀點(diǎn)，以臀部、下肢常有，無發(fā)熱，淋奉承不腫大，心肺正常，肝、脾未能及。血象：RBC3.5×1012/L,WBC1.1×109/L,PLT20×109/L,出血時(shí)間延伸,凝血時(shí)間正常.可能診療怎樣預(yù)防出血臨床學(xué)院解說章節(jié)第十三章神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理講課專業(yè)04級(jí)本科講課班級(jí)護(hù)理講課日期講課時(shí)數(shù)3使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)?第三版崔焱主編?兒科學(xué)?第六版楊錫強(qiáng)易著文主編?兒科護(hù)理學(xué)應(yīng)試指南?葉天惠胡春華主編講課目標(biāo)認(rèn)識(shí)化膿性腦膜炎的病因和發(fā)病系統(tǒng)，掌握其臨床表現(xiàn)、護(hù)理舉措。6．認(rèn)識(shí)病毒性腦炎的病因，熟習(xí)臨床表現(xiàn)和護(hù)理舉措。7．認(rèn)識(shí)腦性癱瘓的病因、臨床表現(xiàn)，熟習(xí)護(hù)理舉措。講課重點(diǎn)1、掌握化膿性腦膜炎的臨床表現(xiàn)、護(hù)理舉措。講課難點(diǎn).~掌握化膿性腦膜炎的臨床表現(xiàn)、護(hù)理舉措。板書、幅員或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)〔可增添附頁〕教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容1．綜合運(yùn)用有關(guān)病毒性腦炎的知識(shí)提出常有護(hù)理診療和簡單運(yùn)用護(hù)理舉措。2．簡單運(yùn)用腦性癱瘓的護(hù)理舉措。3．綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)提出常有護(hù)理診療、預(yù)期目標(biāo)，護(hù)理舉措和護(hù)理討論。講堂講課環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排第一節(jié)小兒神經(jīng)系統(tǒng)特色及檢查圖片-圖表-舉例說明20分鐘第二節(jié)化膿性腦膜炎圖片-圖表-舉例說明30分鐘第三節(jié)病毒性腦膜炎圖片-圖表-舉例說明35分鐘第四節(jié)腦性癱瘓圖片-圖表-舉例說明35分鐘集體備課紀(jì)要小兒神經(jīng)系統(tǒng)特色及檢查中，體格檢查局部可配合講課錄象，加深印象。腦性癱瘓、化膿性腦膜炎、病毒性腦炎關(guān)于小兒的生長發(fā)育影響深遠(yuǎn)，臨床工作過程中要高度注意。解說章節(jié)第十四章內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理講課專業(yè)04級(jí)本科講課班級(jí)護(hù)理講課日期講課時(shí)數(shù)2使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)?第三版崔焱主編?兒科學(xué)?第六版楊錫強(qiáng)易著文主編?兒科護(hù)理學(xué)應(yīng)試指南?葉天惠胡春華主編講課目標(biāo)認(rèn)識(shí)先本性甲狀腺功能減低癥的病因和發(fā)病系統(tǒng)，掌握其臨床表現(xiàn)和護(hù)理舉措。8．認(rèn)識(shí)糖尿病的病因和發(fā)病系統(tǒng)，掌握其臨床表現(xiàn)和護(hù)理舉措。講課重點(diǎn).~1、掌握先本性甲狀腺功能減低癥的臨床表現(xiàn)和護(hù)理舉措。2、掌握糖尿病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理舉措。講課難點(diǎn)板書、幅員或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)〔可增添附頁〕教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容1．運(yùn)用有關(guān)先本性甲狀腺功能減低癥的知識(shí)提出護(hù)理診療，簡單運(yùn)用護(hù)理舉措。2．能綜合運(yùn)用所學(xué)有關(guān)知識(shí)對(duì)糖尿病進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診療及預(yù)期目標(biāo)，履行相應(yīng)的護(hù)理舉措。講堂講課環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排第一節(jié)先本性甲狀腺功能減低癥圖片-圖表-比較說明25分鐘第二節(jié)下丘腦—垂體疾病圖片-圖表-比較說明30分鐘第三節(jié)少兒糖尿病圖片-圖表-比較說明25分鐘集體備課紀(jì)要?內(nèi)科護(hù)理學(xué)?中關(guān)于先本性甲狀腺功能減低癥、下丘腦—垂體疾病、少兒糖尿病、竭已有論述，本課程主要就其與小兒的差別不一樣樣的方面加以介紹。重點(diǎn)在于對(duì)成人與小兒的比較，復(fù)習(xí)的同時(shí)，加深印象。解說章節(jié)第十五章免疫性疾病患兒的護(hù)理講課專業(yè)04級(jí)本科講課班級(jí)護(hù)理講課日期講課時(shí)數(shù)2使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)?第三版崔焱主編?兒科學(xué)?第六版楊錫強(qiáng)易著文主編?兒科護(hù)理學(xué)應(yīng)試指南?葉天惠胡春華主編講課目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)小兒免疫的特色。2、認(rèn)識(shí)風(fēng)濕熱的特色、熟習(xí)護(hù)理舉措。.~3、認(rèn)識(shí)少兒類風(fēng)濕病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理舉措。4、認(rèn)識(shí)過敏性紫癜病因和發(fā)病系統(tǒng)、臨床表現(xiàn)、護(hù)理舉措。5、熟習(xí)過敏性紫癜的病因和發(fā)病系統(tǒng)。講課重點(diǎn)1、小兒免疫的特色。講課難點(diǎn)皮膚粘膜淋奉承綜合征臨床表現(xiàn)，護(hù)理舉措。板書、幅員或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)〔可增添附頁〕教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容1．簡單小兒風(fēng)濕熱的運(yùn)用護(hù)理舉措。2．簡單運(yùn)用過敏性紫癜的護(hù)理舉措。講堂講課環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排第一節(jié)小兒免疫特色解說-圖表-圖片-舉例說明20分鐘其余章節(jié)20分鐘四皮膚粘膜淋奉承綜合征解說-舉例說明-圖片40分鐘集體備課紀(jì)要學(xué)時(shí)限制，經(jīng)由小組討論經(jīng)過，重點(diǎn)介紹皮膚粘膜淋奉承綜合征。解說章節(jié)第十六章遺傳性疾病患兒的護(hù)理講課專業(yè)04級(jí)本科講課班級(jí)護(hù)理講課日期講課時(shí)數(shù)2使用教材和參照資料?兒科護(hù)理學(xué)?第三版崔焱主編?兒科學(xué)?第六版楊錫強(qiáng)易著文主編?兒科護(hù)理學(xué)應(yīng)試指南?葉天惠胡春華主編講課目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)遺傳性疾病的分類及預(yù)防。.~2、認(rèn)識(shí)21-三體綜合癥的臨床表現(xiàn)、護(hù)理舉措。3、認(rèn)識(shí)苯丙酮尿癥的病因、理解其臨床表現(xiàn)、治療原那么及護(hù)理舉措。講課重點(diǎn)1．21-三體綜合癥的臨床表現(xiàn)和護(hù)理舉措。2．苯丙酮尿癥臨床表現(xiàn)、治療原那么。講課難點(diǎn)1、21-三體綜合癥的臨床表現(xiàn)和護(hù)理舉措。2、苯丙酮尿癥臨床表現(xiàn)、治療原那么。板書、幅員或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)〔可增添附頁〕教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器械、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容簡