地理62《人文環(huán)境》第二課時教學(xué)案人教新課標(biāo)七年級下

第六章我們生活的大洲——亞洲第二節(jié)人文環(huán)境多樣的地域文化<第二課時）課程標(biāo)準(zhǔn):1、讓學(xué)生認(rèn)識亞洲存在著多種多樣的地域文化。、讀圖說出生界三個人類文明發(fā)源地的分布及形成原因。、使學(xué)生知道各地域的文化都與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、民族風(fēng)俗有親近的聯(lián)系。、知道亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平是不平衡的，并理解不平衡的原因。、認(rèn)識三類產(chǎn)業(yè)的劃分。教課方案重點:1、亞洲多樣的地域文化、地域文化差其他自然條件和民族風(fēng)俗。3、亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平不平衡的原因。教課方案難點：1、亞洲多樣的地域文化、地域文化差其他自然條件和民族風(fēng)俗。3、亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平不平衡的原因。教課方案方法：談?wù)摲?、發(fā)言法、讀圖解析法、活動法教課方案提示與建師生活動議[多媒體]景觀圖P13圖6.17學(xué)生觀察5秒鐘后掩蓋并多次重復(fù)提問：看到了什么？[小結(jié)]人、帳篷、駱駝；人穿長袍、帳篷在沙漠上、駱駝是單峰駝。[提問]人為什么穿長袍、為什么居住帳篷、人們怎樣生計、此地在哪里、當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境怎樣？新課標(biāo)第一網(wǎng)[歸納]沙特阿拉伯地處熱帶沙漠天氣區(qū)，終年酷熱干旱。由于氣溫很-1-/9高，他們身著寬大的袍子，便于散熱。干旱的草場適于發(fā)展畜牧業(yè)。牧人們采用游牧的形式，所以他們需要居住帳篷。[表達]解析一幅圖，要觀察人們的服飾、居住環(huán)境、交通工具、生活方式等有什么特色？為什么會有這些特色？[教師出示]與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件有什么聯(lián)系？[研究]將全班分成四個小組，談?wù)?3頁圖6。17的2——6幅圖所反響的當(dāng)?shù)匚幕癄顩r，選代表發(fā)言。[活動]完成14頁活動1[承轉(zhuǎn)]因此可知，各地域的文化都與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、民族風(fēng)俗習(xí)慣有著親近的聯(lián)系，有些自然環(huán)境合適的地方，就成為了人類文明的發(fā)祥地。[閱讀]資料“亞洲的三個人類文明發(fā)源地”[提問]有哪三個人類文明發(fā)源地？[回答]黃河——長江中下游地域、印度河流域和美索不達M亞平原<兩河流域）地域。[提問]這三個地域在地理地址上有什么共同之處？[讀圖]解析三地域氣溫、降水、地形和土壤，進而說明人類文明的發(fā)祥地與自然環(huán)境之間的親近關(guān)系。[小結(jié)]都位于北半球溫帶的南部、亞熱帶和熱帶的北部，也就是既沒有過于寒冷的地域，也沒有過于酷熱的地域；從降水來看，既沒有極度干旱的沙漠地域，也沒有極度濕潤的雨林地域；從地形來看都位于大江大河的沖積平原上，而且土壤肥沃。[提問]這所有都是巧合嗎？說了然什么？-2-/9[回答]不是，說明人類的文明同自然環(huán)境是親近相關(guān)的。[交流]學(xué)生在小組內(nèi)交流所收集的亞洲不同樣國家獨具特色的文化風(fēng)情資料。服飾[顯現(xiàn)]四幅圖片[提問]這分別是哪些國家的傳統(tǒng)服飾？[回答]中國的中式服飾、印度的紗麗、日本的和服、西亞地域的服飾。[提問]西亞的服飾有什么特色？為什么？[回答]顏色大多是白色，頭上纏著頭巾，由于這里天氣酷熱干燥，白色可以反射陽光，頭纏圍巾可以阻截風(fēng)沙。[提問]和服與中國哪個朝代的服飾相似？為什么？[回答]與唐朝相似。當(dāng)時唐朝很富強，日本曾派留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)，兩國文化不斷交流。[提問]中式服飾這張圖片拍攝于什么場合？[回答]APEC高官會。[表達]各國領(lǐng)導(dǎo)人穿上中式服飾，感覺東方文化風(fēng)采。今年中國好多城市出現(xiàn)中式服飾熱，你怎么對待這一文化現(xiàn)象的出現(xiàn)？[回答]中國昨年有四大盛事，人們穿著民族服飾表示慶賀。[提問]經(jīng)過以上的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們總結(jié)文化與哪些因素相關(guān)？[小結(jié)]受自然、歷史、經(jīng)濟等因素的影響。飲食風(fēng)俗禮儀[活動]各國不但在服飾上表現(xiàn)多樣性，其飲食風(fēng)俗禮儀更是異彩紛呈。下面我們搞一個活動，男女接力比賽，說出各國擁有特色的飲食風(fēng)俗和-3-/9禮儀。規(guī)則：不用舉手，想好就站起來回答，男女交替進行。[表達]剛剛同學(xué)們談了好多，老師也想和大家交流，日本茶道發(fā)源于中國，但為什么在日本獲取了很好的連續(xù)？[提問]大家有沒有親戚在日本企業(yè)工作的？他們有什么感覺？[回答]工作壓力大，很累。[表達]為了除掉緊張和壓力，人們經(jīng)過喝茶來領(lǐng)會人生的寂靜和祥和。可見，一種文化現(xiàn)象的出現(xiàn)受多方面因素的影響。建筑[表達]我們說文化的內(nèi)涵十分豐富，它是與自然現(xiàn)象不同樣的人類勞動的所有成就。它既是物質(zhì)的，又是精神的，它表現(xiàn)一種思想，擁有象征性。而各國的建筑正是這種物質(zhì)與精神的一致。[顯現(xiàn)]民居圖片[談?wù)揮1、這是哪些地域的民居？2、各有什么特色？3、請講解原因。[回答]東南亞的高腳屋，結(jié)構(gòu)分為上下二層，便于通風(fēng)散熱防潮，由于這里酷熱多雨；西亞的傳統(tǒng)民居墻厚，窗戶小，可以阻截陽光照射細風(fēng)沙，由于西亞酷熱干燥；印度尼西亞巴東鎮(zhèn)建筑屋頂呈牛角狀，便于雨水排泄，由于這里多雨。[表達]我們出去旅游都喜歡參觀各地名勝古跡，下面老師帶大家到亞洲各地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。[顯現(xiàn)]圖片[提問]我們參觀了哪些名勝古跡？-4-/9[回答]中國的長城、故宮、兵馬俑、天壇；古巴比倫古城；柬埔寨的吳哥窯；印度的泰姬陵。[補充]還有韓國的國寶級財富佛國寺、泰國的素可太泰護國寺、印度尼西亞的婆羅浮屠——用石頭書寫的關(guān)于宗教文化和文化的書籍，是目前最大的佛教殿堂。[表達]大家請看這兩張圖片，越南古都順化的太和殿和皇城，其建筑風(fēng)格與哪國相似？[回答]中國[表達]這是老撾的凱旋門和故宮，其建筑風(fēng)格有什么特色？[回答]溶入了歐洲建筑風(fēng)格。[歸納]可見從這里領(lǐng)會到文化的交融性。[表達]這是猶太教的哭墻，每到星期五，世界各地的猶太人都可以到這里祈禱。畫面上的人物是沙龍，你想對他和巴以局勢說些什么？[回答]不要以暴制暴，應(yīng)相互敬愛和理解，讓人民過上和平的生活。[表達]好，這些名勝古跡大多都被收入世界自然與文化遺產(chǎn)名錄，成為人類共同的財富。顯現(xiàn)文化的窗口有好多，其中也包括藝術(shù)和體育。請說出各國擁有特色的藝術(shù)形式和體育運動。[回答]比方中國的書法、京劇、武術(shù)；日本的相撲等。藝術(shù)和體育[提問]哪位同學(xué)練過書法：中國書法講究什么？誰會唱京劇？給大家唱一段。[顯現(xiàn)]圖片，以講解員的身份給這些圖片配上講解詞，也許是個人才藝亮相。-5-/9[總結(jié)]剛剛老師和大家進行了一次文化看望活動，體驗各國各地域的文化風(fēng)情，我們認(rèn)識各國的文化差異，是為了各國的文化更好地交融與傳播。我們應(yīng)敬愛各國的文化，使文化成為各國友誼的橋梁，使文化成為人類永遠的財富。[提問]亞洲有多少種文化？<如華夏文化、印度河流域文化、恒河文化、阿拉伯文化等）這些文化有無高低利害之分？[回答]有好多種，這些文化沒有高低利害之分。[提問]目前生界上可否存在歧視其他民族文化的現(xiàn)象？[回答]存在。[提問]這種現(xiàn)象的結(jié)果怎樣？[回答]不利于國家之間的交往，甚至發(fā)生懼怕事件或戰(zhàn)爭。[提問]我們應(yīng)該怎樣對待不同樣文化的共存問題？[回答]每種文化都是人類文明的組成部分，都有其特色和存在價值。[提問]我們。應(yīng)該怎樣對待其他文化和民族？[回答]理解和敬愛。由于理解和敬愛其他地域文化是實現(xiàn)同其他國家友好來往的基礎(chǔ)，也是新時期經(jīng)濟全球化和我國加速對外開放的要求，所以人們在出國從前，都要在認(rèn)識國家風(fēng)土人情的同時，敬愛其他文化差異。[提問]若是一周后要到某國去，那么，你這一周將做哪些準(zhǔn)備？[承轉(zhuǎn)]顯現(xiàn)圖片：發(fā)展中國家和發(fā)達國家在工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)機械化、教育科技水平、建筑、服飾等方面的圖片。[提問]這兩幅圖片有什么差異？[回答]經(jīng)濟發(fā)展水平不同樣。-6-/9[提問]為什么不同樣呢？[播放]印度建國前經(jīng)濟狀況的影視素材。[回答]長遠受到殖民統(tǒng)治，獨立前經(jīng)濟貧困，工業(yè)落后，基礎(chǔ)單薄，這樣就給建國后經(jīng)濟的發(fā)展帶來很大的困難。[提問]這是影響經(jīng)濟發(fā)展的什么條件呢？[小結(jié)]歷史條件[播放]新加坡、韓國、中國經(jīng)濟發(fā)展的影勢素材：20世紀(jì)70年代開始，新加坡、韓國、馬來西亞、泰國等東亞、東南亞的一些國家，大力發(fā)展出口加工工業(yè)，推進了本國經(jīng)濟的發(fā)展。尤其中國實行改革開放以來，經(jīng)濟建設(shè)獲取了可喜的成就。[提問]這是影響經(jīng)濟發(fā)展的什么條件呢？[小結(jié)]社會條件。[播放]波斯灣沿岸國家石油生產(chǎn)和出口的影視素材：沙特阿拉伯熱帶沙漠國家，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不發(fā)達，卻成為亞洲較豐饒的國家。[提問]這是影響經(jīng)濟發(fā)展的什么條件呢？[小結(jié)]自然條件[顯現(xiàn)]某國經(jīng)濟發(fā)展水平的相關(guān)資料[找出]影響經(jīng)濟發(fā)展水平高低的原因是什么？[小結(jié)]一個國家經(jīng)濟發(fā)展水平的高低是受自然、社會、歷史等多方面條件的影響的，各國要依照自己國家的國情，并結(jié)合世界政治、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的大環(huán)境來確定其經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。依照經(jīng)濟發(fā)展水平，世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。在亞洲，少許國家是發(fā)達國家，如日本；而大多數(shù)國家屬于發(fā)展中國家。即使同為發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展的-7-/9差異也很大[活動]將圖6。18亞洲部分國家1998年人均公民生產(chǎn)總值按從大到小排序。找出人均公民生產(chǎn)總值高出10000美元和低于500美元的國家。估計日本的人均公民生產(chǎn)產(chǎn)值是尼泊爾的多少倍？說一說亞洲國家人均公民生產(chǎn)總值的差異?？纯粗袊趤喼薷鲊慕?jīng)濟發(fā)展處于怎樣的水平？[學(xué)生小結(jié)]1、人均公民生產(chǎn)總值高出10000美元的國家是日本、新加坡、以色列，低于500美元的國家有印度、蒙古、孟加拉國、越南、尼泊爾；2、日本的人均公民生產(chǎn)總值是尼泊爾的154倍；3、亞洲各個國家的人均公民生產(chǎn)總值的差異較大。較高的發(fā)達國家有很少，如日本；眾多的發(fā)展中國家中，差異也很大。如：人均公民生產(chǎn)總值新加坡達到30170美元，尼泊爾僅為210美元，前者是后者的144倍；4、中國在亞洲各國的經(jīng)濟發(fā)展中處于中等偏下的水平。[表達]我們國家改革開放以來，經(jīng)濟建設(shè)獲取了巨大成就，人們的生活水平有了很大的提高，但是與其他國家對照還有很大差距，經(jīng)濟發(fā)展還有困難。我們既不可以因成績巨大、水平提高而盲目自傲，也不可以因還有差距、道路曲折而自輕自賤。我們應(yīng)立足現(xiàn)實、腳扎實地、就地取材、縮短差距。作為中學(xué)生我們肩負(fù)著鼎盛祖國的重任，必然要練就建設(shè)祖國的本領(lǐng)，為國家做出更大的貢獻。[閱讀]資料“三大類產(chǎn)業(yè)的劃分”[教師]以日本為例，教給學(xué)生怎樣解讀國家國內(nèi)生產(chǎn)總值三大類產(chǎn)業(yè)構(gòu)成圖-8-/9[學(xué)生]完成P16活動2[顯示]1998年亞洲五國國內(nèi)生產(chǎn)總值三類產(chǎn)業(yè)組成<%）[談?wù)揮觀察亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平的高低與三類產(chǎn)業(yè)比率之間的關(guān)系怎樣？[小結(jié)]經(jīng)濟落后的國家以第一產(chǎn)業(yè)為主，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的比重逐漸較少?，F(xiàn)在世界上的發(fā)達國家，大多數(shù)第一產(chǎn)業(yè)的比重很小，第三產(chǎn)業(yè)的比重最大。目前我國就地取材，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，推進第二產(chǎn)業(yè)，重視第一產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力發(fā)展經(jīng)濟。[總結(jié)]第二節(jié)主要講解了亞洲的人文環(huán)境，其特色為亞洲是“人口最多的大洲”，