我的父親是那年高中作文題

我的父親是那年高中作文題今年高考作文題，與往年高考作文題相比，題目難度不大，考查學(xué)生的閱讀理解和綜合分析能力。以“家庭”為話題的作文題，近幾年來每年都有,且年年都有，這次，雖然不同地方有不同的命題思路，但是也很好地體現(xiàn)了作文題的考查要求。以2019年高考作文題為例。一：命題意圖：旨在考查學(xué)生閱讀理解能力，在準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行準(zhǔn)確概括與加工，正確分析和綜合其中豐富的內(nèi)涵及思想感情，寫出自己最真實(shí)的感悟和思考，表達(dá)自己對(duì)父親對(duì)自己、對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)和影響等方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。1、要做到文有所本，以史為鑒，以人為本，深入思考，體現(xiàn)寫作價(jià)值。作文題中的“我的父親是那年”，是對(duì)上世紀(jì)90年代我國(guó)實(shí)行高考制度時(shí)父母離異對(duì)子女教育上的反思和建議，也就是“以史為鑒”，這一段材料雖然不長(zhǎng)，但卻很能引起很多考生的共鳴，也很有現(xiàn)實(shí)意義去聯(lián)想和體會(huì)。因?yàn)檫@不僅是一篇記敘文，而是一個(gè)完整的家庭,以及每個(gè)人對(duì)自己父親的評(píng)價(jià)與期待。從寫作角度看，這個(gè)題目還算比較新穎，雖然題目是以文取人，但是也以“家”為載體，突出“愛”和“孝”在文章中呈現(xiàn)，從親情角度看，文章很好地體現(xiàn)了以人為本，以史為鑒，讓考生在深刻理解《我的父親》主題的基礎(chǔ)上升華，寫出更多更有深度的思想和感情。比如，寫出自己對(duì)父親對(duì)自己成長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)所做作用以及對(duì)父母所做貢獻(xiàn)等方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)有自己認(rèn)識(shí)和體會(huì)等方面，表達(dá)自己對(duì)父親的貢獻(xiàn)和影響等方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷。這就不是單純地用筆去寫了，而是從“愛”中提煉出了最重要也是更具有深度的思想和感情，這種深刻將與寫出“文章”相融而一起。只有真正地理解高考閱卷要求，才能做到自己認(rèn)為有思想就能出題，而不是想出什么題目來就寫什么文。2、“家”的含義不僅限于親情、愛情、友情，還包括夫妻、父子、兄弟、同學(xué)、同事等。這些詞語(yǔ)在漢語(yǔ)語(yǔ)境中都有“家庭”的含義，但所指各不相同。⑴解讀：本題是以“家庭”為話題進(jìn)行命題，旨在考查學(xué)生理解“家庭關(guān)系”的能力；同時(shí)又為了考查學(xué)生的思考能力和分析問題的能力。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的父母有一個(gè)清晰認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。不要泛泛,要聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章。要求：①立意自定；②不少于800字；③不得抄襲，不得套作。不得泄露個(gè)人信息。不得泄露試題資料及思考方法；④不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和聯(lián)系方式；不應(yīng)出現(xiàn)真實(shí)年齡或民族、政治立場(chǎng)等。⑵“家”是指一個(gè)家庭、家族或社會(huì)關(guān)系，它涵蓋了家庭生活中的方方面面，可以包括一切的社會(huì)團(tuán)體,如單位、學(xué)校等；也可以是夫妻、父子、兄弟等血濃于水的手足親情。3、文章應(yīng)該真實(shí)地反映出你的感受、體驗(yàn)和思想觀點(diǎn)。二：命題意圖：《標(biāo)準(zhǔn)》要求：①結(jié)構(gòu)清晰：材料明確，緊扣大綱、考綱，緊扣高考要求，緊扣實(shí)際；②材料真實(shí)：主題鮮明、文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)；③內(nèi)容具體：材料明確，重點(diǎn)突出。4、不要套作、抄襲、不要套作。這是一個(gè)典型的套作，是“病態(tài)”作文。從作文角度來講，它就是寫一個(gè)考生自己對(duì)父親對(duì)自己的態(tài)度，與自己對(duì)父親的態(tài)度、對(duì)社會(huì)做的貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)等等內(nèi)容。這樣的寫作，無論從材料本身,還是從要求來講，都是非常嚴(yán)格的。我們看到，這道作文題出現(xiàn)了兩個(gè)提示語(yǔ)，分別是：不要套作、抄襲，要求是明確指出作文要以自己對(duì)父親對(duì)自己、對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)和影響為中心。這兩個(gè)要求其實(shí)是非常明確和清晰明確的。因此，大家可以大膽地寫一些關(guān)于父母對(duì)自己、對(duì)社會(huì)對(duì)自己的影響方面的感悟與思考文章，只要你有真情實(shí)感即可。不要套作、抄襲、不要套作……希望廣大考生在寫作時(shí)要避免套作、避免套作或者說避免抄襲。5、要注意表達(dá)流暢、字?jǐn)?shù)不少于800字。二：命題意圖：為了考查學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生能在一定范圍內(nèi)進(jìn)行自由選材，廣泛閱讀，同時(shí)關(guān)注社會(huì)生活，寫出有時(shí)代特征的作文題目。在材料作文中考查考生分析、綜合、比較、選擇、概括、綜合等能力，這是今年高考作文題目所給情景，它強(qiáng)調(diào)一種意識(shí)一一“有自己的思想”,這也是寫好高考作文題的關(guān)鍵所在。要求:⑴從“我的父親是那年高考作文題”中可展開話題寫一篇不少于800字的文章;(2)在文中不要寫成書面語(yǔ);(3)注意：①題目自擬；②文體自選2-3項(xiàng)之分。③文中請(qǐng)不要署名；④不得抄襲，侵權(quán)行為無效。三：命題特點(diǎn)：以“學(xué)生”視角為主題，注重考查學(xué)生在讀懂材料的基礎(chǔ)上,進(jìn)行靈活表述和概括提煉等綜合能力，對(duì)學(xué)生來說有一定挑戰(zhàn)空間。三：寫作任務(wù)：要求學(xué)生自擬題目寫作，不得抄襲他人文章內(nèi)容及文章主題，不得泄露個(gè)人信息、接受不良信息、影響考試正常發(fā)揮成績(jī)及榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)…….以上就是2019年高考作文題，不知道同學(xué)們有沒有靈感，寫出來讓老師評(píng)價(jià)一下？你認(rèn)為這一作文題如何呢？下面來具體分析一下！6、不得套作。作文題目要求寫一篇記敘文，也可以寫一篇議論文。寫記敘文的話，不要寫成記敘文結(jié)構(gòu)，不要超過材料的字?jǐn)?shù)。這也從側(cè)面印證了寫作時(shí)一定要注意材料的順序。比如記敘文應(yīng)遵循“先記敘后議論”的原則，在記敘文之前，要充分論證；記敘文一般不超過800字。7、不得抄襲、套作、套作……不得抄襲和套取他人。題目是今年高考作文材料，題目明確要求學(xué)生以“我的父親是那年”為話題寫一篇文章，就需要寫一篇不少于800字的文章。這類作文題的作文，雖然字?jǐn)?shù)上來說不多，但難度還是比較大的。對(duì)于考生而言，要想在寫作上拿高分，就必須具備較強(qiáng)的語(yǔ)文閱讀能力，必須要有良好的閱讀習(xí)慣，要有較強(qiáng)的寫作功底，還要能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行分析和概括。寫出自己最真實(shí)的感悟和思考。要體現(xiàn)自己最真實(shí)的思想情感和認(rèn)識(shí)，可以用精練的語(yǔ)言來表達(dá)，也可以用自己的文學(xué)作品來表達(dá)自己心中最真摯的情感和真情實(shí)感。但是無論是怎樣的要求，要注意幾個(gè)方面的問題，才能真正達(dá)到自己想要表達(dá)的內(nèi)容一一自己對(duì)父親最真摯的情感等等這樣一種情感與態(tài)度和思想。讓我們一起去思考。8、不得泄露個(gè)人隱私和姓名。題目中明確要求“不得泄露個(gè)人隱私和姓名”，這就給學(xué)生的寫作帶來了一定的不確定性。而在現(xiàn)實(shí)生活中，往往存在一些為了利益、某些利益的驅(qū)動(dòng)下使個(gè)別人違背了原則。這種不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段會(huì)損害他人的合法權(quán)益。在一定程度上，使一些青少年產(chǎn)生不好的影響。這種現(xiàn)象，一方面嚴(yán)重影響了青少年自身的健康成長(zhǎng)并造成不良后果,另一方面也讓人們不自覺地去理解并進(jìn)而為社會(huì)所詬病。為了追求個(gè)人利益而損害他人合法權(quán)益，破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定，這種行為值得我們每一個(gè)人去批判和警惕！二：命題設(shè)計(jì)思路：結(jié)合當(dāng)下青少年所處的現(xiàn)