六年級下冊語文教案-語文百花園三《習(xí)作 我的一次科學(xué)嘗試》語文S版

課題

教師：李素紅我的一次科學(xué)嘗試

第1時教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點

以“我的一次科學(xué)嘗試”為主題寫一篇作文。寫自己的一次科學(xué)嘗試，提高學(xué)生的習(xí)作能力。按一定的順序把科學(xué)嘗試的過程寫完整、寫具體。教學(xué)用

雞蛋、透明水杯、清水、鹽、筷子教學(xué)過程

教學(xué)方交流法、實驗法修改備注一、導(dǎo)新課同學(xué)們們學(xué)習(xí)科學(xué)與發(fā)現(xiàn)組課文，明白了課文說明的道理，受到了科學(xué)思想的啟迪?；厝ブ笞约簞邮诌M行過科學(xué)嘗試嗎？做過科學(xué)小實驗嗎？二、閱提示，確習(xí)作求1、請一學(xué)生閱讀習(xí)作提示。2、習(xí)作提示向我們提出了什么要求？（1）主題：我的一次科學(xué)嘗試（板書）；（2）內(nèi)容：①一次科學(xué)小實驗、一個小制作、一個小竅門功敗都可以寫寫清楚過程。③寫下收獲。（3）體裁：敘事記敘文。三、討交流，導(dǎo)學(xué)生作1、討論寫作結(jié)構(gòu)明確：“三步走”——總分總結(jié)構(gòu)（1）首先，交代時間、地點、人物和事情的起因。（2）接著，詳細寫實驗的過程。你是如何一步步做實驗的這里一定是詳細寫的地方這部分可以分開幾段）（3）最后，寫這個實驗的原理，以及你做完實驗后的感受，或者寫你學(xué)到了什么科學(xué)精神。2、介紹連接詞（1）首先……接著……然后……下一步……最后……

（2）第一步……第二步……第三步……四、重學(xué)寫實過程1、教師做“雞蛋浮沉”實驗，學(xué)生動筆寫教師的實驗過程。2、實驗之前提前出示注意事項：實驗中，我們可以重點從以下幾個方面觀察：①老師在做實驗時語言、動作、神態(tài)是怎樣的？②同學(xué)們觀察時的語言動作神態(tài)又是怎樣的？③我當時有什么想法呢？④雞蛋在水中沉浮變化過程是怎樣的呢可運用比喻、擬人等修辭手法，使其形象生動。）3、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)4、學(xué)生作品展示，教師趁機歸納敘事作文寫作要點，并板書。5、教師出示片段對比，學(xué)生談優(yōu)劣，加深印象。五、小學(xué)生談本節(jié)習(xí)作課的收獲，教師歸納總結(jié)。六、作寫一次自己的科學(xué)嘗試板書設(shè)：一、總起，介紹科學(xué)嘗試的原因二、分寫：1、動作、語言、神態(tài)、心理等描寫方法我的一次科學(xué)嘗試過程要具體、完整條理要清楚2、比喻、擬人、排比等修辭手法三、總結(jié)全文，分享實驗心得體會

教學(xué)反：實驗教學(xué)能夠吸引學(xué)生注意力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情所以本節(jié)習(xí)作課學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高漲整節(jié)課學(xué)生的參與度較高整節(jié)課的教學(xué)效果非常好。這讓我明白，在今后