職業(yè)生涯規(guī)劃 教案-高三上學(xué)期心理健康

教學(xué)設(shè)計課題職業(yè)生涯規(guī)劃授課教師授課時間第2周（）授課年級高三1-3班課時安排1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生增強職業(yè)意識，形成正確的職業(yè)觀，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的特點及其與職業(yè)理想的關(guān)系，明確職業(yè)理想對人生發(fā)展的重要性。過程與方法：初步形成正確的職業(yè)理想，基本形成正確的職業(yè)價值取向，形成關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及未來職業(yè)發(fā)展的態(tài)度。情感、態(tài)度和價值觀：1、了解職業(yè)生涯規(guī)劃以及職業(yè)生涯規(guī)劃的特點，了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵。理解職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)重點：1、職業(yè)的涵義和職業(yè)的特點2、職業(yè)生涯的特點3、理想的作用教學(xué)難點：1、職業(yè)與職業(yè)生涯的關(guān)系2、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)教學(xué)方法APPT講解法B案例討論法教學(xué)設(shè)計課前設(shè)計1、導(dǎo)入：有人曾問三個砌磚工人你們在干什么？第一個說：砌磚第二個說：我在掙工資第三個是：我在建造這個世界上最富有特色的房子思考：為什么三個工人的回答不一樣？一、職業(yè)與職業(yè)生涯（一）、職業(yè)與民生之本1、職業(yè)的涵義：職業(yè)是個人在社會中所從事的、有穩(wěn)定收入的工作，既是人們實現(xiàn)人生價值、為社會做貢獻的舞臺，也是人們謀生——在社會中生存、發(fā)展的手段。2、職業(yè)的內(nèi)涵（有四個要點）：（1）穩(wěn)定的收入。從事職業(yè)活動是有報酬的勞動，有穩(wěn)定的收入是職業(yè)區(qū)別于其他勞動的主要特征。（2）要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。（3）是實現(xiàn)人生價值和進行自我完善的途徑。（4）是個人與社會相互連接的紐帶。（二）、職業(yè)生涯與人生人的一生大致可分為三個階段：從業(yè)準備階段、從業(yè)階段，從業(yè)回顧階段。1、從業(yè)準備階段可以細分為職業(yè)認知、職業(yè)試探、職業(yè)選擇、職前準備四個既有區(qū)別又相互交融的階段。2、從業(yè)階段是人生的主要階段。職業(yè)與人生的關(guān)系集中體現(xiàn)在兩個方面：（1）是人們通過職業(yè)活動滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度；（2）人的職業(yè)活動，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升、不斷發(fā)展的過程。3、從業(yè)回顧階段。二、職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃重要性。（一）、職業(yè)生涯的含義職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)歷程，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實現(xiàn)過程。（二）、職業(yè)生涯的特點：（舉例說明，重難點）1，發(fā)展性2階段性3整合性4終生性5獨特性6互動性（三）、職業(yè)生涯的規(guī)劃的重要性：1、幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己2、幫助我們揚長補短的發(fā)展自己“揚長”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長處，“補短”即認識、發(fā)現(xiàn)自己的的短處，“補短”要重視時機、重視實用。三、職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用1、職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求。（1）職業(yè)理想的特點：1社會性2時代性3發(fā)展性4個體差異性（2）職業(yè)理想是個人對未來所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動力2、作為奮斗動力的職業(yè)理想（1）職業(yè)理想是人在職業(yè)活動中，追求工作、事業(yè)發(fā)展的動力來源。（2）立志是規(guī)劃職業(yè)生涯的起點，反映一個人的胸懷、情趣和價值觀，在很大程度上決定著一個人的成就和大小四、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)（重難點）1、務(wù)實的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實，（1）要做的是根據(jù)這一理想制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃必須務(wù)實，具有鮮明的個性，符合個人實際（2）目標(biāo)明確，階段要清晰，措施要具體2、規(guī)劃的過程是提高自己的過程。作業(yè)無教學(xué)反思一、本教學(xué)設(shè)計的優(yōu)點:1.教學(xué)內(nèi)容清晰完整，貼近學(xué)生的日常生活，學(xué)生討論中更有實際意義；2.根據(jù)