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第第頁小班優(yōu)秀科學教案《蔬菜香香》及教學反思

小班優(yōu)秀科學教案《蔬菜香香》及教學反思

活動目標

1.認識幾種常見蔬菜。

2.知道吃蔬菜的好處，產生吃蔬菜的愿望。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動預備

預備集中常見的蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇，胡蘿卜等，勺子。

活動過程

1.說說我認識的蔬菜。

(1)將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇，胡蘿卜等。

(2)請幼兒看看、摸摸、聞聞，說說自己認識哪些蔬菜。

師："班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎?'

2.一起認識蔬菜。

(1)老師拿出芹菜和油菜請認識它們的小伙伴說出它們的名字，并說出它們長得什么樣子，有哪些一樣不一樣的地方,老師引導幼兒觀測它們的顏色及莖、葉等，引導幼兒發(fā)覺異同。

(2)請幼兒將自己小組的芹菜、油菜分別放到相應的籃子里。

(3)同樣的方法認識西紅柿和菜椒。

3.游戲"蔬菜寶寶快出來'。

分別將芹菜、油菜、、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過觸摸來判斷，并依據老師的指令拿出相應的蔬菜。

4.蔬菜香香真好吃。

(1)老師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜和香菇油菜，請幼兒說一說這些是用什么菜做的。

(2)出示香菇、胡蘿卜并簡約介紹。

(3)老師用擬人化的語言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

"我是胡蘿卜寶寶，我會讓小伙伴的眼睛更明朗。'"我是香菇寶寶，身上營養(yǎng)多多，我會讓小伙伴身體更棒。'"我是芹菜寶寶，我會讓小伙伴的便便更通暢。'

(4)幼兒品嘗，鼓舞幼兒漸漸咀嚼，細細品嘗食物，說說它們的味道。

活動延伸：組織幼兒把蔬菜送到食堂，請食堂師傅為幼兒做菜吃。

活動反思：

在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、開心的環(huán)境之中，他們愛好高漲，積極主動地學習，真正表達了幼兒的主體性?；顒臃闲“嘤變旱哪挲g特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調動。孩子們在認認說說中積累了關于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價值。

本次活動也有些不盡人意的地方，如在最末第二個環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴，看好后應讓孩子們坐到位子上，再進行介紹，此環(huán)節(jié)孩子們都已經很興奮了，所以紀

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