2019教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行措施

2019講課計(jì)劃履行舉措2019講課計(jì)劃履行舉措2019講課計(jì)劃履行舉措教課計(jì)劃履行舉措2014-2為了規(guī)范講課管理，嚴(yán)肅講課紀(jì)律，保持正常的講課次序，保證講課質(zhì)量，特我校講課計(jì)劃實(shí)行工作作出以下規(guī)定：一、校歷：校歷是制定講課計(jì)劃、講課日歷及安排講課工作和其余活動(dòng)的重要依照。校歷按學(xué)年編制，包含學(xué)年、學(xué)期、講課周次序次等內(nèi)容。二、講課計(jì)劃：1、．講課計(jì)劃的管理：講課計(jì)劃是保證講課質(zhì)量和農(nóng)民培訓(xùn)的基本文件，是組織講課過程、安排講課任務(wù)的基本依照。講課計(jì)劃一經(jīng)確立，必然仔細(xì)組織實(shí)行。2、講課計(jì)劃的改正與調(diào)整：為保護(hù)講課計(jì)劃的嚴(yán)肅性，保持講課計(jì)劃的相對堅(jiān)固，對已宣布的講課計(jì)劃不得任意變動(dòng)。三、講課計(jì)劃的實(shí)行（一）、備課1、個(gè)人備課要做到備教材，備講課內(nèi)容，備學(xué)員實(shí)質(zhì)，備講課方法，備講課手段及教具，備能力培育舉措。2、上課前必然寫好講課設(shè)計(jì)，講課設(shè)計(jì)一般包含：課題、目的要求、要點(diǎn)難點(diǎn)、講課器具、講課過程、實(shí)驗(yàn)操作、板書設(shè)計(jì)，講課設(shè)計(jì)應(yīng)筆跡清楚整齊。（二）、上課1、講課人員必然按講課計(jì)劃達(dá)成講堂講課任務(wù)，堅(jiān)持面向全體學(xué)員，尊敬學(xué)員個(gè)性發(fā)展，努力提升講堂講課質(zhì)量，重視講課方法的改革與研究。2、堅(jiān)持上課鈴前教師到位，上課時(shí)期不可以走開教室，上課時(shí)期不可以坐堂，下課不拖堂。3、正確貫徹講課原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相聯(lián)合，智力要素與非智力要素相聯(lián)合，知識技術(shù)與思想教育相聯(lián)合，一致要求與因材施教相聯(lián)合。4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等講課工具和手段協(xié)助講課。5、重視指導(dǎo)學(xué)員著手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量達(dá)成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人著手做實(shí)驗(yàn)。6、講課過程要組織嚴(yán)實(shí)，安排緊湊，構(gòu)造合理，要點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破，無知識性錯(cuò)誤。7、教師上課必然堅(jiān)持使用一般話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流利，平易生動(dòng)，教態(tài)自然大方。（三）、作業(yè)與批閱對技校長班學(xué)生，要有適合的作業(yè)，對農(nóng)民培訓(xùn)的學(xué)員不要留作業(yè)。1、部署作業(yè)要明確，內(nèi)容要優(yōu)選，重量要適合，難易要適合，時(shí)間要控制，根絕機(jī)械重復(fù)或處罰性作業(yè)。2、檢查作業(yè)要實(shí)時(shí)，批閱作業(yè)仔細(xì)，錯(cuò)誤要記錄，原由要分析，講評要嚴(yán)格，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)，寫清批他日期。（四）、聽評課學(xué)校組織各科校內(nèi)公然課，全體教師都要做好聽課記錄，并實(shí)時(shí)組織評課，并實(shí)時(shí)寫好聽課心得。附件：2014年校歷2014年校歷日期工作內(nèi)容備注一月工作總結(jié)一月26日教師放假二月25日教師上班，制定計(jì)劃、工作安排三月網(wǎng)站續(xù)費(fèi)、科研工作、農(nóng)民培訓(xùn)工作四月科研工作、農(nóng)民培訓(xùn)工作、下鄉(xiāng)五月1—6日放假五月下鄉(xiāng)招生六月機(jī)械插秧、校舍維修、農(nóng)民培訓(xùn)七月水田管理、培訓(xùn)七月19日暑期、網(wǎng)絡(luò)管理、防汛防臺風(fēng)八月22日上班、制定計(jì)劃、落實(shí)有關(guān)工作九月教師節(jié)