觀老師好電影有感600字5篇

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觀老師好電影有感600字篇1

今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影陳述的是八十年頭的師生情，但是把大量人都帶入了自己的學(xué)生時(shí)代。每個(gè)人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來(lái)曾經(jīng)管教自己的老師。

這部影片陳述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車抬頭走在校園，采納著人們艷羨的目光和紛至踏來(lái)的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的寧?kù)o，新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟文明、創(chuàng)辦，八婆海燕，奸商耗子……同學(xué)們沒(méi)有想到這個(gè)老師變更了他們的一生。

看完這部電影，我想了好多。切實(shí)如此，作為一名人民教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上的那一刻，肩上背的是一整個(gè)班孩子背后多數(shù)個(gè)家庭的夢(mèng)想。每個(gè)老師都有“教書(shū)育人”的使命。老師在教書(shū)的同時(shí)，更要懂得的怎樣育人，在傳授學(xué)識(shí)的同時(shí)，還要賦予孩子們真正的理解和關(guān)切。當(dāng)個(gè)好老師，不追求完備，只求教好孩子們的品質(zhì)。

“我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)你們我才有了這段最好的時(shí)光”。每個(gè)老師都不確定是完備的，但每個(gè)老師都想要學(xué)生上進(jìn)，那個(gè)為學(xué)生好的心，確定是真的。

之前我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：老師，是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系確容許因你的孩子進(jìn)步而欣喜，退步而慌張的一個(gè)“外人”。

觀老師好電影有感600字篇2

前天和小孫一起翹課去電影院看了《老師好》。之所以翹課是由于那天是她脫單的第一天，她興奮著，我也興奮著，于是前一夜雙雙失眠。她興奮是由于終止了母胎solo，我興奮是為什么我也不知道。

電影院沒(méi)什么人，我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的1985，但是并沒(méi)有太大的目生感。小孫一邊說(shuō)這個(gè)事兒她干過(guò)，我一邊笑這個(gè)人跟我高二一模一樣，代入感極強(qiáng)。但是笑著笑著我們逐漸寧?kù)o了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身并沒(méi)有太大的起伏，但是難得的代入感讓我們各自想到了高中時(shí)代。我們也一樣體驗(yàn)過(guò)不達(dá)目的不罷休，體驗(yàn)了與老師斗智斗勇，體驗(yàn)了對(duì)某個(gè)人的眼神念念不忘，體驗(yàn)了眼淚與絕望，最重要的是，體驗(yàn)了那段晦澀繁重卻熠熠生輝的日子。于是在那樣一個(gè)放松的時(shí)刻，對(duì)于猛然回憶起的壓迫與慌張，我只好用眼淚表達(dá)自己的心緒。

于謙老師的京腔擲地有聲。“而是由于遇見(jiàn)了你們，我才擁有了這最好的時(shí)光?！蔽以诟咧杏龅搅舜罅咳?，有的人讓我永遠(yuǎn)憧憬，讓我對(duì)生活燃起了夢(mèng)想，但我同時(shí)挺提防眼的，所以也有的人讓我永遠(yuǎn)記仇。我最好的時(shí)光可能不在高中，但我在高中遇到了最彌足貴重的呵護(hù)。

高中的我過(guò)于沉浸自己的世界觀，偏執(zhí)的認(rèn)為自己的準(zhǔn)那么才是正確的，疏忽了多變性和繁雜性，“一刀切式”童稚的處事態(tài)度讓我對(duì)生活望而卻步。幸好世界上有那么多好電影和好書(shū)，它們?cè)跍厝岬膸臀页砷L(zhǎng)，幸虧我身邊有最好的摯友，永遠(yuǎn)寬容，永遠(yuǎn)有愛(ài)，也幸虧生活對(duì)我的敲打從不止步，讓我從憂慮煩擾到接納煩擾，讓我從難以采納失去到坦然面對(duì)失去，讓我明白宇宙的守恒規(guī)律，向每一個(gè)過(guò)客再見(jiàn)。

生活不會(huì)由于我的念念不忘賦予我特殊賞賜，所以無(wú)論是在炎炎夏日里憧憬寒冬，還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓，都是沒(méi)有必要的，對(duì)季節(jié)理應(yīng)如此，對(duì)人也理應(yīng)如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是往往懊喪，卻再也不固執(zhí)，由于人生的每一刻都有可惜。

每個(gè)人，都只是經(jīng)過(guò)。

觀老師好電影有感600字篇3

“看我干嗎?我臉上有字嗎?看書(shū)!”“你們真是我?guī)н^(guò)的最差的學(xué)生!”這樣的聲音時(shí)?？M繞在我門耳邊，《老師好》這部電影仿佛又讓我們重返童年，這些話語(yǔ)在我們耳邊，變得溫馨而又心愛(ài)。

影片中有一句話：不是我在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才是我最美好的時(shí)光。這句話展現(xiàn)在影前和結(jié)影，為我們開(kāi)啟了下面的故事，也為故事畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。影片中的老師，看似遙不成及，實(shí)際上，他就是我們身邊，那個(gè)心愛(ài)的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監(jiān)管;課下是我們的摯友。影片的前一半，演的是嚴(yán)肅老師和學(xué)生斗智斗勇的，淘氣的學(xué)生和老師的關(guān)系分外的僵硬，但結(jié)尾，老師和同學(xué)們建立了深厚的情誼。那個(gè)經(jīng)常被同學(xué)們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不成破的“防線”，全體的同學(xué)，都在不同時(shí)間對(duì)苗老師說(shuō)了句“苗老師，感謝您!”

看完電影我不禁想到我那群心愛(ài)迷人的老師們。數(shù)學(xué)老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的其次個(gè)母親。英語(yǔ)老師在課上特別肅穆，課下卻待我們?nèi)绲艿苊妹茫Z(yǔ)文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。

老師一個(gè)無(wú)比嚴(yán)肅而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回蕩，無(wú)限的童年永遠(yuǎn)是老師在陪伴我們，他教會(huì)了我們學(xué)識(shí)，教我們做人的道理，讓我們變得固執(zhí)，他永遠(yuǎn)不會(huì)肆意放縱我們，但他們賦予我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)比父母少。

《老師好》獻(xiàn)給我們永遠(yuǎn)美觀的老師。

觀老師好電影有感600字篇4

假設(shè)黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，您的手勢(shì)生動(dòng)美好，您如一只振翅飛行的雄鷹，在開(kāi)闊的天宇劃出一道美麗的弧線。只為引領(lǐng)，向美好前行。

老師是先映進(jìn)學(xué)生的眼，再走進(jìn)我們的心。學(xué)生起初目光中的推測(cè)、挑剔、質(zhì)疑，逐漸變成心中的信任、敬愛(ài)、和愛(ài)戴，并不是一件輕松輕易的事情。當(dāng)我看著這部電影《老師好》，更是讓我對(duì)這一點(diǎn)深有感想……

影片開(kāi)場(chǎng)，1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車抬頭走在校園，走進(jìn)他即將三年要帶的班級(jí)“三班”……苗宛秋怎么也不會(huì)想到，他即將走進(jìn)的這個(gè)三班將會(huì)成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢(mèng)。三班的同學(xué)也沒(méi)有想到，這位新來(lái)的老師變更了他們的一生。

影片中的苗宛秋是一個(gè)刀子嘴豆腐心的老師。看似霸道古板不近人情，實(shí)那么專心負(fù)責(zé)心系學(xué)生。對(duì)擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生毫不手軟，面對(duì)學(xué)生們找回自己的自行車卻吼著“快去學(xué)習(xí)”，但是背后卻是悄悄地一心為學(xué)生，做著種種，只夢(mèng)想學(xué)生好。

影片讓我深深感到，作為學(xué)生的我們，理應(yīng)多體諒老師。老師可能有時(shí)讓我們感到很“霸道”，但實(shí)際上每一份霸道里都是他們的良苦精心。老師用他們的辛勤，為我們悄悄付出好多。都是夢(mèng)想我們能擁有一個(gè)更美好的未來(lái)。所以，我們?cè)趺床焕響?yīng)多理解老師?對(duì)老師懷有感恩之心!

一支粉筆，兩袖清風(fēng);三尺講臺(tái)，四季晴雨。滴滴汗水，誠(chéng)滋桃李芳天下。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天扶助它遨游;而我，想感謝我的老師，由于老師讓我在學(xué)識(shí)的海洋中翱游……

老師，感謝您!您辛苦啦!

觀老師好電影有感600字篇5

《老師好》這部電影以苗宛秋老師為核心人物，以老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園故事為線索，再現(xiàn)了80年頭的師生生活及師生情。

一輛自行車，一個(gè)軍綠色布包，一個(gè)有‘獎(jiǎng)’字的杯子，一根根老冰棍，一臺(tái)錄音機(jī)，一件花襯衫，一條喇叭褲，一瓶橘子味汽水，這些80年頭的背景都給我們留下了深刻的印象。

電影中的苗宛秋老師一出場(chǎng)就給了我們一個(gè)嚴(yán)師的形象，他痛斥打扮、燙發(fā)、抽煙的同學(xué)，對(duì)問(wèn)題學(xué)生毫不客氣，一言不合就沒(méi)收學(xué)生的東西……這些都是他嚴(yán)肅的寫(xiě)照。當(dāng)然，他管理學(xué)生很有一套，讓人忍俊不禁。

桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的寧?kù)o、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的王海(外號(hào)“腦袋”)、奸商劉浩、舞癡兄弟蔣文明和郭創(chuàng)辦、還有愛(ài)八卦的黎海燕……這是一個(gè)永遠(yuǎn)不缺故事的三班。都在苗老師的嚴(yán)肅管教與悄悄關(guān)切感染下，找到了自己的方向。

電影中的苗宛秋老師和我們的老師是一樣的，都分外地保護(hù)學(xué)生，也不想放棄任何一個(gè)學(xué)生。他找遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回去上學(xué);他為了不耽延寧?kù)o個(gè)人的復(fù)習(xí)時(shí)間，幫寧?kù)o的同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)課;在寧?kù)o面臨保送和高考兩條路時(shí)，他并沒(méi)有替她做選擇，而是報(bào)告她：“人生有好多個(gè)十字路口，重要的就是那么一兩個(gè)，你要選擇一個(gè)最適合自己的?！泵缤鹎锢蠋煙o(wú)私的奉獻(xiàn)和無(wú)微不至的關(guān)切，讓學(xué)生們從怕他到理解他，再到感恩他，讓學(xué)生們感受到了他的一片真情……

電影中，有大量經(jīng)典臺(tái)詞，令我映象深刻，受益