七年級(jí)寫人大全600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級(jí)寫人大全600字5篇寫人的心理活動(dòng)的呈現(xiàn)和其它事物的進(jìn)展一樣，都是有層次的。我們把人物心理活動(dòng)的層次逐步寫出來，人物形象的表示也會(huì)越來越概括，下面是我為大家整理的七年級(jí)寫人作文大全600字，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

七年級(jí)寫人作文大全600字篇1

“有點(diǎn)嚴(yán)格，有點(diǎn)戲謔，有點(diǎn)怪僻”，這是學(xué)生們對(duì)張先生的評(píng)價(jià)。

說起嚴(yán)格，真的讓人望而生畏。開學(xué)以來的第一節(jié)課，大家還沉浸在暑假的喜悅中，整個(gè)教室都很喧嚷。這時(shí)，張老師走進(jìn)教室，站在黑板前，一言不發(fā)地看著我們。突然，教室里的笑聲消散了，學(xué)生們一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，猶如被固定了一樣。張老師依舊一言不發(fā)地掃視著，目光貌似穿透了我們，讓人感到不安逸。教室里靜靜靜的。過了很久，張老師說：“彼此監(jiān)控，說話人抄10條短信！”語氣決斷，不容磋商?！巴郏　畤?yán)老師是高徒’是真的！“我不禁這樣想。

張老師雖然嚴(yán)肅，但能說玩。他的技術(shù)分外好。當(dāng)時(shí)體育課，張老師在桌前問：“誰想跟我比？”一下子，我們男生中的“乒乓球愛好者”就圍著我們喊，想和我們老師比一比。沒想到張老師“三關(guān)六將”

”，旋轉(zhuǎn)球、正手、反手、發(fā)力、扣球……把挑戰(zhàn)者打得毫無還手之力，以27：0的勞績完備勝出。以后，要是誰吹牛自己的球技，都會(huì)被警告：還有張老師呢！

要說怪僻，是有點(diǎn)兒，就拿“恭喜你事情”來說吧。當(dāng)時(shí)張老師正在講解作業(yè)，同學(xué)們?yōu)榱藸幊骋粋€(gè)題目的正確答案，鬧得不成開交。突然張老師一聲大喝：“哪些同學(xué)選擇A答案？”教室里馬上舉起十幾只手，張老師點(diǎn)點(diǎn)頭道：“恭喜你們……”“哦！”這些同學(xué)興奮地叫起來?？蓻]想到張老師下一句話是：“此題全錯(cuò)！”即刻，我們呆呆地望向張老師……

這學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)勞績可是大有進(jìn)步了，這都要?dú)w功于張老師。

至于那句評(píng)價(jià)，大家照樣說，只不過口氣變了：以前是帶著幾分埋怨，現(xiàn)在卻是彌漫驕傲了。

七年級(jí)寫人作文大全600字篇2

都說活潑好動(dòng)是小孩子的天性，可我那表妹也太擔(dān)心分了吧！她還不會(huì)走路的時(shí)候，就熱愛有人帶著她逛來逛去。逛吧，得陪她逛到她不想逛為止；不逛吧，她就又哭又鬧！現(xiàn)在呢，更是變本加厲！不是吵就是鬧，不是哭就是笑，要么就是“為非作歹”用力折騰。就拿那次來說吧。一到我家，她就解脫大人的懷抱，嚷嚷道：“哥哥，我要哥哥！我要和哥哥玩！”一邊說，一邊直沖我的房間，我想攔都沒能擋住！

一進(jìn)房間，她就沖向我的寫字臺(tái)。一想到那里有我新買的水彩筆、限量版的機(jī)器人、五子棋和心愛的漫畫書，我的臉就綠了。果不其然，她踩著凳子爬上了寫字臺(tái)，一把抓過五子棋盒在那搖啊搖。“唰！”只見我黑白清晰的五子棋就像下雨般，刷刷地落在地板上?！安恍?，得趕快阻攔她，不然的話，我全體的東西都會(huì)跟五子棋一樣，下場(chǎng)極慘！”

想到這里，我迅速拉住她的小手，還拿了兩顆黑白棋作為誘餌想要她離開?？伤购?，一點(diǎn)也沒有感受到我的“善意”，解脫我的手唾手一抓，又拿起了我心愛的機(jī)器人。拉拉手、扯扯腿、扭扭脖子“我的祖宗??！我可憐的機(jī)器人啊！再不阻攔她，我的機(jī)器人就要被五馬分尸了！”急得我加緊把機(jī)器人一把奪了過來，放回桌面，抱起她就往外奔

本以為抱走她就萬事大吉了，沒想到她儼然在被抱走時(shí)又順了一支水彩筆。剛把她放下來，她就在客廳里找到了畫板墻壁。還沒來得及阻攔，墻面上就展現(xiàn)了歪歪扭扭的橢圓形、正方形、三角形、波浪線?！澳氵@個(gè)小壞蛋！”我欲哭無淚，她卻持續(xù)樂呵呵地畫著

每次來我家，她都讓我們“心驚肉跳”，甚至是“如臨大敵”；每次來我家，我家就變成了游樂園，結(jié)果那么是一片狼籍我的好妹妹啊！真夢(mèng)想你快快懂事，安分一點(diǎn)！

七年級(jí)寫人作文大全600字篇3

瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿?，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，提防地凝望著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警生動(dòng)。凹凸的輪廓勾畫出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。

雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她依舊瘋狂地喜歡運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球急速朝她射來，她毫不躊躇地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍　翱蓯?！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨意扔了回去?！靶∽?，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。

時(shí)間過去了很久，也沒分出個(gè)輸贏。她心里有些慌張，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！

七年級(jí)寫人作文大全600字篇4

他，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一撮兒流海兒掛在頭頂：他，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不大的耳朵卻能“耳聽八方”：他，有著一張能說會(huì)道的不大的嘴巴，正對(duì)應(yīng)著他那生動(dòng)的大腦，只要一問起他歷史學(xué)識(shí)，他就會(huì)滔滔不絕的“響個(gè)不?！?。他，就是我最好的摯友——呂亦非。

呂亦非不僅外貌帥呆了，而且還是一副熱心腸，看到別人有困難，他總會(huì)挺身而出，扶助別人解決最難辦的問題。

記得那天，快下課時(shí)段老師給我們布置了幾項(xiàng)課堂作業(yè)，要求我們放學(xué)前務(wù)必完成。我正在寫時(shí)，用余光掃見呂亦非已經(jīng)把作業(yè)交了上去，經(jīng)段老師檢查，他寫對(duì)了，我心想：確定要抓緊時(shí)間寫，千萬不能晚交作業(yè)！于是，我抓緊時(shí)間寫起來，寫著寫著，猛然碰見一道難題，我想了特別鐘也沒想出來，急得我抓耳撓腮，滿頭大汗。呂亦非望見了，走過來關(guān)切地問我“怎么了，老呂？”“這道題太難了，一點(diǎn)思路也沒有?！蔽页蠲伎嗄樀卮鸬馈！皼]事，你看，理應(yīng)先用……”他講的滴水不漏，我聽了以后豁然開朗，只用了幾分鐘就寫了出來，交給了老師。老師夸我說作業(yè)寫的不錯(cuò)。我回到教室，對(duì)呂亦非說：“太感謝你了，要不是你，我就不能按時(shí)完成作業(yè)了，”他微笑著說：“沒什么，扶助別人的人也能得到別人的扶助?！闭f著說著，我倆都笑了。

呂亦非就是這樣一個(gè)幽默、樂于助人的人。同學(xué)們都很熱愛他。

七年級(jí)寫人作文大全600字篇5

我的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，她戴著一副眼鏡，看起來很博學(xué)。一頭披肩的卷發(fā)蓋在她的頭上，有點(diǎn)消瘦的臉龐透露出她教學(xué)時(shí)的專心與辛苦。班主任有些矮小，但不會(huì)太胖，這理應(yīng)就是：“濃縮就是精華”的概念吧！

她雖然看起來有點(diǎn)和藹，不過卻能“馴服”我們班上全體的同學(xué)。

有一次，我們自習(xí)課上很亂，大家都在吵鬧，而年段看自習(xí)的老師過來問我們?yōu)槭裁茨敲闯?，而我們卻說是班主任允許的，由于當(dāng)時(shí)班主任正好去開會(huì)，所以我們敢這么說。老師也沒說什么，搖搖頭走了。我們持續(xù)鬧著。

其次天上數(shù)學(xué)課，我們做端正打定上課，班主任走了進(jìn)來，把書本往桌上一甩，冷冷地說：“你們說，怎么辦？”好多同學(xué)一下子沒有明白過來是怎么回事，正想小聲地議論著，但又看到班主任那陰沉的臉龐，剛要張開的嘴又立馬閉了起來。

全班鴉雀無聲。

班主任說“你們已經(jīng)失去了我的信任，怎么辦？你們想要得回我的信任么？”

全班都一致回復(fù)：“想！”“那你們知道該怎么做了嗎？”“知道了?！彪m然有些同學(xué)還是不知道班主任畢竟為什么會(huì)那么生氣，但都不想看到她那么生氣，也都附合著回復(fù)。

從那次以后，我們班上的同學(xué)上課都很專心，不再開玩笑，只有小聲地議論。

老師不僅教導(dǎo)學(xué)生有一套，而且在課堂上也能使我們不開小差。

班主任拿著書本和教學(xué)案進(jìn)了教室，她先不慌張著講課，先講一些關(guān)于數(shù)學(xué)家的小故事。在講的過程中，同學(xué)們都睜大了彌漫奇怪的眼睛，豎起耳朵，專心地聽著老師講故事。故事講完后，班主任再以