五年級(jí)優(yōu)秀的5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)優(yōu)秀的5篇作文只有交待領(lǐng)會(huì)這時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，才能使讀者對(duì)所表達(dá)的事，有個(gè)領(lǐng)會(huì)、全面的了解。下面是我為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀的作文，假設(shè)大家熱愛(ài)可以共享給身邊的摯友。

五年級(jí)優(yōu)秀的作文篇1

在沒(méi)有摯友之前，我的生活是一片黑暗。但是，他闖入了我的生活，為我開(kāi)啟了夢(mèng)想的大門(mén)，我的生活中彌漫了光，那是我生命中最美好的時(shí)光。

那天，我與媽媽去寵物店買(mǎi)他，還未進(jìn)入大門(mén)，便聽(tīng)到了一聲聲狗鳴，一進(jìn)入大門(mén)，我就被那些各種各樣的狗弄得眼花繚亂，竟一時(shí)不知該選哪一只做我的摯友。突然，一只毛絨絨的小狗爬到了我的腳邊。我低頭一看，是他。他有著一身棕色的卷毛，一雙如杏核般的大眼睛正可憐巴巴地望著我，猶如在央求我確定要帶他回家。他那柔嫩的腳掌趴在我的腳上，粉嫩的舌頭提防地舔著我的手，我禁不住了他的央求，將他抱了起來(lái)，輕輕地抱起了他，對(duì)他承諾：我確定會(huì)帶你回家，悉心地照管你。

是他，讓我走出了孤獨(dú)，走出了黑暗；是他，教會(huì)了我如何去愛(ài)。

那天，放學(xué)后，豆大的雨點(diǎn)落在地面上，濺起了陣陣水花，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣悶雷，使每個(gè)人心情煩悶。我在雨中奔跑著，由于媽媽打電話來(lái)說(shuō)他生病。雖然知道他病得并不嚴(yán)重，但我還是焦急萬(wàn)分。

回到家后，看到他失去了往日的活潑，病懨懨地躺在籠子里，我既痛心又畏縮。我哭著跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)麜?huì)不會(huì)死掉？”媽媽微笑著撫慰我說(shuō)：“乖孩子，別哭啦，他不會(huì)死掉的，他只是得了感冒而已，只要你悉心照管他，喂他吃藥，陪他磨練，他就會(huì)健康起來(lái)的?！?/p>

從那以后，我每天喂他吃藥，陪他運(yùn)動(dòng)，看著他一每日好轉(zhuǎn)，我的心里欣喜極了。

生命中最好的時(shí)光是什么？有人說(shuō)，賞識(shí)自然界山川水色的時(shí)光最好；有人說(shuō)，穿過(guò)安寧林蔭小道的時(shí)光最好；有人說(shuō)，聽(tīng)著順耳的鳥(niǎo)鳴，品讀一下午書(shū)本的時(shí)光最好。但我認(rèn)為，有他的時(shí)光才是最好的。

五年級(jí)優(yōu)秀的作文篇2

第一條:處置站

今天上學(xué)是由于昨天沒(méi)寫(xiě)日記，被老師罰了。站了一節(jié)課，腰酸背痛，被罰寫(xiě)第七課五遍，寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)，很不高興。

我覺(jué)得以后要好好學(xué)習(xí)，盡量不要被老師處置，每天寫(xiě)日記。

其次條:哎！我因站在程波橋上而受到處治

今天午睡的時(shí)候由于午睡的時(shí)候和同學(xué)說(shuō)話被王老師處置了。

回家后，我把這件事報(bào)告了媽媽。我媽報(bào)告我，今天被老師處置是對(duì)的，由于不僅影響了其他同學(xué)的休息，也濫用了我名貴的午休時(shí)間。我覺(jué)得我媽說(shuō)的有道理，我以后中午就睡好了！

第三條:我因站立被罰款

今天，我被留在學(xué)校，由于我離開(kāi)學(xué)校時(shí)有些學(xué)生走得太慢。我走得太快，不提防踩到了楊逸飛的鞋子，所以他報(bào)告班長(zhǎng)。班長(zhǎng)讓我回去上課。然后老師和我媽來(lái)了，老師問(wèn)我:“你為什么站在那里不回家？”我說(shuō):“由于我站隊(duì)的時(shí)候不提防踩了同學(xué)的鞋?！崩蠋熣f(shuō)了一會(huì)我，然后讓我和媽媽回家。

以后我會(huì)提防的。

第四條:處置站

今天我們跑完了，幾個(gè)學(xué)生被老師處置了。老師問(wèn)我們:“你們知道他們中的一些人為什么會(huì)受到處治嗎？”下面的同學(xué)回復(fù):“不知道?！比缓罄蠋焾?bào)告我們他們?yōu)槭裁凑局P站，我們聽(tīng)完不敢說(shuō)話。

以后要好好學(xué)習(xí)，這樣老師心里會(huì)很開(kāi)心，臉上的笑容也會(huì)像花一樣美。

第五條:處置站惠

今天下午放學(xué)全班排隊(duì)的時(shí)候，正值我和張?zhí)煲泶舐曊f(shuō)話的時(shí)候，老師察覺(jué)我們被拉出了隊(duì)列，說(shuō):“我回來(lái)你才能離開(kāi)學(xué)校?！蔽铱蘖耍矣X(jué)得很慚愧。

等了一會(huì)，老師來(lái)批評(píng)我們了。我覺(jué)得離開(kāi)學(xué)校不能說(shuō)話，不能做練習(xí)，不能排隊(duì)，但是我做不到，又犯錯(cuò)了。我理應(yīng)連忙改正，夢(mèng)想同學(xué)能監(jiān)視我。

五年級(jí)優(yōu)秀的作文篇3

當(dāng)清早的陽(yáng)光照到我的床前，我睜開(kāi)了雙眼，窗前的香樟樹(shù)又長(zhǎng)出了幾片淡綠色的新葉子。新葉子嫩嫩的，薄薄的，陽(yáng)光幾乎都透了過(guò)去，嫩葉下面還有幾張老葉子，有的發(fā)黃了，有的還是墨綠色的，老葉子上有幾顆小水珠，那確定是昨夜的露水了。

清早的家是那么的寧?kù)o，房門(mén)外傳來(lái)了乒乒乓乓的聲音，是那么的明顯，那么的順耳。媽媽是個(gè)教師，雖然不在學(xué)校里教書(shū)，但也很有老師的氣質(zhì)，平日說(shuō)話緩緩的，不緊不慢，做事有條有理，穿著端莊得體，更加提防發(fā)型，每日必去一次理發(fā)店，和老板娘都熟成親姐妹了！“醒了就起來(lái)吧，早飯都打定好了！”今天是周末，媽媽的聲音聽(tīng)起來(lái)更加順耳。

小鳥(niǎo)是種更加活潑的動(dòng)物。一只小鳥(niǎo)飛到窗臺(tái)上跳來(lái)跳去，一刻不停，時(shí)不時(shí)還叫幾聲。褐色的羽毛，灰色的小腳丫，整個(gè)身體加起來(lái)也沒(méi)有我拳頭大，尖尖的小嘴，黃色的鼻孔，圓圓的大眼睛，真精致。它是孩子吧！還是媽媽?zhuān)坷響?yīng)是個(gè)孩子，要是媽媽的話也太小了，那腳丫只有細(xì)鐵釘粗，哪來(lái)的力氣養(yǎng)護(hù)小寶寶呢？

廚房里喧嚷起來(lái)了，聽(tīng)到了講話的聲音，悵然很輕聽(tīng)不太領(lǐng)會(huì)。爸爸是個(gè)很鄉(xiāng)下，很鄉(xiāng)下的人，聽(tīng)說(shuō)那里從前是猴子、獵豹出沒(méi)的地方。爸爸讀小學(xué)的時(shí)候還用家鄉(xiāng)話讀課文呢！那時(shí)候從來(lái)沒(méi)有家庭作業(yè)，學(xué)校也只有兩三個(gè)老師，同學(xué)們用竹籃子裝著書(shū)，提著去上學(xué)。爸爸說(shuō)的普遍話真的很糗。他平常做生意，大片面時(shí)間都用來(lái)照管我和媽媽了，爸爸開(kāi)頭吃早飯了，我聽(tīng)得出他吃飯的聲音。

我的家是新家，去年剛搬進(jìn)來(lái)的。我的房間有個(gè)大窗臺(tái)，足有我的床那么大，晚上都能躺著看星星。我在窗臺(tái)上種的一棵小香樟樹(shù)，他已經(jīng)是個(gè)兩歲的寶寶了，去年我從公園里把他帶到了我的窗前。我愛(ài)我的家。

五年級(jí)優(yōu)秀的作文篇4

我有一個(gè)溫馨的家。我的家里陽(yáng)光明媚、空氣新穎，所以媽媽養(yǎng)了好多花。這個(gè)幸福的家就是我成長(zhǎng)的搖籃，讓我這個(gè)稚嫩的小樹(shù)苗幸福地成長(zhǎng)。下面就讓我來(lái)介紹一下我溫馨的家吧！

我有一個(gè)小巧玲瓏心愛(ài)良善的媽媽。自從有了我以后她就辭去了以前的工作，在家里潛心致志地照管我和爸爸的生活起居，把家里拾掇得整整齊齊干明凈凈。而且媽媽還做得一手好飯好菜，我和爸爸都很愛(ài)我的媽媽。

我有一個(gè)分外顧家的爸爸。我分外熱愛(ài)爸爸，由于爸爸會(huì)給我買(mǎi)好多我熱愛(ài)的東西。爸爸每天都很辛苦，忙繁忙碌，猶如有做不完的事。爸爸說(shuō)由于他是男人，所以再苦再難也要撐起這個(gè)家。我的爸爸每天除了工作，還經(jīng)常教我學(xué)習(xí)，陪我玩。每次我有不會(huì)做的作業(yè)他都會(huì)細(xì)心地給我講解，雖然我的爸爸不像別人的爸爸像個(gè)超人，但是我的爸爸在我心里是最宏偉的男人！

哈哈，說(shuō)了那么多，差點(diǎn)忘了我，我也是家庭的一員呢！我的外號(hào)叫“小公舉”，大家也理應(yīng)都熟悉我了吧？我就是那個(gè)頑皮又心愛(ài)的小女孩。我上學(xué)的時(shí)候，家里沒(méi)有我的歡叫聲，一片恬靜，只有媽媽在家里干干這干干那的。等我放學(xué)回到家時(shí)，家里立馬就喧嚷非凡，時(shí)常發(fā)出震耳欲聾的歡樂(lè)聲。這下大家是不是更加熟諳我了呢？我就是那個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的，愛(ài)看書(shū)的，愛(ài)寫(xiě)作文的小女孩王子涵。

介紹了這么多，大家都熟悉了我這個(gè)和諧的家庭了吧？這就是我成長(zhǎng)的搖籃，你們覺(jué)得這個(gè)家怎么樣？我已經(jīng)很熱愛(ài)這個(gè)溫馨的家了，由于這個(gè)家里的媽媽是溫柔的，這個(gè)家里的爸爸是顧家的，這個(gè)家里的寶物是心愛(ài)的，這個(gè)家彌漫了陽(yáng)光，所以我的家是溫馨的。

五年級(jí)優(yōu)秀的作文篇5

我聽(tīng)過(guò)一個(gè)富豪小羽的發(fā)家史，看似簡(jiǎn)樸實(shí)那么絕非偶然。

那是起于一種創(chuàng)新，對(duì)傳統(tǒng)工藝的革新鋪陳出光明的前景。創(chuàng)新是人類(lèi)不竭的動(dòng)力，歷史的車(chē)轍轉(zhuǎn)過(guò)時(shí)間的經(jīng)綸，多數(shù)的事物被創(chuàng)造，被賦予新生，也有多數(shù)的舊物被淘汰，被時(shí)代遺棄。推陳出新，就宛如物種的進(jìn)化，就宛如工業(yè)革命，就宛如信息化產(chǎn)品的頻頻換代，是世界太過(guò)于正常的現(xiàn)象。物極必反，偽劣產(chǎn)品就是打擊新銳的利器。那么最終成為一屆富豪的小羽，是靠什么扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的呢？

答曰：一為創(chuàng)新二為取舍是也。

所謂創(chuàng)新，小羽產(chǎn)業(yè)的興起，是由于對(duì)工藝的創(chuàng)新；而扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵，是對(duì)自身定位，產(chǎn)業(yè)布局的創(chuàng)新。通過(guò)試驗(yàn)個(gè)專(zhuān)利，一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)平地而生；通過(guò)模范整個(gè)想要分蛋糕的人的市場(chǎng)，來(lái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體進(jìn)展，樹(shù)立自己的聲望。

所謂取舍，試想，假若小羽只著眼于眼前的利益，又何嘗能想到放棄獨(dú)斷，公開(kāi)工藝，通過(guò)宏觀的產(chǎn)業(yè)調(diào)控產(chǎn)業(yè)規(guī)矩來(lái)實(shí)現(xiàn)致富呢？他舍棄了正版和專(zhuān)利的獨(dú)斷性，收獲了名望、資產(chǎn)和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完備蛻變。

想要告成，要有從內(nèi)部打破雞蛋的士氣，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，道別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是自然世界的法那么；閉關(guān)鎖國(guó)和改革開(kāi)放，這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種，不盡詳