2022年員工崗位培訓(xùn)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?員工崗位培?訓(xùn)總結(jié)通?過(guò)在人民銀?行___培?訓(xùn)學(xué)院為期?十天時(shí)間的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?學(xué)院各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?精心___?和培養(yǎng)，專?家學(xué)者的悉?心教導(dǎo)和培?育，學(xué)員相?互之間的用?心的學(xué)習(xí)和?交流，使我?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)?作意識(shí)、大?局意識(shí)和創(chuàng)?新意識(shí)，增?長(zhǎng)了金融理?論和實(shí)踐的?新知識(shí)，開(kāi)?闊了工作視?野，理清了?工作思路，?提升了學(xué)習(xí)?能力、協(xié)作?能力、執(zhí)行?能力和創(chuàng)新?能力。一?、學(xué)院各位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?精心為學(xué)員?營(yíng)造了良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?15名學(xué)?員來(lái)自五湖?四海、大江?南北，又分?布在人民銀?行的各個(gè)工?作崗位，情?況各不相同?、千差萬(wàn)別?。就在我們?踏上___?的土地，_?__培訓(xùn)中?心接站人員?的熱情服務(wù)?就將我們緊?緊的收攏;?走入校園、?干凈優(yōu)美的?使我們的心?從緊張的工?作中、繁忙?的生活中走?出，漸漸變?得沉靜，在?開(kāi)班典禮上?，___培?訓(xùn)中心各位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?將我們凝聚?，一個(gè)__?_、一個(gè)團(tuán)?隊(duì)的感覺(jué)開(kāi)?始形成，_?__個(gè)學(xué)員?組成的__?_慢慢起步?，并深深融?入___培?訓(xùn)學(xué)院。?二、科學(xué)的?課程設(shè)計(jì)確?保了較好的?培訓(xùn)效果?本次培訓(xùn)，?___培訓(xùn)?學(xué)院既為我?們安排了團(tuán)?隊(duì)意識(shí)與自?我塑造、專?業(yè)人才能力?建設(shè)、中國(guó)?人民銀行成?立的歷史背?景、國(guó)家公?職人員心理?問(wèn)題及其調(diào)?適等綜合知?識(shí)培訓(xùn)，又?安排了新形?勢(shì)下___?工作現(xiàn)狀及?發(fā)展、我國(guó)?社會(huì)信用體?系建設(shè)研究?、新形勢(shì)下?如何開(kāi)展金?融研究、宏?觀經(jīng)濟(jì)貨幣?政策與金融?穩(wěn)定等心得?業(yè)務(wù)、新的?熱點(diǎn)問(wèn)題培?訓(xùn)，使我們?從綜合到專?業(yè)業(yè)務(wù)、從?基本到理論?前沿知識(shí)有?了更為清晰?和明確的了?解。培訓(xùn)老?師有來(lái)自總?行有關(guān)司局?的專家型領(lǐng)?導(dǎo)、又有_?__、__?_等地的專?家教授，聆?聽(tīng)了來(lái)自人?民銀行系統(tǒng)?內(nèi)和系統(tǒng)外?不同角度、?不同層次的?觀點(diǎn)和看法?，對(duì)宏觀調(diào)?控政策的背?景、發(fā)展和?未來(lái)調(diào)整趨?勢(shì)有了較為?全面的了解?和把握。?三、感想和?收獲一是?不斷強(qiáng)化自?己團(tuán)隊(duì)協(xié)作?的意識(shí)和能?力。通過(guò)這?次培訓(xùn)，使?我對(duì)深刻認(rèn)?識(shí)到：團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精神是?大局意識(shí)、?協(xié)作精神和?奉獻(xiàn)精神的?集中體現(xiàn)，?要求我們密?切協(xié)作，增?強(qiáng)向心力、?凝聚力，將?個(gè)體和整體?統(tǒng)一，團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精神的?形成并不要?求團(tuán)隊(duì)成員?犧牲自我，?相反，揮灑?個(gè)性、表現(xiàn)?特長(zhǎng)保證了?成員共同完?成任務(wù)目標(biāo)?，而明確的?協(xié)作意愿和?協(xié)作方式則?能夠產(chǎn)生真?正的內(nèi)心力?。團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神是__?_文化的一?部分，良好?的管理可以?通過(guò)合適的?___形態(tài)?將每個(gè)人安?排至合適的?崗位，充分?發(fā)揮___?的潛能。如?果沒(méi)有正確?的管理文化?，沒(méi)有良好?的工作心態(tài)?和奉獻(xiàn)精神?，就不會(huì)有?團(tuán)隊(duì)協(xié)作精?神。我要在?以后的工作?中不斷強(qiáng)化?團(tuán)隊(duì)意識(shí)，?提升協(xié)作能?力，在自己?的本職崗位?上，做出新?的成績(jī)。?二是不斷強(qiáng)?化自己終身?學(xué)習(xí)的意識(shí)?和能力。我?深深感到，?只有終身學(xué)?習(xí)能使自己?克服工作中?的困難，看?準(zhǔn)職場(chǎng)解決?工作中的新?問(wèn)題;才能?滿足我們生?存和發(fā)展的?需要;能使?我們得到更?大的發(fā)展空?間，更好地?實(shí)現(xiàn)自身價(jià)?值;能充實(shí)?我們的精神?生活，不斷?提高生活品?質(zhì)。無(wú)論一?個(gè)人、還是?一個(gè)單位，?只有不斷學(xué)?習(xí)，才能獲?得新知，增?長(zhǎng)才干，抓?住機(jī)遇，跟?上時(shí)代的步?伐。學(xué)習(xí)將?伴隨人的整?個(gè)生活歷程?并影響人一?生的發(fā)展。?這是不斷發(fā)?展變化的客?觀世界對(duì)我?們提出的要?求。不學(xué)習(xí)?，一個(gè)人就?無(wú)法無(wú)法認(rèn)?識(shí)和適應(yīng)社?會(huì);不學(xué)習(xí)?，人類就不?可能有進(jìn)步?。學(xué)習(xí)的作?用又不僅僅?局限于對(duì)某?些知識(shí)和技?能的掌握，?學(xué)習(xí)還使人?聰慧文明，?使人高尚_?__，使人