四年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀600字8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀600字8篇作文在審題時(shí)，還要搞清文章要寫(xiě)的范圍和角度，不按規(guī)定的范圍寫(xiě)就會(huì)跑題。下面是我為大家整理的四年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀作文600字，假設(shè)大家熱愛(ài)可以共享給身邊的摯友。

四年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀作文600字篇1

“我們的校園真美觀！”一個(gè)不知名的同學(xué)說(shuō)道。是啊我們的學(xué)校真的很美觀。

春天，校門口的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩枝，我們的校園是最美觀的。教學(xué)樓前的那一塊草坪，小草們剛發(fā)芽，有的已經(jīng)綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。一進(jìn)校門，只覺(jué)得綠意撲眼?？?！那花圃上的花朵已經(jīng)盛開(kāi)了笑臉，有的只是開(kāi)了兩三片花瓣，有的還在含苞待放。

夏天，月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。校園里照舊特別歡快。

十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣清涼而新穎，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半通明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、超脫表示的淋漓盡致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。金色的十一月，操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹(shù)，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一只只美觀的金翅蝴蝶從樹(shù)向下翩翩起舞。當(dāng)樹(shù)葉鋪灑滿地時(shí)，大地媽媽便打開(kāi)她廣闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，幸福地笑著。

冬天來(lái)了，“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，那兒實(shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的.大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。景象在我心扉中隨心所欲，像一曲悠揚(yáng)、悠揚(yáng)、新穎的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！

過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

?。∥艺鎵?mèng)想永遠(yuǎn)與這四季都如此美觀校園為伴

四年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀作文600字篇2

蘇，我記得，6個(gè)月前，我們相識(shí)，作文由于支持你，所以陪著你。

然后一點(diǎn)一點(diǎn)的熟諳，一起笑，一起鬧。

可是，前幾天，也就是上個(gè)月末，你回到了這兒。

你跟我說(shuō)，我回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我真的更加欣喜，但是你猶如沒(méi)有我們見(jiàn)面的計(jì)劃，我只得悻悻作罷。

相見(jiàn)不如憧憬。

然后不久，你的網(wǎng)名就變成了此號(hào)暫封。

再然后，你的天性簽讓全體人都拉黑掉你，你說(shuō)這號(hào)不會(huì)再上了。

再再然后，你寫(xiě)了一篇日志：再見(jiàn)。

里面表達(dá)的東西真的讓我心疼的掉眼淚。

你是單親家庭，記得有次你的天性簽上說(shuō)：假設(shè)我說(shuō)我爸只是個(gè)農(nóng)人，還會(huì)有多少人容許和我交摯友？

就算全世界都背棄你，我也容許靠近你。

當(dāng)時(shí)我的心是這樣回復(fù)你的。

你說(shuō)，你熟悉好多摯友，沒(méi)有幾個(gè)是真心對(duì)待你的。

你說(shuō)，我就是我，不熱愛(ài)可以滾，我不強(qiáng)求。

你說(shuō)，再也沒(méi)有一起接我過(guò)生日的兄弟了。

但是你怎么就不記得我呢，你怎么能就這么連招呼都不打就消散的那么那么徹底了呢？

我畢業(yè)考考的什么也不是，把自己關(guān)在房間里上網(wǎng)，喝水，神經(jīng)質(zhì)的大哭。

看到你的頭像亮了，我說(shuō)，我考試考砸了，怎么辦，怎么辦？

你說(shuō)，能怎么辦？沒(méi)事兒，你考不上我娶你。

電腦前的我笑了，笑的更加感動(dòng)。

在同城的群里一個(gè)男人加我，承諾給我20萬(wàn)，讓我跟他去過(guò)。

我拒絕了，很堅(jiān)決的。那個(gè)男人仍舊不依不饒，后來(lái)我想問(wèn)你該怎么辦，你對(duì)我說(shuō)了好多，結(jié)果你說(shuō)，行了丫頭，別跟人瞎出去，不然人家把你怎么著了你真沒(méi)處說(shuō)理去。

我當(dāng)時(shí)真心覺(jué)得你好。

后來(lái)，有一個(gè)人在群里說(shuō)要我做他女摯友，我說(shuō)我有男摯友了，他說(shuō)你給我照片，我說(shuō)我沒(méi)有，后來(lái)我把你的發(fā)過(guò)去了，那個(gè)男的罵你，說(shuō)你不男不女。

我用我這14年來(lái)積攢的全體骯臟難聽(tīng)的話罵過(guò)去，并報(bào)告了你。

你要了他的號(hào)，結(jié)果那男的說(shuō)，你也不看看她都說(shuō)了什么。你很豪邁的開(kāi)口說(shuō)，我們就在一起呢，我還看什么呀？

結(jié)果你說(shuō)，以后不給你照片了，又跟人罵起來(lái)了。

我們就是在這兒疏離的吧？

寫(xiě)了這么多，我只想說(shuō)：假設(shè)你回來(lái)，我就對(duì)你說(shuō)我愛(ài)你。用我最大的士氣和底氣，對(duì)全世界說(shuō)，蘇軒這個(gè)男人是我的！我愛(ài)他！

蘇軒，我愛(ài)你。

四年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀作文600字篇3

她1米65的均勻身材，披著微卷的長(zhǎng)發(fā)，常穿著高跟鞋的她走起路來(lái)像個(gè)女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的英語(yǔ)老師信老師，她可是位地地道道的中國(guó)人。

從前，我不熱愛(ài)英語(yǔ)甚至厭惡英語(yǔ)，但從三年級(jí)開(kāi)頭，也就是從信老師教我們班英語(yǔ)課，我就逐漸熱愛(ài)上了英語(yǔ)，察覺(jué)英語(yǔ)是一門很好玩的課程。

以前學(xué)英語(yǔ)最怕記單詞，從來(lái)都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個(gè)單詞。譬如“strong”念“死壯”，意思是強(qiáng)壯，信老師為了讓我們記住它，說(shuō)：“這個(gè)人‘死’都要強(qiáng)‘壯’，能不強(qiáng)壯嗎？所以‘強(qiáng)壯’用英語(yǔ)念做‘死狀’”。雖然引來(lái)我們一陣大笑，但“strong”這個(gè)單詞被我們永遠(yuǎn)的記住了。

在學(xué)習(xí)“but”這個(gè)單詞時(shí)，信老師先在黑板上復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的單詞“bus”，率領(lǐng)同學(xué)們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學(xué)們自己試著讀，同學(xué)們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記在腦海中。

信老師這種玩中帶學(xué)，學(xué)中帶玩的獨(dú)特教導(dǎo)方法令我們班的英語(yǔ)勞績(jī)直線上升，幾乎次次考試都位居年級(jí)第一，這更令我們“士氣大增”，對(duì)英語(yǔ)課尤為愛(ài)好。

我們更熱愛(ài)信老師，不僅由于她彌漫聰慧，更由于她平易近人，和藹可親。平日下課，我們經(jīng)常圍著信老師向她提出一些學(xué)習(xí)上甚至生活上的問(wèn)題，她都會(huì)細(xì)心地一一解答，直到我們獲得合意的答案，她才微笑著離去。

教師節(jié)到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對(duì)我的教化之恩！

四年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀作文600字篇4

最近這幾天，我家的鄰近新開(kāi)了一家”中國(guó)比薩“，我連做夢(mèng)都想去。今天，媽媽終究批準(zhǔn)我去買一張比薩嘗嘗，我欣喜地立馬跑去買比薩。

到了比薩店，我左看看右看看，對(duì)這里的一切都彌漫了奇怪。這時(shí)，站在吧臺(tái)前的阿姨看到我，便問(wèn)我：”小摯友，你想吃什么呀？“我第一次來(lái)這兒的，哪里知道這兒有什么呀？阿姨貌似看出了我的心思，說(shuō)：”你是第一次來(lái)吧，來(lái)看看菜譜?！罢f(shuō)著阿姨拿出一份菜譜，遞給了我。我翻開(kāi)菜譜的第一頁(yè)，看到了大量比薩的種類，有”水果比薩“，有”維也納比薩“，還有”意大利火腿比薩“等等。我指著”意大利火腿比薩“幾個(gè)字，對(duì)阿姨說(shuō)：”我要這個(gè)?！鞍⒁炭戳丝?，問(wèn)：”請(qǐng)問(wèn)你要多少寸的？“由于第一次來(lái)，我惦記這里的味道如何，便要了一個(gè)最小的，只有6寸。交完錢后，我便找了個(gè)位子，坐了下來(lái)。但我卻怎么也坐不住，東瞧瞧，西看看，一會(huì)兒逗逗小魚(yú)，一會(huì)兒摸摸架子。

終究，過(guò)了特別鐘后，比薩烤好了。阿姨問(wèn)我：”是帶回家還是在這兒吃？“我說(shuō)：”帶回家?！鞍⒁瘫惆驯人_包好，給了我。我只說(shuō)了一聲”再見(jiàn)“，便一路狂奔到家。到家以后，我開(kāi)啟包裝袋，把比薩盛到盤(pán)子里，然后問(wèn)爺爺吃不吃，爺爺說(shuō)吃。于是我便拿了兩個(gè)碟子，給我和爺爺每人夾了一塊。我的這塊上有火腿，有辣椒，還有柿子椒，五顏六色，很美麗。我拿它咬了一口，第一感覺(jué)：香。其次感覺(jué)：辣。香不是一般的香，而是一種獨(dú)特的香。雖說(shuō)很辣，卻等咽下之后又沒(méi)辣味了，只是一種鮮辣。真是太好吃了，我下一次確定還去吃！

四年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀作文600字篇5

老牛舐?tīng)偈悄笎?ài)，烏鴉反哺是感恩，生活中，我享受了太多的母親，現(xiàn)在我逐漸長(zhǎng)大了，我要感謝我的母親！

在我3歲時(shí)，父親因病而去世，我和母親相依為命。我現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，母親已自身?yè)狃B(yǎng)了我11年。這11年看起來(lái)很簡(jiǎn)樸，但期間母親付出了多少心血和艱辛??！母親沒(méi)有什么一技之長(zhǎng)，只有靠為別人送奶維持生活。她每日早上4點(diǎn)多鐘就起床去送奶了。母親送了11年的奶，她每天騎著一輛破舊的三輪車起早貪黑，風(fēng)雨無(wú)阻，因此落下了腿疼、膝蓋疼的病根兒。我不忍心，總是讓母親上醫(yī)院去拍片子，看看腿怎么回事兒。母親卻總是不去，由于她不舍得花錢。看她痛苦的樣子，我氣極了就問(wèn)她：“是錢重要還是命重要？”母親總是笑笑，不說(shuō)話。

但母親卻很關(guān)切我的學(xué)習(xí)和身體，花再多的錢她也不吝惜。

記得有一次，母親早去送奶了。我總覺(jué)得身上很熱，很燙手，還一向抖動(dòng)。我想：我確定是發(fā)燒了。我原來(lái)聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)，假設(shè)發(fā)燒的話，身上只要出汗就好了。我急切拉母親蓋的被子蓋在了自己身上。結(jié)果沒(méi)有用。我就一向咬牙堅(jiān)持著，把身子團(tuán)在一起。熬到了早上6點(diǎn)鐘，我聽(tīng)見(jiàn)母親拉三輪車的聲音，我想確定是媽媽回來(lái)了，我急切喊：“媽媽，媽媽，我發(fā)燒了。”母親扔下三輪車，急切地往樓上跑去。一摸我的額頭，她心急如焚。母親讓我趕快穿衣服，帶我上醫(yī)院去了。醫(yī)生急切地給我打了吊水，母親就在那里陪著我。母親早上起這么早，能不困嗎？我讓媽媽睡覺(jué)吧！母親讓我睡，她說(shuō)不困，我就趴在那里閉上眼睛。母親覺(jué)得我睡覺(jué)了，輕輕地拍著我，像小時(shí)哄我睡覺(jué)一樣。我的眼淚不由自主地從眼角縫里流了出來(lái)。這件事使我真的很感動(dòng)！

母愛(ài)真宏偉呀！我想說(shuō)：“感謝你，母親！是您撫養(yǎng)了我這么多年，沒(méi)有拋棄我，讓我衣食無(wú)憂。母親，您辛苦了！我以后確定會(huì)報(bào)答您，讓您也過(guò)上好日子！

四年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀作文600字篇6

今天是南山二外四至七年級(jí)同學(xué)去南山綜合實(shí)踐活動(dòng)基地加入為期五天軍訓(xùn)的第一天。

嚴(yán)肅的開(kāi)營(yíng)儀式終止后，我們開(kāi)頭學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要科目：整理內(nèi)務(wù)。周教官率領(lǐng)同學(xué)們到宿舍前列好隊(duì)，周教官?gòu)膶嬍依锶〕龃舶濉|子、被單、枕頭、毛巾被以及軍被。首先她將墊子鋪床板上，又把被單鋪在墊子上，將兩頭多余的地方往里裹，再把全體的皺紋抹平。接著，她又拿出軍被。先把軍被鋪平，把它縱向分成三等份，再疊成一個(gè)長(zhǎng)方形。再把軍被橫向分成三等份，將兩頭往里疊。中間片面用手拱起一道坎，再把兩頭重疊在一起。結(jié)果把軍被上的皺紋抹去，把四個(gè)角掐直。周教官示范的一絲不茍，我們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著，迫不及待的想要自己動(dòng)手試試了。不一會(huì)，一床軟軟的軍被，經(jīng)教官一修整，就變成了一塊方方正正的“豆腐塊”。引來(lái)同學(xué)們一陣詫異的稱贊聲。

周教官示范完畢后，就讓我們自行練習(xí)。一開(kāi)頭，同學(xué)們都信仰十足，迅速將鋪好的床被拆了下來(lái)，學(xué)著教官的樣子做了起來(lái)，教官也不時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)指示指示，鋪床是難不倒我們心靈手巧的同學(xué)們，可是疊軍被就給我們出了一道難題?？粗姳辉谥芙坦偈掷?，不一會(huì)就成了一塊美麗的“豆腐塊”，可到自己手中它就不聽(tīng)話了。玩弄來(lái)，玩弄去的，它就像一條泥鰍似的——怎么也不愿聽(tīng)我們的話，特別不合作。同學(xué)們不是疊錯(cuò)就是沒(méi)把被子的外形疊好。這可急得同學(xué)們汗流浹背。猛然，我們靈機(jī)一動(dòng)，想起了合作，我們各自找到自己的伙伴。你一鋪、我一疊，干得可歡了，一不提防疊錯(cuò)了，也不曾有怨恨。

終究，全班同學(xué)在齊心協(xié)力的合作，各自的軍被大致都疊出了豆腐塊的模樣，再經(jīng)過(guò)一些修整，一個(gè)個(gè)“豆腐塊”就出來(lái)了。雖然，它們都有些“不正宗”，但它們可是同學(xué)們齊心協(xié)力的結(jié)果?。?/p>

四年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀作文600字篇7

烈烈夏日，我坐在空調(diào)房里，正在享受著冰激凌帶給我的涼快，突然，房間里來(lái)了幾位不速之客——蚊子。

它們?cè)谖业拿媲八烈獾仫w來(lái)飛去，還不時(shí)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，貌似在向我挑釁，我可不怕它們，我要讓它們嘗嘗我的厲害，說(shuō)到做到，就這樣，一場(chǎng)精彩的人蚊大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。

我加緊武裝起來(lái)，幾秒鐘后，我已經(jīng)由一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩變成了一個(gè)手持電蚊拍，頭戴旅行帽，還戴著一個(gè)潛水眼鏡的小伙子，乍一看，簡(jiǎn)直就是一個(gè)英武的小戰(zhàn)士。

我主動(dòng)出擊，想給它們一個(gè)下馬威，然而我低估了“敵人”的實(shí)力了，它們一下子就分散開(kāi)了，有的吸附在天花板上，有的躲在窗簾里，有的那么躲在墻角，等著看喧嚷……。我想了一會(huì)，抉擇逐個(gè)擊破，先“破”窗簾吧！我拿著電蚊拍提防翼翼地在窗簾里探索，猛然，我察覺(jué)了“敵人”的蹤影了，我靜靜地走到跟前，用力猛地拍下去，隨著一聲“啪”的巨響，一個(gè)敵人已經(jīng)被我大膽地殲滅了。窗簾的“城池”已經(jīng)被我拿下了，我抉擇擴(kuò)展告成范圍，“墻角城，你是我的了”，我用犀利的目光探尋著，不愿落下一點(diǎn)可疑的地方，“哈哈，我找著你了”，鎖定目標(biāo)后，我在心里默念著：“三、二、一，出擊”，又一聲“啪”的巨響，又一個(gè)敵人帶著他的可惜離開(kāi)了人世。只剩結(jié)果的陣地了，但怎么辦呢？天花板太高了，我夠不著，我苦苦地想著，突然，我有了一個(gè)手段：我何不拿自己做誘餌？于是，我做在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)，就等著蚊子自己飛到我身上來(lái)，我祈禱著，哈哈，蚊子公然上鉤了，它望這眼前的一塊大“食物”，怎么會(huì)不動(dòng)心呢？我屏著呼吸，手逐漸地舉起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一巴掌下去，終止了它的生命，而我的大腿也付出了慘烈的代價(jià)，一個(gè)鮮紅的手痕也呈現(xiàn)在我的眼前。

就這樣，一場(chǎng)人蚊大戰(zhàn)以蚊子的失敗而告終，而我，又重新持續(xù)享受著冰激凌帶給我的涼快。

四年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀作文600字篇8

我們生活在一個(gè)磁卡的世界，四處都離不開(kāi)磁卡：入校要有學(xué)生卡、打電話要有電話卡、取錢要有銀行卡，有些食堂連打飯、買菜都要用飯卡……，可當(dāng)這些磁卡都被廢棄、過(guò)期時(shí)卻變的一無(wú)是處。怎樣合理利用成了我們需要斟酌的一個(gè)問(wèn)題。

最近校園開(kāi)展科技節(jié)，要求我們每人用磁卡做個(gè)東西。即刻，我的腦子里靈光一閃而過(guò)，何不做個(gè)小相框呢？既實(shí)用又簡(jiǎn)樸。首先，我將四張廢磁卡固定成一個(gè)底面，并在外面包上了一層美麗