念奴嬌 赤壁懷古 整理課件

蘇軾萬州二中羅文昌念奴嬌·赤壁懷古詩句品評(píng)的是誰？出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。天下英雄誰敵手？生子當(dāng)如孫仲謀。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。誦讀課文疏通字詞初嫁了li?o綸巾guān檣櫓qiánglǔ華發(fā)huā酹江月lèi念奴嬌赤壁懷古

蘇軾

大江/東去，浪/淘盡↘,千古/風(fēng)流∕人物。故壘西邊，人道是↘,三國/周郎∕赤壁。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如畫，一時(shí)/多少↘豪杰。

遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間,檣櫓/灰飛煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人生如夢(mèng)，一尊/還酹∕江月。朗讀課文，劃分節(jié)拍名家誦讀欣賞名家誦讀欣賞1、本詞的上、下闋分別寫了什麼內(nèi)容？上闋：正面描寫赤壁美景,以引起對(duì)古人的懷念。下闋：借對(duì)周瑜的仰慕,抒發(fā)自己功業(yè)未成的感慨。上闋：（赤壁）

（懷古）

所見：大江、故壘

所想:千古風(fēng)流人物

亂石、驚濤

一時(shí)多少豪杰

下闋：（懷古）

（傷今）

所憶：(周郎)雄姿英發(fā)

所慨:多情善感

羽扇綸巾

早生華發(fā)

才華橫溢

人生如夢(mèng)具體賞析大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。4、這三句詞寫的江水有什么特點(diǎn)？長江奔流浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴，而且將寫景與寫人融合為一體。

5、這三句中你覺得哪個(gè)字用得最好，為什么？淘一個(gè)“淘”字，一下了如過電影般推到了我們的眼前?？梢赃@樣說滾滾東流的江水已經(jīng)超脫了物理意義上水的概念，它已經(jīng)成了中國文化的一個(gè)重要載體。江山如畫7、哪些字用得好?好在哪兒？

石空，

濤岸，起。形聲色

亂穿

驚拍

卷千堆雪課文賞析“穿”——寫出石壁的陡峭；“拍”——寫出江水與岸拍擊的力度；“卷”——寫出波濤的巨大力量。一幅雄奇壯麗的雪浪圖令人想到當(dāng)年赤壁鏖戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)面，為下片追懷英雄渲染氣氛。亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪10、思考：“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”在上下片中起什么作用？

承上啟下的過渡作用?！敖饺绠嫛背猩?，“一時(shí)多少豪杰”啟下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體?！耙粫r(shí)多少豪杰”是虛寫，既照應(yīng)了開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下片寫周瑜作了鋪墊。

課文賞析江山如畫，一時(shí)多少豪杰遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。1、請(qǐng)找出描寫周瑜的句子。2、作者怎么稱呼“周瑜”的？從中看出作者對(duì)周瑜持怎樣的感情？3、作者寫了周瑜哪些方面？從中看出周瑜是怎樣一個(gè)人？小喬初嫁了?婚姻雄姿英發(fā)羽扇綸巾?外貌談笑間檣櫓灰飛煙滅?能力年輕有為氣宇不凡儒雅瀟灑從容鎮(zhèn)定戰(zhàn)功卓著遙想公瑾4、為什么選擇周瑜？人物周瑜蘇軾同異年齡外表婚姻事業(yè)儒雅有才3447雄姿英發(fā)早生華發(fā)婚姻幸福妻子早逝受信功成被貶無成總結(jié)情場(chǎng)、官場(chǎng)、戰(zhàn)場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)得意杭州、密州、黃州，州州潦倒有人認(rèn)為“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”這句話所包含的思想是積極，也有人認(rèn)為是消極的，你認(rèn)為呢？合作探究外儒內(nèi)道尊主憂國，渴望建功立業(yè)超然物外的曠達(dá)態(tài)度

既有積極進(jìn)取的精神，又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度拓展延伸以死明志退隱歸耕外儒內(nèi)道全詞總結(jié)看：大江故壘壯景“我”

借實(shí)襯古對(duì)虛托詠比懷想：千古人道豪杰公瑾