2020屆福建泉州五中中考生物一輪復(fù)習(xí)七上(1-4章)綜合模擬測(cè)試(附)

2020屆福建泉州五中中考生物一輪復(fù)習(xí)七上(1—4章)綜合模擬測(cè)試(附答案)2020屆福建泉州五中中考生物一輪復(fù)習(xí)七上(1—4章)綜合模擬測(cè)試(附答案)7/7蚈PAGE7薄螁蟻莃莈肆2020屆福建泉州五中中考生物一輪復(fù)習(xí)七上(1—4章)綜合模擬測(cè)試(附答案)初一上學(xué)期生物（1—4章）綜合模擬測(cè)試

一．（本大共25小，共50.0分）1.以部下于生物的是????????????????????????（）2.生物多性不包括????????????????????????（）A.

C.

生物種（物種）的多性生物數(shù)量的多性

B.

D.

（基因）的多性

生系的多性3.以下不擁有胞構(gòu)的生物是???????????????????（）

A.向日葵B.海

C.香菇D.煙草花葉病毒

4.生物多性的是???????????????????????（）A.生物種的多性B.基因的多性C.生活境的多性D.生系的多性5.沙漠中的仙人掌，莖可藏水分，刺狀葉可減少水分的蒸消失，它了然（）A.

C.

生物影響境

生物依境

B.

D.

生物適境

生物與境沒關(guān)6.以下例中，體了生物影響境的是???????????????（）A.

C.

沙漠中的排尿少

寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚

B.

D.

沙漠中的刺根系達(dá)森林化空氣，天氣7.以下哪不是影響小麥生的非生物因素??????????????（）A.陽光B.害蟲C.溫度D.水8.生物學(xué)展程中有幾個(gè)重要事件。林奈和達(dá)文分立了?????（）A.分學(xué)、生物化B.血液循、生物化C.血液循、分學(xué)D.分學(xué)、DNA分子雙螺旋構(gòu)研究“響尾蛇是如何追蹤受物的？”中，科學(xué)家提出：響尾蛇是依照自己毒

液的氣味來追受物的。屬于研究活的哪一個(gè)步？??????（）

A.提出B.作出假C.擬定劃D.施劃10.在研究，以下不能夠作照的是????????????（）A.25℃和0℃B.有光和無光C.0℃和干燥D.干燥和濕11.如是制作人體口腔上皮胞玻片本的程，其正確序????（）

A.②③①④B.①②③④C.②④①③D.②③④①12.微中，能夠大范起落筒的構(gòu)是??????????????（）A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.器C.準(zhǔn)焦螺旋D.反光13.如甲和乙是兩不一樣胞的模式，以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是??????（）A用.微察植物胞裝片，野中除了胞外有一些物，物和移

裝片物不，物位于?????????????????????（）A.目B.物C.裝片D.反光15.胞中控制生物育和的信息主要存在?????????????（）A.胞膜B.胞C.胞核D.粒體16.以下關(guān)于胞生物的表達(dá)，的是?????????????????（）A.整個(gè)身體只有一個(gè)胞構(gòu)成B.能利避害，適境C.不能夠行呼吸、生殖等復(fù)的生命活D.能獨(dú)立生活17.、植物胞分裂程中重要區(qū)是??????????????????（）A.可否有新胞核形成B.可否有新胞膜形成C.可否有新的胞壁形成D.可否有染色體復(fù)制如植物胞分裂程中不一樣期的象，按生分裂的先后序，它的關(guān)系

????????????????????????????????（）

A.c→d→a→bB.a→b→c→dC.a→d→b→cD.a→c→d→b19.關(guān)于胞分裂和分化的法，的是????????????????（）A.植物胞分裂程中都有物的復(fù)制和均分B.胞分裂生的新胞都能持行分裂C.胞分裂和分化是生物體生育的基D.各種的形成是胞分化的果20.芽能通胞的生、分裂和分化育成枝條，主若是因芽中有????（）A.分生B.保C.養(yǎng)D.機(jī)械21.磕的蘋果不易藏，其主要原因是?????????????????（）保受，保功能下降

養(yǎng)受，藏的養(yǎng)物易流失

受，養(yǎng)無法運(yùn)

分生受，無法生新胞

22.若是我的皮膚不慎被劃破，我會(huì)感覺疼、會(huì)流血，明人皮膚含有不一樣的，以上事例中皮膚不包括的是????????????????（）A.上皮B.肌肉C.D.神23.西瓜的以下構(gòu)中，屬于器官的是?????????????????（）A.西瓜植株B.西瓜籽C.西瓜瓤D.西瓜皮

24.我們平時(shí)食用的甘蔗、帶殼的瓜子、胡蘿卜，分別屬于（）A.根、種子、果實(shí)B.莖、種子、果實(shí)C.莖、種子、根D.莖、果實(shí)、根25.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”此詩句中關(guān)于黃鸝和柳樹描述正確的選項(xiàng)是（）它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

黃鸝的細(xì)胞和柳樹的葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同

C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體

黃鸝體內(nèi)起保護(hù)作用的組織主若是保護(hù)組織，而柳樹則是上皮組織

二．判斷題（本大題共5小題，共分）26.“難舍難離”中提到的“絲”是指來自植物體的保護(hù)組織。（）27.從生物體結(jié)構(gòu)層次解析，小腸屬于系統(tǒng)。（）28.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻開”造成這一現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是溫度。（）29.若是做實(shí)驗(yàn)時(shí)獲取的結(jié)果與假設(shè)不一樣樣，應(yīng)該更正實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)切合（）30.“癌細(xì)胞”被稱為“脫韁之馬”，它擁有“瘋狂”分裂和生長(zhǎng)的特點(diǎn)。（）三．簡(jiǎn)答題（本大題共7小題，共分）“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝不安于室來”這是我國宋朝中期出名詩人葉紹翁的《游園不值》．其中的“春色滿園關(guān)不住，一枝不安于室來”這兩句詩詞中儲(chǔ)蓄好多生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你試從生物學(xué)角度解析“不安于室”現(xiàn)

象。（4分）

（1）“不安于室”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義說，不安于室表現(xiàn)

了生物擁有_的特點(diǎn)。

（2）杏樹伸到墻外的枝條會(huì)開花結(jié)果，這反響了紅杏擁有的特點(diǎn)。

（3）杏樹伸到墻外的枝條能夠充分利用光照，把二氧化碳和水合成儲(chǔ)蓄能量的有機(jī)物，

并且釋放出氧氣，從這個(gè)意義上講，紅杏擁有的特點(diǎn)。

（4）從杏樹反響的以上各個(gè)特點(diǎn)來看，杏樹應(yīng)該屬于生態(tài)系統(tǒng)中的部分。

顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖為顯微鏡的使用過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（7分）

（1）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[a]和[b]。

（2）使用顯微鏡觀察，需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)。

（3）乙圖中的鏡頭能使物象放大的最大倍數(shù)是倍；能使視野中觀察到細(xì)胞數(shù)量

最多的鏡頭組合是（填序號(hào)）。

（4）以下列圖中①②③④是李麗同學(xué)在觀察中看到的圖象，請(qǐng)依照?qǐng)D象特點(diǎn)，依照?qǐng)D象出現(xiàn)

的先后序次排序：______，要使視野從②變?yōu)棰?，?yīng)調(diào)治______準(zhǔn)焦螺旋。

依照以下列圖回答有關(guān)問題：（11分）

（1）圖中表示植物細(xì)胞的是_。（2）植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[1]、[5]和[6]。（3）在圖中的編號(hào)1-6中，[______]擁有保護(hù)及控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。（4）在夏天，人們喜歡吃“糖拌番茄”。盛番茄的器皿原來沒有水，但過一段時(shí)間后，器皿里有好多水，水主要來自番茄細(xì)胞中的。（5）若甲乙兩圖中有一個(gè)表示人口腔上皮細(xì)胞模式圖，則最有可能是______。在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片晌，為保持細(xì)胞基本形態(tài)需要在載玻片上滴加的液體是，若制作的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則需滴加的液體是______。6）克隆羊“多莉”的出生驚動(dòng)了世界，它是世界上首例沒有經(jīng)過精、卵結(jié)合，而由體細(xì)胞直接發(fā)育成的動(dòng)物個(gè)體?！岸嗬颉比蓊?zhàn)钕窆?yīng)細(xì)胞核的母羊。由此證了然

_____。34.如圖中，A～E表示人體的不一樣結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖解析回答以下問題：（6分）

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是．

（2）A細(xì)胞經(jīng)過形成B．在此過程中，新形成的子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與母細(xì)胞

的遺傳物質(zhì)是

（“相同”？“原來的兩倍”？“原來的一半”？）的．

（3）B經(jīng)過人體的血液屬于

形成

組織．

C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。（4）人體內(nèi)擁有保護(hù)和分泌作用的一種組織是．

以下列圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下看到的物像，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：（5分）

1）圖一中正確的實(shí)驗(yàn)操作序次是__________________________（填寫字母）。

2）圖二中，同學(xué)在觀察時(shí)，在視野中清楚地看到一個(gè)大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵瘼?，這

個(gè)物像可能是_________。這是圖一中實(shí)驗(yàn)步驟出現(xiàn)失誤造成的（填寫字母）。

（3）為了使制作的臨時(shí)裝片更簡(jiǎn)單觀察，需要對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色，染色用的是，

經(jīng)染色后，顯微鏡下觀察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。

以下列圖是一株油菜植物，仔細(xì)觀察圖片回答以下問題。

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A至F均屬于

（填字母代號(hào)）。

（2）從微觀到宏觀來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細(xì)胞

，屬于營養(yǎng)器官的是______

→_______→______→______。與動(dòng)物體對(duì)照，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有

。

某生物興趣小組的同學(xué)在打掃學(xué)校的植物園時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角潤濕的廢舊花盆下面有好多鼠婦，當(dāng)他們拿起花盆時(shí)，鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果以下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次光明潤濕0只1只2只0只2只昏暗潤濕10只9只8只10只8只請(qǐng)回答以下問題：（6分）1）該實(shí)驗(yàn)的變量是：__________。

2）作為比較組的是實(shí)驗(yàn)裝置中的__________環(huán)境。（3）若是在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦可否能夠得出正確的結(jié)論？為什么？（

2分）____________________

（4）該實(shí)驗(yàn)獲取的結(jié)論是：______________________

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)如何辦理這些鼠婦？

_。

。

。

泉州五中初一上學(xué)期生物（1—4章）期中模擬測(cè)試參照答案一、選擇題：1.C2.C3.D4.B5.B6.D7.B8.A9.B10.C11.A12.A13.C14.A15.C16.C17.C18.D19.B20.A21.A22.B23.B24.D25.A

二、判斷題：26.×27.×28.√29.×30.√三、簡(jiǎn)答題：1）應(yīng)激性234）生物31.（（）生殖（）新陳代謝（（1）目鏡；物鏡；（2）b；變換器；（3）400；①④；（4）①③②④；細(xì)

（1）甲；（2）細(xì)胞壁；液泡；葉綠體；（3）2；細(xì)胞膜；

4）液泡；（