高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法

高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法1．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（

）描寫(xiě)景物，要抓住景物特征：如□春□中對(duì)雨的描寫(xiě)：“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著□作者巧妙地運(yùn)用比喻，將春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲□突出了春雨既細(xì)又密、閃閃發(fā)亮的特點(diǎn)。A．《》

……”

， B．“”

……”

、C．《》

，”

、 D．“”

，”

，2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．《詩(shī)經(jīng)》作為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的典范，產(chǎn)生于黃河流域；而浪漫文學(xué)的鼻祖《離騷》則產(chǎn)生于長(zhǎng)江流域。B．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國(guó)，回到北京。他博覽群書(shū)，學(xué)貫中西，成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師。C．寫(xiě)文章應(yīng)該重點(diǎn)突出，詳略分明。哪些事例要詳寫(xiě)？哪些事例要略寫(xiě)？則要服從中心思想的需要。D．書(shū)房布置得簡(jiǎn)樸文雅，右面墻上掛著一幅字，寫(xiě)的是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”3．下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．新城區(qū)的立體斑馬線視覺(jué)效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起在地面上。B．在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，光明中學(xué)開(kāi)展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書(shū)活動(dòng)。C．文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇，壁畫(huà)，傳說(shuō)……等形式廣泛傳播。D．面對(duì)各種突發(fā)交通事故，很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無(wú)策。不知道該怎么處理？4．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載人們出海遠(yuǎn)行。B．隨著科技的發(fā)展，在中國(guó)坐火車，越來(lái)越使人感到方便、快速、舒適、安全。C．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？D．“海日生殘夜，江春入舊年”的詩(shī)句，出自唐朝詩(shī)人王灣的《次北固山下》。5．閱讀下面語(yǔ)段，空格處加入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（

）天道酬勤，地道酬德?！暗氐莱甑隆背鲎浴吨芤住坟赞o“地勢(shì)坤，君子以厚德載物囗一個(gè)人要有道德，像大地一樣胸懷寬廣，承載萬(wàn)物?！兜赖陆?jīng)》云：“大丈夫居其厚，不居其薄；居其實(shí)，不居其華?！比舜嬗谑?，要為人厚道，不要淺薄囗心地要樸實(shí)，不要虛華其表。一個(gè)人，能力再?gòu)?qiáng)，學(xué)問(wèn)再淵博，但若品行不好，為人不正，走到哪里囗也難以得到他人認(rèn)可。A．”，

；

， B．，”

，

，C．，”

；

？ D．”，

，

？6．下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。B．別人沒(méi)想到的事，你想到了：別人想到的事，你做到了。C．我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)？D．“只要心靈相通，就會(huì)精誠(chéng)合作?！彼錆M深情地說(shuō)：“讓我們?yōu)楣餐奈磥?lái)而奮斗?！?．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！盉．聊起最近讀什么書(shū)或喜歡什么作品時(shí)，很少有人提到《聊齋志異》《紅樓夢(mèng)》《駱駝祥子》等文學(xué)經(jīng)典，這種現(xiàn)象確實(shí)令人擔(dān)憂。C．嫦娥奔月、夸父逐日、女?huà)z補(bǔ)天……自古以來(lái)，中國(guó)人就用口耳相傳的傳說(shuō)，訴說(shuō)著對(duì)深邃而神秘太空的向往。D．光有理性而沒(méi)有感情，固然不能表達(dá)音樂(lè)；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時(shí)又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗。8．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！盉．尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。C．桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映。好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光!D．近年來(lái)，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)的安全事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開(kāi)始質(zhì)疑。9．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式，還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這是值得我們思考的問(wèn)題。B．吳健雄是第一個(gè)華裔美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士，美國(guó)物理學(xué)會(huì)的第一位女會(huì)長(zhǎng)，參與了研究原子彈的《曼哈頓計(jì)劃》。C．蘇軾以曠達(dá)、疏狂的性情和俯仰萬(wàn)世的思考，來(lái)壓制內(nèi)心深處對(duì)人生變遷、世事無(wú)常的感傷等……D．他們精心打磨，不至極致必不輕付于人，他們誠(chéng)信重諾，不合標(biāo)準(zhǔn)決不妥協(xié)姑且。10．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

)A．如果人云亦云，別人說(shuō)什么，我們就說(shuō)什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？B．導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時(shí)，認(rèn)為“趣經(jīng)女兒國(guó)”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。C．中國(guó)的BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國(guó)人日常生活和工作的一切。D．屈原在詩(shī)句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽(tīng)信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒(méi)有施展之機(jī)，恰似“美人遲暮”。11．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）□四書(shū)□之一的□大學(xué)□里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。就是說(shuō)，從探察物體而得到知識(shí)。用這兩個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)也沒(méi)有的了?，F(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察□就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。A．《

》

《

》

； B．《

》

“

”

，C．“

”

《

》

， D．“

”

“

”

；12．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）為慶祝新中國(guó)成立70周年，中華書(shū)局特推出點(diǎn)校本“二十四史”國(guó)慶七十周年紀(jì)念珍藏版，封面特別采用新疆尼雅遺址出土的漢代蜀錦風(fēng)□五星出東方利中國(guó)□紋樣。從《史記》到《明史》□共計(jì)241冊(cè)，全書(shū)采用更大的開(kāi)本、更清晰的文字印制工藝□更精良的紙張?zhí)貏e制作。A．“

”，、 B．《

》，， C．“

”、、 D．《

》、，13．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．科研人員最近研發(fā)出一款新能源汽車，它的續(xù)航里程能達(dá)到四、五百公里。B．昨日，很多師生代表來(lái)到民園體育場(chǎng)，參加了《共享單車，共享環(huán)保，共享文明》的主題活動(dòng)。C．面對(duì)各種突發(fā)事故，很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無(wú)措，不知道該怎么處理？D．“春風(fēng)佳麗梅先笑，旭日東升鹿才鳴”，此乃老天津德元成染廠商標(biāo)畫(huà)中描繪的景致。14．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）冬天在常人眼里是肅殺寂冷的，但在大師筆下，卻美得高貴而深沉，充滿韻味。郁達(dá)夫的□江南的冬日□，就像婉約嫻靜的江南女子，舉手投足間盡顯風(fēng)情□朱自清的《冬天》，描繪父親為孩子夾豆腐的情景，洋溢著溫馨和幸?！跎l(fā)著沁人心脾的清香。A．《

》；， B．“

”，

、 C．《

》

，

、 D．“

”

：

，15．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（

）A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過(guò)占全班十分之二、三。B．你是坐汽車來(lái)呢，還是坐火車來(lái)呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。C．現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品……等。D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶，創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。16．下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．面對(duì)即將成立的亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，是積極申請(qǐng)加入？還是斷然拒絕加入？或者只是站在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望？需要許多國(guó)家做出理性的選擇。B．望著望著天上北歸雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛然把手邊的東西摔向四周的墻壁。C．柳州新聞網(wǎng)舉辦的《紀(jì)念汪國(guó)真讀詩(shī)會(huì)》邀請(qǐng)了我市部分詩(shī)人、詩(shī)歌愛(ài)好者、小記者參加，柳州市龍城語(yǔ)言藝術(shù)社的成員現(xiàn)場(chǎng)讀詩(shī)。D．“你的意志將決定你的命運(yùn)”。他說(shuō)，“我把我的手、我的心和我的一切財(cái)產(chǎn)的分享權(quán)都奉獻(xiàn)給你。”17．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是(

)A．“這個(gè)暑假我們?nèi)S山旅游，是坐火車？還是坐飛機(jī)？”弟弟急切地問(wèn)，一臉興奮。B．有一些文章，我們讀的時(shí)候會(huì)流淚；有一些瞬間，我們的內(nèi)心因感動(dòng)變得柔軟。C．沿著汽車行進(jìn)的方向，我發(fā)現(xiàn)戈壁深處的原始胡楊林次第呈現(xiàn)出深褐、暗紅、淺綠的顏色。D．初二年級(jí)學(xué)生會(huì)組織了“感動(dòng)初二”征文比賽，曉萌的作品《瞬間》獲得了一等獎(jiǎng)。18．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．金錢能買到書(shū)籍，卻買不到知識(shí)；能買到鐘表，卻買不到時(shí)間。B．朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！盋．把報(bào)刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對(duì)此意見(jiàn)不一。D．尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。19．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是A．武漢市中考命題的依據(jù)有三個(gè)：教材、課程標(biāo)準(zhǔn)以及《中考考試說(shuō)明》。其中，閱讀側(cè)重考查語(yǔ)意理解，作文側(cè)重考查思維。B．花園里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。C．各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f(shuō)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏安全生產(chǎn)意識(shí)；不客氣地說(shuō)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏道德意識(shí)。D．來(lái)這兒參加冬令營(yíng)的有湖南、湖北的中學(xué)生；廣西、云南的大學(xué)生。20．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。B．有的季節(jié)里，我上午讀書(shū)，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日的在地里跟著母親勞動(dòng)。C．明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？D．英國(guó)詩(shī)人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？21．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．離期末考試越來(lái)越近了，是先復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)外？還是先搞定史地生？B．我的鄰居，是一個(gè)教師，年紀(jì)不小了，已經(jīng)教了大半輩子的書(shū)。C．“白毛女”是延安魯藝創(chuàng)作出的中國(guó)第一部新歌劇，也是民族歌劇的里程碑。D．常見(jiàn)的表達(dá)方式有五種，記敘，描寫(xiě)，說(shuō)明，抒情，議論。22．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．一般人都這樣認(rèn)為：耳朵是用來(lái)聽(tīng)的；眼睛是用來(lái)看的；心是用來(lái)感受的。B．現(xiàn)在世界上擁有最多秘密的人是誰(shuí)？肯定是斯諾登。C．千百年來(lái)，不知一句“慈母手中線，游子身上衣”，溫暖了多少人心。D．今天，全校八、九年級(jí)的同學(xué)都到操場(chǎng)上參加了獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng)。23．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．怎么，是你？你來(lái)干什么？誰(shuí)指使你來(lái)的？B．我們對(duì)著大海喊：“周總理———”海浪聲聲：“他剛離去，他剛離去，你不見(jiàn)海防戰(zhàn)士身上，他親手給披的大衣……”C．第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。D．高爾基的《自傳三部曲》，以及他后來(lái)發(fā)表的自傳性質(zhì)的作品，都無(wú)一例外把自己描寫(xiě)成一位出身底層的勞動(dòng)人民。24．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠(yuǎn)近不同，氣候復(fù)雜多樣。B．他站起來(lái)問(wèn)：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”C．這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過(guò)程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，逐漸落實(shí)。D．我所說(shuō)的是否與“禮記”“老子”原意相合，不必深究；但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門(mén)。參考答案：1．A【詳解】本題考查填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。《春》是朱自清的一篇文章，所以應(yīng)該給“春”加上書(shū)名號(hào)?！懊苊艿男笨椫焙竺姹硎臼÷粤苏n文的一些內(nèi)容，故應(yīng)該用省略號(hào)，再用引號(hào)，與前文中“雨是最尋常”前的引號(hào)對(duì)應(yīng)，表示引用結(jié)束?！皩⒋河瓯茸髋Ｃ⒒ㄡ?、細(xì)絲”后應(yīng)用逗號(hào)，表示和后面的“突出了春雨既細(xì)又密、閃閃發(fā)亮的特點(diǎn)”構(gòu)成完整的一句話。故選A。2．A【詳解】B.“十三、四歲”屬于約數(shù)，之間不用頓號(hào)；C.“哪些事例要詳寫(xiě)？哪些事例要略寫(xiě)？”是有疑問(wèn)詞的非疑問(wèn)句，將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)即可；D.“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！笔蔷渲幸?，要把句號(hào)放到引號(hào)的外面，表示整句話的結(jié)束。故選A。3．A【詳解】B．“書(shū)名號(hào)”應(yīng)該改為“引號(hào)”；C．“省略號(hào)”不應(yīng)該與“等”一同使用；D．“不知道該怎么處理”不是疑問(wèn)句，“問(wèn)號(hào)”改為“句號(hào)”；故選A。4．C【詳解】C.選擇問(wèn)句，將第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。故選C。5．A【詳解】（1）“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”是間接引用，因此逗號(hào)要在引號(hào)外面；。（2）“要為人厚道，不要淺薄”“心地要樸實(shí)，不要虛華其表”兩句是并列關(guān)系，在有逗號(hào)的基礎(chǔ)上，要用分號(hào)；（3）“走到哪里”雖然有“哪里”這個(gè)疑問(wèn)詞，但是是陳述語(yǔ)氣，不能用問(wèn)號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)；故選A。6．B【詳解】A.“五、六”相鄰的兩個(gè)數(shù)字之間不要用頓號(hào)；C.句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)，此句不是懷疑句是陳述句；D.“他充滿深情地說(shuō)”后邊的冒號(hào)改為逗號(hào)；故選B。7．A【詳解】A.說(shuō)話人在句中時(shí)，“說(shuō)”后面用“逗號(hào)”加“雙引號(hào)”的格式，所以句中的“冒號(hào)”使用錯(cuò)誤；故選A。8．D【詳解】D.錯(cuò)誤，這是一個(gè)選擇問(wèn)句，“‘手機(jī)依賴’到底是不良習(xí)慣？”后邊的問(wèn)號(hào)，改為逗號(hào)。故選D。9．A【詳解】B.“曼哈頓計(jì)劃”應(yīng)用引號(hào)，不用書(shū)名號(hào)；C.“等”與省略號(hào)不能同時(shí)使用；D.“他們精心打磨，不至極致必不輕付于人”與“他們誠(chéng)信重諾，不合標(biāo)準(zhǔn)決不妥協(xié)姑且?！笔遣⒘芯?，中間應(yīng)用分號(hào)；故選A。10．C【詳解】A．將第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，前半句是個(gè)陳述句，而非疑問(wèn)句。B．將“取經(jīng)女兒國(guó)”的引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。D．將冒號(hào)刪去，這里不需要提頓。故選C。11．C【詳解】“四書(shū)”是幾本書(shū)的合稱，故應(yīng)用引號(hào)；“大學(xué)”是書(shū)名，應(yīng)用書(shū)名號(hào)；分號(hào)屬于句與句之間的停頓，而“就是實(shí)地的探察”“就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)”屬于句子內(nèi)部的停頓，所以應(yīng)為逗號(hào)。故選C。12．A【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。“五星出東方利中國(guó)”是特定稱謂，應(yīng)該用引號(hào)；“從《史記》到《明史》□共計(jì)241冊(cè)”中的“從《史記》到《明史》”做句子的狀語(yǔ)，所以要用逗號(hào)；“更清晰的文字印制工藝”與“更精良的紙張?zhí)貏e制作”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)該使用頓號(hào)。據(jù)此，答案為A。13．D【詳解】A．去掉句中的頓號(hào)；B．將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)；C．將句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；故選D。14．A【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法?！敖系拿帧笔俏恼碌念}目，所以應(yīng)該用書(shū)名號(hào)；“郁達(dá)夫的……”與“朱自清的……”之間是并列的關(guān)系，且兩個(gè)句子成分之間出現(xiàn)了其他的小分句，所以句子中間應(yīng)該用分號(hào)隔開(kāi)；“洋溢著溫馨和幸福”和“散發(fā)著沁人心脾的清香”之間的停頓直接用逗號(hào)隔開(kāi)即可。故選A.15．B【詳解】A項(xiàng)，“十分之二、三”中間不用頓號(hào)；C項(xiàng)，省略號(hào)多余，后邊有個(gè)“等”；D項(xiàng)，“結(jié)晶”后邊用分號(hào)。故選B。16．B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。此題解題時(shí)要細(xì)讀語(yǔ)句，了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。A項(xiàng)有誤，應(yīng)該把前兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)