五年級(jí)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一

(完好版)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一(完好版)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一(完好版)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一班級(jí)：_______________說(shuō)明文訓(xùn)練（一）姓名：_______________人類能在地球上生活多久（節(jié)選）①人類能在地球上生活多久？這既涉及可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，涉及地球?yàn)槿祟惖纳?jì)和發(fā)展所供應(yīng)的資源，也涉及地球的外在環(huán)境終歸能在多少年內(nèi)保持不變。②太陽(yáng)是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。依照近代天文學(xué)家的理論，太陽(yáng)將連續(xù)而牢固地向地球提供光和熱，地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長(zhǎng)遠(yuǎn)保持不變，至多只有極小的搖動(dòng)，這一過(guò)程將最少還連續(xù)40億年左右。過(guò)了40億年左右后，太陽(yáng)將漸漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完好吞吃到它的“肚子”里。③太陽(yáng)對(duì)地球的影響實(shí)在是太巨大了，“只要太陽(yáng)吼一吼，地球馬上抖一抖”。至于人類，卻承受不了地球的任何抖動(dòng)！但是，太陽(yáng)為地球連續(xù)供應(yīng)長(zhǎng)達(dá)4000萬(wàn)年的光和熱倒是沒(méi)有問(wèn)題的，因?yàn)樵?000萬(wàn)年的年代里，所耗資的能量還不到太陽(yáng)總量的1%！因此，研究人類在地球上連續(xù)生計(jì)和發(fā)展的問(wèn)題，最少要以人類能在地球上連續(xù)生計(jì)4000萬(wàn)年為奮斗目標(biāo)！④但是人類面對(duì)的真切威脅，倒是來(lái)自人類自己。若是人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話，那么這400年來(lái)科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出自有人類歷史以來(lái)的400萬(wàn)年間的成就。與此同時(shí)，近400年來(lái)所耗資的地球上的資源，也大大高出了在400萬(wàn)年間人類所耗資的資源總量！若是依照現(xiàn)在耗資不斷增添的趨勢(shì)發(fā)展下去，試問(wèn)4000年后致使4000萬(wàn)年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥娜蓊?？⑤地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不能再生資源。誠(chéng)然人類能夠用耗資可再生資源的方法補(bǔ)充一些不能再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。因此，人類的生計(jì)和發(fā)展的問(wèn)題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)依照某些資源的耗資標(biāo)準(zhǔn)保持人類的正常生活。⑥其實(shí)，4000萬(wàn)年可是一個(gè)保守的說(shuō)法，太陽(yáng)的光和熱，完好可能連續(xù)更長(zhǎng)一些時(shí)間，即使太陽(yáng)系內(nèi)出現(xiàn)某些失態(tài)事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能。1．本文從兩個(gè)方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問(wèn)題，一個(gè)方面是太陽(yáng)能否連續(xù)而牢固地向地球供應(yīng)光和熱，另一方面是______________________________。2．第②段中，“這一過(guò)程將最少還連續(xù)40億年左右”中的“左右”去掉能夠嗎？為什么？答：________________________________________________________________________________________________3．第③自然段畫線的句子用了什么說(shuō)明方法？好處是什么？__________________________________________________________________4．第④段中作者說(shuō)“但是人類面對(duì)的真切威脅，倒是來(lái)自人類自己”?！皝?lái)自人類自己”的威脅指什么？__________________________________________________________________5．按要求解析以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。1）“這一過(guò)程將最少還連續(xù)40億年?！薄斑@一過(guò)程”指什么？．．．．____________________________________________

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______（2）“但是，真切值得憂慮的是人能否控制人類自己！”說(shuō)說(shuō)“控制人類自己”的含義。．．．．．．__________________________________________________________________班級(jí)：_______________說(shuō)明文訓(xùn)練（二）姓名：_______________微縮圖書(shū)①隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，近來(lái)幾年來(lái)，出現(xiàn)了好多奇妙的書(shū)，像會(huì)說(shuō)話的書(shū)，“電視唱片”書(shū)以及縮微型的書(shū)，等等。②會(huì)說(shuō)話的書(shū)，是在書(shū)里裝有微型唱片也許錄音帶，有的在文字下面印上發(fā)音代號(hào)，經(jīng)過(guò)電子儀器可以還原成為人的聲音。一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。唱針接觸唱片今后，隨著唱片的轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以聽(tīng)到書(shū)中出現(xiàn)的人物的聲音。③更幽默的是一種叫做“電視唱片”的書(shū)，也叫“視盤”，它的外形像一般的唱片。它是經(jīng)過(guò)一種特其他激光方法，把圖像和聲音錄到視盤上，收看的時(shí)候，把放像機(jī)接到電視機(jī)上，就可以把圖像和聲音還原。依照學(xué)習(xí)和研究的需要，還能夠夠使畫面隨時(shí)停下來(lái)。初版某種重要的學(xué)術(shù)著作也許論文，能夠把一些不簡(jiǎn)單理解的原理和不簡(jiǎn)單看到的實(shí)驗(yàn)狀況，錄在視盤上，跟書(shū)籍一起銷售。視盤既能夠顯示物體運(yùn)動(dòng)狀況，也能夠顯示好多奇妙的現(xiàn)象。比方，植物的光合作用，物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)，甚至原子核的破裂等狀況，都能夠用動(dòng)畫的方法顯示。④現(xiàn)在的書(shū)，不但品種多，而且有的越來(lái)越小?！翱s微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書(shū)也許資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書(shū)大小的1/48。使用的時(shí)候，經(jīng)過(guò)閱讀器能夠放大到原來(lái)大小。其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過(guò)，當(dāng)時(shí)法國(guó)的諜報(bào)人員把一份3000多頁(yè)的情報(bào)縮拍在一張幾寸長(zhǎng)的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。⑤縮微圖書(shū)保存和使用都很方便，若是把1萬(wàn)種每種15萬(wàn)字的書(shū)放在一塊兒，它的總重量大體有5噸，而縮微今后的膠片只有15公斤。⑥科學(xué)在發(fā)展，書(shū)也在不斷演變，它以越來(lái)越豐富的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)著勤奮學(xué)習(xí)的人們。1、這篇短文是一篇___。A、記述文B、小說(shuō)C、說(shuō)明文D、散文2、選文提到了多種書(shū)籍，文中哪個(gè)詞最能體他們的共同特點(diǎn)？___________3、選文第④段運(yùn)用的說(shuō)明方法有：______、______。任選一種說(shuō)說(shuō)這種方法的好處____、請(qǐng)解析第④段畫線句子的作用。____5、第⑤段中，“它的總重量大體有5噸”中的“大體”能夠去掉嗎？為什么？___、“微縮圖書(shū)”的優(yōu)點(diǎn)是什么？___班級(jí)：_______________記述文訓(xùn)練（一）姓名：_______________父親的口頭禪①父親是個(gè)普一般通的農(nóng)民，他有一句口頭禪——“慢慢來(lái)”。②記得我10歲那年，一時(shí)靈光一閃，要跟父親下田割麥子。到了田邊一看，我不由倒吸一口涼氣，麥田足有一畝半大小，何時(shí)才能割完？我有點(diǎn)氣餒，但還是憑著孩子的激動(dòng)，擺動(dòng)起鐮刀迫切地割起來(lái)，才割了小小的一塊，已經(jīng)是氣喘吁吁、汗水淋漓。父親見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做事不能夠性急，慢慢來(lái)。”再看父親割麥的動(dòng)作不急不慢，自如協(xié)調(diào)，一片片麥子聽(tīng)從地依偎在他的臂彎里，并順勢(shì)躺在濕潤(rùn)的土地上。到了夜晚時(shí)分，我再到田邊一望，不由得大吃一驚，偌大的麥田已所有割完了。這時(shí)，我對(duì)父親的“慢慢來(lái)”這句話憂如有點(diǎn)理解。③當(dāng)老師部署的家庭作業(yè)太多我心急火燎時(shí)，當(dāng)一幅畫難以完成我心煩意亂時(shí)，當(dāng)一次考試不理想我自輕自賤時(shí)，父親都會(huì)微笑著說(shuō)“孩子，慢慢來(lái)。”父親的這句口頭禪滋潤(rùn)了我的心靈，給了我戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，給了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。④工作今后，我依舊牢記父親“慢慢來(lái)”的教育，在認(rèn)認(rèn)真真地干好本職工作的同時(shí)，還堅(jiān)持自學(xué)，先后獲取大專、本科學(xué)歷。記得自考大專的課程中有一門是古代漢語(yǔ)，我連考兩次都沒(méi)有合格，父親的口頭禪不時(shí)地在我耳邊反應(yīng)，并轉(zhuǎn)變成我的動(dòng)力。我更為專心苦干利用所有休息時(shí)間去學(xué)去研究，終于在第三次考試中如愿以償?shù)亟?jīng)過(guò)了。⑤現(xiàn)在，人近中年的我漸漸悟出“慢慢來(lái)”這三個(gè)字真是意味雋永，耐人回味，包含著深邃的人生真諦。一方面有著不急不躁、豪放開(kāi)朗的人生態(tài)度，世上沒(méi)有邁但是的坎；另一方面有著鍥而不舍、不驕不躁的進(jìn)步精神，只要功夫深，鐵杵磨成針。⑥父親的口頭禪是我巨大的精神財(cái)富，讓我一世受用不盡。、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。__________________________________________________________________、文章的題目有什么作用？____________________________________________

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______、父親那句口頭禪“慢慢來(lái)”包含哪些含義？____________________________________________

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______、父親的口頭禪對(duì)我產(chǎn)生了哪些影響？____________________________________________

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______班級(jí)：_______________記述文訓(xùn)練（二）姓名：_______________父親的希望①父親是個(gè)修車的,雖年屆四十，卻略顯年老了，那歷盡滄桑的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。②打我記事起，父親便開(kāi)始忙碌在修車鋪里，從早向到達(dá)晚，靠著他那僅有的手藝，保持著這個(gè)家。誠(chéng)然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個(gè)“低等的”活兒，因此父親常碰到人的鄙視。但是父親不是一個(gè)柔弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望碰到欣慰的心交付給了我。他希望我能勝過(guò)他自己，更勝過(guò)那些諷刺他的人們。夜晚，父親拖著疲備的身子回到家，我一見(jiàn)到他，便愉悅地?fù)涞剿膽牙?，接著，父親便給我講一些偉人的故事，誠(chéng)然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時(shí)，我總是非懂又似懂地聽(tīng)著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。③不久，我上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄望希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我放心念書(shū)，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地。有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你只管自己念書(shū)?！雹芤淮?，父親帶我上街，我好愉悅。到了一家賣鞋的商店時(shí)，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說(shuō)：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒(méi)有鞋！”我說(shuō)：“爸，不要，我腳下的還能夠穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H還執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋，誠(chéng)然是柜臺(tái)里最低價(jià)的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說(shuō)：“上學(xué)時(shí)，買東西吃，別空著肚念書(shū)！”⑤一路上，父親送我上車，我可是一路默然，父親則憂如很輕松。半路時(shí)，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說(shuō)道：“去吧，上學(xué)別遲到，爸夜晚來(lái)接你?！蔽屹M(fèi)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，我身不由己地又哭了。⑥我呆呆地立著，此時(shí)現(xiàn)在的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張漆黑的臉，那不平凡的臉，我現(xiàn)在拿著的憂如不但是一雙鞋，更是父親的誠(chéng)意和那濃重的一片希望生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)除掉不掉他對(duì)我的深切希望?、吒赣H，兒子我會(huì)圓了您的夢(mèng)想、文章的題目有什么作用？____________________________________________

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______、文中有一句話直接寫出父親對(duì)“我”的希望。請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出這句話。、“父親”“雖年屆四十，卻略顯年老了”，原因是什么？（不得高出15個(gè)字）______________________

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___4、第

4段中寫父親為“我”做了兩件事，請(qǐng)依次簡(jiǎn)要概括這兩件事。（1）______________________