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本文格式為Word版,下載可任意編輯——一年級(jí)暑假游記5篇有些感受,僅有靠著記憶逐漸探索最初的味道,暑假回憶很擁擠,卻不見(jiàn)過(guò)路人。下面給大家共享一些關(guān)于一年級(jí)暑假游記作文5篇,夢(mèng)想能夠?qū)Υ蠹矣兴鲋?/p>

一年級(jí)暑假游記作文篇1

轉(zhuǎn)瞬間,一年的悠悠歲月已宛如手中緊抓的沙子,無(wú)聲無(wú)息的流失,然而,沙子流失,可以再抓一把;花兒凋零,可以等到未來(lái)春天重綻芳顏;童年流瀉,就再無(wú)重來(lái)的機(jī)遇了。

“五升六”的這個(gè)暑假,漫長(zhǎng)且快速。漫長(zhǎng)是說(shuō)一個(gè)多月的.天數(shù),快速那么是說(shuō)我們已經(jīng)上六年級(jí)了。

在暑假生活中,我嘗試讀了讀英文小說(shuō),雖說(shuō)讀的很慢,很吃力,但蠻有成就感的,英文小說(shuō)與中文小說(shuō)不同的一點(diǎn)是少了一份親和力,里頭沒(méi)有抒情這種東西,只有暴躁的綺麗詞句。

相比之下,我還是更愛(ài)看老舍先生寫(xiě)的散文《養(yǎng)花》,文章篇幅雖然短小,但作風(fēng)新穎,氣質(zhì)高雅,字里行間盡顯大家風(fēng)范。“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣”寫(xiě)得更是生動(dòng)幽默。大師的作品如和聲細(xì)語(yǔ)閑聊家常,讀來(lái)如溪水般清澈,如花香般沁人心脾,真好。

作為一個(gè)美術(shù)生,最重要的就是考級(jí),素描更是難考。那我為什么在那么多的選擇中偏偏選了素描呢?首先,眾所周知,素描是沒(méi)有色調(diào)的,全是黑白兩色。但我可以從物件的內(nèi)部看卓越彩,從輪廓中,從層次中,還有就是素描的恬靜,人物靜物在畫(huà)中是那么寧?kù)o,卻又像能隨時(shí)活過(guò)來(lái)的一樣,我的心中靜下來(lái)了,筆下自然也就靜下來(lái)了。畫(huà)素描,考驗(yàn)的是一個(gè)人內(nèi)心的恬靜。

考完了級(jí),寫(xiě)完了作業(yè),還余下那么多天,干嘛呢?出門(mén),看看大自然!

有幾天,我每天早晨六點(diǎn)都會(huì)去爬西巖山,既磨練了身體,還看到了美景。早晨日出的景象實(shí)在宏偉:在山頂上,看著紅日在眼前逐漸上升,結(jié)果變成一個(gè)小光點(diǎn),其過(guò)程極其享受,再下山回家,還能趕上早讀。

晚上吃完飯,再到小區(qū)里邊散漫步,打打羽毛球,空氣中還有著桔梗的苦香,思如泉涌,我在暑假中的寫(xiě)作靈感一般都來(lái)源于這時(shí)候。

這些大致就是我的暑假生活了,合理安置和利用暑假生活,真的能干大量有意義的事。

真正想要的東西,不只是踮踮腳尖那么簡(jiǎn)樸,全體的收獲,確定要全力以赴,奮不顧身,才能抓住夢(mèng)想的手掌!。

一年級(jí)暑假游記作文篇2

俗話說(shuō)“上有天堂,下有蘇杭”,今年暑假我想去杭州。父母為了豐富我的課余生活,抉擇今年暑假帶我去杭州玩。

我們到西湖的那天還下著小雨,但是在雨中游西湖理應(yīng)會(huì)別有一番風(fēng)味吧!我們先去了“三潭印月”,我遠(yuǎn)望著“斷橋殘雪”和“雷峰塔”。雷峰塔是用來(lái)鎮(zhèn)壓白娘子的,我之前看過(guò)《新白娘子傳奇》,里面就講了雷峰塔是怎么鎮(zhèn)壓白娘子的。說(shuō)道“斷橋殘雪”,我還以為是真的橋斷了呢,后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)是雪落到了橋上,太陽(yáng)只照到橋的一半,橋這邊的雪化了,那邊的沒(méi)化,所以我們看到的橋像斷了一樣。哦,原來(lái)是這樣,真好玩。

游船靠岸,我們來(lái)到了“三潭印月”,三潭印月又名小瀛洲,與湖心亭,阮公墩稱為湖上三島,所以取名為“三潭印月”。全島連水面在內(nèi),面積約7公頃,南北由橋相通,東西土堤相連,橋堤呈“十字交錯(cuò)”,將島上水面一分為四,從空中看就像一個(gè)“田”字。

后來(lái)我們?nèi)チ恕盎ǜ塾^魚(yú)”,那里的魚(yú),數(shù)不勝數(shù),大的,小的,紅的,黑的,花的,小魚(yú)們有的在吃食,有的在戲水,有的在吐泡泡。我邊玩邊給它們喂食,真是欣喜得不亦樂(lè)乎。雨絲飄灑,湖面上霧氣蒙蒙,水天一色,人在湖中像置身在仙境一般。

在爸爸的引導(dǎo)下,我們又去了靈隱寺和岳廟。古剎氣勢(shì)宏偉,忠烈祠肅穆凝重。

從岳廟出來(lái),不遠(yuǎn)就是“曲院風(fēng)荷”,這里連著蘇堤。在雨霧的掩蓋下,這里的風(fēng)景特別凄美,讓人的心情不知不覺(jué)的也沉重下來(lái)。正值我們有些傷感打定離開(kāi)的時(shí)候,突然從荷葉里飄出一葉小舟,令人眼前一亮,只見(jiàn)船夫穿著蓑衣,唱著地方方言的歌,眼前的這幅畫(huà)面,讓我想起了我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一首詩(shī):《漁歌子》。

沿著西湖岸,我們持續(xù)往前走,眼前展現(xiàn)了一個(gè)特大號(hào)的“噴泉”,只見(jiàn)一個(gè)大水柱一下子沖上了天,又像下雨似的從天空上落下來(lái),真的是大珠小珠落玉盤(pán)!結(jié)果我們來(lái)到了西湖的又一處景點(diǎn),“蘇堤春曉”。站在堤上往回看“曲院風(fēng)荷”,竟是另一幅風(fēng)景:水,霧和雨絲的整體畫(huà)卷。這種朦朧的神秘的美,使我置身與仙境之中,流連忘返。

這就是我的暑假生活,今年的暑假是喜悅的是令人難忘的。

一年級(jí)暑假游記作文篇3

時(shí)代在進(jìn)展,科技在進(jìn)步,現(xiàn)在生活便當(dāng)?shù)睾?,衣服不用手洗,地不用人掃,桌子不用自己拾掇。不過(guò)······

“喂,懷玉,反正你暑假作業(yè)做完了,也沒(méi)事做,來(lái)幫我洗衣服吧!”叨叨老媽大喊道。我雙手叉腰,很不情愿地說(shuō):“啊!······哦,No!不行!我才不洗!你交給洗衣機(jī)先生不行嗎?”“不行!”媽媽一邊拖著我一邊說(shuō),“那些都是你的比賽服,不能混在一起洗的!”還沒(méi)等我多辯護(hù),我就被她一路拖到了洗衣間。

隨后,她‘拎’著我,將我丟在了一張椅子上,抱起一堆衣服向我砸來(lái)。我很不情愿地拿起一個(gè)大盆裝滿水,把一件丟進(jìn)去,然后拿出,平鋪,將洗衣液擠了進(jìn)去,然后不停地來(lái)回搓洗,等到泡沫差不多的時(shí)候,然后,像小豬佩奇踩水坑一樣,一個(gè)勁地踩著,再揉一揉,揉完之后將它提起,擰干,放到晾衣桿旁,給媽媽掛上晾曬。

當(dāng)洗到第三件時(shí),蚊子軍開(kāi)頭向我的臉進(jìn)擊了。它在我的身體旁,腳邊,臉上不停地“跳舞”。我受夠了,一巴掌往臉上拍去,它生動(dòng)地一躲,“啪”!害我重重地拍了一個(gè)紅掌印在我的臉上。我左拍拍,右拍拍,結(jié)果蚊子是死了,不過(guò),我卻成了小花貓。

我持續(xù)洗啊洗,洗啊洗,不時(shí)用胳膊擦了擦額頭的汗。我忍不住了,將全體衣服都抱了起來(lái),打定丟入盆中。不好,衣服太多了!我忍不住往后退了一步,“哎呀”,踏到垃圾桶了,糟糕,地又滑,剛邁一步,“撲通”一聲,我摔了個(gè)人啃盆。唉,自作孽不成活,還不敢聲張,只能啞巴吃黃連,忍了。

我把剩下的衣服倒入盆中,擠了一大堆洗衣液不停地揉搓。狗狗在旁邊不停地喊叫著,也不知道叫啥。突然衣服堆里發(fā)出了“汪”的聲音。處境不妙,是布丁。我把全體的衣服抱出來(lái),從中翻到了布丁,它全身沾滿了泡泡——泡泡狗。它呲溜呲溜地跑向了媽媽,大事不妙啊!公然,一陣?yán)妆┞晜鱽?lái):“詹懷玉······你怎么干活的!”

看著鏡子里的泡泡人,雖然覺(jué)得有點(diǎn)累,但我分外欣喜,今天洗衣服的體驗(yàn),讓我體會(huì)到了媽媽平日的辛苦與不易,更讓我體會(huì)到了生活中的樂(lè)趣。

一年級(jí)暑假游記作文篇4

這個(gè)暑假,爸爸把我?guī)Щ剜l(xiāng)下生活,說(shuō)是要讓我體會(huì)一下鄉(xiāng)下生活,由于爸爸要工作,所以就不能陪我一起留在鄉(xiāng)下。到了爺爺家,我都習(xí)慣不了鄉(xiāng)下的伙食,由于從小過(guò)著公主般的生活,每日吃著山珍海味。而鄉(xiāng)下只有一些粗糧,我每一餐吃得不怎么飽。后來(lái),爺爺看我那么熱愛(ài)吃到山珍海味,就帶我到離爺爺家不遠(yuǎn)的小河邊。哇塞,河里有魚(yú)啊,一條條生龍活虎。怪不得爺爺要帶釣魚(yú)竿和桶。爺爺說(shuō):“我們一起來(lái)釣魚(yú)吧,看誰(shuí)釣得多!”

我欣喜急了,點(diǎn)了點(diǎn)頭!釣魚(yú)比賽開(kāi)頭了,我把魚(yú)餌釣在釣魚(yú)竿的鉤子上然后把線用力拋到河里,等待著小魚(yú)上鉤。爺爺見(jiàn)我這么開(kāi)心,笑著說(shuō):“曉威,提防啊,別掉到河里喂魚(yú)拉!”我撅著嘴巴說(shuō):“爺爺,別詛咒我啊!我可不會(huì)游泳。”爺爺哈哈大笑了幾聲,然后說(shuō):“提防啊,否那么掉到河里喂魚(yú)拉!”“啪啪”,哇,爺爺釣到魚(yú)了,真厲害!我也要加油啊,不然爺爺可會(huì)看扁我的!我一邊拿著釣魚(yú)竿一邊嘟著嘴念到:“小魚(yú)小魚(yú)快上鉤。”爺爺聽(tīng)了,捧腹大笑。說(shuō):“曉威,要小魚(yú)上鉤。不是靠幾句魔咒就可以的,重要的是要有恒心,等待小魚(yú)被魚(yú)餌誘惑的時(shí)候。”我抱著質(zhì)疑的心態(tài)問(wèn):“那被魚(yú)餌誘惑的小魚(yú)是算聰明還是笨蛋呢?”

爺爺說(shuō):“當(dāng)然是笨蛋了?!蔽覇?wèn):“為什么?”爺爺說(shuō):“這些學(xué)識(shí)就像我們做人一樣,確定不能被對(duì)我們自己有益的東西所誘惑,譬如說(shuō)金錢(qián)啊等,有的人就是被金錢(qián)誘惑而出賣(mài)了自己的好摯友,這些做法都是錯(cuò)誤的,我們理應(yīng)做好做人的本分,沒(méi)有了做人的本分,就相當(dāng)于一無(wú)全體,明白嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭?!芭九尽?,“我釣到魚(yú)拉!”我歡呼到。我用力的收起線,把魚(yú)放到桶里。爺爺笑著說(shuō):“不要欣喜太早,我們的比賽還沒(méi)分輸贏!”我說(shuō):“我們就快點(diǎn)開(kāi)頭比賽吧,否那么到天黑都分不出輸贏!”

爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的比賽越來(lái)越強(qiáng)烈,魚(yú)兒上鉤的“啪啪”聲一陣陣的響起。直到下午的五點(diǎn),我們才中斷了比賽,爺爺贏了,我只差爺爺一點(diǎn)點(diǎn),看來(lái),這次我要被爺爺笑話啦!當(dāng)天晚上,我和爺爺把釣的魚(yú)全部煮了,我們吃得津津有味,由于這是我們品嘗的是我和爺爺自己得到的“告成品”。這次的暑假雖然沒(méi)有像其他同學(xué)去旅游,但是我覺(jué)得這次暑假給我上了一堂意義很深的課。

一年級(jí)暑假游記作文篇5

這個(gè)暑假,記得那一天,大清早,睡夢(mèng)中的我被媽媽搖醒了?!皨寢?干什么呀?”我用手揉著睡眼朦朧的雙眼問(wèn)道?!鞍ィ炱饋?lái),我們今天要去玩!”“咦?去哪?”“一會(huì)兒你們就知道了?!眿寢屔衩氐卣f(shuō)。

一路上,我懷著沖動(dòng)的心情看著窗外?!皨寢?,我們畢竟要去哪里呀?”“當(dāng)然是去山上呀!”“哦!”我沖動(dòng)的心情逐漸平復(fù)了下來(lái),坐在車(chē)上,悠閑地打著哈欠。

車(chē)子緩緩地駛向了山口。山意外得矮。站在地面上貌似都可以看到半山腰的風(fēng)景。我奇怪地走到第一階臺(tái)階上,詫異地察覺(jué)階梯的厚度還沒(méi)有我的鞋底那么厚。我馬上奔了上去。很輕松地到達(dá)了第一個(gè)驚喜。接著又路過(guò)了三個(gè)涼亭,很快就來(lái)到了半山腰。

看看身后,媽媽還在第三個(gè)涼亭那兒休息呢!我坐在臺(tái)階上,才察覺(jué)那的風(fēng)景如此美觀。樹(shù)長(zhǎng)的又高又挺,天藍(lán)藍(lán)的,他們都有懷抱那花嗎?在他們的襯托下,花兒都開(kāi)得特別嬌艷:有紅的發(fā)紫的;粉的發(fā)藍(lán)的;黃的發(fā)青的,都有。小草屹立地樹(shù)立在地面上,類似在守護(hù)著花兒

我迷醉般看著眼前的風(fēng)景,再回過(guò)神,看著眼前的路,光禿禿的。比起這里,遜色了不少,我突然不想向前走了,就坐在那里。媽媽也追上來(lái)了,她看我一向發(fā)愣,就說(shuō):“那前面還有更美的呢!走吧!”我只好無(wú)奈地向前走去,落在結(jié)果面。

一路上,我連只鳥(niǎo)都沒(méi)望見(jiàn),不禁嘟起了嘴,怨恨道:“什么啊?什么都沒(méi)有啊!”“別急啊!快到了!”媽媽興奮的說(shuō),我突然被媽媽耐古興奮給傳染了,也開(kāi)頭期望了起來(lái)。

終究到了山頂,我

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