家長會校長的發(fā)言稿10篇

家長會校長的發(fā)言稿10篇組織召開家長會可以加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)展，那作為學(xué)校的校長，你應(yīng)當(dāng)要寫一寫在家長會的發(fā)言稿。下面是我為大家整理的關(guān)于家長會校長的發(fā)言稿，盼望對您有所關(guān)心!

家長會校長的發(fā)言稿篇1

敬重的各位家長：

大家下午好!

首先，感謝各位在百忙中抽身前來參與我們今日的家長會。其次，我想借此機(jī)會，和家長伴侶溝通溝通，在孩子的訓(xùn)練問題上達(dá)成共識。

家長伴侶們，誰不望子成龍、誰不望女成鳳，所以，孩子的成人成才，是你們的愿望，同時，也是學(xué)校的目標(biāo)，更是老師的追求!這是不行爭議的事實。但是，當(dāng)今時下，卻有一種觀點非常流行，孩子成不了人，是學(xué)校的失誤，孩子成不了才是老師的失責(zé)。在這里，我想訂正一下這種觀點。其實，孩子不能成人成才，應(yīng)當(dāng)說是訓(xùn)練的失敗!訓(xùn)練不僅僅是指學(xué)校訓(xùn)練，學(xué)校訓(xùn)練只是其中的一部分。影響孩子成長的訓(xùn)練除了學(xué)校訓(xùn)練外，還有更重要的家庭訓(xùn)練和.訓(xùn)練。

其中，家庭訓(xùn)練占了一半以上的比重。(一個勝利孩子的背后……).訓(xùn)練也起著舉足輕重的作用，但是，目前.訓(xùn)練沒有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用。甚至有肯定的負(fù)面作用，正由于如此，才會有一個非常形象生動卻又無可奈何的公式出現(xiàn)：5+2=0。就是說，同學(xué)在學(xué)校從周一到周五接受正面訓(xùn)練而養(yǎng)成的一些良好行為習(xí)慣，周六周日兩天由于.負(fù)面的影響，或者家庭訓(xùn)練的缺失，這些良好的行為習(xí)慣將會不復(fù)存在。下周一學(xué)校訓(xùn)練又將從零開頭。家長伴侶們，在.訓(xùn)練沒有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用，甚至有肯定的負(fù)面作用的當(dāng)今.，你想象不到我們的孩子在學(xué)校會有哪些違規(guī)甚至是違法行為。

關(guān)于這個話題，我用不著多說，我將用一系列圖片直觀的給各位家長伴侶再現(xiàn)我們的孩子在學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)的行為。我信任，你看之后肯定會明白一個道理：在.訓(xùn)練不能正常發(fā)揮其正面作用的狀況下，假如沒有家庭訓(xùn)練的協(xié)作，學(xué)校訓(xùn)練會力不從心，我們孩子成人成才的愿望將很難實現(xiàn)。

家長會校長的發(fā)言稿篇2

敬重家長同志們：

今日召開的是九班級全體同學(xué)家長會，各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。

今日約家長伴侶來召開這次全體同學(xué)家長會，主要目的就是討論一下九班級同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，特殊是我們畢業(yè)班級的同學(xué)應(yīng)當(dāng)留意的一些問題，給大家一些建議和要求。我信任對各位家長肯定關(guān)心很大，通過我們學(xué)校、家長、同學(xué)三方的共同努力，盼望使每位同學(xué)在本學(xué)年都能取得進(jìn)步，盼望使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長并能考上抱負(fù)的高中。

從整個九班級來看，開學(xué)以來，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們首先對同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律要求、和召開了畢業(yè)班級全體同學(xué)第一次學(xué)習(xí)動員大會，使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過嚴(yán)格的管理，目前有一個良好的學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給孩子們的學(xué)習(xí)供應(yīng)了良好的環(huán)境。所以我代表九班級全體老師請家長們放心，九班級的老師有力量有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使我們孩子的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面，對家長提出幾點要求和盼望：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成果、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不仔細(xì)也說不過去。切不行簡潔粗暴。在同學(xué)的學(xué)習(xí)方面多與老師進(jìn)行溝通，要常常向班主任和任課老師了解同學(xué)在校狀況，向老師反映同學(xué)在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同協(xié)作、共同訓(xùn)練的目的。家長了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師了解得多，何況有的同學(xué)向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的訓(xùn)練有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。其實家長和老師進(jìn)行溝通的方法許多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，乃至同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。我們九班級的每一位老師真誠的歡迎每一位家長隨時來和老師進(jìn)行溝通，不管您的孩子成果好與壞，我們都一視同仁。九班級了，不管您有多忙，肯定要抽出時間多陪陪孩子和常常和老師進(jìn)行一下溝通，了解一下您孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的詳細(xì)時間，不知道每天同學(xué)的作業(yè)量完沒完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高校文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。

家長對訓(xùn)練的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育好。)

2、家長要了解學(xué)校及老師對同學(xué)的要求，樂觀協(xié)作學(xué)校和老師做好工作。

(1)頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā)，不留長指甲;

(2)學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等;

(3)學(xué)校要求同學(xué)不準(zhǔn)佩帶手機(jī)，有手機(jī)的同學(xué)，有的同學(xué)用于上課發(fā)短信，下課談天等。

(4)早晚自習(xí)不許遲到，有事請假等等。家長要協(xié)作學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。

3、思想上鼓勁，明確目標(biāo)，信任孩子的力量，不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校，家長要心中有數(shù)。

4、生活上貼心照看，這一時期肯定要堅持勞逸結(jié)合，把握好學(xué)習(xí)方法，保證較充分的睡眠，調(diào)整好生物鐘。實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，不提倡晚上開夜車，假如晚上開夜車，白天倒沒精神，不行取。這個時候，家長也要關(guān)懷孩子的起居飲食，要吃好，特殊是午飯，肯定要吃好，吃不好，上晚自習(xí)的時候簡單餓，可給孩子帶點奶或水果，補(bǔ)充孩子養(yǎng)分。

5、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“肯定要上‘試驗’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了!”。

6、切忌制造緊急空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、郁悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，盡量多陪陪孩子就可以了，同時，盡量避開出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的大事，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、切忌打擊孩子的自信念。九班級月考、期中考試等考試比較多，在這個階段，家長對孩子要鼓舞、確定，不要動輒批判、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的緣由，關(guān)心孩子盡快走出失利的陰影。

8、切忌嘮叨。在孩子九班級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)叨念“你要加把勁啊!”、“你肯定要考好呀!”等等，這簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。到了九年孩子本身壓力已經(jīng)很大了。

我們九班級同學(xué)近130人，一個同學(xué)就是班級的130分之一，但對每個家庭來說卻是百分之百的盼望，所以我校始終堅持“不放棄每一個同學(xué)，關(guān)懷鼓舞每一個同學(xué)的健康成長”的宗旨，我們老師和家長的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們老師和家長的任務(wù)是全都的，愿我們相互合作，讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)——20_年中考取得好成果，把我們的同學(xué)，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的進(jìn)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于同學(xué)早戀問題

孩子假如真的早戀了，那么家長肯定要好好對待，切不行掉以輕心，以下幾點很重要：

1、努力把家庭營造成一個溫馨、和諧的樂園，讓孩子有安全感。發(fā)覺孩子早戀，要分析緣由，對癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實”?還是一時感情沖動?是青春期的困惑還是學(xué)習(xí)過于緊急?總之，需要做細(xì)致的調(diào)查和耐心的思想轉(zhuǎn)化工作。

2、樂觀與孩子進(jìn)行情感溝通。不要一開口就問學(xué)習(xí)如何?成果如何?名次如何?可以從生活的其它方面，從孩子感愛好的話題人手。溝通要講藝術(shù)，靜下心來好好思索，找到解決方法，獲得抱負(fù)的訓(xùn)練效果。

3、孩子在成長過程中難免遇到困惑。譬如，家長期盼孩子成果優(yōu)秀，孩子卻不抱負(fù);學(xué)校反對早戀，孩子偏陷入戀情;孩子違反紀(jì)律，遭到嚴(yán)峻批判……這些沖突沖突會使孩子受到壓抑，要準(zhǔn)時幫他們從思想上提高熟悉。

4、與學(xué)校保持最親密的聯(lián)系，孩子發(fā)生早戀，家長既不放松，也別大驚小怪，更不要難為情。要準(zhǔn)時與學(xué)校保持親密協(xié)作，放下面子，樂觀溝通，協(xié)作老師，問題肯定能夠得到解決。

家長會校長的發(fā)言稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：

你們好!

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參與家長會的車家灣村兩委班子領(lǐng)導(dǎo)及各位家長表示熱鬧的歡迎，對大家關(guān)懷訓(xùn)練、支持訓(xùn)練的行動表示誠心地感謝。

人們常說：百年大計，訓(xùn)練為本。要把同學(xué)訓(xùn)練好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、.三方有機(jī)合作，共同努力。

最近，有一種說法頗為流行：“5+2=0”?！?”指的是同學(xué)5天在校接受訓(xùn)練，“2”則指周末回家、走出校門接觸.?！?+2=0”說的是學(xué)校對同學(xué)5天的正面訓(xùn)練被.以及家庭對同學(xué)2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此，訓(xùn)練不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必需緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持親密聯(lián)系，在訓(xùn)練同學(xué)這個問題上保持高度的全都性，這樣才能有效地實施訓(xùn)練。其次，我介紹一下目前學(xué)校的基本狀況。

我校地處田家會街道辦的邊緣，交通不便，以前由于各方面條件不好，導(dǎo)致老師數(shù)量短缺，只能一名老師帶一個班，這樣就嚴(yán)峻影響了教學(xué)效果。新一屆的村兩委班子成立之后下決心要把我校辦成全街道辦一流的學(xué)校。

下面我就家庭訓(xùn)練談以下幾點供各位參考：

一、要搞好家庭訓(xùn)練，就要真正了解孩子，關(guān)懷孩子，這是訓(xùn)練孩子的前提。然而，許多家長認(rèn)為訓(xùn)練孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給同學(xué)傳授學(xué)問，還要教給同學(xué)做人的道理。但這僅僅是學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、.訓(xùn)練的三分之一，要訓(xùn)練好同學(xué)，除了學(xué)校訓(xùn)練外，家庭訓(xùn)練和.訓(xùn)練都應(yīng)跟上。現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)懷孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件簡單的事，這需要家長做大量的細(xì)致工作，留意觀看孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，常常與之談心溝通，多傾聽孩子的看法和要求，做孩子的知心伴侶，只有全面了解孩子，才能依據(jù)孩子的特點和需要給孩子以關(guān)心和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康進(jìn)展，不斷取得優(yōu)異成果。

二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

三、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。早飯必需要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消，上午也不能集中精力學(xué)習(xí)。加強(qiáng)體育熬煉。

四、注意同學(xué)在家的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。再次，給家長們一些不成熟的建議：

一、在安全方面

家長要常常訓(xùn)練孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸生疏人，訓(xùn)練孩子遵守交通規(guī)章，橫過大路一停二看三通過，不要跑。訓(xùn)練孩子留意防火、防電、防煤氣中毒。低班級每天到校接送孩子的家長，接送時按規(guī)定的時間在教室門前接送。

二、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：

1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特殊是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè)，肯定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最終一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個寧靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域__最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)__。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。

4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，假如家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子確定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當(dāng)然就沒有勸說力。

5、培育孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是潔凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

三、在家校聯(lián)系方面：

平常要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以敏捷多樣、來校來電話均可，準(zhǔn)時溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，協(xié)作老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

我堅信，有車家灣村兩委班子的支持，各位家長的協(xié)作，全體老師的努力，您的孩子肯定會在學(xué)校健康開心地成長與進(jìn)展，我們的教學(xué)質(zhì)量肯定會有一個明顯的進(jìn)步。

最終，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和協(xié)作，同時也請各位家長會后能留下你們珍貴的建議和看法，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感謝。祝我們家校合作開心、順當(dāng)!祝我們的孩子在?？鞖g樂樂，健康成長!感謝!

再次感謝大家的光臨!

家長會校長的發(fā)言稿篇4

敬重的家長伴侶們:

大家下午好！雖說這幾天氣溫下降，寒意正濃，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。您放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，在這里我謹(jǐn)代表全體老師對大家的到來表示熱鬧的歡迎與誠心的感謝，感謝您對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的關(guān)注、理解，感謝您對我們老師工作的支持與關(guān)心。

在20__年9月，我們師生在多方的關(guān)心下懷著無比興奮的心情搬進(jìn)了嶄新的校舍，也就是在那一年我走進(jìn)了__盼望學(xué)校，很興奮地與大家相識。我們能在這里工作是幸福的，孩子們能在這里讀書是歡樂的。由于——我們的教學(xué)樓是__鎮(zhèn)最美麗的，我們的教室也是__鎮(zhèn)最寬敞光明的，我們的老師更是最優(yōu)秀的。我們現(xiàn)在共有老師15人，有閱歷豐富的老老師，有朝氣蓬勃干勁更強(qiáng)的青年老師，有區(qū)級市級的骨干老師，有區(qū)級市級的優(yōu)秀老師，可以說我們的老師團(tuán)隊是配置最高最和諧的一支隊伍。我們共有八個教學(xué)班，273名同學(xué)，500多位家長。正是有了孩子們我們才更有活力，我們的工作才更有動力，正是有了您的全面支持與合作，我們的老師才奮力提升，我們的學(xué)校才穩(wěn)步前進(jìn)。

一年多以來，我們堅持以同學(xué)為本，為同學(xué)服務(wù)為宗旨，開展了各項活動，提高了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，使孩子們的德智體綜合素養(yǎng)有所提高。下面我就從德育與教學(xué)兩個方面對大家做以匯報。

一、培育良好習(xí)慣，使孩子成為一個德才兼?zhèn)涞娜?/p>

我們都知道習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難轉(zhuǎn)變，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力氣，可以說，它打算了一個人的命運(yùn)。因此，抓好同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成顯得尤為重要。如今的同學(xué)極大部分都是獨生子女，其家長普遍存在著重智輕德的現(xiàn)象，只把眼睛盯在孩子的考試分?jǐn)?shù)、名次和考上高校方面，而忽視孩子生活習(xí)慣、日常行為的培育，一味地要求他們讀書、讀書，再讀書，結(jié)果導(dǎo)致孩子生活習(xí)慣差、日常行為不規(guī)范，學(xué)問面狹窄，生活單調(diào)，品德尚失。我們學(xué)校不僅教書更是育人的地方。

我也是家長，把孩子從懵懂無知訓(xùn)練成乖巧懂事，長大后成為一個和善正直英勇成熟的好人，是您也是我們共同的愿望。我們學(xué)校從每一件小事抓起，從小培育孩子們的良好習(xí)慣。

1、每個學(xué)期初我們都利用班會組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《日常行為規(guī)范》，并進(jìn)行多種形式競賽，目的就是培育同學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守.公德，做一個合格同學(xué)合格公民。有的同學(xué)早把獎狀到回家，得獎狀不是目的，更重要的是日常表現(xiàn)，我們從三到六班級選拔優(yōu)秀同學(xué)組成值周小組，與老師一起監(jiān)督孩子們的行為習(xí)慣。每周評比一次“文明班級”。培育孩子就得從一點一滴的小事做起，包括衣服的干凈，紅領(lǐng)巾的佩戴，個人衛(wèi)生，文明舉止，不說臟話，不打架，有禮貌，不在走廊喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息，仔細(xì)值日等等，可以說大部分孩子真的很好，這與您良好的家庭訓(xùn)練也是分不開的，當(dāng)然，也有個別孩子需要我們的關(guān)心。人們常常說：有其父必有其子，孩子就是我們的一面鏡子，在他們身上表現(xiàn)的不足也折射出了我們的某些問題，作為家長的我們，也應(yīng)當(dāng)對比孩子反思自己，為什么我們的孩子衣服總是不干凈，為什么我們的孩子丟三落四，為什么我們的孩子挑食，愛吃零食，為什么我們的孩子愛說謊，不完成作業(yè)，為什么我們的孩子愛說臟話不文明，孩子間的差異取決于生活環(huán)境的不同，剛誕生的孩子都純凈的如一張白紙，我們賜予什么孩子就得到什么，孩子究竟是孩子，他們需要我們的指導(dǎo)與關(guān)心。我也是一名家長，我總是堅信只有自己做好了，孩子才可能更好。盼望我們共同努力為孩子做好榜樣。

2、學(xué)校很重視每周的升旗儀式，每個周一都會有相應(yīng)班級擔(dān)當(dāng)升旗的光榮任務(wù)，也會評比出光榮升旗手護(hù)旗手，回去可以問問孩子是否擔(dān)當(dāng)過這一項工作，同時我們借此對孩子們進(jìn)行各方面訓(xùn)練。每個班級都有自己的文化墻和班級特色，班主任老師和孩子們定期評比文明星，勞動星，學(xué)習(xí)星等，促進(jìn)了孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。每周一的第七節(jié)課老師們都會組織不同主題的班隊會，對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，每月班級都會辦一期手抄報，孩子們的動手力量增加了，并能運(yùn)用學(xué)過的各科學(xué)問，有的孩子的繪畫很精彩，有的孩子字跡很美麗，他們之間學(xué)會了合作。我們不只是學(xué)書本上的只是，這些非智力因素更都有利于孩子的健康成長。

3、學(xué)校結(jié)合時事節(jié)慶日開展豐富多彩的同學(xué)活動

每年的“3·5”我們都會組織同學(xué)去敬老院慰問，孩子們有的捐出自己的零花錢，壓歲錢，有的從家里帶來雞蛋，記得去年我們師生共捐出1000多元，我們買了252斤雞蛋，孩子們很興奮的送到了敬老院，看到孩子們快樂的笑容，看到孩子們對老人的那份關(guān)愛應(yīng)當(dāng)是我們最大的勝利。當(dāng)然這樣的活動都離不開您的大力支持。這項活動我們始終堅持做著，對孩子們的訓(xùn)練意義深遠(yuǎn)，從小有愛心的孩子，信任長大后的他們肯定會很孝順。五月份我們利用“母親節(jié)”，我們開展了小孝星的評比活動，活動中孩子們溝通爭論在家的表現(xiàn)，對長輩是否敬重，是否做家務(wù)等，通過評比孩子們更懂事了，更有愛心了。解皓然，陳寶龍同學(xué)還被__鎮(zhèn)評為評為十佳孝星。每年的六月份是孩子們最興奮的時候，在兒童節(jié)的慶祝活動，孩子們載歌載舞，施展了自己的才華，我們也發(fā)覺了許多人才。主持人有板有眼，朗誦聲情并茂，歌聲動聽，舞姿美麗，這些活動都促進(jìn)了孩子的全面進(jìn)展，增加了孩子的自信念。通過這樣的熬煉后孩子在眾人面前不羞怯，家里有喜慶活動也可以嘗試讓孩子參加，比起請主持人更富有親情味，我曾經(jīng)試過比較勝利。

4、由于孩子較小，安全意識不足，為此每個學(xué)期我們都不定時的進(jìn)行安全演練，讓孩子們知道了緊急狀況的逃命通道，能學(xué)會愛護(hù)自己，每天都對同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練，不厭其煩的囑咐，以保證孩子們歡樂的學(xué)習(xí)，安全的回家。在清明節(jié)進(jìn)行防火的宣揚(yáng)訓(xùn)練，通過校訊通和一封信的形式向您和家人宣揚(yáng)燃?xì)獾恼_使用，在夏季禁止孩子下河，在秋季告知孩子不采摘不食用野生毒蘑菇，在冬季不讓孩子滑冰，在此也盼望您和我們一起監(jiān)護(hù)孩子，安全每一天。

5、為了孩子們茁長成長我們堅持做好兩操，廣播體操和眼保健操，開展了體操競賽和足球聯(lián)賽，孩子們愛好高漲，取得了可喜成果，同時也熬煉了身體，增加了體質(zhì)，孩子們感冒的少了，強(qiáng)壯的多了，嬌氣的少了，頑強(qiáng)的多了?？吹胶⒆觽兝喂痰眯±匣⒁话悖部隙ê芸鞓钒?。盼望您能一如既往地支持。

二、開展各種教學(xué)活動，使孩子們成為一個全面進(jìn)展的人

假如說德育訓(xùn)練是重點，那么教學(xué)活動就是重中之重，我要從老師和同學(xué)兩方面說起。

1、我們的老師樂觀上進(jìn)。我們常說“名師出高徒”，我們學(xué)校對老師也是嚴(yán)抓嚴(yán)管，努力把每一位老師都培育成令您滿足的好老師。每學(xué)期，學(xué)校都會組織老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，每個周三我們都進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周五進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)校定期的檢查老師的備課和作業(yè)批改狀況，隨時的聽課指導(dǎo)。我們的老師更是仔細(xì)鉆研教材，上好每節(jié)課，耐心的輔導(dǎo)每個孩子。人們常說活到老學(xué)到老，我們老師的職業(yè)更是如此，我們每天都在學(xué)習(xí)，都在成長，難免會有這樣那樣的不足，請您多多理解多多關(guān)心。在此我代表學(xué)校向您保證我們的老師是最敬業(yè)的，我們的老師是最負(fù)責(zé)的，孩子送到學(xué)校您大可放心。

2、我們開展了扎實有效的教學(xué)活動。為了孩子們能學(xué)得更好，進(jìn)步更快，我們結(jié)合教學(xué)開展了各種活動，細(xì)心地家長肯定了解。為了相對公正開學(xué)初我們進(jìn)行了一班級的分班考試；開學(xué)初對同學(xué)的假期作業(yè)進(jìn)行評比，了解了孩子在家的表現(xiàn)和您的關(guān)心；有的家長很負(fù)責(zé)，給孩子買各種輔導(dǎo)書并監(jiān)督仔細(xì)完成，有的給孩子買練字本練字，口算卡練計算，可見您的專心良苦，有了你們背后的付出我們老師怎能不努力？老師們仔細(xì)評比出了小小書法家，優(yōu)秀作業(yè)獎；十月份拼音學(xué)完，我們進(jìn)行了拼音競賽，孩子們表現(xiàn)精彩，50名同學(xué)中12名獲獎；十一月份進(jìn)行了期中考試，成果也很抱負(fù)，有的班級平均分都高于了中心學(xué)校；為了提高孩子們的閱讀力量，每個教室都配有許多圖書，孩子們課隨時閱讀，大大提高了語文水平，我們在十一月末進(jìn)行了朗讀競賽，孩子們有聲有色，朗讀水平得到很大提高；十二月份接近期末，課程全部講完后我們有進(jìn)行了計算，生字和英語競賽，老師們帶領(lǐng)孩子們仔細(xì)緊急地復(fù)習(xí)，同學(xué)們也刻苦努力，也得到了您的大力支持，有的家長常常幫孩子聽寫生字，每天為孩子計時練口算，檢查孩子作業(yè)，準(zhǔn)時指出孩子的錯誤，長期堅持孩子們進(jìn)步很快，我們?nèi)〉昧撕芎玫男Ч?。在生字競賽中多?shù)同學(xué)都得了滿分，口算競賽是孩子們更是神速，100道口算題最快的3分鐘精確?????答完，試想我們成人都是不行比的，孩子的潛力真的很大，有待于長期挖掘培育。英語學(xué)習(xí)對孩子們來說雖然有困難，但在英語老師和班主任的共同努力下也很圓滿。在去年參與的全國英語競賽中有兩名同學(xué)獲獎。這些成果的取得離不開老師們的辛勤付出，離不開孩子們的刻苦努力，更離不開您的支持與關(guān)心，借此機(jī)會真誠的說聲：老師們辛苦了，家長伴侶們感謝您！

三、建議

1、我們的活動開展的勝利，孩子們得到了全面進(jìn)展，只要對同學(xué)有力，不論多苦多累我們都會堅持，盼望您全力支持協(xié)作。如讀書活動，閱讀力量是受用一生的長久性力量，學(xué)校的重點是閱讀，我們和市里的孩子相比最大的差距就在于閱讀，我們不去圖書館，但可以買書借書。每個學(xué)期我們都會將學(xué)校的圖書借閱給孩子們在假期里閱讀，盼望您也能多讀書，影響孩子形成好習(xí)慣，多給孩子買書，也可以帶到學(xué)校和其他同學(xué)共享。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后我們還是每人一個蘋果；而讀書卻不同，交叉閱讀后孩子們會收獲更大，同時也培育了孩子的合作力量，孩子也能體驗到與他人共享的歡樂。我們每人一本書，全班三十多個孩子的三十多本書交叉閱讀，可以想象閱讀量有多大，花一本書的價錢能讀到其他更多人的不同的書，何樂不為呢，盼望我們都行動起來，帶領(lǐng)孩子一起閱讀！孩子們真的很情愿讀書。

2、還有一點提示家長們，市場上各種文具五花八門，多給孩子買簡潔有用的文具盒，鋼筆鉛筆等，免得孩子都把它當(dāng)玩具了，如密碼本，密碼盒，花式筆等。一二班級用傳統(tǒng)的木質(zhì)或紙質(zhì)鉛筆，不用自動筆，讓孩子自己削筆，培育動手獨立力量我們做好監(jiān)督，堅持一段時間孩子就形成了習(xí)慣。三到六班級用鋼筆，不用圓珠筆、水筆、可擦筆等，不僅價錢昂貴，還不利于孩子練字。下學(xué)期開學(xué)學(xué)校也要檢查，這是一項經(jīng)濟(jì)實惠的做法，您就不必在花冤枉錢了，節(jié)約下來的多給孩子買書讀更好。

3、快的人，那些常常勞動的孩子長大后肯定是個能工巧匠。在假期里也讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，掃地，洗碗，洗襪子，洗衣服，整理房間，整理書包等，開頭可能有困難，需要您的鼓舞關(guān)心，信任經(jīng)過幾次嘗試孩子肯定做得更好，看到孩子的進(jìn)步我們也會更快樂。這些都是書本上學(xué)不到的，我們也不必緊盯著分?jǐn)?shù)不放，孩子長大后成為一個全面進(jìn)展的人才是最重要的。這些開學(xué)后我們學(xué)校也要比一比，看看哪個孩子成長最快。

我們家長之間有好的建議也可以相互溝通學(xué)習(xí)，在這里我就不多講了。

各位家長伴侶，盡管我們很努力，我們年輕的__盼望學(xué)校還存在一些不足，我們的學(xué)校還在建設(shè)中，我們的老師還在成長的路上，您或許還有諸多不滿，請您在會后回下您的珍貴看法。由于我們的目標(biāo)是全都的，那就是一切為了孩子！信任有了你們的支持與關(guān)心，有了我們?nèi)w老師的辛勤付出，我們的學(xué)?？隙〞焖龠M(jìn)展，我們的孩子也肯定會每天進(jìn)步！最終祝各位家長伴侶身體健康、工作順當(dāng)，祝福我們的孩子健康歡樂！感謝大家！

家長會校長的發(fā)言稿篇5

敬重的各位家長：

下午好!

這幾天氣溫突然下降，此時此刻，老師們和同學(xué)們正經(jīng)受著凜冽的冬風(fēng)和無情的寒冷的磨礪。假如我們畏懼寒冷而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;假如我們畏懼困難而在教學(xué)的競爭中裹步不前甚至茍且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。

今日，我校召開了高一班級的同學(xué)家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風(fēng)怒號，而且凄雨侵寒。但全部這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個方向匆忙而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭哺育的熱忱。從廣播會議上聚精會神的傾聽中，我們好像觸摸到了家長們的良苦專心，從會后不厭其煩的溝通溝通中，我們品嘗了家長哺育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般吩咐萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的宏大與艱辛!

各位老師、同學(xué)們，事在人為，人定勝天，態(tài)度打算一切。有了如此之多的家長如此懇切的協(xié)作態(tài)度，假如再加上全體師生特別敬業(yè)和非常樂學(xué)的態(tài)度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進(jìn)取的熱忱!

感謝大家!

家長會校長的發(fā)言稿篇6

各位敬重的家長:

大家好!

為了孩子們的成長與進(jìn)展，讓我們有了今日的相聚。你的到會是對你們孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達(dá)最真誠的謝意!孩子生活在.的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、.和學(xué)校共同協(xié)作，也只有這樣方能達(dá)成育人的目的。盼望我們在溝通、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，達(dá)成育人的共識，為我們孩子的成長與勝利共同努力。

鹽道街中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的老牌省級重點中學(xué)。這里，是名師薈萃的訓(xùn)練高地;這里，是人才輩出的人文沃土。半個世紀(jì)以來，歷代鹽中人秉持“整合育人，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以大愛的情懷、不懈的追求、務(wù)實的精神，積淀了豐富的辦學(xué)閱歷,取得了顯著的辦學(xué)成果，為國家進(jìn)展和.進(jìn)步培育了大批人才。鹽中人在學(xué)?！案呶贿M(jìn)展、特色進(jìn)展、內(nèi)涵進(jìn)展”的總體思路指引下，大氣謀事、精細(xì)做事、和諧共事，以高度的責(zé)任心才智地工作著。今年高考再創(chuàng)佳績，本科文化上線人數(shù)356人，上線率突破76%，創(chuàng)近年本科上線率新高!

家長們，高中階段是孩子人生至美的青春時間，是立志成才的關(guān)鍵節(jié)點。我真誠地盼望我們的孩子能以“志學(xué)、格物、明德、正行”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，人人爭做“基礎(chǔ)扎實、力量突出、敢于創(chuàng)新”的優(yōu)秀高中生，為人生打下堅實的基礎(chǔ)。

家長們，家庭是孩子成長的第一學(xué)校。父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永久是孩子的老師，你們對孩子的訓(xùn)練有著不行替代的作用。學(xué)校訓(xùn)練工作需要你們的支持和參加。合作產(chǎn)生合力，和諧促進(jìn)進(jìn)展。我盼望家校能親密協(xié)作，為孩子的成長助力，讓他們成人、成才、勝利。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位家長提出幾點建議和盼望:

一是盼望家長把教孩子做人做事當(dāng)作頭等大事，讓孩子有一個健全的人格。聞名訓(xùn)練家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。國學(xué)大師南懷瑾也說，做人做事是最大的學(xué)問。在孩子的訓(xùn)練上，讓同學(xué)學(xué)會做人始終都是第一重要的。成才先成人，為學(xué)先為人，無一不是這個道理。要引導(dǎo)孩子成為正直、和善的人，成為樂觀、樂觀的人，成為懂得感恩、敬重他人的人。要引導(dǎo)孩子寬以待人，嚴(yán)于律己，與人為善。要關(guān)注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎(chǔ)。

二是盼望家長重視孩子良好習(xí)慣的培育。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運(yùn)。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是一個人健康成長必需的重要條件。良好的習(xí)慣是可以培育的，是會讓孩子受益終生的。就學(xué)習(xí)而言，對于高一的孩子來講，環(huán)境是全新的:新教材、新同學(xué)、新老師、新集體、新的高考模式等等，孩子有一個由生疏到熟識的適應(yīng)過程。高中課程與學(xué)校相比，學(xué)問的深度、廣度和力量的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求我們的孩子必需把握基礎(chǔ)學(xué)問與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好預(yù)備。培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是首要的，也是最終勝利的重要保證。家長們要關(guān)注并督促孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記、總結(jié)反思、廣泛閱讀等習(xí)慣，擁有良好的習(xí)慣意味著良好的個人力量與綜合素養(yǎng)的形成，就意味著收獲勝利與幸福。

三是盼望家長對孩子理智施愛，愛而有度。中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛一個孩子，很簡單愛之過度，變成溺愛。愛之過度，什么事都讓父母代勞，那會造成孩子對愛的麻木，使其失去獨立力量，丟失責(zé)任感，認(rèn)為什么事都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛于心，施于行，就是要讓孩子在日常生活中，學(xué)會獨立、自理，學(xué)會面對，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，要能辨是非、明事理，要敢于負(fù)責(zé)任。

四是盼望家長對孩子正確施教，嚴(yán)而有格。高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，盼望家長要親密關(guān)注孩子的言行，準(zhǔn)時把握孩子的在校表現(xiàn)，與老師多溝通溝通，針對問題進(jìn)行疏導(dǎo)訓(xùn)練，把不良行為訂正在萌芽狀態(tài)。家長伴侶們，要讓孩子快歡樂樂地成為自己，不要把你的意愿強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的愿望。要用觀賞的、進(jìn)展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的特長，多鼓舞、少批判，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要信任自己的孩子。不要由于工作忙、工作辛苦而忽視了對孩子的關(guān)注、關(guān)懷，孩子的成長離不開你們。

五是盼望家長為孩子營造良好的家庭氛圍。家長要努力讓家成為孩子心靈棲息的港灣，在家里少一些工作或生活中的埋怨，多一點家人之間相互的傾聽與溝通，要努力營造歡樂、和諧、輕松的家庭生活氛圍。家長要成為孩子的好伴侶。

勝利的父母，應(yīng)當(dāng)是孩子登天的梯。訓(xùn)練孩子應(yīng)遵循適度、理智的原則。對孩子過格的期盼會帶來孩子的無望;過多的愛護(hù)會帶來孩子的無能;過多的溺愛會帶來孩子的無情;過多的干預(yù)，會帶來孩子的無奈;過多的指責(zé)，會帶來孩子的自卑，總之一句話過猶不及，要在學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)懷;思想、感情上多溝通;言語、態(tài)度上多贊許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學(xué)業(yè)上進(jìn)展，在做人上勝利。

各位家長，你們把孩子送到鹽中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。高一是同學(xué)成長新的起點，三年的拼搏，誰都可以制造奇跡!讓我們攜手，為孩子的成長共同努力!讓我們的孩子在鹽中放飛盼望，實現(xiàn)幻想!

再次真誠地感謝各位家長對我們工作的支持、關(guān)懷與協(xié)作!讓我們共同祝福孩子們好好學(xué)習(xí)、每天向上，在鹽中有一段勝利而美妙的人生!

感謝大家!

家長會校長的發(fā)言稿篇7

各位家長：

下午好!歡迎你們來五中指導(dǎo)。

今日是第五次和各位家長相見于丹陽五中這所溫馨的家園，老伴侶會面，我們倍感親切。各位家長今日來五中,更多的是一種期盼:我們的孩子在五中三年了，盼望通過今日的家長會，了解五中的進(jìn)展?fàn)顩r，自己孩子的進(jìn)步狀況。

今年我們這一屆高三的基本狀況是：

同學(xué)狀況：我們今年高三同學(xué)總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個一般班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學(xué)科均列省丹中之后，丹陽市其次名。

老師狀況：高三現(xiàn)有任課老師41位，上一屆高三留下來16位骨干老師，41位老師中擔(dān)當(dāng)高三循環(huán)教學(xué)的有35位?？梢哉f高三老師.的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復(fù)推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的骨干老師充實到高三。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參與，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。

困難狀況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個一般班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄用人數(shù)再超市中。的確有肯定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體老師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時刻，我們高三老師會挺身而出，擁有劇烈的危機(jī)意識、責(zé)任意識、競爭意識和成就意識。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必需集中精力把教學(xué)各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：

(一)抓方案，突出條理?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)期開頭時，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三的工作方案和復(fù)習(xí)方案支配。在此基礎(chǔ)上要求老師依據(jù)各班的狀況制訂相應(yīng)的方案，學(xué)校特地組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨便性。

(二)抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)老師的首席作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查老師的教案是否具體，重點難點是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實，對同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)是否實行彌補(bǔ)措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。

(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體老師必需鉆研教材教法，重視調(diào)動同學(xué)的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個激活：即“引入導(dǎo)活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探究有活力、結(jié)尾留活意。”學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。

(四)抓訓(xùn)練，突出落實。訓(xùn)練是檢測和提高同學(xué)力量的重要環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)-老師在高三復(fù)習(xí)的各個階段都要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的落實和解題力量的訓(xùn)練，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷，必需對各地溝通試卷作比較分析，精選精練，培育同學(xué)的應(yīng)試力量。

(五)抓分析，突出改進(jìn)。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調(diào)查，重視質(zhì)量分析，月考質(zhì)量分析會要仔細(xì)嚴(yán)厲?地對待，除通報各科均分、各科入線人數(shù)、班級完成指標(biāo)達(dá)成狀況外，不要與上次月考縱向?qū)Ρ?，成果的漲幅或降率如何;通過月考，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。例如對于存在薄弱學(xué)科的臨界生，是在課堂上有重點地提問、是利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)、還是集中在一起搞分層次教學(xué)，每次月考就是最好的調(diào)整時機(jī)。

6.討論高考。高考就是以力量測試為主導(dǎo)，考查同學(xué)所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的把握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析、解決實際問題的力量。明年高考的難度可能會與今年持平，也可能會適當(dāng)降低，但是仍舊會保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。

在教學(xué)討論和高考討論中，學(xué)校不惜人力、物力和財力。朱校長曾多次表示，凡是對教學(xué)和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了浩大的信息討論網(wǎng)，和江蘇訓(xùn)練較發(fā)達(dá)的蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、南京、南通、揚(yáng)州七個大市各所學(xué)校組成聯(lián)誼學(xué)校，定期和不定期溝通、研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、精確?????率高。同時，加強(qiáng)跟高校聯(lián)系，南師、蘇大等特殊是近幾年上海訓(xùn)練改革步伐快，已走在全面訓(xùn)練前列，我們又跟上海華東師范高校課程與教學(xué)討論所緊密合作，成為他們的討論基地，每個月請他們來作講座，同時帶來上海、全國的最新動向，推動我校教學(xué)水平向更高臺階邁進(jìn)。各位家長，孩子到了高三，你們更關(guān)注、常思索，如何在有限的時間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率，提高考試成果呢?我以為可以從以下幾點進(jìn)行指導(dǎo)：

1.培育自信。有人說，信念是一種信任“我的確能做到”的樂觀的心理認(rèn)定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱忱、精力和才智，產(chǎn)生力量和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價值。信念的力氣是驚人的，它可以轉(zhuǎn)變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個意念都布滿力氣，獲得令人驚異的結(jié)果。自信是勝利的第一秘訣。由于客觀緣由，高三同學(xué)中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)w高三老師自覺毀滅有損同學(xué)自信的言行，消退同學(xué)的恐驚感，鼓舞同學(xué)相互競爭，跟學(xué)校時的同學(xué)競爭，跟自己競爭，同時讓同學(xué)感到有盼望，現(xiàn)在高考本科500分多一點，80%的同學(xué)450三本就可以了。

我認(rèn)為，自信念，有它不肯定能贏，但沒有它肯定會輸，信念是高三同學(xué)勝利的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，保能最佳的心理素養(yǎng)，最佳的技爭狀態(tài)，去拼搏，去爭取勝利。

2.必需重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成果，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，假如你能將老師的學(xué)問庫復(fù)制過來、力量庫遷移過來的話，應(yīng)對高考會綽綽有余。

3.做錯的題必需重視。要能指導(dǎo)你的孩子在老師批改后仔細(xì)分析，看看是由于自己的馬虎大意造成的，還是對學(xué)問點不清晰造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次當(dāng)心，是后者則應(yīng)馬上返回課本細(xì)讀學(xué)問點或向老師請教，直到真正弄清晰，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能準(zhǔn)時將練習(xí)、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了。不能滿意于“知錯就改”，而必需要求自己在平常練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以削減不必要的失分，千萬不能以為平常的練習(xí)無所謂，要把平常的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平常的練習(xí)。

4.不懂就問。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，假如去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習(xí)時，對一些拿不準(zhǔn)的問題，能多問。有些問題在別人看來或許簡潔可笑，但我堅持有疑必問。我不僅留意向老師請教，還常常和同學(xué)爭論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。

各位家長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們誠心的盼望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的勝利而共同探究、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱忱、才智和力氣，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期在20__年高考中再次取得更輝煌的成果。

家長會校長的發(fā)言稿篇8

敬重的各位家長：

大家好!

今日我們在這里召開高一班級家長會。歡迎大家到我們學(xué)校來指導(dǎo)。我總認(rèn)為家長到孩子就讀的學(xué)校來是應(yīng)當(dāng)?shù)模纯春⒆映砷L的環(huán)境，同老師溝通一下訓(xùn)練孩子的心得。我們總會說我們那時候是如何如何一門心思地讀書，現(xiàn)在的孩子真是有點琢磨不透，甚至傷透了腦筋。我們事業(yè)的勝利，應(yīng)當(dāng)包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個角度說，在忙勞碌碌的工作生活中，抽出一些時間關(guān)注孩子的成長，實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑?。所以今日我對大家的到來不說感謝，而說歡迎，歡迎大家的光臨。

興樂中學(xué)創(chuàng)辦已經(jīng)18年了，曾經(jīng)獲得浙江省首批一級民辦高中、浙江省優(yōu)秀民辦高中，曾獲全國首批訓(xùn)練創(chuàng)新示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。從本學(xué)期開頭，學(xué)校成為樂中合作學(xué)校，半個學(xué)期來，學(xué)校始終繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校原來的優(yōu)勢，強(qiáng)化管理，建章立制，完善制度，學(xué)校確立了“強(qiáng)化規(guī)范管理,構(gòu)建和諧興樂，彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂中合作學(xué)?！边@一總體目標(biāo)，深化“盡最大可能為每一個同學(xué)供應(yīng)進(jìn)展的空間和平臺”的辦學(xué)理念，確立了以“先管后理”為抓手，以“課堂教學(xué)”為著力點的辦學(xué)思路。著力做好以下幾方面工作：

一、學(xué)校的進(jìn)展，離不開硬件的建設(shè)，始終來努力改善辦學(xué)環(huán)境，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年暑假投資150萬改造了塑膠跑道和操場，還裝了校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，投資20萬建設(shè)發(fā)電機(jī)房，垃圾房的轉(zhuǎn)移，并始終在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統(tǒng)，現(xiàn)以基本確定投資近40萬裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等。長期方案還將美化和精致化校內(nèi)轉(zhuǎn)變舊的校容校貌等等。

二、學(xué)校的進(jìn)展，離不開科學(xué)嚴(yán)格的管理。管理是教學(xué)的保障，一個學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來體現(xiàn)的。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能獨立、又青春好動的孩子，面對學(xué)校的原有管理水平，怎么進(jìn)行更好地管理?從7月份我從樂中來這里之后就始終思索這個問題，對這個學(xué)校的實際來說，這既是我們面臨的難題，又是新題。我認(rèn)為首先要更新觀念，提升訓(xùn)練管理水平，樹立管理就是服務(wù)、管理就是育人、管理就是責(zé)任的意識。要求老師在管理中要堅持一個“嚴(yán)”字，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)施教;突出一個“愛”字，用“愛心、信念、細(xì)心、耐心”去訓(xùn)練每一個同學(xué);抓住一個“情”字，以“情感”為主線去“動之以情、曉之以理”;落實一個“細(xì)”字，從“小事”、“細(xì)節(jié)”抓起，達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。力爭使我校管理已走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我在同學(xué)大會或者課間操上常常訓(xùn)練我的同學(xué)1、要換位思索，珍惜我們相處的緣分，只有換位思索，站在別人的角度去看問題，才能理解父母的良苦專心，才能理解學(xué)校的規(guī)章制度制定的用意，才能化解同學(xué)的小沖突和小糾紛。2、要做一位合格的高中生，爭做優(yōu)秀的高中生，只有努力，才有力量;只有用功，才能勝利。一切皆有可能。3、要從細(xì)節(jié)做起，腳踏實地做好每一個階段的事情，每天的進(jìn)步就是做好自己，把簡潔的事情每天做好，每個階段都有每個階段的任務(wù)，樹立長期和階段的目標(biāo)。學(xué)校提出：高一的同學(xué)要學(xué)會走路，也就是培育良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，做一個健全人格的人，高二要學(xué)會奔跑，追求更高的目標(biāo)，做一個優(yōu)秀的高中生，高三學(xué)會領(lǐng)跑，做一個高度自覺追求卓越的高中生。學(xué)校努力在管理上力求做到精細(xì)化、規(guī)范化、情感化、人性化、活動化。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開展了“師生訓(xùn)練教學(xué)規(guī)范管理”、“同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練”、“同學(xué)社團(tuán)創(chuàng)建”、“各種競賽競賽”、六項競賽和文明崗值班活動，“德育激勵活動”等一系列校內(nèi)文化活動，已經(jīng)開展了開學(xué)典禮，高一高二的適應(yīng)性訓(xùn)練活動，運(yùn)動會，高考勵志感恩講座，法制講座，消防演練，高三的遠(yuǎn)足活動等校內(nèi)活動，關(guān)于紀(jì)律和學(xué)習(xí)的同學(xué)大會多次，開展了以安全，學(xué)習(xí)，感恩，紀(jì)律，誠信等為主題的主題班會等等。

制定了樂中合作學(xué)校的同學(xué)手冊，德育底線，住宿生生活底線，關(guān)于手機(jī)管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度，規(guī)范同學(xué)的行為，以促使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立了班主任每周例會制度，生活指導(dǎo)師每周例會制度，準(zhǔn)時反饋處理同學(xué)中管理的問題，加強(qiáng)了對通校生和周末留校生的管理。改選了同學(xué)會，成立了同學(xué)訓(xùn)練教學(xué)參謀部，完善了學(xué)校的網(wǎng)站，更大可能發(fā)揮同學(xué)的管理樂觀性，樂觀參加到學(xué)校的管理中去，并汲取優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，下階段還預(yù)備成立同學(xué)記者團(tuán)。等等。

三、學(xué)校的進(jìn)展，離不開教學(xué)這個質(zhì)量生命線。我們開展了新老師的調(diào)研聽課活動，本月底分兩次進(jìn)行興樂中學(xué)和樂中老師的教研溝通活動，老師犧牲了休息時間，加強(qiáng)了周末的補(bǔ)課和下午第四節(jié)的上課，進(jìn)行了三項考試，期中考試，月考等并進(jìn)行了分析比較。強(qiáng)化補(bǔ)差工作，盡可能關(guān)心同學(xué)快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們要求老師指導(dǎo)同學(xué)正確分析成果和試卷，分清題目是不會做還是做錯了，一次考試不僅僅是要看成果，還要正確的分析成果背后的問題，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣，而是下階段怎么辦。吸取閱歷更上一層樓是我們共同努力的方向。

我常常問我的同學(xué)：你是情愿苦一陣子，還是苦一輩子;只有你苦過這3年，你才可能幸福一輩子。當(dāng)然我們現(xiàn)在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認(rèn)為在學(xué)校里不講學(xué)習(xí)荒度光陰才是最苦的，才是最難熬的。我認(rèn)為同學(xué)不是不會學(xué)習(xí)，而是部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的動力。

四、學(xué)校的進(jìn)展，離不開各位家長的大力支持，各位家長同志，當(dāng)我們看到我們親自培育的同學(xué)一每天在進(jìn)步、一每天在健康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學(xué)習(xí)取得肯定成果時，我們無不從心眼里感到由衷的興奮。但是由于.大環(huán)境的影響，以及其他各方面的緣由，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰慧卻懶散貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動，即使到了高三也毫無緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、馬虎大意，不是不會，就是不愿主動做;他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參與活動，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問;他們還有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，任憑亂扔，隨地吐痰;生活不節(jié)儉，餐廳飯不吃，專吃零食亂花錢。甚至在課上用手機(jī)發(fā)短信，打嬉戲等等。當(dāng)然，孩子們身上存在某些缺點和不足，這是正常的。但是，不行否認(rèn)的是在當(dāng)今訓(xùn)練競爭激烈的條件下，這些缺點和不足假如得不到準(zhǔn)時訂正，將嚴(yán)峻影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長。所以，一個學(xué)校也好，一個班級也好，一個家庭也好。一個同學(xué)也好。存在一些這樣那樣的問題也是有的，關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識到，是否樂觀實行措施，盡量削減和避開這些負(fù)面因素的影響。下面提幾點建議和個人想法：

第一，我們雙方必需在孩子訓(xùn)練問題上達(dá)成共識，有時候不經(jīng)意的言行，不在意的行動會毀掉我們的訓(xùn)練成果。盡量避開5+2=0的訓(xùn)練現(xiàn)象。我們常常發(fā)覺有些家長拿孩子沒方法，小孩子可能在家里一說我學(xué)習(xí)已經(jīng)這么辛苦了，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀，是的，讀書是比較苦，是得好好休息一下，但是放松是有許多方式的，有些同學(xué)從家里回來之后第一天就只想睡覺，在家里還更累了。同時要理解學(xué)校的做法，加強(qiáng)溝通和溝通，在孩子面前樹立家長和老師的威信，有些家長跟著同學(xué)說話，認(rèn)為飯難吃，覺不好睡，甚至不適應(yīng)老師的教學(xué)，我不是推脫學(xué)校的問題，而是要區(qū)分實際狀況，這是一個大集體，大環(huán)境，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，就很難溝通溝通，上次有家長和同學(xué)說成果沒上去是由于班級老師的緣由，我說為什么這個班級整體很好呢，別的同學(xué)有進(jìn)步呢。所以要正確引導(dǎo)同學(xué)正確歸因，加強(qiáng)與老師之間的溝通溝通。一個不喜愛甚至厭煩某一科老師的同學(xué)是學(xué)不好這門功課的所以我們歡迎家長以合適的方式提出合理化的建議。

其次，不管你工作有多忙，多累，最好每個星期和您的孩子作一次談話和溝通，留意孩子的思想動態(tài)，應(yīng)當(dāng)常常和班主任保持聯(lián)系。高中生處于青春期，你會發(fā)覺你們已經(jīng)很久沒溝通了，甚至孩子已經(jīng)不喜愛和你溝通了。可能會產(chǎn)生一些心理問題，特殊是有些家長很忙，一概不管，甚至連家長會都不來參與，把孩子的訓(xùn)練就全部交給學(xué)校了，甚至連周末學(xué)校放假時間都不知道，同學(xué)留不留在學(xué)校都不清晰，我們學(xué)校建議同學(xué)一般不留校，留校是有登記的，建議可以有空問問班主任，是不是的確留在學(xué)校，防止出現(xiàn)對家里說留學(xué)校，對學(xué)校說回家去了。其實去玩了，現(xiàn)在這個.復(fù)雜，染上壞習(xí)慣就很難了。學(xué)校一般狀況都是周六下午2:40放學(xué)回家，假如有變化我們會發(fā)短信告知家長，但是有部分家長沒有申請校訊通，就只有靠你主動去問班主任了。

第三，盼望家長嚴(yán)格掌握同學(xué)的零花錢，不要給孩子買珍貴的物品及高檔學(xué)習(xí)用品，以免攀比，同時告誡同學(xué)不要進(jìn)入網(wǎng)吧，嬉戲廳等消遣場所以免玩物喪志。特殊是手機(jī)，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校內(nèi)內(nèi)使用手機(jī)，特殊是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)厲?處理，但是事實上政教處保管了許多手機(jī)，甚至個別同學(xué)還出現(xiàn)3個4個手機(jī)的狀況，我想沒有家長的支持是不行能的吧。手機(jī)有什么作用呢，弊肯定大于利，我想你們都是清晰的，特殊是對于不自覺地同學(xué)來說更是他們學(xué)習(xí)的克星。

第四，要關(guān)懷孩子的成果，但千萬不能只盯住考試成果，要客觀的熟悉同學(xué)成果，由于只單純關(guān)注考試成果，用它來衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏＜钡?。我們要全面衡量同學(xué)的進(jìn)步，對同學(xué)的行為考核分肯定要準(zhǔn)時關(guān)注，與班主任商議?對癥下藥。有些家長存在焦急心切，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，肯定要進(jìn)到班級或者班級第幾，其實哪怕是一點點的進(jìn)步我們也要賜予鼓舞，即使臨時退步了，但是他已經(jīng)努力了，間或考不好我們要給于鼓舞，關(guān)心一起查找緣由。由于有些小孩子適應(yīng)力量差一點，但是厚積薄發(fā)，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快。

各位家長，我來這個學(xué)校已經(jīng)半個學(xué)期，由于這個學(xué)校的原來現(xiàn)狀以及我本人的力量所限，我深深地感到任重而道遠(yuǎn)，和我們同學(xué)一樣也經(jīng)受過了一個艱苦適應(yīng)的階段，雖然已經(jīng)做了一些事情，也仍還存在一些不足，離我們或者家長的要求還有肯定的距離，但是我肯定會盡自己最大的努力專心去做這份對得起自己良心，對得起同學(xué)的工作，直到我離開興樂，我常常告誡我們的老師有作為才有地位，才能得到同學(xué)的敬重和認(rèn)可。

我誠心的盼望能以這次家長會為契機(jī)，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系，也誠心的盼望家長能為學(xué)校的進(jìn)展進(jìn)言獻(xiàn)策，給我們提出樂觀的看法和建議。最終，讓我們攜起手來，相互理解、相互信任、相互支持、相互協(xié)作，為了一個共同的目標(biāo)——你們的子女、我們的同學(xué)早日成人成才，各盡職責(zé)，共同努力。感謝大家的光臨!

家長會校長的發(fā)言稿篇9

各位家長大家好

今日我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄?，一起來關(guān)注他們的成長。

高中和學(xué)校的生活有很多不同之處，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面：

一是隨著年齡的增長，孩子們生理和心理漸漸進(jìn)展，自我意識大大增加，自覺性還有待提高。一方面盼望完全擺脫家長和老師的掌握，另一方面又經(jīng)常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控，簡單表現(xiàn)得特殊叛逆，這個過程恰恰是在高一班級這個階段會特殊明顯。家校協(xié)作特殊重要。二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;學(xué)校學(xué)習(xí)方式以仿照和記憶為主，而高中階段學(xué)科學(xué)問交叉多、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主，學(xué)問量大，難度大;系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)，各學(xué)科相互影響;力量要求高，稍有不慎就會掉隊，而彌補(bǔ)起來比較困難。

第三個不同之處在于，學(xué)校和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。學(xué)校老師相對感性，高中老師相對更為理性、風(fēng)格更加多樣，對自覺性、主動性要求更高。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學(xué)們很簡單在高一的時候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會很大。

所以，關(guān)心孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活特別重要。

從學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)管理劃來講，我們將引入樹德中學(xué)的管理理念和一些管理模式。我們與樹德寧夏校區(qū)的教學(xué)實行“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一師資培訓(xùn)、統(tǒng)一教學(xué)討論、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一考試

我校經(jīng)過嚴(yán)格的選拔測試，確定了高12級的老師隊伍，包括有突出高考教學(xué)成果的原高三骨干老師，有從曙光中學(xué)、棠湖中學(xué)、江油中學(xué)、樂至中學(xué)等國家級示范高中選拔來的新進(jìn)老師，也有從樹德中學(xué)寧夏校區(qū)選派來的優(yōu)秀老師，這是一支優(yōu)秀的老師團(tuán)隊，一支能打硬仗的隊伍，一支真心關(guān)愛同學(xué)的隊伍。在各班的師資搭配上，我們采納的是均衡配置，試驗班老師都同時要教平行班，確保每個班都得到保障。

這支隊伍還將在訓(xùn)練教學(xué)實踐中成長。我們的日常教學(xué)討論將與樹德中學(xué)同步，我們的老師將會定期與樹德中學(xué)的相關(guān)學(xué)科備課組一起教研，參與老師專業(yè)培訓(xùn)，共同綻開教學(xué)研討、規(guī)劃日常教學(xué)，教輔資料與樹德中學(xué)保持全都，有選擇性的保持部分考試的全都。對“統(tǒng)一考試”我要做一些說明：只能是選擇性的統(tǒng)一，不能完全同步，要依據(jù)我校同學(xué)的詳細(xì)狀況而定。

從我校的教學(xué)常規(guī)管理來講，我們將尤其注意老師教學(xué)環(huán)節(jié)中“五個必”的落實，這里我做一個比較具體的解釋，盼望我們的家長以此來來督促我們的工作。即“講必練，練必閱，閱必評，錯必糾，糾必查”，這是我們對老師的要求，盼望得到家長們的監(jiān)督，家長們也可以以此來督促孩子的學(xué)習(xí)。

1、信任的態(tài)度：

信任學(xué)校的管理。大家選擇了樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)，也就是選擇了這里的管理和制度，那么就請信任樹德的理念和管理，樹德以其卓越的成果證明白其理念和管理的先進(jìn)性、科學(xué)性。樹德協(xié)進(jìn)正是在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)展進(jìn)步，每一個孩子都是我們手心里的寶。

信任孩子的老師。信任學(xué)校在師資支配上的專業(yè)水準(zhǔn)。老師們風(fēng)格各異，但肯定是學(xué)科上的權(quán)威，