學(xué)生作文精選誰動了我的奶酪讀后感

學(xué)生作文精選誰動了我的奶酪讀后感在如今，不也一樣嗎?我們沒有勇氣走向“迷宮〞的深處，我們無法預(yù)知將來的黑暗，但是，不英勇的邁向黑暗，怎么證明前方是黑暗還是光明?說不定，你能找到新的奶酪，它香甜可口。別學(xué)目光短淺的哼哼，停留在原點，不進不退，有用嗎?接下來在這里給大家?guī)碚l動了我的奶酪讀后感，希望對你有所幫助!

誰動了我的奶酪讀后感1

曾以為玫瑰的枯萎是哀傷的完畢，曾以為流星的隕落是夢想的沉淪，曾以為奶酪的消失是恒久的饑餓，然而，斯賓塞?約翰遜執(zhí)著了，當(dāng)世事伴著歲月變遷，我們沒有理由回絕，回絕已成事實的改變。

當(dāng)青春被迫在老樹的枯干里殘喘，奶酪在平凡間飛向了莫名的天堂，渺遠，迷茫。在沉甸垂首的果實里，寫著謙遜。殘美的謙遜鼓勵著人們?nèi)ミm應(yīng)——變遷。因為，還有一縷希望在反駁猙獰，還有一絲跡象指向北極。拋棄無期的守候，拋棄失落的居喪沮喪，拋棄呆滯的凝眸。暢游在迷宮里，不附綴任何躊躇，和由憂郁。即使堅貞的信仰茍活在朦朧里，總有一扇門會敞開，那里有鮮美的newcheese!

誰動了我的奶酪讀后感2

三月份利用了一點時間，看了校長推薦的?誰動了我的奶酪?這本書。曾經(jīng)有一段時間這本書是非常流行的、熱門的。當(dāng)時我還在想怎么這本書這么的熱門。如今我終于明白了。認真看完這本書后，我馬上想到的就是自己，這本書像一面鏡子一樣，讓我看到了工作中的我，生活中的我，也給了我很大的啟發(fā)。

書中有4個主人公———兩只小老鼠“嗅嗅〞“匆匆〞和兩個小矮人“哼哼〞“唧唧〞。他們生活在迷宮里，奶酪是他們要尋找、要追求的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心理暴露無疑：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆隨變化而動，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，開場出去再尋找，并很快就找到了更多的新奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終停留在已經(jīng)消失的美妙回憶中。他們抱怨著，無法承受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過劇烈的思想斗爭，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進入漆黑的迷宮去尋找，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。

在這個高速開展、瞬息萬變的社會，每個人面臨的境遇都會不同。關(guān)鍵是你的生活發(fā)生變化時，你的心態(tài)是怎樣的?是怨天尤人還是樂觀積極地去面對?你采取怎樣的心態(tài)直接影響你將來的生活。

“假如你不改變，你就會被淘汰。〞這句話，讓我想到了自己這幾年的工作。剛當(dāng)老師的兩、三年，自己什么都不懂，什么都在學(xué)，什么都在適應(yīng)。但過了這兩、三年，工作順手了，就什么都不想改變，更加沒有剛出來工作的那份沖勁，就像其別人說得一樣一直這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的生活下去。但現(xiàn)實的社會往往不是你想象的那樣。我們周圍的事物每天都在發(fā)生變化，你不隨著變化而改變，那么你就會被淘汰。就像老師這一行業(yè)，近幾年也發(fā)生了很大的變化，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，從績效工資的轉(zhuǎn)變等等。面對這些變化，我們假如不隨之而改變，還停留在陳舊的觀念里，那么我們很快就會被淘汰掉。你對變化的態(tài)度決定了你以后的生活。

“盡早注意細小的變化。這將有助于你適應(yīng)即將降臨的更大的變化。〞我們周圍的事物每天都在發(fā)生變化，只是因為這種變化是細微的，不易被感知的，容易被忽略。我們很多的人都習(xí)慣于漠視身邊細微的變化。然而，很多的問題都是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察。假如我們能盡早發(fā)現(xiàn)這些細微的變化，我們就能預(yù)測問題發(fā)生和開展的方向，就能及早地采取措施，未雨綢繆。

從這本書中，我認識到變化是必然的。我們應(yīng)該要在發(fā)生變化之前，做好相應(yīng)的準備。我希望自己能像書中的“唧唧〞一樣，通過汲取經(jīng)歷和教訓(xùn)，能在信息萬變的社會中不斷的改變自己，跟上社會的步伐，不會被淘汰;并像“唧唧〞一樣在變化中不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，用最好的心態(tài)去奮斗。

誰動了我的奶酪讀后感3

人生就是在不斷的尋找屬于你的奶酪，再完美的方案也時常遭遇不測。——題記

面對日新月異的變化，你會如何行動呢?

不管我們選擇什么，我們都要有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。

面對事情的扭曲，你會如何選擇?如何做了?是像小矮人哼哼那樣，呆在原地不動，等著“奶酪〞找你;還是像2只老鼠那樣隨著這一切的變化而承受變化了。而或許你更像小矮人唧唧那樣，只是暫時停留在哪里，但不久頭腦清醒過來，放棄舊觀念，尋找新的道路。有句話不是說：遲做總比不做好。

面對變化，我們不能只是呆在哪里一動不動，不承受現(xiàn)實。而是要挺起來、動起來，努力地尋找屬于自己的“奶酪〞。不經(jīng)過努力，不經(jīng)受挫折，又如何逐步進步，踏上成功了。我們樂于承受變化，隨時做好準備，變化來時隨變化而變化。

變化時生活的一部分，改變可能隨時降臨，要勇于承受變化，敢于面對變化。再完美的方案也時常遭遇不測。面對變化首先要清楚地認識到，有時需要簡單地對待問題，以及靈敏快速地行動。你不必把事情復(fù)雜化，或者一味地讓那些驚慌的念頭使自己慌張。只要當(dāng)你克制了自己的恐懼念頭，并且勇于走出久已習(xí)慣的生活，去享受冒險帶來的喜悅的時候，你才會的到新奶酪?guī)Ыo你的報償和獎賞。

有些畏懼是需要加以認真對待的，它會幫組你避開真正的危險。但絕大部分的恐懼都是不明智的，它們只會在你需要改變的時候，使你回避改變。

生活并不像遵從某個人的愿望開展。改變隨時有可能降臨，但積極地面對改變卻會讓你更好地發(fā)現(xiàn)到屬于自己努力所得到的“奶酪〞。古人云;塞翁失馬，焉知非福。恰合如此。

誰動了我的奶酪讀后感4

看了?誰動了我的奶酪?后，我得到了很大啟示。最大的啟示是：變是永久的，不變時暫時;能適應(yīng)變化者繼續(xù)生存，不跟著變就會淘汰;擅長把握時機者適時變化者獲得成功，失去時機就會淘汰;面對錯誤勇于成認錯誤，并勇于改正錯誤者繼續(xù)生存，不敢面對錯誤、不愿糾正錯誤者將被淘汰。簡單地說就是適者生存。這是符合辯證唯物主義哲學(xué)觀，也是符合生物進化論的觀點。

?誰動了我的奶酪?是美國人斯賓塞·約翰遜寫的一篇寓言故事，這個故事其實也很簡單，并沒有什么復(fù)雜的故事情節(jié)，但其中蘊含的哲理卻不簡單。外表上他寫的是兩個老鼠和個小矮人，他們生活在一個迷宮中，他們找到了奶酪又失去了奶酪，再尋找新的奶酪。實際上他講的就是人生中不斷追求新目的的故事。

兩只小老鼠和兩小矮人是生活在迷宮中的，人生何嘗不是生活在迷宮中，生活時不時地給人一種前途不可測的感覺，也會遇到種種意外的困難和挫折。一開場他們都是尋找一種叫奶酪的東西，奶酪代表的是什么?這里所謂的“奶酪〞是一種比喻，它可以被當(dāng)成我們生命中追求的目的、最想得到的東西。它可能是一份工作、人際關(guān)系、金錢、財產(chǎn)、安康、心靈的寧靜。可以是一份職業(yè)，也可以是一個工作崗位;可以是愛情，也可以是物質(zhì)享受。書中所謂的“迷宮〞，代表的是一個你花費時間與精力追尋你所欲求的東西的地方，它可以是你所效勞的機構(gòu)或你所居住的社區(qū)。

一開場他們是分成兩撥去尋找奶酪，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆為一撥，兩個小矮人哼哼和唧唧為一撥。兩只小老鼠使用的一種笨方法，但有效果，他們把迷宮所有的路按順序去找，凡找過的地方就做上記號，下次不再找，再尋找新的路，結(jié)果找到了奶酪。而兩個小矮人此時的表現(xiàn)顯然比小老鼠要聰明，他們利用了較為復(fù)雜的方法比較快地找到了奶酪。兩個小老鼠和兩個小矮人在奶酪C站會合了，他們很快樂，終于得到了他們想要的東西。在這一階段，小矮人的表現(xiàn)要比小老鼠來得好，他們使用的方法科學(xué)有效，這也可能是讓他們感到比小老鼠優(yōu)越的地方，他們沉浸在優(yōu)越中，他們?yōu)樽约旱膬?yōu)秀表現(xiàn)感到驕傲。因此他們看不起小老鼠，就開場驕傲自滿起來，以致后來反而遠遠落后于小老鼠了。在這一個階段，說明不管是誰只有自己去努力才能實現(xiàn)自己所盼望、期待的目的。這是最簡單的事，難就難在當(dāng)事情出現(xiàn)變化的時候，你會有什么正確的反應(yīng)和行動。

奶酪C站的奶酪很多，著實讓老鼠和小矮人無憂無慮地生活了一段時間，每天早上按部就班地到奶酪C站去，盡情地吃著奶酪，然后到晚上回家睡覺。這難道不像我們有工作時，天天上班下班嗎?這樣的安逸生活誰不羨慕啊?他們面對奶酪時不知不覺地犯一個錯誤：這就是他們并沒有意識到這奶酪本身并不屬于他們，而他們把它心安理得地當(dāng)作自己的東西啦。奶酪C站的奶酪一天天地減少，減少的原因有兩個：一是奶酪的主人把奶酪一點一點地運走，二是老鼠和小矮人的盡情享用，還有揮霍浪費。

奶酪每天在減少，情況一天天在悄悄變化著……

這個時候他們的表現(xiàn)就表現(xiàn)出不同了。他們分成了四種類型：嗅嗅代表是思想派，它能敏銳地感覺到周圍事物的變化，并對這種變化的產(chǎn)生極大的危機感。匆匆即代表了行動派，一旦知道了危機，馬上就行動。唧唧代表了糾錯派，犯錯誤而勇于改正錯誤的一類，他一旦意識到自己犯了錯誤就改正了。而那個哼哼表現(xiàn)最差，是個保守派，犯了錯誤不可怕，可怕的是犯了錯誤還是堅持錯誤、死不悔過。

“嗅嗅〞最先發(fā)現(xiàn)奶酪減少了。它擅長觀察事物，觀察周圍發(fā)生的事，不斷地分析，所以它首先覺察到奶酪在天天減少，它感到擔(dān)憂，感到恐懼，奶酪一天天減少，盡管如今還有很多奶酪，坐吃山空，總有一天奶酪會被吃光的，吃光了怎么辦?到那時奶酪沒有了，還能吃什么?這時候，它憂郁地“匆匆〞朝看了一眼，給他一個提示。它要與匆匆商量一下，討論一下接下來該怎么辦。當(dāng)“匆匆〞迅速行動時，“嗅嗅〞自然也不甘落后，馬上追了上去。從這里可以看出，嗅嗅具有極其敏銳的感覺，它能感受周圍環(huán)境的變化，這一點很難，能不能感到周圍的變化，并不是每個人都能做到的，需要仔細觀察和分析。假如感覺不到周圍的變化，就會出現(xiàn)溫水煮青蛙的悲劇。嗅嗅絕不是杞人憂天，它有一種居安思危的意識。生于危難，死于安樂。

“匆匆〞的表現(xiàn)最正確，剛收到嗅嗅傳遞過來的信息，馬上就明白了，他頓時感到了空前的危機，覺得奶酪雖然還有，但總有消失的一天，怎么辦呢?匆匆的表現(xiàn)好極了，連話也不說一句，它轉(zhuǎn)身便走，分開了這個讓人看起來很舒適的安樂窩。他要去尋找新的奶酪，匆匆非常果斷，一旦感到危機馬上就行動。既然危機已經(jīng)降臨，躺在安樂窩是不會有什么好結(jié)果的，心動不如行動，這需要很大的勇氣，放棄是一種勇氣，這種精神極其可嘉。但是匆匆做到了，做到非常到位。沒有半點的遲疑，沒有一點怨言和牢騷，依靠自己的努力去改變，去尋找新的奶酪。

這個時候，小矮人的表現(xiàn)就讓人絕望。他們根本沒有意識到奶酪一天天減少的危機，仍然沉浸在甜蜜的生活中。他們對小老鼠的分開感到不以為然，不僅如此還嘲笑他們愚蠢，認為明明有吃不完的奶酪還要分開，說他們太傻了，盡干蠢事!奶酪一天天減少，而兩個小矮人渾然不知地每天趕去吃奶酪，完全是一副麻木不仁的樣子。

終于有一天，當(dāng)兩個小矮人早上趕到奶酪C站的時候，愕然發(fā)現(xiàn)奶酪全部消失不見了!他們的第一感覺是我的奶酪不見了!是誰動了我的奶酪?他們一直把別人的奶酪當(dāng)成了自己的奶酪，當(dāng)奶酪不見的時候，他們怨天尤地咒罵偷走奶酪的人。面對空蕩蕩的奶酪C站，他們一時慌了神，這可怎么辦呢?奶酪沒有了，他們就沒有食物來源，他們心想奶酪還會有的，奶酪還會回來的。他們一天天去等奶酪，一天天等到的是絕望。在這個時候，兩人還是沒有覺悟。終于有一天唧唧覺悟了，再這樣下去非得餓死不可。他認識到了自己的錯誤，不能再繼續(xù)下去了，他要糾正自己的錯誤，去改正自己錯誤，約哼哼一起出發(fā)去尋找新的奶酪。但是遭到了堅決的回絕，哼哼沉浸在夢想之中，他想象奶酪自己會回來。唧唧無奈之下，單獨一人去尋找新的奶酪站。尋找新的奶酪過程是困難的，當(dāng)他還在黑暗中探索的時候，那兩只小老鼠早已到達了奶酪N站，那是一個比奶酪C站還要大的奶酪站，它們美滋滋地享受著。一旦做出了決定，唧唧就只能往前走，在尋找過程中也出現(xiàn)過短暫的猶豫，但最終堅決了一個信念，不找到奶酪誓不罷休，一邊尋找還一邊在路上留下自己的心得體會，希望哼哼來時能得到自己的幫助。這表達了他的一種愛心。更難能可貴的是他還回到了奶酪C站，這次不是退縮而逃回來的，是再次約哼哼一去尋找奶酪，要拉兄弟一把，充分表達了唧唧無私的愛心和友誼。唧唧經(jīng)過堅持不懈的努力終于到達了奶酪N站，與先行到達的兩只小老鼠會合了。

哼哼是最差勁的一個了，當(dāng)唧唧來約他去尋找新奶酪時，他回絕了。他連成認錯誤的勇氣也沒有了，他不愿分開，他要在這里堅持等待奶酪的到來。他仍然每天去等待奶酪，希望奇跡隨時出現(xiàn)，再出現(xiàn)山一樣的奶酪。當(dāng)哼哼返回來叫他一起去尋找奶酪的時候，哼哼居然冥頑不化，寧可餓死也不去。這太令人絕望了。他沒有成認錯誤，更沒有成認錯誤的決心。世上沒有一個人是完人，沒有人不犯錯誤，不管你是平凡的人，還是偉大的人，犯錯誤是難免的，但像哼哼這樣堅持錯誤就不行了。變是永久的，不變是相對的，變就有時機，不變必然被淘汰。

我們的工作和生活中也會出現(xiàn)不定的因素，經(jīng)常出現(xiàn)變化，在這個時候，我們怎么辦?是麻木不仁地等待?還是隨著事物的變化也跟著變化?每個人都需要作出抉擇。面對變化和挫折，我們不能等待觀望，要勇于舍棄，要適應(yīng)新的變化，努力去改變，不能滿腹牢騷怨天尤地，什么事也不做。一旦犯了錯誤就要勇于成認，勇于糾正。不變就會被淘汰啊!

誰動了我的奶酪讀后感5

?誰動了我的奶酪?講的是兩個小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪〞的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開場行動?還是像哼哼那樣害怕變化，否認和回絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，并可以及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實，對于任何一個人來說，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來。假如我們可以盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全