新教材高中生物第3章生態(tài)系統(tǒng)探究實(shí)踐設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性教師用書(shū)蘇教版選擇性必修2

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！第3章生態(tài)系統(tǒng)探究實(shí)踐設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性[實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)·自主學(xué)習(xí)]1．目的要求：設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)缸，觀察這一人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。2．基本原理eq\a\vs4\al(生態(tài)系,統(tǒng)原理)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理，將生態(tài)系統(tǒng)的基本成分,進(jìn)行組織,在設(shè)計(jì)時(shí)，還要考慮系統(tǒng)內(nèi)組分及營(yíng)養(yǎng)級(jí),之間的合適比例))3．實(shí)驗(yàn)流程eq\x(制作生態(tài)缸框架)—eq\x(用玻璃板和粘膠制作)↓eq\x(缸底部的鋪墊)—eq\x(\a\aL(在生態(tài)缸內(nèi)底部的一側(cè)鋪墊幾塊石塊，,再鋪上一層顆粒較細(xì)的沙土，厚度為,5～15cm，沙土上鋪一層含腐殖質(zhì)較,多的土，厚度為5～10cm，使鋪墊好,的土和石塊整體呈坡?tīng)?)↓eq\x(放假山石)—eq\x(\a\aL(在土坡上放幾塊有孔的假山石，,可作為小動(dòng)物棲息的場(chǎng)所))↓eq\x(倒入自來(lái)水)—eq\x(\a\al(向缸內(nèi)倒入自來(lái)水，水位高5～10cm，,在水中放幾塊鵝卵石))↓eq\x(放入植物和動(dòng)物)—eq\x(\a\al(①在土坡上選擇苔蘚、鐵線蕨、鴨跖草、,馬齒莧、羅漢松、翠云草等進(jìn)行種植，,放入鼠婦、蚰蜒、蚯蚓、蝸牛等小動(dòng)物；,②在水中放入浮萍、金魚(yú)藻等水生植物，,放入蝦、小魚(yú)和小烏龜?shù)刃?dòng)物。依據(jù),生物生活習(xí)性合理放置))↓eq\x(密封生態(tài)缸)—eq\x(用粘膠封上生態(tài)缸蓋)↓eq\x(移置生態(tài)缸)—eq\x(\a\al(將生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好,的地方，但要避免陽(yáng)光直接照射))↓eq\x(觀察記錄)—eq\x(\a\aL(觀察生態(tài)缸內(nèi)生物種類及數(shù)量的變化，,并進(jìn)行記錄))[實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵·探究學(xué)習(xí)]1．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理分析(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是其結(jié)構(gòu)與功能發(fā)展協(xié)調(diào)的重要標(biāo)志。(2)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定程度，取決于它的物種組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和非生物因素之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。(3)觀察生態(tài)缸中生物的生存狀況和存活時(shí)間的長(zhǎng)短，了解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及影響穩(wěn)定性的因素。2．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)要求相關(guān)分析生態(tài)缸必須是封閉的防止外界生物或非生物因素的干擾生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者)生態(tài)缸中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定生態(tài)缸的材料必須透明為光合作用提供光能，保持生態(tài)缸內(nèi)溫度，便于觀察生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水量應(yīng)占其容積的4/5，要留出一定的空間便于操作，缸內(nèi)儲(chǔ)備一定量的空氣生態(tài)缸的采光用較強(qiáng)的散射光防止水溫過(guò)高導(dǎo)致水生植物死亡選擇的動(dòng)物不宜過(guò)多，個(gè)體不宜太大減少對(duì)氧氣的消耗，防止生產(chǎn)量小于消耗量3．結(jié)果分析生態(tài)缸內(nèi)的生物只能存活一段時(shí)間。生態(tài)缸中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力極差，所以抵抗力穩(wěn)定性極低，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性極易被破壞。[實(shí)驗(yàn)應(yīng)用·對(duì)點(diǎn)練習(xí)]1．(2021·湖北鄂州高二聯(lián)考)設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸時(shí)應(yīng)該遵循一定的原理和要求，下列說(shuō)法合理的是()A．應(yīng)該將生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方B．生態(tài)缸中投放的生物部分只含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者C．生態(tài)缸由于生物種類不多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞具有雙向性D．為保證氧氣供應(yīng)充足，生態(tài)缸要連通氧氣泵，從而保證缸中生物的呼吸A[應(yīng)該將生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方，以獲得充足的能量供應(yīng)，A正確；生態(tài)缸內(nèi)的生物部分除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還含有分解者，以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，B錯(cuò)誤；能量是單向流動(dòng)的，C錯(cuò)誤；生態(tài)缸是封閉的，不需要通入氧氣，D錯(cuò)誤。]2．現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件如下表。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。生態(tài)瓶編號(hào)光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動(dòng)物A＋＋＋＋＋B－＋＋＋＋注：“＋”表示有，“－”表示無(wú)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)A瓶中微生物、浮游藻類、水草和浮游動(dòng)物共同組成了一個(gè)____________，浮游藻類和水草的種間關(guān)系為_(kāi)_________。(2)一段時(shí)間后，B瓶中浮游藻類的種群密度________，原因是________________________________；浮游動(dòng)物的種群密度________，原因是________________。(3)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是_______________________________。[解析](1)一定區(qū)域中全部生物的總和構(gòu)成生物群落，因此A瓶中的微生物、浮游藻類、水草和浮游動(dòng)物共同組成了一個(gè)生物群落；浮游藻類和水草都為生產(chǎn)者，會(huì)爭(zhēng)奪光照、生態(tài)瓶中的無(wú)機(jī)鹽等，因此兩者為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(2)B瓶缺乏光照，藻類不能進(jìn)行光合作用，因此一段時(shí)間后浮游藻類的種群密度將降低；藻類因不能進(jìn)行光合作用不但使其數(shù)量減少，也會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)O2含量減少，而浮游動(dòng)物以藻類為食，因此浮游動(dòng)物會(huì)因食物和氧氣不足導(dǎo)致其種群密度降低。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，分解者