第四單元任務(wù)二《撰寫演講稿》教案-部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

人教版八年級(jí)語(yǔ)文下第四單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)課題寫作4撰寫演講稿單元四學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八教材分析本單元的課文都是古今中外具有典型意義的名人演講，本單元，我們將跟隨演講者，走路演講的現(xiàn)場(chǎng)，去感受他們不同的風(fēng)格，汲取自己需要的營(yíng)養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)撰寫演講稿，舉辦演講比賽。本題是讓我們撰寫一篇演講稿，目的是傳達(dá)演講者的主張、觀點(diǎn)，交流思想感情，與聽(tīng)眾產(chǎn)生情感上的共鳴。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握演講稿的格式、特點(diǎn)，能夠針對(duì)特定的主題、聽(tīng)眾、場(chǎng)合等寫作演講稿。2.選擇自己熟悉又引人注意的演講主題，然后利用所掌握的技巧寫作演講稿。3.汲取大師語(yǔ)言中的精華，通過(guò)練筆，培養(yǎng)與人溝通、合作的能力，能夠有理有力有文題展示。重點(diǎn)掌握演講稿的格式、特點(diǎn)，能夠針對(duì)特定的主題、聽(tīng)眾、場(chǎng)合等寫作演講稿。難點(diǎn)掌握演講稿的格式、特點(diǎn)，能夠針對(duì)特定的主題、聽(tīng)眾、場(chǎng)合等寫作演講稿。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，當(dāng)我們聆聽(tīng)了聞一多那充滿激情的《最后一次講演》后，是不是內(nèi)心也涌起一種沖動(dòng)：也想把自己心中的話大聲地說(shuō)出來(lái)呢？好，那就讓我們一起來(lái)，一起走上講臺(tái)，大聲地演講吧！當(dāng)然要進(jìn)行一次成功的演講，首先要把演講稿寫好。那么，怎樣寫好演講稿呢？我們這次的寫作訓(xùn)練就是來(lái)學(xué)撰寫演講稿的。認(rèn)真回顧歷史事件，獨(dú)立思考回答問(wèn)題。通過(guò)引入歷史事件，激發(fā)學(xué)生興趣，產(chǎn)生思維的碰撞，自然導(dǎo)入新課。講授新課二、教學(xué)過(guò)程第一學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問(wèn)題1：認(rèn)知演講稿熟知演講稿的特點(diǎn)以及結(jié)構(gòu)學(xué)法指導(dǎo)第一步：互學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）A同學(xué)主持、答疑、補(bǔ)充，BCD同學(xué)用自己的語(yǔ)言歸納總結(jié)。第二學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問(wèn)題2：演講稿的寫法特點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）用自己的語(yǔ)言歸納總結(jié)。第二步：展學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）自由展示主問(wèn)題2設(shè)計(jì)意圖明確演講稿的寫作特點(diǎn)主問(wèn)題2預(yù)設(shè)答案開(kāi)頭要引人入勝，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白，通常有以下幾種形式：(1)開(kāi)門見(jiàn)山，揭示主題。(2)介紹情況，說(shuō)明緣由。(3)提出問(wèn)題，引起關(guān)注。2．主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入。(1)層次清晰。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問(wèn)，并根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，能在結(jié)構(gòu)上起到環(huán)環(huán)相扣、層層深入的作用。此外，演講稿中使用過(guò)渡句，或用“首先”“其次”“然后”等詞語(yǔ)來(lái)區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。(2)節(jié)奏松弛有度。主要是通過(guò)演講內(nèi)容的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胄∮哪?、?shī)文、軼事等內(nèi)容，以便聽(tīng)眾的注意力既保持高度集中，卻又不因?yàn)楦叨燃卸种谱约旱呐d奮情緒。3．結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力。演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式。或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收束，或以詩(shī)文、名言、幽默俏皮的話結(jié)尾。不論何種形式結(jié)尾，都要求給聽(tīng)眾留下深刻的印象。學(xué)生自學(xué)、同桌互學(xué)、班內(nèi)小組代表展學(xué)，解決學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生認(rèn)真思考，結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真回答問(wèn)題。讓學(xué)生盡可能多的參與學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第三學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)撰寫演講稿主問(wèn)題3.寫作文體展示，思考其寫作思路下面的話題可供參考。不少于600字。1.我的夢(mèng)想2.讓愛(ài)永駐心中3.書香，伴我成長(zhǎng)4.假設(shè)學(xué)校組織競(jìng)聘學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)支部書記、校刊主編、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等，你準(zhǔn)備競(jìng)聘其中某個(gè)職務(wù)。試撰寫一篇演講稿，闡述你的競(jìng)聘主張。學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）根據(jù)教師出示的寫作文體，選取話題思考其寫作思路。第二步：展學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）自由展示主問(wèn)題3設(shè)計(jì)意圖通過(guò)選取話題，理清寫作思路，進(jìn)而撰寫一篇演講稿主問(wèn)題3預(yù)設(shè)答案范文示例：放飛夢(mèng)想尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊，我們追求美好的未來(lái)。我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。讀一百部書，活一百種人生。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖。從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界里自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆熾熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因?yàn)槲戳说募で椤Ｖ灰覀內(nèi)?shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們堅(jiān)定信念，只要我們勇于探索，只要我們敢于行動(dòng)，那么，我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。我想！我做！我成功！今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂(lè)自由地學(xué)習(xí)。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神。這就是我的夢(mèng)想。然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會(huì)。東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！蔽覊?mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書寫豪壯的誓言，來(lái)開(kāi)創(chuàng)未曾耕耘的處女地。讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！學(xué)生自學(xué)、同桌互學(xué)、班內(nèi)小組代表展學(xué)，解決學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生積極思考問(wèn)題，獨(dú)立思考，暢所欲言回答問(wèn)題。讓學(xué)生盡可能多的參與學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂小結(jié)演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解，也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等。演講稿是為演講者準(zhǔn)備的書面材料，一篇好的演講稿，可以幫助演講者提前理清演講的思路，完善演講的