高一上期末生物-合肥5中、7中、9中、10中、工大附中

第第頁合肥五中、七中、九中、十中、工大附中2014—2015學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考高一年級(jí)生物試卷選擇題（每小題2分，共60分）用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是（）細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.核膜某同學(xué)在顯微鏡下觀察了四種細(xì)胞，將結(jié)果記錄如下表，其中錯(cuò)誤的是（）① B.② C.③ D.④生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（）黃瓜 B.心肌細(xì)胞 C.變形蟲 D.卵細(xì)胞若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。其中視野最暗的是（）下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（）膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一 C.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 D.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)下面關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述，不正確的是（）生物體一切活動(dòng)都離不開水 B.生物體內(nèi)所有水分都能自由流動(dòng)C.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物 D.植物幼嫩部位比衰老部位細(xì)胞含水量高人的血紅蛋白分子共有574個(gè)氨基酸，含有4條多肽鏈，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)和形成肽鍵脫去的水分子數(shù)目依次為（）4個(gè)、573個(gè) B.4個(gè)、570個(gè) C.4個(gè)、572個(gè) D.2個(gè)、570個(gè)磷酸、脫氧核糖、堿基組成脫氧核苷酸的連接方式是（）脫氧核糖—堿基—磷酸 B.磷酸—堿基—脫氧核糖 C.磷酸—脫氧核糖—堿基 D.堿基—磷酸—脫氧核糖下圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈，所含三個(gè)甘氨酸分別位于第8、20、23位，下列敘述正確的是（）圖中多肽鏈至少含有30個(gè)肽鍵 除去圖中三個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多五個(gè)氧原子C.除去圖中三個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有五條多肽鏈 D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工經(jīng)測(cè)定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的。苯丙氨酸（C9H11O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）、半胱氨酸（C3H7O2NS）。有關(guān)該多肽鏈敘述錯(cuò)誤的是（）該肽鏈?zhǔn)侨幕衔? B.水解后能產(chǎn)生3種氨基酸 C.H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5 D.在核糖體上形成時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了54有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)共性的敘述，不正確的是（）成分不同，功能不同 B.都含有大量的自由水C.它們都含有大量的DNA和RNA D.都含有酶，是代謝的重要場(chǎng)所研究發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的唾液腺細(xì)胞內(nèi)高爾基體數(shù)量較多，其原因是（）加強(qiáng)控制物質(zhì)進(jìn)出 B.要合成大量的蛋白質(zhì)C.生命活動(dòng)需要較多的能量 D.高爾基體可加工和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.染色時(shí)先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液 B.實(shí)驗(yàn)步驟依次是：制片→水解→沖洗→染色→觀察 C.用高倍顯微鏡可以看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 D.用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程，有關(guān)敘述不正確的是（）分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡④代表的結(jié)構(gòu)是線粒體 圖中表示的過程在原核細(xì)胞中也能進(jìn)行下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（）組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂 B.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成C.細(xì)胞膜內(nèi)外蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同 D.組成細(xì)胞膜的大部分分子是可以運(yùn)動(dòng)的一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，其原生質(zhì)層主要包括（）細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜及細(xì)胞核C.細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（）抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸 B.所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成C.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 D.溶酶體可消化細(xì)胞器碎片下圖是某植物相鄰的四個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液的濃度依次是a>b>c>d，正確表示它們之間水分子滲透方向的是（）將紫色洋蔥在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細(xì)胞中的水分不再增加。若在該實(shí)驗(yàn)中，蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲，細(xì)胞中的水分不再增加時(shí)外表皮細(xì)胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系，以及實(shí)驗(yàn)過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為（）甲<乙，被動(dòng)運(yùn)輸 B.甲>乙，被動(dòng)運(yùn)輸 C.甲>乙，主動(dòng)運(yùn)輸 D.甲=乙，主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少，而對(duì)K+、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是（）抑制呼吸酶的活性 B.抑制Ca2+載體的活動(dòng) C.改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) D.改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2+的濃度下圖中曲線I、II分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）da段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能 若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng) 若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變 若曲線II為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，酶活性降低圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量；b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量依次是（）高、高 低、基本一致 低、高 高、基本一致下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是（）甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 B.線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水C.葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸下圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（）氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官 氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱 D.氧濃度為d時(shí)，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等光合作用過程中產(chǎn)生的[H]和有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]，分別用于（）氧化O2和CO2 B.氧化CO2和O2 C.還原O2和CO2 D.還原CO2和O2在適宜條件下，采用營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗，技術(shù)人員研究小麥根系對(duì)K+吸收速率與營(yíng)養(yǎng)液中O2濃度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。曲線cd段限制K+吸收速率的主要內(nèi)在因素是（）根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度 B.根細(xì)胞膜的流動(dòng)性C.根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量 D.根細(xì)胞內(nèi)酶的活性下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）無氧呼吸的最終產(chǎn)物是丙酮酸有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水不需要酶的催化葉肉細(xì)胞在光照下只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用細(xì)胞呼吸是分解有機(jī)物，釋放能量的過程提取光合色素，進(jìn)行紙層析分離，對(duì)該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（）未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片 B.色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆篊.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b D.胡蘿卜素處于濾紙前方，是因?yàn)槠湓跒V液中的溶解度最高將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是（）一直降低，直至為零 B.一直保持穩(wěn)定，不變化C.降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定 D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程都發(fā)生在線粒體中C.光合作用過程中光能都轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能都轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮? D.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量填空題（共40分）（10分，每空2分）請(qǐng)回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問題：將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，并水浴加熱，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明發(fā)芽的種子中含有還原性糖。利用含有吡羅紅甲基綠混合染色劑對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)綠色主要位于細(xì)胞核中。若要觀察小麥細(xì)胞的質(zhì)壁分離，宜選擇小麥根的根毛區(qū)細(xì)胞為材料。將紫色洋蔥表皮的臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察，所看到的紫色結(jié)構(gòu)中的液體是細(xì)胞液。如想觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則應(yīng)從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。在分離出的空間中充滿了0.3g/mL的蔗糖溶液。這一現(xiàn)象說明原生質(zhì)層是一層半透膜。（10分，每空2分）下圖表示分泌蛋白的合成、加工和分泌過程，a、b、c、d表示細(xì)胞器。下表是其中兩種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問題：圖中物質(zhì)X以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，研究圖示生理過程一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法。表中甲是d（填圖中字母）。圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有b、c、d（填圖中字母），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同。（10分，每空2分）下圖為綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：圖中A表示光反應(yīng)過程，圖中B表示暗反應(yīng)過程。圖C表示有氧呼吸過程，在此過程中，氫的最終受體是O2。為了驗(yàn)證葉綠體在光下才能分解水，并還原電子受體，將新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加少量SiO2和水并研磨成勻漿，通過5-6層紗布過濾獲得葉綠體懸浮液。取1支試管，加入葉綠體懸浮液5mL和0.1%2，6-二氯酚靛酚（一種能被還原成無色的藍(lán)色氧化劑）溶液