班主任實習(xí)心得體會5篇

Word———班主任實習(xí)心得體會5篇本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)班主任，一學(xué)期的工作使我熟悉到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)情景。下面由我來給大家共享班主任實習(xí)心得，歡迎大家參閱。

班主任實習(xí)心得1

本次頂崗實習(xí)中，我擔(dān)當(dāng)了--班級(13)班的小班主任。實習(xí)以來，在學(xué)校和班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在指導(dǎo)老師的急躁指導(dǎo)下，我在教學(xué)和班級管理方面都取得了長足的進步。下面是對班主任工作的（總結(jié)）：

一、全面深化了解同學(xué)，加強班級管理。

針對班內(nèi)同學(xué)的特點，我利用多種方式，全面深化的了解同學(xué)。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為仔細的了解。通過談心，使13班的班級分散力明顯增加，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。擔(dān)當(dāng)班主任期間，由于能夠準時與同學(xué)談心，溝通，班內(nèi)未消失較嚴峻的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面，對于班內(nèi)消失的各種現(xiàn)象，準時進行了解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面的問題，發(fā)動班委，樂觀協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，準時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。

二、充分利用班會（教育），將班會做成同學(xué)德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

注意以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)。樂觀引導(dǎo)召開了感恩主題、增加分散力主題、喜愛學(xué)校主題等主題班會。通過主題班會，同學(xué)進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學(xué)推舉各種勵志、感恩主題的（文章），與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，教育效果明顯。

三、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)進行（方法）的指導(dǎo)，督促同學(xué)利用好每一個學(xué)習(xí)時間。

請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行（學(xué)習(xí)（閱歷））介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準時鼓舞同學(xué)面對困難，迎難而上，并養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

四、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作力量。

擔(dān)當(dāng)班主任期間，我始終嚴格要求自己，努力做好班級各項工作。雖然比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。

實習(xí)班主任的工作著實短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、淺顯，它不僅是一項工作，更是一門淺顯的藝術(shù)。在此，我由衷的感謝賜予我關(guān)心和支持的原班主任韓甜甜老師。在以后的日子里，我將連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任實習(xí)心得2

來吳橋中學(xué)已經(jīng)一個半月了，并在高一九班作見習(xí)班主任，在這一個半月的時間里我和同學(xué)們朝夕相處，也跟著潘老師學(xué)到了許多班級的管理閱歷，現(xiàn)就這一段時間的班主任工作閱歷做如下總結(jié)：

一、能否形成一個樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。

只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，我認為主要從以下幾方面入手：

(一)留意班領(lǐng)導(dǎo)的培育

對待班領(lǐng)導(dǎo)，要積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班領(lǐng)導(dǎo)積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(二)留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

一同學(xué)由于剛進入新的校內(nèi)環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別同學(xué)紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

二、嚴格的要求是最大的敬重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句（名言）：“嚴格的要求是最大的敬重”。的確，只有既嚴格要求同學(xué)，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备咭痪虐喟嘤袔讉€特別淘氣的同學(xué)，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和勝利的閱歷，從前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果同學(xué)表面上對我產(chǎn)生敬畏感和聽從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我轉(zhuǎn)變了方法，對他們賜予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思考，查找解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白了對同學(xué)應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要賜予最大的敬重。

教育是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準時反饋同學(xué)狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻摚ザ嘞胂敕椒ā?/p>

班主任實習(xí)心得3

實習(xí)已經(jīng)過去一個多月了，隨著與同學(xué)越來越熟識，各種教學(xué)和管理上的問題也就隨即開頭消失了。作為一名語文老師，尤其作為一個班主任，工作和教學(xué)中總是難免存在著許很多多的小錯誤，在那里，我就自己在兩節(jié)語文課堂中消失的教學(xué)和管理問題進行一下自我分析。

案例描述：

由于前一節(jié)課是體育活動課，所以在接下來連著的兩節(jié)（作文）課中，同學(xué)心情浮躁，班中紀律太差。屢次制止卻沒有效果，我就實行了極端的（措施）來解決這種狀況：全班站起來上課。結(jié)果班中許多同學(xué)都有了怨言，我自己的心情也很感動，沒有對作文寫作進行指導(dǎo)和講解，這兩堂課也沒有起到原來的作用。這樣的做法完全沒有思索到后果，這是嚴峻的教學(xué)失誤。

案例（反思）：

透過指導(dǎo)老師的談話，我在如何管理課堂，如何掌握課堂紀律等方面有了不少新的理解。

首先，我了解到的第一點：法不責(zé)眾。不能由于個別人的錯誤而去責(zé)怪全體的人。這樣不僅僅沒有起到教育犯錯同學(xué)的作用，還打擊了表現(xiàn)良好的同學(xué)的專心性。這樣是得不償失的。

其次，我了解到的其次點：要賞罰分明。一個優(yōu)秀的班主任不能只賞不罰也不能只罰不賞，同時賞罰要做到公正公正。

再有，我了解到的第三點：虛心向老老師學(xué)習(xí)請教。無論是教學(xué)也好，還是管理也好，老老師們有著更豐富的閱歷，也對同學(xué)更加了解。虛心向這些老老師請教有益無害。

最終，我了解到的第四點：要嚴慈相濟。一味的對同學(xué)好是起不到管束他們的作用的，而以為變本加厲的壓制約束反而會引起他們的逆反。如何讓他們理解并情愿接納和認同是亟待我去探究的。

透過這次教學(xué)事故，我從同學(xué)和其他老師身上學(xué)到的有許多。在那里首先感謝各位老師對我的急躁疏導(dǎo)，我對此表示由衷的感謝。同時，我也向你們保障：以后的日子里，此類失誤不會再發(fā)生。

班主任實習(xí)心得4

一年的見習(xí)班主任，讓我對班主任工作有了比較深刻的熟悉，深深地明白：做一個好的班主任真不簡潔。見習(xí)期間，雖然布滿勞碌與艱辛，但卻學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問，提高了班主任工作技能。只有不斷總結(jié)，才能不斷地進步，下面和大家共享一下過去一年擔(dān)當(dāng)見習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受。

一、了解同學(xué)、溝通溝通

作為一個班主任，必需要了解班上的每一個同學(xué)，才能更好地管理班級。在見習(xí)的最初，我透過找班主任了解狀況，參與所任班的班會活動，找同學(xué)個別談心，悉心觀看等方式，來了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還透過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，進一步了解同學(xué)，記住每一個同學(xué)的名字以及大體性格特征，二、作好方案、繁而不亂

我利用教學(xué)空隙，依據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推舉，制定了詳盡的（工作方案）。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達預(yù)期的目標，而且還可能消失一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，必需要先作好方案。的確，這份詳盡的方案對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了方案就更加有信念了，做起事情來也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現(xiàn)，對同學(xué)具有一種榜樣和示范作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了必需的打算潛力，也有了必需的看法。俗話說：身教重于言教。我無論在穿著裝扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)潛力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學(xué)的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為同學(xué)為人的楷模，才能樹立起同學(xué)對自己的威信。

四、建設(shè)好班干隊伍、樹立良好班風(fēng)

要做好同學(xué)各方面的工作，單憑班主任是肯定做不好的，而就應(yīng)構(gòu)成以班團領(lǐng)導(dǎo)為中心的同學(xué)骨干力氣。班領(lǐng)導(dǎo)在班級中是各項活動的組織者和提倡者。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況，組織班干會議，明確他們的職務(wù)，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關(guān)懷與信任。在其他同學(xué)面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐?，讓全班同學(xué)都聽從班干的指揮，使班干的工作順當(dāng)開展。

五、敬重同學(xué)、貴在坦誠

高中同學(xué)正處于一個漸漸成熟的階段，自尊心強，對四周的事物很敏感，簡單受到損害，班主任就應(yīng)是同學(xué)人格和自尊的愛護者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互敬重、理解、友愛的氛圍，把愛護和敬重同學(xué)的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得一次，一同學(xué)不留意踩到我的腳，趕忙說對不起，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫柔地說：沒關(guān)系。走路留意，別摔倒拉。那同學(xué)一聽，緊急的臉伸展開來，并回敬我一個絢爛的笑容。自此以后，這個同學(xué)見到我，都很主動向我打招呼，非常地敬重我。一件小事情，但卻令我在一個同學(xué)心目中樹立了良好的形象。

敬重同學(xué)的情感與敬重同學(xué)的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動力，同學(xué)在校的一切活動都與他的情感體驗親密相關(guān)。同學(xué)只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育。班主任就應(yīng)把與同學(xué)建立良好關(guān)系作為重要的工作目標。在工作中，我對同學(xué)盡量多理解、多寬容、多敬重、多支持與多幫忙;主動幫忙同學(xué)克服各種情感危機，培育同學(xué)情感表達與自我調(diào)控潛力，使每個同學(xué)的情感都能得到應(yīng)有的敬重與健全的進展。如我班的一個同學(xué)不情愿參與校內(nèi)的運動會，我并沒有批判他，而急躁地詢問緣由，明白其可怕自己出錯會給同學(xué)笑話才不情愿參與的，我針對他的自卑心理曉之以理，讓他英勇地參與了校運會。

敬重同學(xué)的自主性和個別差異也很重要。如，我班同學(xué)有些喜愛打（籃球），有些喜愛（唱歌），有些喜愛書法……我就讓他們發(fā)揮各自的特長，培育他們自主、獨創(chuàng)的意識。

同學(xué)正處于身心進展的關(guān)鍵時期，其心智和共性的進展各具差異。班主任工作的開展，務(wù)必敬重同學(xué)之間客觀存在的個別差異。十個指頭有長短，班上幾十個同學(xué)，每個人的狀況各有不同。工作中，我努力做到對同學(xué)不偏袒、不卑視，不由于家庭貧富、成果好壞而左右自己的觀念、態(tài)度，公平對待全體同學(xué)。同時，我全面了解同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)，依據(jù)每個同學(xué)的共性和基礎(chǔ)的不同，進行分層次分類別指導(dǎo)教育，努力發(fā)覺挖掘每個同學(xué)的閃光點，使每個同學(xué)都獲得確定性評價。

見習(xí)班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱難性。它是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。它既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、急躁、細心。在以后的日子里，我將連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任實習(xí)心得5

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志，也能從中體驗到做老師的歡樂。一年的見習(xí)期即將結(jié)束，在這一年里，在同學(xué)們們的熱心支持和幫忙下，讓我學(xué)到了許多東西，也發(fā)覺了自身的很多不足。

（畢業(yè)）后一向找不到相宜的工作，成天在家愁悶的呆著，最終實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到校內(nèi)當(dāng)老師去。

由于是剛畢業(yè)對老師這一行業(yè)沒有任何的閱歷，所以校內(nèi)一時也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實習(xí)老師，看我的實習(xí)狀況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的老師。

這是對我的一次機會阿，我必需會抓住的，我很快的預(yù)備好到校內(nèi)上課了，我任中班老師兼職見習(xí)班主任，這是我踏入教同學(xué)涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特別的好處，我要專心幫助莫老師共同管理班級各項事務(wù)，仔細學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作積累閱歷。下面我把最近的工作做簡要的匯報總結(jié)：

一、常常賞識和鼓舞同學(xué)

能使同學(xué)開心地學(xué)習(xí)，健康地成長，順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個老師的愿望和職責(zé)，也是我們的教育所期望到達的目標。而把“賞識教育”運用到班級管理中將起到事半功倍的作用，準時恰當(dāng)?shù)膶ν瑢W(xué)進行表揚和鼓舞。每次考試的成果分析，他總是鼓舞多過批判，并且非常留意措辭用語。這樣一來，無論優(yōu)秀生還是后進生，都會信念滿滿、干勁十足的迎對下一次考試。

中班見習(xí)班主任工作幾個月的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、淺顯，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。擔(dān)當(dāng)班主任能夠給我們帶來勞碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相處中得到的歡樂與欣慰。在以后的工作中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

二、班主任工作狀況

1、加強學(xué)習(xí)提升自己的理論素養(yǎng)。平常我比較留意學(xué)習(xí)，閱讀了相關(guān)的理論學(xué)問，專心思索針對校內(nèi)的同學(xué)如何開展心理健康教育等資料，力求使自己的素養(yǎng)不斷提升。