一盔一帶安全教案

—一盔一帶安全教案作為一明星民老師，經(jīng)常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是由給大家?guī)淼囊豢粠О踩贪?篇，讓我們一起來看看！一盔一帶安全教案篇1一、活動目標：1、讓幼兒在溝通活動中認識一些常見的交通標志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。3、讓幼兒在合作學習中學得一些根本的學習方法。二、活動準備：1、細心布置活動場景。2、搜集各種交通標志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。三、活動過程：（一）綻開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。提問：孩子們，剛剛你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)章的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，如今我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參與游戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，立刻向自己的對面動身。其他孩子認真觀看，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？（2）假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢？（3）（老師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒答復后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認識了紅綠燈，我們還要明白自己應當走哪條路，這就要明白每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮1、剛剛我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本事，請小好友認真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當交通警察，請小好友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!（五）評價幼兒游戲情況，結束。兒童安全小學問：1、增加紅綠燈意識。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。`紅燈停，綠燈行又比方打電話報警的人應當首先告知警察出事的詳細地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓同學把握了交通安全的學問，印象深入。6、游戲《模擬路口》請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組協(xié)作最默契。7、交通安全學問搶答以競賽的形式使同學了解更多交通安全學問。8、交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要留意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民。9、總結為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通安全牢記心中！一盔一帶安全教案篇6活動內容：《安全過公路》活動目標：1、讓幼兒了解一些根本的交通安全學問，明白紅燈停，綠燈行的道理。2、明白過公路時要留意自己的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量?；顒訙蕚洌?、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情?！靶『糜褌兩斐鲂∈郑迨逡黄鹜?zhèn)€手指游戲好不好？”2、談話，引入主題。“小好友們明白怎樣過公路嗎？過公路時應當留意些什么？”（幼兒商量）3、出示圖片，提高幼兒愛好?！拔覀冎腥嘈『糜烟粤?，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小好友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？（紅綠燈）小好友們見過嗎？小好友們跟爸爸媽媽上街的時分有沒有見過？”（幼兒商量）4、引導幼兒認識紅綠燈“中三班小好友真棒，叔叔來告知小好友，這個是紅綠燈，小好友們跟爸爸媽媽上街時分可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?、引導幼兒商量“我們中三班小好友那么聰慧，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒商量）6、講解怎樣安全過公路“小好友說街上車多不多？危不危險？所以小好友們肯定要明白怎樣看紅綠燈是不是。那小好友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸徒逃變喝椋?、引導幼兒認識斑馬線“小好友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）“小好友們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線”8、引導幼兒學習兒歌“今天中三班小好友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小好友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小好友的聲響最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，激勵幼兒讀第二遍，引起幼兒愛好，讀第三遍。）10、延長“小好友跟爸爸媽媽上街時分還要留意些什么呀？”（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）11、請小好友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。附：兒歌交通燈，會說話黃燈說，請留意紅燈說，快停下綠燈說，請走吧牢記他們說的話根據(jù)紅黃綠行動做個文明好娃娃。一盔一帶安全教案篇7一、活動目標：1、讓幼兒在溝通活動中認識一些常見的交通標志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。3、讓幼兒在合作學習中學得一些根本的學習方法。二、活動準備：1、細心布置活動場景。2、搜集各種交通標志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。三、活動過程：（一）綻開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。提問：孩子們，剛剛你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)章的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，如今我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參與游戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，立刻向自己的對面動身。其他孩子認真觀看，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？（2）假如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？（3）（老師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒答復后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認識了紅綠燈，我們還要明白自己應當走哪條路，這就要明白每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮1、剛剛我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本事，請小好友認真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當交通警察，請小好友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧?。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況，結束。兒童安全小學問：１、增加紅綠燈意識。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。｀紅燈停，綠燈行＇按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過公路。自覺地接受交通信號的指揮。２、學齡前兒童過公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街。他們如在街道或大路上行走，必需有成年人帶著。３、不要在車輛