三年級上期班主任工作計(jì)劃智育

—三年級上期班主任工作計(jì)劃智育班主任是班級管理工作管理中的核心，班主任班級管理工作的優(yōu)劣直接影響了班集體的進(jìn)展。那么大家看看三班級班主任智育工作方案怎么寫吧。下面是為大家搜集有關(guān)于三班級上期班主任工作方案智育，希望你喜愛。三班級上期班主任工作方案智育1本學(xué)期我擔(dān)任初一、十一班的班主任。班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任；是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁；是聯(lián)系各科老師的紐帶；是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂；更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級，對于剛剛跨入初中大門的同學(xué)來說，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、生疏的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新奇、又緊急。他們的內(nèi)心像一張白紙，期望著畫上最新、最美的圖畫。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作方案：一、學(xué)情分析目前的初一、十一班，共有同學(xué)68人，其中男生37人，女生31人。雖說已進(jìn)入初中，但同學(xué)還小，還是小孩，思想不成熟，何況心理仍比擬放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，如何調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性，以期順應(yīng)中同學(xué)活，并進(jìn)一步強(qiáng)化班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。二、管理思想：在全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上，面對全體同學(xué)，以勝利教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，主動與同學(xué)家庭及社會親密協(xié)作，從同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實(shí)做好“班級量化考核”活動，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為同學(xué)的后續(xù)進(jìn)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用五個字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、。俗話說：嚴(yán)師出高徒?！皣?yán)”對同學(xué)的管理無論是品德、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求；“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必需有道理，讓同學(xué)口服、心服；“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個同學(xué)，或者理解為老師有嚴(yán)肅的一面，也有溫順的一面，更多的關(guān)愛問題生；“尊”當(dāng)然就是尊重同學(xué)，無論哪一類同學(xué)?！胺ā奔炊ㄒ?guī)章制度，制定合適本班的班規(guī)班約并指導(dǎo)同學(xué)按班規(guī)執(zhí)行；在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。三、工作目標(biāo)1、通過班主任工作的開展，同學(xué)安全事故發(fā)生率為零、同學(xué)犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)99%。2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；讓同學(xué)學(xué)習(xí)《同學(xué)必讀》，嚴(yán)格根據(jù)里面的規(guī)定執(zhí)行。3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，削減待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀同學(xué)占到班級人數(shù)的四分之一。4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同開展一系列教育教學(xué)活動。四、主要工作措施（一）強(qiáng)化班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng)本學(xué)期，要強(qiáng)化班主任自身的理論建設(shè)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，按時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素養(yǎng)。（二）搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要常常與家長聯(lián)系，了解同學(xué)校外生活，有針對性地教育同學(xué)。在過程中并要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠到達(dá)事半功倍的效果。（三）抓常規(guī)管理一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)全都的、行為有標(biāo)準(zhǔn)的。要做到這一點(diǎn)，大家必需共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)則，又必需有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動全都，不至于偏離和各行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動井然有序；有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于任意和盲目；有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使同學(xué)的言論有明確的指向。以下是我依據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些關(guān)于1、早自習(xí)：2、上課：3、課間：4、清潔衛(wèi)生制度：5、紀(jì)律要求等一些比擬詳細(xì)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，還不是很全面。有了規(guī)章制度就要去施行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)？用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的主動性，培育同學(xué)的自主管理力量。并且要引入競爭機(jī)制、嘉獎機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反應(yīng)。施行“值日班長制度”。今年實(shí)行全班同學(xué)輪番值日。在當(dāng)值日時，值日生要記錄、報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個同學(xué)都有獨(dú)立工作時機(jī)，在值日中學(xué)會管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會聽從管理。作為班主任，我要去監(jiān)督，去幫忙同學(xué)解決一些他們自己解決不了的問題，要深化同學(xué)內(nèi)部，了解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必需一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公正。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。（四）抓目標(biāo)我制定的班級進(jìn)展目標(biāo)：在這四年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣；在這四年中，我們要形成老實(shí)、守信、堅(jiān)強(qiáng)、自信的獨(dú)特品質(zhì)；在這四年中，我們要學(xué)會獨(dú)立思索、合作學(xué)習(xí)，在取得學(xué)問的過程中，充足發(fā)揮我們的主動性、主動性和制造性。它是表達(dá)班級進(jìn)展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。班集體的組織管理目標(biāo)：讓同學(xué)形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，漸漸形成良好的班風(fēng)。這是完成全面進(jìn)展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與標(biāo)準(zhǔn)、言論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。各個小組目標(biāo)的制定，要圍繞集體總目標(biāo)進(jìn)行，是由小組成員共同商討確定的，并且對每一位同學(xué)既有約束力又有鼓勵作用。，個人目標(biāo)應(yīng)當(dāng)比擬全面，包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實(shí)際動身，并且能通過自己的努力完成。更重要的是必需有相應(yīng)的詳細(xì)措施。在這兒，我作為班主任要通過對同學(xué)細(xì)心的觀看，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，幫忙他們確立自己的目標(biāo)，更要幫忙同學(xué)制定完成目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì)，不然同學(xué)制定的目標(biāo)完成不了，會漸漸消除他的主動性。我計(jì)劃，同學(xué)的個人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。（五）抓溝通1、與同學(xué)的溝通我們總說愛同學(xué)，但怎么去愛？如何讓同學(xué)感受到我們對他的的愛？這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動去表示之外，我認(rèn)為一個很重要的途徑就是擅長與同學(xué)溝通、溝通。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。常常捕獲同學(xué)的一些詳情，行動上的、語言上的、心情上的，抓住合適的機(jī)遇進(jìn)行溝通。2、與家長溝通從這學(xué)期開頭，我要實(shí)行一些相應(yīng)的措施強(qiáng)化與家長的溝通。要想順當(dāng)?shù)拈_展工作必需取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的全都性。假如沒有這種全都性，那么學(xué)校教學(xué)和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長互相之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想實(shí)行的溝通方式是：家訪、打電話、微信等方式。溝通的內(nèi)容：學(xué)校對家長及家庭教育的希望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表現(xiàn)，包括長處和缺點(diǎn)，肯定要腳踏實(shí)地；需要家長協(xié)作做哪些事情；孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當(dāng)然這得需要付出肯定的時間。以上就是我在本學(xué)期的班主任工作方案。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，很多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。初一、十一班班主任三班級上期班主任工作方案智育2一、班級情況分析新的一年開頭了。本學(xué)期我們中班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理力量及常規(guī)方面都比擬好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講解并描述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性講解并描述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出快樂的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究力量和操作力量有了明顯的增加。此外，孩子們在運(yùn)動中，參與活動的主動性提高了。如今從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：二、工作重點(diǎn)及措施（一）保教工作方面1.連續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。2.告知孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，因此要按時來園強(qiáng)化晨間錘煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。3.連續(xù)培育孩子生活自理力量，學(xué)會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨(dú)立性和自覺性。4.戶外活動前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我愛護(hù)的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松快樂的氣氛中增加體質(zhì)。5.根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動，并與家長主動協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。6.找出孩子的獨(dú)特特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相順應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充足發(fā)揮環(huán)境的教育功能。8.教學(xué)上，力求做到充足的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)，同時做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)（二）衛(wèi)生保健工作做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：1.注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，激勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。2.留意觀看、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀看并記錄，恰當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。3.激勵幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點(diǎn)，讓家長也了解幼兒的喝水情況4.幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照料自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。5.對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時辰提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護(hù)意識和力量。6.每天按家長要求催促孩子按時吃藥。（三）日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小好友打鬧的文明幼兒，并對那些自理力量相對較弱的幼兒賜予幫忙。通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫忙老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。（四）安全工作方面安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌踩逃黾悠渥晕覑圩o(hù)意識和力量，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視野；常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)備，杜絕擔(dān)心全隱患，按時上報(bào)按時處理，把安全工作放在第一位；認(rèn)真觀看幼兒的活動情況，防止擔(dān)心全大事，樹立安全意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。（五）家園工作方面家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并主動支持、幫忙家長提高教育力量。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問的宣傳工作、做好溝通工作（要多了解幼兒在家情況）當(dāng)幼兒在幼兒園顯現(xiàn)任何情況后，做到按時的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展現(xiàn)我班的教育方案，活動布置以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。2.對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會依據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免顯現(xiàn)傳話不清或口誤情況。3.在“家園信息欄”中，常常刊登一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。4.利用家長來接孩子的時間，向家長大約的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與缺乏，按時與家長交換看法，共同想方法幫忙幼兒訂正不好的習(xí)慣。召開班級家長會，與家長溝通信息?！叭?八”“六?一”期間做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長主動參與親子活動。5.指導(dǎo)家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。6.做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以訂正一些家長不正確教養(yǎng)看法，家園合作，共同教育好孩子。三、行事歷二月：月重點(diǎn)：制訂班級方案。1.整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備。三月：每月重點(diǎn)：慶祝“三八”婦女節(jié)，開展·慶三八·活動。1.慶祝“三八”婦女節(jié).2.開展“我有多愛你”、“我對你說”的主題活動。3.主動開展班級區(qū)域活動，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。4.段中進(jìn)行幼兒拍皮球活動，為競賽做好準(zhǔn)備。四月：每月重點(diǎn)：中段家長半日活動開放。1.開展清明掃墓活動，班中幼兒自制小白花活動.2.班級親子郊游活動。3.開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。4.中段家長半日活動開放。5.生活自理力量方面重點(diǎn)培育幼兒折棉被、系鞋帶。五月每月重點(diǎn)：開展班級安全周活動和幼兒生活自理競賽。1.“五一”勞動節(jié)節(jié)日教育，開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。2.參與幼兒園家園聯(lián)系布置欄評比活動。3.開展“彎彎繞繞”、“小鬼顯本領(lǐng)”的主題活動。4.班級安全周活動。六月每月重點(diǎn)：班級“慶六一”活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。1.“慶六一”活動。2.做好幼兒成長檔案記錄。3.做好班級專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。4.期末各項(xiàng)考核總結(jié)工作，并商量下學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。5.開展“我和空氣做游戲”、“好玩的昆蟲”的主題活動。七月1.各類資料的整理和歸檔。2.學(xué)期結(jié)束工作。三班級上期班主任工作方案智育3新的學(xué)年來了，本學(xué)期我被學(xué)校任為八（4）班的班主任，感覺肩負(fù)重任。雖然我已教了他們兩年，可畢竟只管我上的一門生物學(xué)科，跟負(fù)責(zé)同學(xué)的大小事情是完全不一樣的。不管怎么樣，學(xué)年伊始，我對自己今后的工作做了如下方案。一、幫忙同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)1、中同學(xué)是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓好時政教育，特別是當(dāng)前處于金融風(fēng)暴、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時期感召力的學(xué)習(xí)原動力。2、幫忙同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。總之，以上思想政治工作能極大幫忙同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞同學(xué)信念1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)努力終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成果的典范，偉人，明星，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2、腳踏實(shí)地地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。3、面對挫折腳踏實(shí)地地分析失利的原因，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力?？傊嘀魅螒?yīng)當(dāng)是煽動家要鼓起同學(xué)的自信，自信是人生勝利的一半。三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的重心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后按時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，恰當(dāng)訓(xùn)練。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)情況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。2、強(qiáng)化科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分搭配，腦科學(xué)最新成果。3、制造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，請老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來只有努力，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。5、強(qiáng)化課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問面。要教育同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四、強(qiáng)化班級管理1、同學(xué)溝通，把握每個同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映課堂的紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、同學(xué)關(guān)系等等問題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以按時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課老師指出以便修正教學(xué)。平常，早自習(xí)，下課，中午午休，以及校班會課時間多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)情況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上一直處于班主任的有效監(jiān)管中。2、細(xì)心挑選班干部，大膽激勵他們在班上開展活動，同時強(qiáng)化指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白違紀(jì)了將要受到何種處理，主要在于耐煩細(xì)仔的批判教育，罰力所能及；的清掃工作，與家長按時取得聯(lián)系，讓犯了錯的同學(xué)按時改正，嚴(yán)峻的上報(bào)政教處，對屢教不改的同學(xué)動用學(xué)校紀(jì)律對其教育，同時強(qiáng)化對他的監(jiān)督，多同他溝通，賜予他信任?？傊?，班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。三班級上期班主任工作方案智育4新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我照舊擔(dān)任八年四班的班主任，八班級是同學(xué)最簡單產(chǎn)生兩極分化的班級，經(jīng)過一學(xué)期的努力班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多的缺乏，為了做好班級下學(xué)期的班主任工作，連續(xù)建設(shè)好這個班級，結(jié)合張校長提出的“細(xì)實(shí)創(chuàng)嚴(yán)”特制定如下工作方案：一、班級根本情況分析我所擔(dān)任的班級共有X名同學(xué)，其中男生X人，女生X人，其中住校生X人，跑校生1人。班內(nèi)有幾個特別孩子需要特別關(guān)注：留守兒童1人，重組家庭孩子1人，單親家庭孩子1人。學(xué)習(xí)成果呈上升狀態(tài)但總體還不夠抱負(fù)，德育工作也需要進(jìn)一步努力。二、班級管理目標(biāo)八班級是一個重要的轉(zhuǎn)折，各方面開頭顯現(xiàn)兩極分化，開頭對問題有了自己的見解和看法，所以這個階段能否正確引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀念顯得尤為重要，所以和他們一起制定目標(biāo)是非常必要的。（一）升學(xué)目標(biāo)1、中考目標(biāo)：讓全部的孩子過高中學(xué)籍線。2、高考目標(biāo)：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三分之一升入?？?。讓全部的孩子都可以接受高等教育，提升自身素養(yǎng)。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)班級成果中最突出的問題是沒有尖子生，前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶，班級中要有標(biāo)桿人物帶著整體的學(xué)習(xí)氣氛。再次就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教給同學(xué)怎樣做，并催促他們漸漸養(yǎng)成。（三）德育目標(biāo)從宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律三方面入手，爭取本學(xué)期可以每次奪得班級流淌紅旗，成為有良好行為習(xí)慣的班級。強(qiáng)化樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。三、班級管理方法及措施召開班委會議，明確每個人的詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。結(jié)合上學(xué)期期末成果對同學(xué)重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)化搭配，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好同學(xué)的座位，每名同學(xué)制定本學(xué)期要到達(dá)的目標(biāo)，期末到達(dá)的賜予嘉獎。從開學(xué)的第一天起連續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五顆星。班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到催促作用，讓同學(xué)從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。強(qiáng)化對后進(jìn)生的教育工作。對于班級的后進(jìn)生采納“四者”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)者，心理上疏導(dǎo)者，思想上引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)者。樹立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期望雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身動身，強(qiáng)化宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并常常開展形式多樣，活潑活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，標(biāo)準(zhǔn)化，藝術(shù)化。家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。結(jié)合一達(dá)一清考試成果，開好每次的家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好布置，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，按時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，按時找到問題所在，對癥下藥。三班級上期班主任工作方案智育5一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的中班生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟識，一開學(xué)就根本上能投入到一日的生活游戲中，而且心情快樂。三名插班生雖然對老師、伙伴稍有一點(diǎn)生疏，但入學(xué)以來順應(yīng)較好，心情也根本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比擬嬌慣，入園初期，許多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理力量、交往力量相對較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的中班生活錘煉，幼兒的自我服務(wù)力量有了明顯進(jìn)步，全部幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)章意識，也有了簡潔的交往力量。就連X妤也會主動的去關(guān)懷小好友了。X、X、XX等幾名幼兒語言表達(dá)力量有了明顯提高，能用較為完好的句子表達(dá)，也情愿主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制力量較弱，比擬好動，活動中堅(jiān)持性不夠，留意力易分散；同時在集體活動中主動性還不夠，不能主動、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見解，活動中顯得不夠活潑。為此，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識教育的方法，激勵幼兒大膽的與伙伴交往，大方的上臺表達(dá)，促進(jìn)幼兒溫馨、和諧、健康、歡樂地成長。二、本學(xué)期工作總目標(biāo)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針，結(jié)合園務(wù)方案、教研工作方案以及本班幼兒的實(shí)際情況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，實(shí)行各種教育形式，大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。依據(jù)課程中的內(nèi)容，認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)力量。扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長工作，使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。三、各領(lǐng)域?qū)嵭械拇胧ㄒ唬┱Z言1、提供一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話，幫忙個別外地幼兒如：張珂磊、胡雨樂等學(xué)說一般話。并在日?；顒又幸恢币笥變褐v一般話。2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠競賽，激勵幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前用一般話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達(dá)力量。3、依據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀，教幼兒認(rèn)識一些簡潔的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培育幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的力量。5、在平常的游戲活動中，注意幼兒的語言力量的進(jìn)展，要求幼兒多說。6、本學(xué)期將利用餐前非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，錘煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信念。（二）健康1、每天保證幼兒的運(yùn)動量，運(yùn)動前講清要求，防止不必要的危險(xiǎn)發(fā)生?；顒又辛粢庥變旱谋憩F(xiàn)，按時提示幼兒穿脫衣服。2、恰當(dāng)掌握體育活動強(qiáng)度，動靜交替。留意個別差異，激勵膽小、懶散的幼兒主動參與到活動中來。同時強(qiáng)化幼兒的安全意識及規(guī)章性。3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，依據(jù)周方案活動的布置，帶著幼兒進(jìn)行體能錘煉。4、強(qiáng)化幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有損害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識。5、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意強(qiáng)化病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。6、通過談話活動、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，留意保持個人和生活場所的干凈和衛(wèi)生。（三）社會1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦，并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的特長和獲得勝利的時機(jī)，增加其自信念和自尊心。3、通過各類游戲活動，培育幼兒團(tuán)結(jié)合作、相互謙讓，敢于競爭的品質(zhì)。4、帶著幼兒參與一些社會實(shí)踐活動。如：撿垃圾、拔草，培育幼兒社會活動中的樂趣。（四）科學(xué)1、利用漫步春游等活動，初步讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知季節(jié)的改變，引導(dǎo)幼兒觀看的愛好。2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，按方案，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。3、通過談話活動，老師自身的示范和賞識有關(guān)愛護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書，影片，培育幼兒初步的環(huán)保意識和行為。4、三四月的時分還將進(jìn)行找春天的活動，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探究活動。5、游戲活動的時分，老師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。（五）藝術(shù)1、在音樂活動中，多讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。2、利用各種繪畫手段與方式，培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。3、依據(jù)班級特色，優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期按時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。4、依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室內(nèi)建立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識作品的時機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。（六）班級特色：1、在區(qū)域中，提供豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動手力量。2、多搜集民藝中泥工的作品，讓幼兒賞識，激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望。（七）家長工作：1、連續(xù)強(qiáng)化與家長的溝通和溝通，以電話、家訪、早晚接送時的溝通等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。2、按時更換家園櫥窗內(nèi)容，讓家長按時了解幼兒園的活動布置、孩子在園情況，并向家長提供新的幼教信息。3、為了強(qiáng)化家園聯(lián)系，我們將通過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽。四、本學(xué)期月工作布置（二、三月份）：1、制定班級各項(xiàng)方案。2、正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒心情，強(qiáng)化班級常規(guī)教育。3、更新主題墻，整理區(qū)域和自然角，正常開展各項(xiàng)活動。4、開展“我愛我家”主題教育活動和“媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動。5、圍繞植樹節(jié)，帶著幼兒進(jìn)行種植活動，教育幼兒愛惜樹木。6、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，設(shè)置班級的特色活動區(qū)。7、開展“找春天”主題活動，對公路上的汽車、花園里的花草和樹感愛好，開展一些飼養(yǎng)活動（如飼養(yǎng)小蝌蚪）。（四月份）：1、連續(xù)對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育。2、帶著幼兒到社區(qū)、田野、公園春游。3、對幼兒進(jìn)行期中測試。4、開展“比一比”主題活動，組織幼兒進(jìn)行生活自理力量方面的競賽。5、排練節(jié)目，做好舞臺前的準(zhǔn)備。（五月份）：1、對幼兒進(jìn)行愛勞動教育，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果，并尊重勞動人民。2、班級開展“能干的小手”幼兒穿衣服、疊衣服競賽活動，提高寶寶的自我服務(wù)意識。3、迎“六一”幼兒慶?；顒?。4、組織幼兒訓(xùn)練踩高蹺，準(zhǔn)備班級組中的踩高蹺競賽。5、連續(xù)排練節(jié)目，準(zhǔn)備舞臺演出。（六月份）：1、“六一”幼兒體檢。2、展“酷熱的夏天”主題活動，開展“找陰涼”、“玩水”等活動。3、開展班級“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動。4、對幼兒進(jìn)行全面進(jìn)展測評，填寫《幼兒歡樂成長手冊》。5、做好期末家訪工作，向家長交代暑假要求。6、對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水、節(jié)約用電和暑期安全教育。三班級上期班主任工作方案智育6一、班級根本情況和目標(biāo)：我班共有同學(xué)14人，同學(xué)多是中度智障。本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、有肯定管理力量的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的中隊(duì)活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的力量。二、根本措施和做法：1、進(jìn)一步了解同學(xué)思想狀況。了解和研討同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：⑴與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，增加師生感情，消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。⑵不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，同學(xué)顯現(xiàn)較大的進(jìn)步要按時激勵與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果顯現(xiàn)較大的退步時，要按時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與同學(xué)父母的對話，了解同學(xué)在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。2、抓好班主任的日常工作。⑴組織好同學(xué)參與升旗和做操。組織同學(xué)參與每一周的升國旗，是對同學(xué)進(jìn)行形象詳細(xì)的愛國主義教育，增進(jìn)同學(xué)的愛國情感。組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證小同學(xué)常常錘煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)正確對待，做到精神飽滿，姿態(tài)根本正確，動作根本符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。⑵檢查本班同學(xué)值日生工作。班級的值日制是培育同學(xué)良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。由于同學(xué)智力殘疾，家長對同學(xué)比擬溺愛，舍不得讓他們做任何家務(wù)，所以同學(xué)在勞動、自理方面的得到的錘煉相當(dāng)少。班主任通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，熱愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。3、組織和培育班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感。⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動力。班主任在了解和研討同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵全班同學(xué)努力去完成奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的完成，就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和進(jìn)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的言論。這種班風(fēng)、言論對同學(xué)有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。⑵選拔、培育和運(yùn)用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在運(yùn)用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予按時培育和教育，教育同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到錘煉的時機(jī)，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的順應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運(yùn)用班干部，