句子排序練習(xí)題

句子排序練習(xí)題句子排序練習(xí)題句子排序練習(xí)題句子排序練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:專題復(fù)習(xí)：句子排序練習(xí)題1、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

近年來(lái)，一系列公益事件的發(fā)生，引發(fā)了全民對(duì)“正能量”的關(guān)注和討論?！罢芰俊笔且环N健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情

感。

，

。

。

。

，

。

①只有多創(chuàng)造多傳遞“正能量”

②每個(gè)人的身上有“正能量”，自然也有“負(fù)能量”

③才能增加人體的正能量

④“負(fù)能量”如同劣質(zhì)的汽油，會(huì)對(duì)社會(huì)這輛疾馳的列車造成嚴(yán)重的傷害

⑤一個(gè)人只有減少不該有的欲望，保持心態(tài)的平和，喜樂地生活

⑥這輛列車才能安全地駛向遠(yuǎn)方

A.②①⑥⑤③④

B.⑤⑥②④①③

C②⑤③④①⑥

D.⑤③②④①⑥

2、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句。銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

中國(guó)圣人的精神成就，相當(dāng)于佛教的佛，西方宗教的圣者的精神成就。

至于實(shí)際上他有機(jī)會(huì)成為王與否，那是另外一回事，亦是無(wú)關(guān)宏旨的。

①內(nèi)圣，是就其修養(yǎng)的成就說；外王，是就其在社會(huì)上的功用說．

②但是中國(guó)的圣人不是不問世務(wù)的人．

③就實(shí)際的政治說，他大概一定是沒有機(jī)會(huì)的。

．

④他的人格是所謂“內(nèi)圣外王”的人格．

⑤圣人不一定有機(jī)會(huì)成為實(shí)際政治的領(lǐng)袖。

⑥所謂“內(nèi)圣外王”，只是說，有最高的精神成就的人，按道理說可以為王，而

且最宜于為王。

A．②④①⑤③⑥

B．④①②⑥⑤③

C．②④⑥①⑤③

D．④⑥①②③⑤

3、將下列句子依次填入文中的劃線處，正確的一項(xiàng)是（

）

史鐵生的離去令人為痛惜，作家張煒在接受《周末》記者采訪時(shí)說：“

”

①我不能不去想象他的勞作，他是怎樣寫出這—個(gè)個(gè)字的

②他以常人難以想象的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力,不斷地將思與詩(shī)擲到這個(gè)異常喧囂的

世界上。

③我知道這是他把全部生命凝聚成一道強(qiáng)光，照射到無(wú)邊的夜色深處

④我不知道還有誰(shuí)像他一樣，在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思，燃燒自己

⑤鐵生是這個(gè)時(shí)代難以消逝的聲音

⑥而后他出版的每一篇文字，只要讀到，都讓我獲得一次次特別的感動(dòng)A．②①③④⑥⑤

B．②③①⑤④⑥

C．⑤②④⑥①③

D．⑤④②①③⑥

4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（

）馬遠(yuǎn)畫山水布局簡(jiǎn)妙，他善于對(duì)現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁

。

。

，

。

，

。這真是“虛實(shí)相生，無(wú)畫處皆成妙境”！

①他的山水畫，畫面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn)

②他的名作《寒江獨(dú)釣圖》，只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂

釣的漁翁

③他畫山，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡(jiǎn)練

④然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒

意蕭瑟的氣氛⑤四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白

⑥從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的

意境和廣闊的想象空間

A．③①②⑤④⑥

B．②⑤④⑥①③

C．①②⑤⑥④③

D．①③②⑤④⑥

5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

_______________但是對(duì)于它們的全體容貌，恐怕始終沒有看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩(shī)云：“山遠(yuǎn)始為容。”我以為樹亦如此。

①但在形式上是我所有的。

②這些都是鄰家院子里的東西，

③寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。

④因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，

⑤它們的主人，對(duì)于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚。

⑥好像是專門種給我看的。

A.③②①④⑥⑤

B.②①④⑥③⑤

C.②⑥③⑤①④

D.③②①⑤④⑥

6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

中國(guó)古典美學(xué)講究和諧。

，可高度概括為陰陽(yáng)統(tǒng)一，剛?cè)峤y(tǒng)一。

，而強(qiáng)調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。

，所以又稱之為“中和”，

，

，孔子觀東流之水，喟然長(zhǎng)嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

①這種和諧由于做到恰到好處

②“中”，恰當(dāng)之謂也

③和諧不是同一重復(fù)，而是眾多因素對(duì)立的統(tǒng)一

④中華民族十分重視天人合一之美

⑤這種統(tǒng)一不強(qiáng)調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一

A.③④⑤②①B.④①②③⑤C.④⑤③①②D.③⑤①②④

7.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驊?yīng)該是（)

“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”詩(shī)句中，

，

，

，

，

，

其間也自然包含當(dāng)世缺少濟(jì)世英才的感慨。

①也包含著對(duì)其壯志未酬的惋惜

②它是借憑吊諸葛亮

③抒發(fā)了古今英雄也包括詩(shī)人自己壯志難酬的共同悲憤

④一個(gè)“淚”字

⑤正是惺惺相惜

⑥凝聚著詩(shī)人對(duì)諸葛亮北伐精神的贊嘆

A.④⑥①⑤②③B.④⑥⑤①②③C.③④⑥①⑤②D.③⑤②④⑥①

8．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

竹筏掠過一列比城墻還光滑和高聳的峭壁，

，幾乎把前來(lái)接受洗禮的遠(yuǎn)方游子，都變成了瀟灑而又多情的詩(shī)人。

①也許是千軍萬(wàn)馬都無(wú)法將它們攻克。我真想朝著這雄偉的巖壁長(zhǎng)嘯一聲，還沒

有等自己發(fā)出聲音，

②這高亢的男聲，這悠揚(yáng)的女聲，像箭鏃似的一起射向平坦的巖壁，又立刻被彈

撥了回來(lái)。

③卻已有許多乘著竹筏的游人，爭(zhēng)先恐后地叫喊起來(lái)。

④只見那些碩大和壯麗的暗紅色巨石，綿延著橫在小溪之濱約有半里之遙的路

程，巍然屹立著。

⑤多么秀麗和神秘的山水，

⑥這些回音融會(huì)在一起，像一曲交響樂似的，充滿了歡樂的向往和驚訝的贊嘆。A．④①③②⑥⑤B．③②①⑤④⑥

C．④①②③⑥⑤

D.⑤④③①②

9.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對(duì)生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動(dòng)的總稱。它____，____，____，____，____，____，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的一個(gè)突破口

②有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境

③促進(jìn)以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價(jià)

④通過建立“資源一產(chǎn)品一再生資源”和“生產(chǎn)一消費(fèi)—再循環(huán)”的模式

⑤換取最大的經(jīng)濟(jì)效益

⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要舉措A．①④⑤③②⑥

B．①⑥④③⑤②

C．④②③⑤①⑥

D．④⑤⑥③②①

10.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）內(nèi)心里擁有善，

，

，

。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點(diǎn)一滴播撒和積累下的善。

，從而形成一泓循環(huán)的水流，

，

。

①看見貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情

②才會(huì)看見弱小而自覺前去扶助

③看見寒冷而愿意去雪中送炭

④我們?cè)诟袆?dòng)別人的同時(shí)，也被別人所感動(dòng)著

⑤幫助我們度過相濡以沫的人生

⑥滋潤(rùn)著我們哪怕苦澀而艱難的日子A．④①②③⑤⑥

B．②①③④⑥⑤

C．②③①⑤⑥④

D．④②③①⑥⑤

11．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

在氣象學(xué)中，“蝴蝶效應(yīng)”原意是蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀，

，

。

，

。

。

。

①其實(shí)，IMOD與“蝴蝶效應(yīng)”毫無(wú)關(guān)系

②意指在一個(gè)系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)期巨大的連鎖

反應(yīng)

③但這種采用了一組微觀顯示結(jié)構(gòu)的技術(shù)卻能產(chǎn)生出熱帶蝴蝶翅膀上的絢麗光

彩

④可能會(huì)帶來(lái)颶風(fēng)或者其他意想不到的巨大后果

⑤高通公司相信，它們的技術(shù)比起今天占主導(dǎo)地位的液晶顯示（LCD）技術(shù)來(lái)有

很多優(yōu)勢(shì)

⑥顯然，這項(xiàng)有著諸多優(yōu)勢(shì)的顯示技術(shù)一旦登陸市場(chǎng)，可能真的會(huì)引起意想不

到的“蝴蝶效應(yīng)”A．⑤③①②④⑥

B．⑤①②⑥④

C．④③②⑥①⑤

D．④②①③⑤⑥

12．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①真實(shí)的“自我”之所以被壓抑到無(wú)意識(shí)的領(lǐng)域之中，這種“自我欺騙”起了重

要作用

②真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信也必定和對(duì)自己的懷疑

及不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系

③軟弱的人往往有意無(wú)意的欺騙自己，忘掉那些不愉快的經(jīng)歷和體驗(yàn)

④由此造成虛假的自信，有些人的自信不過是一種“有益的盲目”

⑤真實(shí)需要巨大的勇氣，認(rèn)識(shí)真實(shí)的“自我”也不例外

⑥事實(shí)上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑，他們

為自己的弱點(diǎn)苦惱，于是奮起自強(qiáng)，反而有了令一般人吃驚的業(yè)績(jī)A．②①③④⑤⑥

B．⑤③①④②⑥

C．②⑥⑤③①④

D．⑤⑥②③④①

13．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

“尊重和理解多元文化”，

，

。

；

，

，

。

①才能在日趨一體化的全球社會(huì)里有效合作、有效競(jìng)爭(zhēng)

②當(dāng)代，我們的教育更應(yīng)該有世界視野

③這是一種開放和諧的文化意識(shí)

④過去，西學(xué)東漸促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展

⑤因?yàn)槲磥?lái)的公民只有具備多元文化意識(shí)和多元文化素養(yǎng)

⑥有利于我們吸收全人類的文化營(yíng)養(yǎng)

A．①②④⑤⑥③

B．③⑥④②⑤①C．①②⑥④⑤③

D．③④②⑥①⑤

14、依次填入下面的一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

孔子創(chuàng)立的儒學(xué)，雖然沒有忽視人與自然關(guān)系的統(tǒng)一，

，而這三項(xiàng)論題，均含有積極意義和現(xiàn)代價(jià)值，并為國(guó)內(nèi)外有識(shí)之士矚目。

①但更注重現(xiàn)實(shí)與期待未來(lái)，尋求人與人和人與社會(huì)的和諧之道

②儒學(xué)所涉的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要而言就是隆禮、重仁和尚中道三項(xiàng)論題

③也涉及到老莊“道法自然”的哲理

④從漢唐兩千余年以來(lái)，凡是太平之世，都是儒學(xué)盛行之時(shí)

⑤因此，有人說，孔子創(chuàng)立的儒學(xué)，可以稱為是一種盛世之學(xué)A．③①⑤②④

B．①③⑤②④

C．③①④⑤②

D．①③⑤④②

15、調(diào)整語(yǔ)序后，使下列句子語(yǔ)意連貫的一組是（

）

①宇宙是一個(gè)不可分割的整體

②在萬(wàn)象的一點(diǎn)中，定可窺見宇宙整體

③這就是西方人所說的“一粒沙里見世界”和孟子所說的“萬(wàn)物皆備于我”

④萬(wàn)象則是這整體的多樣而統(tǒng)一的諸象

⑤而森羅的萬(wàn)象，只是一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體。

A、①③②④⑤

B、①④②⑤③

C、②①③⑤④

D、②④③⑤①

16．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，

。

，

。

，

，

。2013年2月，全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)將PM2．5的中文名稱命名為細(xì)顆粒物。

①富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)

②因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大

③它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1／20

④但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響

⑤與較粗的大氣顆粒物相比，PM2．5粒徑小

⑥雖然PM2．5只是地球大氣成分中含量很少的組分A．③⑤①⑥④②

B．⑤③①⑥④②

C．⑤③④⑥①②

D．③⑥④⑤①②

17．在下面橫線處填入短語(yǔ)或句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

南戲藝術(shù)從萌芽到成熟的進(jìn)程是漫長(zhǎng)的。溫州等地的民間歌舞小戲，

，

，

，

，

，

，而五大傳奇戲的出現(xiàn)，則標(biāo)志著南戲藝術(shù)的成熟。①在進(jìn)入城市以后

②它的戲劇結(jié)構(gòu)也就更加嚴(yán)謹(jǐn)和完整了

③隨著南戲活動(dòng)地區(qū)的擴(kuò)展

④戲劇結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單

⑤各種舞臺(tái)藝術(shù)的綜合運(yùn)用才逐漸成熟

⑥出場(chǎng)的角色也只有三四個(gè)人物A．⑥④①⑤③②

B．④⑥①③②⑤

C．⑥④⑤①②③

D．④⑥③①⑤②

18.填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）

文人與民間創(chuàng)作結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國(guó)古典小說呈現(xiàn)了重視情節(jié)的特點(diǎn)。

，

。

。

。

。

①這是中國(guó)古典小說不同于外國(guó)小說的一點(diǎn)

②以外在的情節(jié)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)和精神狀態(tài)

③小說發(fā)展到文人獨(dú)立創(chuàng)作之后，重視情節(jié)的特點(diǎn)仍然保留了下來(lái)

④所謂傳奇，就包含了要以情節(jié)動(dòng)人的意蘊(yùn)

⑤重視寫情節(jié)并不意味著忽視寫人物，而是要通過情節(jié)表現(xiàn)人物A．①⑤②④③

B．⑤②④③①

C．③①⑤②④

D．③⑤②④①

19．將下列帶序號(hào)的句子合理排序，與上文銜接最緊密、語(yǔ)意最連貫的一項(xiàng)是

（）

要研究江南的文化歷史，就不能不讀一讀江南的古鎮(zhèn)：假若把整個(gè)江南比作一部委婉柔麗、行云流水般的樂章，那么古鎮(zhèn)就是一個(gè)個(gè)非常精彩的樂段。

①古街雖窄小，卻并不失于平直簡(jiǎn)約

②把整個(gè)一座古鎮(zhèn)宕得一波三折，有了音樂的節(jié)律

③有一排房屋干脆就是半間建在河面上的吊腳樓，足可見其對(duì)水的依逐

④古鎮(zhèn)的街道一律臨河鋪筑，兩排擠擠挨挨的房屋把天空夾出細(xì)長(zhǎng)的一條

⑤一條條幽深的小巷細(xì)弄，一頭勾連著大街，一頭曲曲折折地延伸過去A．⑤②①④②

B．④③①⑤②

C．⑤①③②④

D．④①③②⑤

20．把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)境連貫的一段話，排序正確的一組是（

）①“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未”，“去郭軒楹敞，無(wú)村眺望賒”，“只欲欄邊安

枕席，夜深閑共說相思”。

②當(dāng)我們看到建筑中的回廓、欄桿、臺(tái)階、屋檐、門窗等等，都會(huì)觸景生情，這

些形象本身就是一詩(shī)一般的語(yǔ)言。

③反過來(lái)說，由于文學(xué)的積淀，中國(guó)古代的建筑也變得含情脈脈。

④這些建筑形象，都詩(shī)化了，情態(tài)化了，所以都是那么感人。

⑤這種形象，卻多與建筑有關(guān)。

⑥唐詩(shī)的一個(gè)顯著的藝術(shù)特征，在于其形象化，以形感人。A．⑥①⑤②④③

B．⑥⑤①④③②C．①②④③⑥⑤

D．②①③④⑥⑤參考答案D

2、A

3、C（⑤是對(duì)史鐵生總的評(píng)價(jià)，后面幾句是對(duì)這一評(píng)價(jià)的解釋。②是對(duì)史鐵生品格的贊揚(yáng)。④是通過比較進(jìn)一步突出史鐵生的特點(diǎn)。⑥①③聯(lián)系比較明顯，⑥是說史鐵生的創(chuàng)作，①是說創(chuàng)作的艱辛，有“文字”、“一個(gè)個(gè)字”相照應(yīng)。③是對(duì)史鐵生以生命創(chuàng)作出的文字的贊揚(yáng)）

4．A。（由第一句介紹馬遠(yuǎn)的山水畫具有善于概括、剪裁的特點(diǎn)可知，緊承其后的應(yīng)是說明馬遠(yuǎn)在山水畫中對(duì)山、對(duì)水的處理，所以第一處應(yīng)填③。接著由其畫面簡(jiǎn)清的特點(diǎn)引出馬遠(yuǎn)的山水畫善留白，可知第二處應(yīng)填①。其他四處以馬遠(yuǎn)的名作《寒江獨(dú)釣圖》為例來(lái)說明其中“空白”的藝術(shù)效果，特別注意橫線處的兩個(gè)逗號(hào)，然后可確定后四處應(yīng)填②⑤④⑥。）

5、A.（語(yǔ)段的核心是“寓所窗前的梧桐樹”引發(fā)的我的思考，故而起句為③，②句中的“這些”指代“梧桐樹”緊承其后，①句“但”字轉(zhuǎn)折到“形式上是我所有的”；④句“因?yàn)椤苯庹f原因，⑥句進(jìn)一步說明“是我所有的”；⑤句轉(zhuǎn)向“它們的主人”，與后文的“但是”句相呼應(yīng)。）

6、D（③與上文句尾“和諧”相接，⑤句中“不強(qiáng)調(diào)”與下句“強(qiáng)調(diào)”相接，只有④能引出文段末句孔子事例，由此即可推出）

7、A銜接類題目先要讀懂語(yǔ)段的大致意思，抓住關(guān)鍵句，確定銜接的第一句，然后根據(jù)句子相互之間語(yǔ)意的前后連貫，有時(shí)還可以利用其中虛詞，排列出語(yǔ)意通順且符合邏輯的一段話。題干“‘長(zhǎng)使英雄淚滿