三年級西師大上冊語文期中知識點綜合復(fù)習(xí)實驗學(xué)校習(xí)題

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19三年級西師大上冊語文期中知識點綜合復(fù)習(xí)實驗學(xué)校習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。zhǎngshēngyáohuàngyǒngqìhuīquèhuòzhěgǔlìnánháilúnliúyǎngbìngchíjiǔ2.讀拼音，寫詞語。jiājiébǎocúnōuzhōushèjìgōngjiàngzhìhuìjiǎnqīngzhāopaifēngjǐngxīnshǎng3.看拼音，寫詞語。（會寫字）guāngjiéměiguāngǔdàijiàzhídòngshǒuchítángtòngkuàijìngzidàoyìng4.看拼音，寫詞語。cánjizīshìtóuxiàngqíngkuàngzhòuránrèlièzhèndìngqíngxù5.看拼音寫詞語。fùqīnzhuāngzàiwánshuǎbǎoguìshìxiànzāishùchìbǎngcōngmíngjiāowàiqiángbì【補全詞語】6.請把下列含有樹的四字詞語補充完整。樹（____）根深（____）樹開花火樹（____）花玉樹臨（____）獨樹（____）幟百（____）樹人樹大招（____）（____）樹逢春7.把下面的詞語補充完整，并選詞填空。各式（____）（____）走（____）闖（____）翻（____）越（____）（____）（____）穩(wěn)穩(wěn)善罷（____）（____）大吃（____）（____）1．看到車禍現(xiàn)場，所有人都（_____）。2．依他的個性，絕不會（_____）的。8.把下列詞語補充完整，并根據(jù)加點的字照樣子再寫一個詞語。凝（____）靜（____）一（____）正（____）五谷（____）（____）春（____）秋（____）（____）頭（____）腦大（____）一（____）四（____）八（____）：_________________________各（____）各（____）：_________________________9.把詞語補充完整，并根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。耳聞（___）（___）（___）（___）口呆怒（___）圓（___）爭分（___）秒歡（___）亂跳一搖一（___）1．第一行中所填的字都含有偏旁“______”，這些字都與“______”有關(guān)，我還知道這樣的字有_______、_______。2．聽完他說的這件事，我們個個驚得__________。3．現(xiàn)在局勢特別嚴(yán)峻，我們必須__________地完成任務(wù)。4．表示親耳聽見，親眼看見。（________）5．形容因吃驚、害怕或生氣而愣住的樣子。（________）10.把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。天（____）云（____）（____）（____）盡染（____）（____）累累五谷（____）（____）（____）（____）習(xí)習(xí)（____）華（____）實（1）上述詞語都是描寫（_____）季的，請你再積累描寫其他季節(jié)的詞語。

春季：__夏季：___冬季：___（2）請你任選兩個詞語來寫一段話。______________________________【形近字詞】11.辨字組詞?？郑╛_______）玻（________）蠅（________）繞（________）怒（________）坡（________）繩（________）燒（________）幅（________）蝎（________）擋（________）餓（________）蝠（________）揭（________）鐺（________）蛾（________）12.區(qū)別每組形近字并組詞嬌（_________）腸（_________）狼（_________）性（_________）驕（_________）場（_________）娘（_________）牲（_________）13.比一比，再組詞。脹（_________）驗（_________）組（_________）拂（_________）賬（_________）檢（_________）租（_________）佛（_________）14.比一比，再組詞???塘________??欣________?賞________??傳________??嘆________?糖________??碩________裳________?轉(zhuǎn)________??漢________15.辨字組詞欲（_______）匠（_______）且（_______）存（_______）浴（_______）匡（_______）具（_______）薦（_______）【句子訓(xùn)練營】16.按要求寫句子。1．小狗的叫聲竟然引來了狐貍。（改成把字句）_______________________________2．影子在墻壁上搖晃。（至少擴兩處）_______________________________3．雨一來，花兒們便放假了。（仿寫擬人句）秋風(fēng)一吹，________________4．我們?nèi)w小演員和舞蹈小演員參加了這次演出。（修改病句）____________________________________________17.把句子改為陳述句。1．李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？_________________________________________________2．十萬支箭，三天怎么造得成？____________________________3．那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_____________________________________4．居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？_____________________________________________________________18.按要求寫句子。1．衙役把牛、驢都牽走了。（改成被字句）_____________________________2．門被棗核打開了。（改成把字句）______________________________3．棗核不光勤快，也很聰明。（用加點詞說一句話）______________________________4．棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________19.按要求寫句子。1.小草從土里長出來了。（改為擬人句）___________________________2.蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)_____________________________________________3.我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改成“被”字句)_____________________________________________4.小鳥在樹上歌唱。(擴句)___________________________5.修改病句。⑴今天的天氣十分爽朗。___________________________⑵夏天的金色草地是一年中最美麗的季節(jié)。_____________________________________________20.根據(jù)要求完成練習(xí)。1．您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。人家會笑話您的。用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話：__________________2．顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”（照樣子，把句子補充完整）爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。3．將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。（1）顧客說；“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！盻_______________________________________________（2）李老師對小明說：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們?！盻________________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀古詩，回答問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。［1］本詩的作者是________代詩人___________。［2］理解下面詞語的意思。之：

故人：

煙花：

盡：

。［3］古詩后兩句的意思是：（_____________________）［4］這首詩寫的是________________________，表達了詩人_____________________之情。22.閱讀詩歌，回答問題。

山居秋瞑

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。（1）這首詩的作者是

代詩人

。描寫的是

季的景色。

（2）詩句“明月松間照，清泉石上流”以動襯靜、聲色相間運用得十分巧妙。其中“動”指的是

，“靜”指的是

，“聲”指的是

，“色”指的是

。

（3）對詩歌賞析正確的一項是（）

A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚來秋”是說氣候炎熱，秋天來晚了。

B.最后兩句點明了山間是王孫們的心志所在。

C.全詩反映了詩人高潔的情懷和對理想的追求。23.閱讀古詩，回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。［1］本詩的作者是________代詩人___________。［2］理解下面詞語的意思。泊：

東吳：

萬里船：_________［3］古詩前兩句的意思是：____________________________________________［4］這首詩描寫的是什么時節(jié)的景象？（

）A.

春天。B.

夏天。憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？［1］這首詩的作者是________代詩人___________。［2］理解下面詞語的意思。憶江南：

諳：

藍：

。［3］“能不憶江南？”是（）。A.

設(shè)問句

B.

反問句

C.

陳述句［4］從哪一句能看出詩人來過江南？A.

日出江花紅勝火

B.

風(fēng)景舊曾諳

C.

江南好［5］本首詞概括而形象地寫出了江南的春，表達了詩人___________________的思想感情，可從文中的___________________兩個字看出來。［6］詩中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”兩句的意思是：________________________________________________________。24.課內(nèi)閱讀。所見牧童騎黃牛，。，忽然閉口立。［1］把詩句補充完整。［2］詩中的“欲”的意思是____。［3］詩中提到的牧童給你留下了什么印象？________________________________25.閱讀古詩，完成練習(xí)。山

行遠上寒山_______斜，白云深處有人家。停車坐愛_______晚，霜葉紅于二月花。［1］補全古詩。［2］這首詩的作者是______代的____________。全詩描寫的是_________（季節(jié)）的景色，從第_________、_________句詩中可以看出來。［3］詩人筆下的秋景圖，主要寫了__________、__________、__________、__________四種景物，給人以清新明快的感覺。［4］下列對本詩的理解不正確的一項是（

）A.這首詩描繪的是一幅動人的山林秋色圖，前三句是為第四局做鋪墊的B.第三局看似抒情敘事，實際上也起著寫景襯托的作用C.“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句D.古詩歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩人對秋季到來時的哀傷嘆息【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。（創(chuàng)新題）百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1．短文一共有（_________）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號。2．第（________）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即（__________）

表揚

（__________）反義詞：虛心

（__________）

高興

（__________）4．百靈鳥感到苦悶的事是______________________5．百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：______________________27.閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》，完成練習(xí)。（通用名稱）醒脾開胃沖劑（主要成分）谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）（規(guī)格）每袋裝14g（劑型）顆粒劑（是否處方）非處方（適應(yīng)癥）醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。（用法用量）開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。（注意事項）1．忌食用生冷油膩不易消化的食物。2．不適用于脾胃陰虛，主要表現(xiàn)為口干，舌少津，大便干。3．小兒及老年人，應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4．藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。5．兒童必須在成人監(jiān)護下使用。6．請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7．如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。（貯藏）密封。1．“遵醫(yī)囑”的意思是____?！笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀____，不同的是___________。2．以下說法正確的是（）。A．這款藥不能自己到藥店購買，必須去醫(yī)院掛號在醫(yī)生處購買。B．這款藥可以到藥店購買，但是必須要坐診醫(yī)生開處方，才可以購買。C．這款藥可以根據(jù)自己的癥狀到藥店自行購買。3．出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥？（）A．9歲的王智父母不在身邊，因為沒人照顧感冒了，食欲低下。B．冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強，食少便多。C．趙強參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D．紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。28.閱讀下面的短文，回答問題。（關(guān)注有新鮮感的詞語和句子）花之詠[黎巴嫩]紀(jì)伯倫①我是一句話，大自然把我吐了出來，又把我收了回去，藏在她的心室里。②我是一顆星星，從湛（zhàn）藍的天幕墜落到碧綠的地毯上。③我是大地的女兒，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我撫養(yǎng)，秋天催我入眠。④我是朋友間的一份禮品，我是新娘出嫁時頭上的一頂彩冠，我也是生者致以死者的一件贈物。⑤清晨，我與微風(fēng)攜手宣報光明的到來；黃昏，我和百鳥一起向它告別。⑥草原上，我舞姿輕盈，為她打扮；空氣里，我嘆吁呼吸，使她芳香四溢。我醉臥大地，黑夜便眨著無數(shù)只眼睛看著我；我招徠（lái）白天，為的是用他的獨眼觀看世界。⑦我啜（chuò）飲露水的瓊（qióng）漿，聆聽鳥兒的歌唱，合著青草的拍子起舞。我永遠仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明。1．從文中找一找，填一填。（1）體會關(guān)于顏色的詞語。（________）的天幕（________）的地毯（2）體會關(guān)于季節(jié)的詞語。冬天把我（______）春天把我（______）夏天把我（______）秋天催我（______）（3）體會表示動作的詞語。大自然把我（______）了出來，又把我（______）了回去，（______）在她的心室里。2．品讀文章，填一填。（1）文章采用第一人稱寫法，文中的“我”就是花朵，第①一④段寫花朵是一句話、________、大地的女兒、________、________、一件贈物。（2）第⑤段寫了花朵在清晨和________兩個時間段的活動。第⑥段第一句寫了花朵在________、________兩個地方的活動。3．試著理解文章最后一句話，想想這句話表達了作者怎樣的追求。_____________________29.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。自由，你好!我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美美好)啊!春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風(fēng)吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹掃刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里(急切親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了?！蔽沂且恢磺艚诨\子里的鳥，我希望主人能知道，()。1．請在括號里選擇正確的詞語，并打“√”。2．請在□里填上合適的標(biāo)點符號。3．從文中找出下列詞語的近義詞，寫在()里。慢慢――()思念――()高興――()眼睜睜――()4．用“”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。5．金絲雀希望主人知道些什么呢?請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。_____________________________________________________30.我能閱讀情景短文，完成練習(xí)。這是一個泛著臭味的池塘，水是黑綠色的，水面油光光的，飄滿各種生活垃圾。池塘很安靜，因為里面沒有任何生物了。一個小女孩正在聽她媽媽講過去的故事。很早很早的時候，池塘是個小樂園。淺水里，魚群來來回回玩比賽。水蛇和黃鱔呢，正在水洞里睡覺。水底泥土里，貝殼、螺螄，還有小石頭，織起了暗綠色毛衣。這時水面忽然熱鬧起來，蹲在睡蓮上的青蛙大叫著：“喂，那位粗心的蜻蜓媽媽，您把您家寶寶掉在水里了?！卑哆?，年邁的烏龜一邊在石頭上曬尾巴，一邊守護著這個歡樂的家園。1．我能把反問句改寫成陳述句，然后體會兩個句子表達情感的不同。反問句：魚群戲玩，青蛙唱歌，烏龜曬太陽，這難道不是一個歡樂的家園嗎？陳述句：________________________2．我也能試著把句子寫具，寫生動。（_______）的烏龜，好像（一塊奇怪的綠石頭），（_______）地曬太陽。（來來往往）的魚群，好像（_________），（_______）地戲玩著。（_______）的青蛙，好像（_________），（大聲）地唱著歌。3．我能在上文第三自然段中找出表示地點的詞語，填入下面括號里?！埃╛_____）里，（______）里，（______）里，水面，岸邊……”這些詞語，既把池塘按一定順序介紹得更清楚，也讓我知道曾經(jīng)池塘每一處都有自由而歡樂的動物。4．聽完這個故事，小女孩會對媽媽說什么呢？媽媽又會對小女孩說什么呢？我能發(fā)揮想象，寫一寫她們的對話，并注意正確運用標(biāo)點符號。小女孩說：___________________媽媽說：___________________【寫作】31.習(xí)作展示。我們每天與同學(xué)朝夕相處，彼此都很熟悉。請你選擇一個同學(xué)寫一寫，看看大家是否能猜到他是誰。要求：1．不能在文中出現(xiàn)所寫人物的名字；2．抓住人物的外貌特征來寫；3．題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變的那么奇妙。從下面的三個題目中，選擇一個你最感興趣的題目來編故事。題目：①一把神奇的鑰匙②想飛的螞蟻③膽大的大耳朵兔子要求：（1）大膽想象，把故事情節(jié)寫生動、寫具體。（2）語句通順，嘗試運用平日積累的好詞佳句，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號，書寫工整。（3）文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。（4）字?jǐn)?shù)在300個以上。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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