西師大三年級(jí)語文上冊期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題_第1頁
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PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18西師大三年級(jí)語文上冊期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí):_____________姓名:_____________【拼音詞組】1.看拼音,寫詞語。chítángpiāoliangxīnshǎngbiézhìfēnpèibǎocúnjiājiézhìhuìzhèngquècuòwùjiéshěngshèjìjiùjìgōngjiàngjīngqiǎo2.讀拼音,寫詞語。zhuānɡbànɡuīzétūnyànzhǔnbèishàshínǎodaishìxiànyǎnɡwànɡhēiànɡǎnjīchìbǎnɡjièshàoyǎnzòupǔtōnɡyóuyù3.看拼音寫詞語,要求書寫規(guī)范、端正、整潔。hāqianyǒuqùyínpánbǎoɡuìyǎnzòutánqíntǎnɡxiàcōnɡm(xù)ánɡ4.看拼音,寫詞語。jùlǒngnuòruòxīnshǎngjīngyànmǎnzúchuàngjǔyànlìbiànrèn5.看拼音,寫詞語。féizàoxúnshìqīngxiésīsuǒlàzhúshúxīpànduànkǎochá【補(bǔ)全詞語】6.把詞語補(bǔ)充完整。掩(____)盜(____)(____)轅(____)轍相(____)并(____)(____)(____)不斷沒(____)打(____)(____)蛇(____)足杯(____)蛇(____)刻(____)求(____)(____)(____)之蛙7.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容把下面的詞語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(____)(____)觀察確確(____)(____)(____)(____)無誤蕩(____)蕩(____)欣然(____)(____)含笑(____)(____)1.以上詞語中含有一對反義詞的是____________,像這樣的詞語我還能再寫一個(gè):____________。2.以上詞語中可以用來形容鮮花綻放的有____________、____________。3.用畫“____”的詞語寫一句話。________________________________8.把下列詞語補(bǔ)充完整,并根據(jù)加點(diǎn)的字照樣子再寫一個(gè)詞語。凝(____)靜(____)一(____)正(____)五谷(____)(____)春(____)秋(____)(____)頭(____)腦大(____)一(____)四(____)八(____):_________________________各(____)各(____):_________________________9.把下面的詞語補(bǔ)充完整。形態(tài)(____)(____)名揚(yáng)(____)(____)(____)(____)戲珠學(xué)富(____)(____)(____)(____)遙望世界(____)(____)10.把下列詞語補(bǔ)充完整。春(___)秋(___)手(___)腳(___)(___)高(___)淡五(___)(___)登一(___)正(___)成(___)結(jié)(___)【形近字詞】11.給形近字組詞梧________

寒________

挑________

異________

倍________悟________

塞________

桃________

導(dǎo)________

陪________12.比一比,再組詞。澤(_______)宮(_______)攤(_______)史(_______)爛(_______)擇(_______)官(_______)灘(_______)吏(_______)欄(_______)13.比一比,組詞語。池(_______)園(_______)很(_______)蜻(_______)馳(_______)圓(_______)狼(_______)晴(_______)14.比一比,再組詞。壁(________)徑(________)壯(________)棕(________)臂(________)經(jīng)(________)裝(________)蹤(________)15.辨字組詞。墨(_________)浪(_________)撥(_________)碎(_________)默(_________)糧(_________)拔(_________)醉(_________)【句子訓(xùn)練營】16.按要求寫句子。1.當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí),雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。(縮句)___________________________________2.世界上存在的奇妙的事物是無窮的。(改為反問句)___________________________________3.蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(仿寫)___________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1.葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改為把字句和被字句)把字句:____________________________。被字句:____________________________。2.開始,天空呈粉紅色,慢慢地變成了蔚藍(lán)色,太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。(1)寫出句子中表示顏色的詞語:_________,我還能再寫幾個(gè)這樣的詞語______________。(2)這句話運(yùn)用了_______的修辭方法,把________比作_______。運(yùn)用這種修辭手法寫個(gè)句子。___________________________________________________。3.我怎么會(huì)忘記自己的祖國呢?(將句子換種說法,意思不變)___________________________________________________。4.《荷花》的作者是葉圣陶寫的。(用兩種方法修改病句)(1)____________________________。(2)____________________________。18.按要求寫句子。1.翠鳥捕捉到了一條小魚。(1)改為“被”字句。____________________________(2)改為“把”字句。____________________________2.當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候,這片草地就變成金色的了。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)________________________________________________3.楊梅伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。(仿寫擬人句)___________________________________________________________19.按要求,寫句子。1.列寧自言自語地對小男孩說:“多好的灰雀呀,可惜再也不飛回來了?!保ǜ牟【洌____________________________________________2.工程師看著筑路計(jì)劃。(擴(kuò)句)___________________________3.現(xiàn)在誰也不會(huì)責(zé)備我們了。(改反問句)___________________________4.路旁挺立著一棵高高的橡樹。(縮句)___________________________5.在這次救災(zāi)活動(dòng)中,同學(xué)們基本上都獻(xiàn)了愛心。(改病句)_____________________________________________20.按要求寫句子。(1)荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。(用加點(diǎn)詞仿寫句子)___________________________________________(2)這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!(改為陳述句)_________________________________________________(3)“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐傲慢地問。(照樣子,把句子補(bǔ)充完整)“喲,這里頭有一只小螃蟹!”冬冬扒開沙土,______________________。(4)果樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的又大又圓的果子。(修改病句)_______________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀理解。寒

食春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。[1]這首詩的作者是________代詩人___________。[2]理解下面詞語的意思。寒食:

.柳:

.宮:

五侯:

.[3]抓住“飛花”和“柳斜”這兩個(gè)詞語,和這兩個(gè)詞語中所隱含的“________

”和“________”兩種色彩,形象而生動(dòng)地描繪出寒食時(shí)節(jié)長安的明媚春光。[4]詩的前兩句寫的是______________時(shí)候

,后兩句則是寫______________時(shí)候。[5]古詩后兩句的意思是:______________________________________22.古詩賞析。送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(1)詩題的意思是________________(2)用自己的話寫出后兩行詩的意思。(3)與“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩句是(

)。A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。B.莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。C.路遙知馬力,日久見人心。(4)詩人在送別元二勸酒時(shí),一定還有很多話要說,請你展開想象,寫一寫他們可能說些什么。23.讀古詩,完成題目。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。1.解釋加點(diǎn)詞。(1)千秋雪:______________________________________(2)泊:__________________________________________2.寫出三、四兩句詩的意思。_________________________________________________3.《絕句》第一、二句勾勒的是動(dòng)態(tài)畫面,有聲有色,(

)色彩鮮明,表達(dá)了詩人的(

)之情。24.閱讀《絕句》,完成下面問題。

絕句唐·杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥________燕子,沙________鴛鴦。[1]補(bǔ)充詩句。[2]找出詩中景物描寫的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)。

寫燕子是________態(tài)描寫,寫鴛鴦是________態(tài)描寫。[3]對詩中動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的理解,把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。

①“融”與“飛”的關(guān)聯(lián)(_____)A.春雨潤泥,泥土里的蟲子也開始活動(dòng)了,燕子飛來飛去是想從泥土里找蟲子吃。B.冰雪融化,泥土又軟又濕,燕子飛來飛去是忙著銜泥筑窩。②“暖”與“睡”的關(guān)聯(lián)(_____)A.春日氣候溫暖,鴛鴦在沙里睡得更舒服。B.這里表現(xiàn)陽光強(qiáng)烈,把沙子也曬熱了,鴛鴦不敢多活動(dòng),只好睡覺。25.詩歌鑒賞。十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。[1]這首詩的后兩句,巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與____________自然地聯(lián)系起來,借此抒發(fā)______之情。[2]第一句中的“僵”和“臥”對表現(xiàn)陸游的愛國之心有什么作用?請結(jié)合詩歌作簡要分析。__________________________________________[3]自然界的“風(fēng)雨大作”之聲和陸游的“鐵馬冰河”之夢有什么關(guān)系?_________________________________________[4]對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(______)A.

由于“僵臥孤村”,而且風(fēng)雨大作,所以詩人情不自禁地哀嘆連連。B.

“風(fēng)吹雨”既寫實(shí),扣題“風(fēng)雨大作”,又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。C.

詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事,但都是詩人的意想,并非身臨疆場。D.

全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼,愛國之情,感有肺腑。[5]對陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩品析有誤的一項(xiàng)是(______)A.

詩的一、二句集中在一個(gè)“思”字上,強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人希望報(bào)效祖國的愛國之情。B.

詩的三、四句集中在一個(gè)“夢”字上,幻化出的是詩人魂?duì)繅衾@的情境。C.

全詩格調(diào)積極向上,具有強(qiáng)烈的感染力。D.

“僵臥”道出了老邁境況,“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景?!鹃喿x理解】26.閱讀短文,回答問題。西湖杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖,就是鑲(xiānɡ)嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊(掃視四周極目遠(yuǎn)望),只見湖的南北西三面是層層疊(dié)疊、連綿起伏的山巒(luán),一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面,猶如一面碩(shuò)大的銀鏡。一群群白鷗(穿過掠過)湖面,在陽光下一閃一閃的,好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中,蔥綠的孤山顯得格外秀美、典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛(yínɡ)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn),掩映在綠樹叢中。(明凈平靜)的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影,仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走,看一看,怎能不令人心曠神怡(yí)呢?月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月東升,清風(fēng)徐來,湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中,宛(wǎn)如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處,不時(shí)飄來悠(yōu)揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上,會(huì)覺得天上人間,全都溶(rónɡ)化在月色里了。1.在文中的括號(hào)里選擇合適的詞語,打上“√”。2.品讀句子,再填空。(1)西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。句中的“天堂”指的是_________,作者把_________比作“天堂里的一顆明珠”。(2)平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡?!按T大”的近義詞是_____,這句話寫出了西湖___________、___________的特點(diǎn)。3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)杭州的西湖素有“人間天堂”的美稱。(______)(2)短文第2自然段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。(______)(3)白堤和蘇堤都在孤山的東邊,風(fēng)景都很優(yōu)美。(______)4.本文描寫了______和______的西湖,表達(dá)了作者_(dá)____________之情。27.閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。了不起的音樂家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡陋的旅店里,躺著一位客人,他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢:低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。“這是誰彈的呢?”旅客想著。忽然,“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上,他睜眼一瞅,又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了,大聲喊:“來人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來旅客氣憤地問樓上是誰怎么往地上亂倒水呢是音樂家貝多芬服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽名字,怒氣消了一半?!耙灰胰リP(guān)照他,不要讓水滴下來?”“不,不,我自己去。”旅客轉(zhuǎn)步上樓,透過門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴,琴邊有盆水。他正納悶,突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了,需要用冷水冷卻一下,因?yàn)樘o張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客在門外站了很久才離開,當(dāng)他下樓時(shí),暗暗感嘆道:“了不起的音樂家!”1.將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。2.從第一自然段中找出兩組反義詞(_______)——(_______)(_______)——(________)3.給文中的詞語選擇正確的解釋。高亢:()A.高興B.聲音高而洪亮C.高傲4.給文中的詞語選擇正確的解釋。關(guān)照:()A.關(guān)心照顧B.互相照應(yīng)C.口頭通知;叮囑5.用“﹏﹏”劃出描寫貝多芬苦練的句子。6.用“”畫出文中的比喻句。7.找出描寫滴水原因的句子抄下來________________________從這句話中能體會(huì)到貝多芬_________________的精神。28.閱讀短文,完成練習(xí)。我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情,我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的翡翠,水稻的葉子挑起一粒粒的秋露,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像珍珠撒在翡翠上,綠得逗你的眼,亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來,撒在細(xì)密的竹葉上,撒在亭亭玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影,重疊錯(cuò)落,把竹的綠映照得深淺明暗,美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園,枝繁葉茂的柿子樹上,掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子,晶瑩透明,令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?,幷男』镒?、大姑娘能歌善舞,每當(dāng)夜幕降臨,他們就會(huì)載歌載舞,用山歌來表達(dá)對生活的贊美,用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏,構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩,如春蠶的咀嚼聲,似清風(fēng)拂過楊柳,又似草原上的野馬在奔馳……夜深了,人們睡了,大山睡了,湖也睡了,只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里,偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?,那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲,劃破了黑夜的幕布,預(yù)示著黎明即將到來,美好的一天又開始了。1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。(_________)的月光?(_________)的翡翠?(_________)的交響曲?(_________)的山野?(_________)的柿子?(_________)的水墨畫2.根據(jù)下列解釋,從文中找出相對應(yīng)的詞語。?(1)不愿意顯得比別人差。(___________)(2)饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。(___________)(3)指邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂。(____________)(4)一眼望不到邊。形容十分遼闊。(____________)3.按要求從文中摘抄句子。(各一句)比喻句:_______________________________擬人句:_______________________________排比句:_______________________________4.縮寫下面的句子。柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的翡翠。______________________________________5.作者說:“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的?_____________________________________29.閱讀短文,回答問題蝴蝶花生在草叢里,從紫色的花_____(辯、瓣、掰、半)里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的______(青、清、輕)香,逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候,想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后,又來訪問它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道:"快來看呀,這是什么花呀?""它叫小蝴蝶花。"另一個(gè)孩子回答。"多好看的小蝴蝶花呀!"孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白,過去自己在小草小花中間驕傲固然不對;現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。1.給本文加個(gè)標(biāo)題。2.選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。3.給本文分段,用“△”標(biāo)在段首,并寫出各段段意。_________________________________4.文章最后一句話的含義是什么?______________________________30.課內(nèi)閱讀。鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候,忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵,不錯(cuò),正是腳步聲!鹿猛一回頭,哎呀,一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去,不一會(huì)兒,就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候,鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì),猛撲過來。眼看就要追上了,鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹枝中掙脫出來,然后又拼命向前奔去。這次,獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊,停下腳步,一邊喘氣,一邊休息。他嘆了口氣,說:“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”1.寫出下列詞語的反義詞。猶豫——(_______)灰心喪氣——(___________)2.“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指?__________________________3.當(dāng)鹿角被樹枝掛住時(shí),鹿是怎樣脫險(xiǎn)的?用“﹏﹏﹏”在選文中畫出。4.從文中畫“——”的句子中,你明白了什么道理?_________________________【寫作】31.習(xí)作表達(dá)。題目:我最愛的__________要求:你最愛的人是誰?把上面的作文題目補(bǔ)充完整。他(她)長什么樣子?寫出這個(gè)人最顯著的特點(diǎn)。他(她)做了一件什么事讓你印象最深刻?把事情寫清楚。語句通順,300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作實(shí)踐。我們在學(xué)習(xí)生活中,認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)、老師,他(她)們各有特點(diǎn)。選一個(gè)你最熟悉的人,想一想他(她)們有什么地方讓你印象深刻?選擇一兩點(diǎn)寫下來。先把讓你印象深刻的地方想清楚,再動(dòng)筆寫。注意語言通順連貫,不寫錯(cuò)別字喲!____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作天地。題目:猜猜她(他)是誰提示:選擇你熟悉的一個(gè)同學(xué),寫一寫他的外貌、愛好、性格等方面的特點(diǎn),讓大家讀了你的文章,能猜出你寫的是誰。注意要語句通順,事情具體完整,字?jǐn)?shù)300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作展示?!按饶甘种芯€,游子身上衣”,在我們成長的路上,父母給了我們無限的關(guān)愛。請你用一兩件事情寫寫父母對你的愛。注意把句子寫通順,事情的經(jīng)過寫清楚,題目自擬,300字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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