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PAGE頁(yè)碼16/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)16五年級(jí)北師大語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級(jí):_____________姓名:_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫(xiě)漢字。wèimiǎndàyànjiànglíntànhuǒhuǒpénzǒulángchuánjiǎngróngshùjiūzhèngshùzhuāngzhǎngcháogāotǎ2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chóuxièzhēnbǎodīngzhǔbēngtājiāojífāshìhuǎnghuàchíyán3.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。guǐjìxiōngtangjīèwǔyìmàzhazhǎnxīnfánmángyíjì4.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。huǐmièfánzhílínglóngyāyìzàoshēngshǔjiàyōuchóuqīhēiróngshùpǔsù5.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zhìliáosōngshǔguānghuáxiázhǎiguāiqiǎoméitànzhuīzhújǐngjué【形近字詞】6.辨一辨,再組詞暇(______)拇(______)詣(______)惠(______)敝(______)假(______)姆(______)指(______)慧(______)敞(______)7.請(qǐng)比一比,再組詞。睹(_______)僵(_______)駿(_______)撫(_______)賦(_______)堵(_______)疆(_______)俊(_______)擾(_______)賊(_______)8.區(qū)別字組詞侵(_______)抬(_______)嫂(_______)防(_______)宮(_______)浸(_______)胎(_______)瘦(_______)妨(_______)官(_______)9.形近字組詞。融(_______)挺(_______)嘲(_______)擁(_______)鑄(_______)隔(_______)艇(_______)潮(_______)傭(_______)禱(_______)10.火眼金睛,我會(huì)辨字組詞??颍╛______)匣(_______)侵(_______)嫌(_______)汛(_______)筐(_______)押(_______)浸(_______)謙(_______)訊(_______)【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(____)滿天下人喧馬(____)(____)(____)一色(____)(____)洶涌繁花似(____)猶(____)不決(____)(____)惜別(____)筆(____)書(shū)綠(____)成蔭12.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(____)(____)效顰螳臂(____)車(chē)家(____)戶曉專(zhuān)心(____)(____)(____)(____)失措濫竽(____)數(shù)完(____)歸趙(____)(____)交加不(____)為(____)13.補(bǔ)充下列詞語(yǔ),再用上一到兩個(gè)詞寫(xiě)一句話。(____)情畫(huà)意(____)所當(dāng)然烏云(____)布難以(____)信相(____)為命千真萬(wàn)(____)風(fēng)景(____)勝無(wú)(____)無(wú)束___________________________________________________14.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。①隨心(_________)②翻來(lái)(____)③一(____)正(____)④運(yùn)轉(zhuǎn)(_________)⑤(____)盡腦(____)⑥不懷(____)1.詞語(yǔ)②由一組近義詞和一組反義詞組成,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)三個(gè)這樣的詞語(yǔ)。_______________________________________2.詞語(yǔ)③的近義詞是_____________,詞語(yǔ)⑥的反義詞是_____________。15.把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。手(____)眼(____)精神(____)(____)(____)(____)拽頂膀(____)腰(____)仰面(____)(____)(____)(____)淘氣【修改病句】16.下面的文字中有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)修改。(一處標(biāo)點(diǎn),三處語(yǔ)病,兩處錯(cuò)別字)張老師就快50多歲了,她卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨,她邁著隱健的步伐走向?qū)W校,深夜,她還在燈下備課。最近,她被評(píng)為“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。她說(shuō):“我要把畢生的精神獻(xiàn)給教育事業(yè)。”_____________________________________17.修改病句。讀了《藏羚羊的故事》這篇課文,使我受到很大啟發(fā)。_______________________________________18.搭配不當(dāng),動(dòng)動(dòng)腦改一改。1、大家高興地唱起了歌兒的舞蹈。_________________________________________2、公園里,我們到處可以看到盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥(niǎo)鳴。_________________________________________3、我們要保護(hù)黃鸝、山雀、啄木鳥(niǎo)和益鳥(niǎo)。_________________________________________4、秋天的杭州是一個(gè)金色的季節(jié)。_________________________________________5、北京的春天是個(gè)美麗的城市。_________________________________________19.修改病句。1.這個(gè)地方將要綠化以后,風(fēng)景更優(yōu)美了。____________________________________2.他說(shuō)出了自己的心事和心里話。____________________________________3.大掃除開(kāi)始了,少先隊(duì)員和男同學(xué)搶著干重活,讓女同學(xué)干輕活。____________________________________4.指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。____________________________________5.打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。_______________________________________20.妙手回春(修改病句)1.湖中出魚(yú)蝦菱藕和稻麥果蔬。_____________________________________2.茶樓生意確實(shí)起來(lái)。_______________________________________3.早晨,鄭板橋端坐船頭,觀賞著傍晚時(shí)的湖光山色。________________________________________4.一個(gè)學(xué)者的人裝束走進(jìn)茶樓。________________________________________5.“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸?!钡淖髡呤敲珴蓶|寫(xiě)的詩(shī)。____________________________________【文言文閱讀】21.閱讀理解。融七歲時(shí),值祖父六十壽誕,賓客盈門(mén)。一盤(pán)酥梨,置于壽臺(tái)之上,母令融分之。融遂按長(zhǎng)幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小。父奇之,問(wèn)曰:“他人得梨巨,唯己獨(dú)小,何故?”融從容對(duì)曰:“樹(shù)有高低,人有老幼,尊老敬長(zhǎng),為人之道也!”父大喜。[1]解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。A.置于壽臺(tái)之上

_________________________________________B.融遂按長(zhǎng)幼次序而分

____________________________________________________[2]將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。他人得梨巨,唯己獨(dú)小,何故?__________________________________________[3]請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括上面的故事。_______________________________________________________[4]通過(guò)閱讀選文,你發(fā)現(xiàn)主人公有哪些優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)?(最少寫(xiě)出兩點(diǎn))____________________________________________________[5]“小明說(shuō):‘家里就我一個(gè)孩子,我不需要向主人公學(xué)習(xí)。’”你贊成這種說(shuō)法嗎?為什么?__________________________________________________22.文言文閱讀。鐘毓兄弟小時(shí),值①父晝寢②,因共偷服藥酒。其父時(shí)覺(jué),且托寐③以觀之。毓拜而后飲,會(huì)④飲而不拜。既而⑤問(wèn)毓何以拜,毓曰:“酒以成禮⑥,不敢不拜。”又問(wèn)會(huì)何以不拜,會(huì)曰:“偷本非禮,所以不拜?!保ㄗ⑨?zhuān)僦担号錾?。②晝寢:白天睡覺(jué)。③托寐:裝睡。④會(huì):指鐘會(huì)。⑤既而:過(guò)了一會(huì)兒。⑥成禮:完成禮儀。[1]用學(xué)過(guò)的方法讀懂故事,再判斷下列說(shuō)法。(1)故事中的“兄弟”指的是鐘毓和鐘會(huì)。(______)(2)故事中的兄弟二人都偷偷喝了酒。(______)(3)根據(jù)文言文的用詞規(guī)律,“因共偷服藥灑”中的“因”可以擴(kuò)為“因?yàn)椤眮?lái)理解。(______)(4)聯(lián)系上下文,“既而問(wèn)毓何以拜”這句話前面省略了問(wèn)話人“父親”。(______)(5)兄弟二人的做法,肯定有一個(gè)人是對(duì)的,有一個(gè)人是錯(cuò)的。(______)[2]聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字的意思。其父時(shí)覺(jué):_________________________________________________且托寐以觀之:_____________________________________________23.課內(nèi)閱讀《古人談讀書(shū)》節(jié)選部分,回答問(wèn)題。(一)余嘗謂讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專(zhuān)一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?(二)蓋士人讀書(shū),第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無(wú)識(shí)者也;有恒者則斷無(wú)不成之事,此三者缺一不可。[1]解釋加點(diǎn)的字詞。①漫浪:_______

②急:_______

③謂:_______

④下流:_______[2]選段(一)是宋朝大理學(xué)家________的智慧之見(jiàn),他在《觀書(shū)有感》(其一)中也有經(jīng)典之論“____________________?__________________”;選段(二)是清朝文學(xué)家__________的讀書(shū)心得,里面有兩個(gè)典故分別是_______________、________________。[3]作者在”三到”中,強(qiáng)調(diào)了___________

的重要性,這是因?yàn)椤癬____________”(用原文短句回答)[4]作者在選段(一)中要表達(dá)的意思是什么?請(qǐng)用自己的話概括。(不超過(guò)10個(gè)字)___________________________________[5]你還知道哪些好的讀書(shū)方法?___________________________________24.閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。余嘗謂讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專(zhuān)一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?[1]解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)余嘗謂:__________

(2)卻只漫浪誦讀________[2]翻譯文中畫(huà)線句子。______________________[3]作者所說(shuō)的“三到”是指____、_____、_____,其中最重要的是____,原因是_____(用原文短句回答)。[4]優(yōu)優(yōu)經(jīng)常嘴在讀書(shū),心卻飛到別處去了,請(qǐng)你用這篇短文的道理來(lái)勸勸她。________________________________________________________25.閱讀與理解。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚

??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰:“

?!保?]把文中缺的詞句補(bǔ)充完整。[2]給下列帶點(diǎn)字注音。為設(shè)果(________)答曰(________)[3]解釋下列字詞的意思。甚:_____

詣:_____

乃:_____

曰:_____[4]上面文段中最后一句話是什么意思,用自己的話說(shuō)說(shuō)。答:_____________________________________?!菊n內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀。在一個(gè)地方,河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù),看不出主干在什么地方。當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候,朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹(shù),另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù),這樣大的還是第一次看見(jiàn)。我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目,真是一株大樹(shù),枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹(shù)臥在水面上。榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期,好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)!船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕,我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”,有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢,農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音,等我注意去看,卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上,像許多根木樁。土地是濕的,大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去?!傍B(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo),我不禁這樣想。于是船開(kāi)了,一個(gè)朋友撥著槳,船緩緩地移向河中心。1.“我”是_______的順序觀察榕樹(shù)的,從“____”一詞可以看出來(lái)。2.用“——”畫(huà)出描寫(xiě)榕樹(shù)茂盛的句子。3.這株大榕樹(shù)為什么能成為鳥(niǎo)的天堂?________________________________________4.“‘鳥(niǎo)的天堂’里沒(méi)有一只鳥(niǎo)。”這句話的作用是()A.陳述事實(shí)B.寫(xiě)出了作者遺憾的心情,同時(shí)給讀者留下了懸念C.點(diǎn)明中心27.課內(nèi)閱讀。松鼠(節(jié)選)語(yǔ)段一:它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。語(yǔ)段二:松鼠體形細(xì)長(zhǎng),體長(zhǎng)17~26厘米。尾長(zhǎng)15~21厘米,體重300~400克。1.閱讀上面兩個(gè)語(yǔ)段,完成下面的填空。(1)上面兩個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容是相同的,都在說(shuō)明__________。但兩個(gè)語(yǔ)段的語(yǔ)言風(fēng)格卻不同:語(yǔ)段一________________,語(yǔ)段二________________。(2)語(yǔ)段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特點(diǎn);語(yǔ)段二運(yùn)用了_________的說(shuō)明方法,寫(xiě)出了松鼠_________、_________的特點(diǎn)。2.請(qǐng)選擇你喜歡的一種語(yǔ)言風(fēng)格,介紹一種動(dòng)物、植物或事物的外形特征。____________________________________________________________________28.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密;二來(lái)呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。??柿?,他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手,把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒,沒(méi)人聽(tīng)他的,可是牛搖搖耳朵閉閉眼,好像聽(tīng)得挺有味兒。牛郎心里想什么,嘴里就說(shuō)出來(lái),沒(méi)人聽(tīng)他的,可是牛咧開(kāi)嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴牛,有時(shí)跟它商量一些事。牛好像全了解,雖然沒(méi)說(shuō)話,可是眉開(kāi)眼笑的,他也就滿意了。自然,有時(shí)候他還覺(jué)得美中不足,要是牛能說(shuō)話,把了解的和想說(shuō)的都一五一十地說(shuō)出來(lái),那該多好呢。1.請(qǐng)用“”畫(huà)出第一自然段的中心句。2.牛郎周到地照看老牛,一是因?yàn)開(kāi)_______,二是因?yàn)開(kāi)__________。3.第一自然段寫(xiě)的是(_______),第二自然段寫(xiě)的是(______)A.牛對(duì)牛郎的陪伴B.牛郎對(duì)牛的照看C.分家時(shí)牛被分給了牛郎4.選文具體寫(xiě)牛郎和老牛相處的情景,對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.寫(xiě)牛郎和老牛關(guān)系親密,表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì),為下文寫(xiě)老牛幫助牛郎做鋪墊。B.寫(xiě)牛郎和老牛關(guān)系親密,反襯了哥哥嫂子對(duì)老牛的冷漠無(wú)情C.寫(xiě)老牛和牛郎關(guān)系親密,突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。D.寫(xiě)牛郎和老牛關(guān)系親密,反村了牛郎孤苦無(wú)依的苦悶,突出他命運(yùn)的不幸。5.畫(huà)“”的句子描述的情節(jié)很簡(jiǎn)略,請(qǐng)你發(fā)揮想象,以牛郎的口吻把情節(jié)寫(xiě)具體。___________________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。圓明園不但建筑宏偉,還收藏(cángzàng)著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶,所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車(chē)或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天,煙云籠(lónglǒng)罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼。1.選擇正確讀音,畫(huà)“√”。2.請(qǐng)用“______”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。3.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。珍藏(__________)寶貴(_________)毀滅(________)4.從文中哪些地方可以看出圓明園遭受的破壞之嚴(yán)重,用“﹏﹏”畫(huà)出。5.為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)館?_______________________________________________________6.假如你站在圓明園的廢墟前,你想說(shuō)什么?________________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍,便(piánbiàn)看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只,看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興(xīngxìng)奮地叫著,那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?.給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。2.畫(huà)“”的句子中描寫(xiě)鳥(niǎo)的形態(tài)的詞是_____,描寫(xiě)鳥(niǎo)的顏色的詞是_____,描寫(xiě)鳥(niǎo)的動(dòng)作的詞是_____。3.這是作者第_____次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”,他看到了眾鳥(niǎo)歡騰的熱鬧景象。從選文中,我們不僅知道鳥(niǎo)的_____多、_____多,還感受到它們?cè)谶@里生活得非常______。()(填序號(hào))A.一種類(lèi)數(shù)量快樂(lè) B.二種類(lèi)數(shù)量快樂(lè)C.一種類(lèi)數(shù)量熱鬧 D.二鳥(niǎo)叫鳥(niǎo)影熱鬧4.畫(huà)波浪線的句子中,帶引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指什么?不帶引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”又指什么?為什么作者感嘆“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂啊”?__________________________________________________________【作文】31.習(xí)作天地。家鄉(xiāng)是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢?請(qǐng)以《二十年后的家鄉(xiāng)》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。盡情發(fā)揮你的想象,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。題目:我的發(fā)明提示:讀了上文,你一定對(duì)發(fā)明創(chuàng)造有了一定的感觸吧。其實(shí),每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開(kāi)細(xì)致的觀察、思考和精益求精的科學(xué)態(tài)度以及不怕失敗的反復(fù)嘗試。在生活或?qū)W習(xí)中,你有哪些發(fā)明呢?請(qǐng)選擇一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作訓(xùn)練。世界上的愛(ài)有千萬(wàn)種,但最深沉、最偉大、最無(wú)私的就是父母之愛(ài)。我們?cè)诟改钢異?ài)的沐浴下健康成長(zhǎng),收獲感動(dòng),懂得道理……請(qǐng)你以“父母之愛(ài)”為主題。寫(xiě)一篇習(xí)作,題目自擬,400字左右.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.妙筆生花。題目:他了要求:寫(xiě)一個(gè)人陶醉、生氣、高興等樣子,題目自擬。__________________________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