教師節(jié)的禮物5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)的禮物5篇春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。愛戴的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。下面我給大家?guī)?lái)教師節(jié)的禮物作文范文5篇，夢(mèng)想大家能夠熱愛。

教師節(jié)的禮物作文范文1

九月十日是一年一度的教師節(jié)。在那天，同學(xué)們都會(huì)為老師送上一份精致的小禮物，有鮮花，有賀卡，還有保溫杯和肥皂花。我也不例外，給小學(xué)老師的小禮物我早早地送出了。但是教師節(jié)的禮物怎么也不能少了幼兒園老師呀!幼兒園老師是我的啟蒙老師，是她們的教化，使我有了現(xiàn)在的勞績(jī)。

今天，我和媽媽到超市里特意去選了“王老吉潤(rùn)喉糖”。記得當(dāng)時(shí)，史老師經(jīng)常喉嚨痛。她總會(huì)在下課后，含幾?！皾?jì)公佛手”潤(rùn)一下嗓子。我知道，老師和我們這些小摯友在一起確定很累?；氐郊依?，我在賀卡上認(rèn)專心真地寫下了祈福語(yǔ)，夢(mèng)想明天老師能收獲這一份驚喜。

教師節(jié)的禮物作文范文2

明天就是教師節(jié)了，我打定送老師一份禮物。我想：“我要自己給老師做一件禮物，這樣既節(jié)省錢又能表示我對(duì)老師的深情厚意”。

我回到家，一向在想送老師什么禮物。對(duì)了，給老師做張賀年卡，這樣最能表示對(duì)老師的祈福。于是，我迫不及待的找來(lái)硬紙、紙、剪刀、尺子……忙的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。首先，我用剪刀把卡紙剪成一個(gè)不大不小的長(zhǎng)方形，再用尺子上的波浪線畫花邊，按紅橙黃綠藍(lán)靛紫的顏色依次用桃心做裝飾。結(jié)果我在里面打上格寫上對(duì)老師的祈福語(yǔ)。我的賀卡就作好了。

我把這片賀卡放在眼前，我仿佛看到老師從我手里接過(guò)賀卡，沖我微笑。然后我想：“這個(gè)禮物老師確定會(huì)熱愛的”。

教師節(jié)的禮物作文范文3

在我們教室的黑板旁，掛著一份特殊的禮物，每當(dāng)李老師和同學(xué)們看到它，心里都會(huì)暖洋洋的，那是教師節(jié)我們特意送給李老師的……

時(shí)間要回到去年教師節(jié)前夕，為了給班主任李老師一個(gè)驚喜，同學(xué)們偷偷排練了一組精彩的節(jié)目，打定在教師節(jié)那天表演給老師看。

可是天有不測(cè)風(fēng)云，教師節(jié)前夕，李老師連續(xù)加班到很晚才回家，有一天下雨天黑，一不提防把腳嚴(yán)重扭傷了，醫(yī)生讓李老師在家休息一周，這可怎么辦?莫非我們打定好的節(jié)目就這樣濫用掉了?我們又該做點(diǎn)什么呢?同學(xué)們聚在一起，七嘴八舌，議論探望李老師的事情，有的同學(xué)說(shuō)買養(yǎng)分品，有的同學(xué)說(shuō)帶上鮮花，結(jié)果大家終究一致通過(guò)，給李老師打定一份特殊的禮物。

教師節(jié)當(dāng)天，指導(dǎo)主任猛然來(lái)我們教室，笑著和我們說(shuō)：“李老師聽說(shuō)你們給她打定了節(jié)目，下午要來(lái)看你們的演出呢!”“真的啊，那太好了……”聽到這突如其來(lái)的消息，教室里馬上炸開了鍋，“我們確定要把節(jié)目演好。老師心情好，才會(huì)好得快!”

下午下課了，同學(xué)們都坐在座位上，黑板上寫著“祝李老師早日康復(fù)”幾個(gè)大字。李老師終究在家人的攙扶下展現(xiàn)在教室門口，“祝李老師節(jié)日喜悅!”全班同學(xué)起立鼓掌，“感謝同學(xué)們!”李老師微笑著走上講臺(tái)，看到黑板上寫的字，她開心地說(shuō)：“只要和你們?cè)谝黄?，我就永遠(yuǎn)健康喜悅!”“老師，我們給您排練了豐富多彩的節(jié)目!”班長(zhǎng)說(shuō)完，我們的表演就開頭了。有獨(dú)唱，有合唱，還有詩(shī)朗誦和舞蹈，李老師一向微笑著給我們鼓掌，猶如真的忘卻了傷口的疼痛。

節(jié)目演完了，我和班長(zhǎng)拿著打定好的禮物——一根拐杖：“老師，這是我們送給您的禮物，夢(mèng)想它能減輕您的疼痛，早日康復(fù)，早日回到學(xué)校、回到教室，我們需要您!”李老師看著拐杖，眼睛潤(rùn)濕了：“感謝大家，感謝同學(xué)們，今天是我最喜悅、最難忘的一個(gè)教師節(jié)，我會(huì)永遠(yuǎn)和大家在一起，感謝!”李老師竟然給我們躹了一個(gè)躬，結(jié)果在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲里，我們送走了李老師。

讓我們驚詫的是，李老師竟然其次天就拄著拐杖，給我們上課了!莫非我們的禮物真有神秘的療效?一周后，李老師把拐杖掛在黑板的旁邊。現(xiàn)在，每當(dāng)我們看到它，就會(huì)想起那個(gè)難忘的教師節(jié)。一根神秘的拐杖，讓李老師和同學(xué)們心連心，它是我們純真師生情義的見證!

教師節(jié)的禮物作文范文4

開學(xué)沒幾天就迎來(lái)了教師節(jié)。我、劉浩翔、付澤瑞、唐正初四個(gè)淘氣鬼湊在一起磋商，要送老師一份“更加”的禮物。

說(shuō)起我們四個(gè)，在班里是人人皆知。老師說(shuō)我們四個(gè)在一起就確定產(chǎn)發(fā)生“化學(xué)回響”——由于只要我們湊在一起，斷定會(huì)出事，不是他打了我，就是我打了他。老師全日為我們的“官司”傷透了腦筋。

星期四體育課上，就又惹了麻煩。那節(jié)課上，我們?cè)谕婊@球，大家你追我搶，互不相讓，就在我快要接住球時(shí)，付澤瑞不知從哪兒冒出來(lái)了，伸手就要去搶球，其他倆人也來(lái)湊喧嚷，四個(gè)人亂作一團(tuán)。猛然，球飛了起來(lái)，直奔廁所而去!我們追著球跑去一看，媽呀!球竟然掉進(jìn)了便池里。我們四個(gè)你看看我，我看看你，都愣住了。劉浩翔回響最快，第一個(gè)喊起來(lái)：“不是我扔的!”接著，我們?nèi)齻€(gè)也都叫起來(lái)：“也不是我扔的!”然后一哄而散。不知是誰(shuí)嘴快報(bào)告了老師，老師把我們四個(gè)全都叫到了辦公室，接下來(lái)就是一頓劈頭蓋臉的數(shù)落，過(guò)后老師讓我們一人寫了一份檢查。

其實(shí)，我們也想做個(gè)乖孩子，也知道老師為我們操碎了心。為了表達(dá)我們的歉意，我們琢磨了半天，終究想出來(lái)一個(gè)方法。我們挑揀四種水果，分別代表我們四個(gè)人，把這四種水果榨成一杯甜甜的果汁送給老師，她確定會(huì)熱愛的。

教師節(jié)早上，老師來(lái)得很早?？蠢蠋焷?lái)了，我們四個(gè)迅速端著果汁走上前去。老師看了看我們，已經(jīng)做好了處理糾紛的打定：“你們幾個(gè)又怎么了?”“嘻嘻!老師您放心，我們以后再也不會(huì)惹您生氣了!”說(shuō)著，我們把果汁端了起來(lái)?！袄蠋煟@是我們四個(gè)送您的禮物，它是用四種水果混合在一起榨成的，四種水果代表了我們四個(gè)人。這次我們沒有發(fā)生‘化學(xué)回響’，也沒有展現(xiàn)‘戰(zhàn)役’。一杯甜甜的果汁，請(qǐng)您笑納!”

老師看著這杯果汁，半天沒有說(shuō)話。她想了想，看著我們說(shuō)：“沒詐吧?這真是果汁?沒加什么料?”我拍著胸脯表示：“沒有詐，十足沒有!不信，我喝給您看!”說(shuō)完，我端過(guò)杯子，喝了一小口。其他三個(gè)人也分別端過(guò)去，每人喝了一小口。我們用實(shí)際行動(dòng)證明，果汁無(wú)詐。

老師放心了，端起果汁喝了一大口，只聽“噗”的一聲，剛?cè)肟诘墓焕蠋焽娏艘坏?。我們四個(gè)哈哈大笑起來(lái)，其實(shí)我們?cè)诠锩娣帕瞬簧冫}。老師怒目圓睜，指著我們半天沒說(shuō)話。我們畏縮了，加緊向老師賠罪：“老師不要生氣，我們只是想和您開個(gè)玩笑……”

正值我們慌張得不知所措時(shí)，老師突然一改方才的表情，笑了起來(lái)。全班同學(xué)也都笑了起來(lái)，教室里也變得喧嚷了。

“等教師節(jié)過(guò)去了，我再拾掇你們四個(gè)!”老師扔了一句狠話給我們。

我們四個(gè)面面相覷，“以后確定得忠厚點(diǎn)!”我們彼此指點(diǎn)?？磥?lái)，以后的日子要提心吊膽地過(guò)了。

教師節(jié)的禮物作文范文5

金色的九月，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清早，我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。

走近校門，望見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“強(qiáng)烈慶祝第__個(gè)教師節(jié)”，同時(shí)望見幾個(gè)同學(xué)手里拿著小禮物。這時(shí)我才想起今天是教師節(jié)，而我恰恰忘了給老師買禮物，心里不由得一陣懊惱。

懷著忐忑擔(dān)心的心來(lái)到教室，公然望見班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著小禮物在表示，他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，美滋滋地說(shuō)笑著，猶如滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表?yè)P(yáng)。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著，心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。

不一會(huì)兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進(jìn)了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺(tái)，爭(zhēng)著向老師獻(xiàn)禮物。看著那些同學(xué)興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說(shuō)：“感謝你們送給老師節(jié)日禮物，不過(guò)請(qǐng)大家先拿著禮物回到座位上。”等那幾個(gè)同學(xué)回到座位上后，馬老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，感謝你們對(duì)老師的記掛，你們的禮物對(duì)你們來(lái)說(shuō)分外貴重，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是分外貴重的，不過(guò)更貴重的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我夢(mèng)想全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí)，把異的勞績(jī)當(dāng)成禮物送給我，那才是我想得到的的禮物?！崩蠋煹囊环捳f(shuō)得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒帶禮物的同學(xué)都抬起了頭，不一會(huì)兒，教室里傳