畢業(yè)的六年級(jí)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——畢業(yè)的六年級(jí)5篇寫日記是一種有效的練筆方式，每日?qǐng)?jiān)持寫日記，以后作文就有了堅(jiān)實(shí)的根基。下面是我為大家整理的畢業(yè)的六年級(jí)作文，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

畢業(yè)的六年級(jí)作文篇1

轉(zhuǎn)瞬間，已到了六年級(jí)了，快要畢業(yè)了，心中總有一股莫名的`凄愴，由于，我即將要和我待了三年的班級(jí)說再見了。

我是三年級(jí)轉(zhuǎn)來的，剛來到這個(gè)班上，我還惦記我同學(xué)混不好，但我錯(cuò)了，由于，這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都對(duì)我特別友好，下課了都跑到我身邊來介紹自己，帶了的玩具或吃的都會(huì)和我一起共享，我有困難，他們都會(huì)實(shí)時(shí)扶助我，對(duì)我的關(guān)愛數(shù)不勝數(shù)，讓我感覺很窩心，我一下就跟他們混熟了。我還記得那次，我要上升旗臺(tái)英語演講，我很畏縮，是同學(xué)們激勵(lì)我，為我打氣，并一路護(hù)送我上升旗臺(tái)。我上臺(tái)后，還是不敢說話，同學(xué)們?cè)谙旅娉椅⑿?，做加油的手勢，讓我大膽起來，并在這次英語演講里脫穎而出，獲得了第一名。

我還記得每次春游，總是既聰明又愛搗蛋的李樂涵走在頂前面，做些鬼臉和怪動(dòng)作，讓路人和我們的忍俊不禁。每次春游，都是我們最喜悅的時(shí)候，我們會(huì)在草地上野餐，然后搶著吃東西，因我個(gè)子小，所以總是被擠出去，即使這樣，我還是很開心，到結(jié)果，總會(huì)有人為我留了一大包東西，那時(shí)候我才明白他們?yōu)槭裁匆敲唇弑M全力的搶，是怕瘦小的我沒東西吃。吃完東西，我們會(huì)在草地上放風(fēng)箏。丟沙包。爬樹，還記得我有一次爬樹，爬到樹上摔了下來，有一個(gè)同學(xué)在下面接住了我，我們兩個(gè)都摔了一個(gè)“狗啃泥”，又哈哈大笑起來。

記得每次他們叫我，都從來不叫我的大名的，而是叫我小熊餅干。熊寶寶。國寶大熊貓，不是由于我姓熊，也不是由于我很肥，而是由于我很Q，很萌，形狀長得很像熊，所以才叫我熊，不過我也很熱愛他們跟我起的這個(gè)外號(hào)，由于我也熱愛熊，想到這里，我又要哭了，由于畢業(yè)之后，我就再也聽不到別人叫我小熊餅干。熊寶寶，或著國寶大熊貓。

這里有太多太多的美好的回憶，讓我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘不了。

畢業(yè)的六年級(jí)作文篇2

光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。日出日落，花開花謝。畢業(yè)，不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。愛戴的老師，窗透初曉，映照我心，我想起當(dāng)年您那深刻的教化；愛戴的同學(xué)，池魚躍動(dòng)，漣漪歲月，我憧憬往昔你那綻放的笑容。漫長而又令人回味的小學(xué)生活將要終止，鐘表“嘀嗒嘀嗒”地舉行倒計(jì)時(shí)。聚也匆促，散也匆促，花開花落總無情。聚不是開頭，散也不是終止。老師同學(xué)的音容笑貌將銘刻在心中。

忘不了，老師的那聲激勵(lì)。上課的第一天，面對(duì)目生的環(huán)境，面對(duì)目生的同學(xué)，我很畏縮與恐慌，不愿獻(xiàn)出自己的內(nèi)心，只會(huì)顫顫巍巍地說幾個(gè)字。而一上課，老師便讓我們依次介紹自己。前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)說得順暢，就該輪到我了。我慌張地走上臺(tái)去，經(jīng)過老師面前時(shí)，老師猶如看出了我的害臊，做了一個(gè)激勵(lì)的手勢，輕聲說：“加油！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，終究邁出了第一步。盡管說得有些斷斷續(xù)續(xù)，但是自我感覺良好。老師的目光欣慰，仿佛在贊道：“你真棒！”而那句“加油”，我至今未曾忘卻。

忘不了，同學(xué)的那聲眷注。我出了車禍，左腿內(nèi)側(cè)磨爛，無法正常行走。但是我并不氣餒，由于我還有同學(xué)。一到教室，一批同學(xué)馬上圍上來爭著扶我，還有人有“抬我”之說。我渴了，有同學(xué)會(huì)端來水；我想走，有同學(xué)會(huì)背我。我簡直就過著公主般的生活。我不認(rèn)為這是理所當(dāng)然，同學(xué)們那聲“痛嗎”令我的情感在一瞬爆發(fā)。

感謝您，愛戴的老師；感謝你們，愛戴的同學(xué)。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！狈謩e，才知道逝去的時(shí)光太過匆促?；仨?，才能夠更好地體悟曾經(jīng)的美好。即將畢業(yè)，這里一切的一切都值得我記住，值得我留戀。今天，我在風(fēng)中注視：葉子天真地?fù)u曳，披上鮮綠的新裝，迎著風(fēng)，沙沙作響。小學(xué)的結(jié)果一個(gè)夏天，我們即將別離，今年的絢麗金秋，我們將在美觀的中學(xué)見面。

畢業(yè)的六年級(jí)作文篇3

又是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，始終給人悲傷的感覺，難免有些不舍。

每當(dāng)我走在街上，我就會(huì)想起在一起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在我的腦海里始終不能忘卻。我記得最好玩的一件事是一次下棋，那時(shí)，在放大課間，我和蒴蒴在教室里下棋，那時(shí)候我還小，剛知道下棋的規(guī)矩，而蒴蒴那時(shí)會(huì)下棋，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，說道：“老師來了！”由于那時(shí)蒴蒴很怕老師，就一下子就坐好了，我小手一動(dòng)就把這個(gè)局換成了我贏，哈哈，到現(xiàn)在想起來還為開初的童顏而開心。

我記得最固執(zhí)的事是一位女同學(xué)的事，那是一位女同學(xué)的事，那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的短跑名將——佳佳，腳崴了，但她是一個(gè)固執(zhí)的女生，比起一般的來說，他就是傳聞的“女漢子”，不僅沒退出比賽，還積極加入，最終取得了好勞績，我們?nèi)喔甙?，我們?nèi)喽紴榇诵老病?/p>

最讓我感到高傲的事也是來自運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)人叫——陽陽，他是一個(gè)身體素質(zhì)分外好的人，，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了其次名的好勞績，成了我們班的“小小運(yùn)鼓動(dòng)”

最讓我感到驕傲的事是我，由于我在我們班我不僅是一個(gè)可以都大家笑的人，還是老師屢屢認(rèn)可的“主持人”，與我一當(dāng)主持人的還有一位小女生，他叫小君，是一個(gè)在學(xué)習(xí)，朗讀上良好的人。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們即將迎來生命中的第一個(gè)離?？蔁o論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我們都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起體驗(yàn)多數(shù)的體驗(yàn)，未來，可能由于時(shí)間的逐漸消逝，可無論如何，也淡化不了我們之間的感情，結(jié)果說一聲“別了?！辈?，是再見……

畢業(yè)的六年級(jí)作文篇4

留戀是什么？是喜悅，是失落，是回憶？留戀分外更加散發(fā)著陣陣幽香。

對(duì)于生命的每一個(gè)變遷，在我看來，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來的信筏，每一封，沒一回，心緒綿綿千里萬里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的打定，坐在椅子上，悄悄地望著眼前的一切，連忙就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。

拉開抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟諳的笑臉?？稍浀梦覀円黄鹂捱^，一起笑過，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級(jí)是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導(dǎo)演的一部戲，無論在別人的眼里是好是壞，我照舊愛它。

我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來母校對(duì)我無比呵護(hù)，無比關(guān)切，教給我才干，帶我遨游在生活的天空，帶我翱游愛學(xué)識(shí)的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的喜悅和自由，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。

母校啊，春雨是您，小草是我，您用學(xué)識(shí)的甘露哺育著我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在學(xué)識(shí)的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹是您，我是枝頭搖曳的碩果……

但是，僅管一切如此美好，但是天下無不散的宴席，即使再親近的人也要分開，小學(xué)6年，該走的時(shí)候還是終究會(huì)畫上休止符。我也該道別母校這一片和暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去探索一片屬于自己的天空。

留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……

留戀可能只是更加，可能散發(fā)出淡淡的幽香，化成淡淡的回憶。

畢業(yè)的六年級(jí)作文篇5

小學(xué)就要快過完了，我好留戀。

小學(xué)的時(shí)光是那么璀璨，那么純真無邪。小學(xué)的記憶是為老師的幾分高傲不已，是考試時(shí)謊稱肚子疼，是與小摯友一起嬉戲玩耍的喜悅，是失去心愛的玩具的憂傷。小學(xué)的自己總是那么輕易開心，有時(shí)會(huì)因媽媽的一句撫慰而開心，因老師的一句夸獎(jiǎng)的語話而開心，因小摯友們對(duì)自己的羨慕而開心，還會(huì)由于自己做自己熱愛的嬉戲而開心。小學(xué)的自己就是這么輕易得志，如今六年級(jí)的我猶如少了那么多的喜悅。

小學(xué)的自己總熱愛玩，而玩法卻又總是很簡樸，丟手絹、找摯友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里分外乏味的嬉戲，在我們眼里卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠(yuǎn)也不會(huì)厭倦。

小學(xué)的童稚不免使我們上當(dāng)，但是受騙后卻又能總結(jié)出教

訓(xùn)，每一次的受騙使自