部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)專題復(fù)習(xí)課件

部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)（一）期末專題復(fù)習(xí)（字詞）（一）期末專題復(fù)習(xí)（字詞）一、我會(huì)按要求給下面的字分類。藍(lán)村夢(mèng)妝灑州闖森狠菜濃燒翹舌音前鼻音平舌音后鼻音村灑森菜妝州闖燒藍(lán)狠夢(mèng)濃一、我會(huì)按要求給下面的字分類。藍(lán)村夢(mèng)妝灑州闖gūniángshìjièjuédìngkǎoyā 姑娘世界決定烤鴨宇宙休息溫暖民族yǔzhòuxiūxīwēnnuǎnmínzú二、我是小小書法家。gūniángshìjirènàobèikétuányuányóuxì 熱鬧貝殼團(tuán)圓游戲幫助評(píng)獎(jiǎng)浴室勸告bāngzhùpíngjiǎngyùshìquàngàorènàobèi三、我會(huì)給生字加上不同的偏旁組成新字再組詞。()()只()()青()()平()()不積積雪織織毛衣蘋蘋果評(píng)評(píng)獎(jiǎng)晴晴天清清水壞好壞杯杯子三、我會(huì)給生字加上不同的偏旁組成新字再組詞。(歡樂問題響亮問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。間亮問高次歡住往羊運(yùn)遠(yuǎn)瓜爪采彩美房間美麗高山運(yùn)送遠(yuǎn)方幾次住房往來西瓜爪子采花彩色小羊歡樂問題響亮問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。間亮問高次歡住往羊五、動(dòng)詞大聚會(huì)。

摘

捉

逮

看

數(shù)

逗

挖

采()野果()野菜()星星()蜻蜓()松鼠()蟈蟈()夕陽(yáng)()蘑菇摘挖數(shù)捉逗逮看采五、動(dòng)詞大聚會(huì)。

摘

捉

逮

看

數(shù)

逗

挖

采()一()小河一()老牛一()衣服

一()荷花一()歌曲一()青蛙

一()淚珠一()巨人一()彩虹一()紅旗一()楓樹一()大風(fēng)條頭件朵首只顆個(gè)道面棵陣六、填上合適的量詞。一()小河一()老牛一(七、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()望()邊()()不舍()里()云()羊()牢碧()()洗()面()方()風(fēng)佛()()疲力()一無戀戀萬無亡補(bǔ)空如四八春面筋盡七、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()望()邊亮晶晶花花綠綠游來游去又高又大亮閃閃白花花綠油油高高興興明明白白干干凈凈跑來跑去飛來飛去走來走去又多又好又大又紅又高又胖八、我會(huì)模仿秀。亮晶晶亮閃閃白花花綠油油高高興興明明白白干干凈凈跑來跑去飛倒dàodǎo九、多音字我會(huì)注音并組詞。扇shānshàn露lùlòu炸zházhà倒車倒了扇風(fēng)扇子露水露出炸魚炸死倒dàodǎo九、多音字我會(huì)注音并組詞。扇shā十、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。新老好黑暗短慢開光明壞長(zhǎng)快關(guān)十、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。新老好黑暗短慢開光明壞長(zhǎng)快關(guān)

1.2.3.醫(yī)院蝴蝶蜻蜓蜜蜂菊花梅花蝸牛梨花鉛筆尺子汽車橡皮獅子黃瓜汽車十一、我能讀一讀，將不同類的詞語(yǔ)涂上顏色。醫(yī)院蝴蝶蜻蜓蜜蜂菊花梅花蝸牛梨花鉛筆尺子汽車橡皮獅子黃瓜汽車十二、搭配詞語(yǔ)。傷心的公主長(zhǎng)長(zhǎng)的大娘美麗的圍巾年邁的事情仔細(xì)地栽樹得意地回答快樂地端詳小心地看看十二、搭配詞語(yǔ)。傷心的公主仔細(xì)地連忙

匆忙

1．可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得()跑回網(wǎng)上。2.小馬()收住腳步，不知道怎么辦才好。匆忙連忙十三、選詞填空，再把句子讀一讀。連忙匆忙1．可是部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（句子）部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（句子）一、我會(huì)用標(biāo)點(diǎn)。1.小草從地下探出頭來了那是春天的眉毛吧2.春天的郊外景色異常美麗3.我真高興啊

，

？

，

。

！逗號(hào)(，)小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。句號(hào)(。)是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說話完。問號(hào)(?)好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號(hào)(!)像個(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。一、我會(huì)用標(biāo)點(diǎn)。1.小草從地下探出頭來了那是春天例：謎（謎語(yǔ)）大家一起猜謎語(yǔ)。獎(jiǎng)（）店（）評(píng)獎(jiǎng)玲玲的畫要參加評(píng)獎(jiǎng)。書店我去書店買書。二、照樣子組詞，寫句子。先組詞，然后用新詞造句。例：謎（謎語(yǔ)）大家一起猜謎語(yǔ)。評(píng)獎(jiǎng)玲玲的畫要參加評(píng)獎(jiǎng)。書店三、連詞成句（填序號(hào)）。

1．①商店②決定③蜘蛛④開⑤一家

_______________________________。

2．①大自然②許多③指南針④天然的⑤有。③②④⑤①①⑤②④③表示要做某件事，主語(yǔ)放在句子開頭：蜘蛛決定開一家商店。表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)放在句子開頭：大自然有許多天然的指南針。三、連詞成句（填序號(hào)）。1．①商店②決定③蜘蛛④開（通過添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。）一個(gè)簡(jiǎn)單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰(shuí)”、“什么”，后一部分說“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。例：小馬地說。（連蹦帶跳地）小馬連蹦帶跳地說。四、照樣子，用上括號(hào)里的詞語(yǔ)，把句子寫具體。小馬怎么地說，“連蹦帶跳地說”這樣就把事情寫的更具體了，使句子更加完整，更形象了。（通過添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。）1．大象正在路上散步。（慢慢地）

______2．狐貍太太看到了鮮花。（五顏六色的）_________________________________3．泥塘周圍長(zhǎng)出了小草。（綠茵茵的）

________________________________五、用上括號(hào)里的詞語(yǔ)，把句子寫具體。大象正在路上慢慢地散步。狐貍太太看到了五顏六色的鮮花。泥塘周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的小草。1．大象正在路上散步。（慢慢地）五、用上括號(hào)里的詞語(yǔ)，把句子例：閃電越來越亮，雷聲越來越響。大風(fēng)刮得越來越大。公園里開著五顏六色的鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。六、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。例：閃電越來越亮，雷聲越來越響。大風(fēng)刮得越來越大。公園里開著例：小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。小馬馬上收住腳步，不知道怎么辦才好。1.他在公園里玩得很高興。

2.古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴。他在公園里玩得很開心。古時(shí)候，人們覺得貝殼很好看，很珍貴。七、照樣子換詞語(yǔ)，句子意思不變。例：小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他在公園里玩得很開1.把句子改為擬人句。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。八、按要求改寫句子。用人做的事來代替句中的動(dòng)詞。用“唱歌”代替“叫”。1.把句子改為擬人句。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。八、按要求2.把句子改為“把”字句和“被”字句。夕陽(yáng)染紅了西天。夕陽(yáng)把西天染紅了。西天被夕陽(yáng)染紅了。改為把字句：名詞1+把+名詞2+動(dòng)詞改為被字句：名詞2+被+名詞1+動(dòng)詞2.把句子改為“把”字句和“被”字句。夕陽(yáng)把西天染紅了。3.把兩個(gè)句子合并在一個(gè)句子。馬棚里住著一匹老馬馬棚里住著一匹小馬馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。先讀懂每句話的意思，可省略第二句的主語(yǔ)然后連起來,兩句話就合成一句話了。3.把兩個(gè)句子合并在一個(gè)句子。馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬4.不改變句子的意思，給句子換一種說法。例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲子不用治。有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不怕。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，問號(hào)改為句號(hào)。4.不改變句子的意思，給句子換一種說法。有幾個(gè)蟲子怕什么！有1.這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。

2.村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

3.從窗口可以望到遠(yuǎn)處西山上長(zhǎng)年不化的積雪，門外江邊停泊著東吳的船只。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。九、我會(huì)根據(jù)意思寫詩(shī)句。（8分）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙十、把下列順序錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。25314十、把下列順序錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。（）過了幾部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（積累）部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（積累）舉頭望明月拂堤楊柳醉春煙四海無閑田散作滿河星兩個(gè)黃鸝鳴翠柳農(nóng)夫有餓死草長(zhǎng)鶯飛二月天低頭思故鄉(xiāng)微微風(fēng)簇浪老大徒傷悲少壯不努力一行白鷺上青天一、詩(shī)句連一連。課下多積累！一、詩(shī)句連一連。課下多積累！1.（）（）見漁燈，孤光（）（）螢。2.()善則（），（）（）則改。3.()（）一粒粟，秋收（）（）籽。4.人誰(shuí)()（），（）（）能改，善莫大焉。5.天亮起來了，打開窗戶，清新的空氣（）（）撲來。6.離離（）（）草，（）（）一枯榮。月黑一點(diǎn)見遷有過春種萬顆無過過而迎面原上一歲二、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（29分）1.（）（）見漁燈，孤光（）（）螢。月三、我的積累多又多。

1.詞語(yǔ)積累。（1）ABB式的詞語(yǔ)：（2）數(shù)字詞語(yǔ)：（3）含動(dòng)物的成語(yǔ)：（4）AABB式的詞語(yǔ)：（5）ABAC式的詞語(yǔ)：（6）ABCC式的詞語(yǔ)：（7）含成語(yǔ)故事的詞語(yǔ)：（8）形容高興的詞語(yǔ)：（9）形容生氣的詞語(yǔ)：白花花綠油油水汪汪笑吟吟一本正經(jīng)三心二意四面八方對(duì)牛彈琴一馬平川亡羊補(bǔ)牢高高興興快快樂樂千千萬萬無法無天一五一十十全十美人才濟(jì)濟(jì)怒氣沖沖金光閃閃守株待兔亡羊補(bǔ)牢葉公好龍興高采烈喜出望外喜氣洋洋發(fā)怒氣惱生氣三、我的積累多又多。白花花綠油油水汪汪笑吟吟一本2.句子積累。（20分）（1）關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的名言警句：（2）關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名言警句：

（3）關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句：

（4）關(guān)于描寫雨的詞句：

（5）關(guān)于保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)：團(tuán)結(jié)就是力量。聰明出于勤奮，天才在于積累。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。環(huán)境你我他，綠色靠大家。2.句子積累。（20分）團(tuán)結(jié)就是力量。聰明出于勤奮，天才在于1．去年元夜時(shí)，花市燈如晝。（）2．明月幾時(shí)有，把酒問青天。（）3．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（）4．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（）5.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（）元宵節(jié)中秋節(jié)清明節(jié)重陽(yáng)節(jié)春節(jié)四、我會(huì)根據(jù)下列詩(shī)句寫出我國(guó)相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日。1．去年元夜時(shí)，花市燈如晝。（）元宵節(jié)中秋節(jié)清明我們?cè)谌粘Ｖ?，?guó)家大事要（），受到挫折不要（），有了榮譽(yù)要（），對(duì)待學(xué)習(xí)要（），課堂聽講要（），參加考試要（），對(duì)有困難的要奉獻(xiàn)自己的（），爭(zhēng)取做一個(gè)（）美的好學(xué)生。先給“心”字組詞，再根據(jù)句子搭配合適的詞語(yǔ)，如：關(guān)心灰心虛心用心專心細(xì)心愛心心靈關(guān)心灰心虛心用心細(xì)心愛心心靈專心五、用“心”組詞。不重復(fù)。先給“心”字組詞，再根據(jù)句子搭配合適的詞語(yǔ)，如：關(guān)心灰心A．七上八下B．節(jié)節(jié)高C.一清(青)二白D.一場(chǎng)空1．小蔥拌豆腐——(

)2．竹籃子打水——(

)3．芝麻開花——(

)4.十五個(gè)吊桶打水——（）CDBA六、歇后語(yǔ)選一選。（填序號(hào))歇后語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種，熟語(yǔ)包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)四種，課下多積累歇后語(yǔ)。A．七上八下B．節(jié)節(jié)高C.一清(青)二白D.1．下面宣傳語(yǔ)不得體的一句是（）A.“我想有個(gè)家。”（垃圾箱標(biāo)語(yǔ)）B.“我也有生命，請(qǐng)收下留情！”（樹木標(biāo)語(yǔ)）C.“一定喝好，哪怕喝倒！”（酒店標(biāo)語(yǔ)）D.“吃喝盡心，來去盡興?！保ú宛^標(biāo)語(yǔ)）C聯(lián)系生活實(shí)際，應(yīng)該把酒店標(biāo)語(yǔ)改為比較委婉的提醒標(biāo)語(yǔ)。這樣的表達(dá)，使得人更容易接受。七、選一選，填一填。1．下面宣傳語(yǔ)不得體的一句是（）C聯(lián)系生活實(shí)際，應(yīng)該把部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（課內(nèi)閱讀）部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（課內(nèi)閱讀）1.按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一個(gè)說說你們是怎么過節(jié)的并寫下來。端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽(yáng)節(jié)中秋節(jié)（1）（2）

春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)除夕那天，我和爸爸媽媽來到奶奶家，先放了一掛鞭炮，然后和爸爸媽媽一起把燈籠掛上，貼好對(duì)聯(lián)。到了晚上，家家都是燈火通明。我們一邊吃著吃年夜飯，說著祝福話，唱著優(yōu)美的歌曲，一邊守歲。一家人歡歡樂樂，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。 一、按要求完成練習(xí)。1.按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一個(gè)說說你們是怎么過節(jié)的二、小馬過河（節(jié)選）小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么你不要命啦！”小馬說：“讓我試試吧。”他下了河小心地蹚到了對(duì)岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。1．松鼠認(rèn)為河水，老牛認(rèn)為河水，小馬親自試了試，其實(shí)河水。既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深深淺根據(jù)課文內(nèi)容，更進(jìn)一步了解課文，鞏固練習(xí)。二、小馬過河（節(jié)選）既不像老2．小馬最后過河了嗎？它從磨坊回來后，會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢？

3．你從課文中明白了（）

A.過河要勇敢。

B.遇事要?jiǎng)幽X筋，勇于實(shí)踐，才會(huì)找到解決問題的方法。小馬最后過河了，它會(huì)對(duì)媽媽說：“媽媽你說得對(duì)，我以后做什么事一定要多動(dòng)腦筋?！盉聯(lián)系實(shí)際，把自己當(dāng)做小馬，來與媽媽對(duì)話，故事的啟示。總結(jié)全文，揭示啟示。2．小馬最后過河了嗎？它從磨坊回來后，會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢？三、村居草長(zhǎng)鶯飛（）（）天，拂堤楊柳醉（）（）。（）（）散學(xué)歸來早，忙趁（）（）放紙鳶。1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。作者高鼎是朝人。2.這首詩(shī)描繪的是的景色，一群小孩的情景。二月春煙兒童東風(fēng)清春天在放風(fēng)箏根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容展開想象，掌握古詩(shī)大意。三、村居二月春四、雷雨（節(jié)選）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。1.照樣子寫詞語(yǔ)。（1）黑沉沉（2）一陣大風(fēng)白花花綠油油水汪汪一只小狗一條小河一頭老牛四、雷雨（節(jié)選）白花2.雷雨前有什么變化？用“”畫出來。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。閃電越來越亮，雷聲越來越響。抓住文中的對(duì)周圍環(huán)境的描寫，突出雷雨來臨前的天氣變化。2.雷雨前有什么變化？用“”畫出來。滿天的烏云，部編版二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)課外閱讀部編版二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)課外閱讀我愛秋天果園里，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開了嘴。水靈靈的葡萄，就像一串串紫色的珍珠。紅彤彤的棗，隨風(fēng)送來一陣陣清香。打谷場(chǎng)上，豐收的糧食堆得像一座座小山。農(nóng)家院里，新鮮的水果裝滿了一筐又一筐。運(yùn)糧食和水果的汽車在公路上來回奔跑。田間地頭，房前屋后，到處都能聽到人們歡快的笑聲。我愛秋天1．果園有、、、___這幾種果實(shí)。2.秋天到了，糧食豐收了，你從哪些語(yǔ)句中可以看出來？用“”畫出來。3.“田間地頭，房前屋后，到處都能聽到人們歡快的笑聲。”想一想，人們?cè)诟吲d地談?wù)撝裁矗刻O果石榴葡萄棗打谷場(chǎng)上，豐收的糧食堆得像一座座小山。人們?cè)诟吲d地談?wù)撝骸敖衲暧质且粋€(gè)豐收年，我們的生活越來越好了?！迸c作者進(jìn)行角色互換，站在作者的立場(chǎng)上思考問題并做出回答。1．果園有、、、九色鹿九色鹿一眼就看到了調(diào)達(dá)，他憤怒地說：“你這個(gè)見利忘義的家伙！”國(guó)王聽九色鹿開口說話，感到非常奇怪。當(dāng)他了解了事情的經(jīng)過后，不僅叫人放了九色鹿，還下了一道命令：“任何人都不許傷害九色鹿！”1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。憤怒——（）非?！ǎ┢婀帧ǎ?.用“”畫出九色鹿譴責(zé)調(diào)達(dá)的句子。3.國(guó)王下令放了九色鹿，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.九色鹿勇敢善良，樂于助人。B.九色鹿長(zhǎng)得美麗，還能開口說話。發(fā)怒特別驚奇A根據(jù)原文找出九色鹿直接敘述的語(yǔ)句。九色鹿發(fā)怒特別驚奇A根據(jù)原文找出九色鹿直接敘述的語(yǔ)句。樹木與人類生存息息相關(guān)，世界上許多國(guó)家都越來越重視植樹造林。中國(guó)也是開展植樹節(jié)較早的國(guó)家之一。1979年，政府規(guī)定每年的3月12日植樹節(jié)，要求在這一天開展全民植樹活動(dòng)。目前，全世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹節(jié)。植樹節(jié)在各國(guó)的稱呼和時(shí)間也不相同，如日本稱為“樹木節(jié)”和“綠化周”；以色列稱“樹木的新年日”；緬甸稱為“植樹月”；冰島稱為“學(xué)生植樹日”；印度稱為“全國(guó)植樹節(jié)”；法國(guó)稱為“全國(guó)樹木日”；加拿大稱為“森林周”。植樹節(jié)樹木與人類生存息息相關(guān)，世界上許多國(guó)家都越來越重視植樹造林。1.我國(guó)的植樹節(jié)是（）這一天。2.全世界上已有（）國(guó)家設(shè)立了植樹節(jié)。3.連一連。日本森林周冰島全國(guó)植樹節(jié)印度學(xué)生植樹日法國(guó)全國(guó)樹木日加拿大樹木節(jié)3月12日50多個(gè)巧妙借助“原話”，確定解題空間。1.我國(guó)的植樹節(jié)是（）這一天。3月12日一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細(xì)研讀語(yǔ)段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。解題技巧部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（看圖寫話）部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（看圖寫話）一、秋天來了，讓爸爸媽媽帶你去觀察秋天，找一找秋天的特點(diǎn)。并把自己觀察到的秋天寫下來，一起交流。解析：引導(dǎo)學(xué)生將觀察的方法和結(jié)果積累起來。如：先寫出秋天豐收的景象，再具體描寫秋天花園的美麗，最后以自己的感受或喜愛結(jié)尾。一、秋天來了，讓爸爸媽媽帶你去觀察秋天，找一找秋天的特點(diǎn)。并范例：秋天來了，谷子熟了，橘子熟了，天氣涼了。秋天悄悄地來到花園里，花園里桂花開了，淡淡的清香芬芳撲鼻，十里外都能問道呢！花園里菊花開了，有紅的，有黃的，有白的，還有粉的……五顏六色，美麗極了！秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。我愛秋天。范例：二、圖上都有誰(shuí)，發(fā)生了什么事？他們是怎么說的？又是怎么做的？寫下來。二、圖上都有誰(shuí)，發(fā)生了什么事？他們是怎么說的？又是怎么做的？范文：小鴨得救了一天，小鴨游泳回來的路上，不小心掉進(jìn)了河邊的一個(gè)大坑里。小鴨怎么爬也爬不上來，他著急的喊道：“救命啊，救命?。　毙『?、小象和小熊聽到了小鴨的求救聲，趕緊跑過去說：“小鴨，不要著急，我們來救你?！毙『锵氲搅艘粋€(gè)主意，他找來一根竹竿，把自己倒掛在樹上，讓小鴨順著竹竿爬上來?？墒牵▲喼挥谐岚?，沒有手，跟本爬不上去。小象想用自己的鼻子把小鴨卷上來?？墒?，坑太深了，小象的鼻子不夠長(zhǎng)，最后還是失敗了。這時(shí)，小熊想到了一個(gè)好辦法。他想：小鴨不是會(huì)游泳嗎，于是，他找來一桶水，然后把水倒進(jìn)坑里，一桶，兩桶……大家把坑里灌滿了水。最后，小鴨終于從坑里浮上來得救了。范文：小鴨得救了三、圖上畫的是什么地方？他們分別在什么？干得怎么樣？用幾句話寫出來。三、圖上畫的是什么地方？他們分別在什么？干得怎么樣？用幾句話示例：這節(jié)課是體育課，李老師叫我們進(jìn)行拔河比賽。我們選6個(gè)同學(xué)分成兩組，李老師當(dāng)裁判。當(dāng)我們兩組同學(xué)準(zhǔn)備好了，李老師大喊：“預(yù)備，開始！”，我們雙方都使勁地拉呀拉，連樹上的小鳥也在嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在為我們加油、喝彩。示例：看圖寫話口訣：看圖寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想像。原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成。口頭說通莫忘記，時(shí)間地點(diǎn)要說清。心理想法和語(yǔ)言，二者一樣不能丟。記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功?？磮D寫話口訣：十四、我會(huì)查字典填空。1.“搶”按部首查字法，應(yīng)先查部首()，再查()畫；按音序查字法，先查大寫字母()，再查音節(jié)()它一共有()筆。2.用部首查字法查“望”字，應(yīng)先查部首()，再查()畫。“望”在字典里的解釋有：①向遠(yuǎn)處看；②探望；③希望；④對(duì)著。在“我看到了一望無邊的原始森林”一句中應(yīng)選()種解釋。扌四Qqiǎng七王七①十四、我會(huì)查字典填空。1.“搶”按部首查字法，應(yīng)先查部首(部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)（一）期末專題復(fù)習(xí)（字詞）（一）期末專題復(fù)習(xí)（字詞）一、我會(huì)按要求給下面的字分類。藍(lán)村夢(mèng)妝灑州闖森狠菜濃燒翹舌音前鼻音平舌音后鼻音村灑森菜妝州闖燒藍(lán)狠夢(mèng)濃一、我會(huì)按要求給下面的字分類。藍(lán)村夢(mèng)妝灑州闖gūniángshìjièjuédìngkǎoyā 姑娘世界決定烤鴨宇宙休息溫暖民族yǔzhòuxiūxīwēnnuǎnmínzú二、我是小小書法家。gūniángshìjirènàobèikétuányuányóuxì 熱鬧貝殼團(tuán)圓游戲幫助評(píng)獎(jiǎng)浴室勸告bāngzhùpíngjiǎngyùshìquàngàorènàobèi三、我會(huì)給生字加上不同的偏旁組成新字再組詞。()()只()()青()()平()()不積積雪織織毛衣蘋蘋果評(píng)評(píng)獎(jiǎng)晴晴天清清水壞好壞杯杯子三、我會(huì)給生字加上不同的偏旁組成新字再組詞。(歡樂問題響亮問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。間亮問高次歡住往羊運(yùn)遠(yuǎn)瓜爪采彩美房間美麗高山運(yùn)送遠(yuǎn)方幾次住房往來西瓜爪子采花彩色小羊歡樂問題響亮問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。間亮問高次歡住往羊五、動(dòng)詞大聚會(huì)。

摘

捉

逮

看

數(shù)

逗

挖

采()野果()野菜()星星()蜻蜓()松鼠()蟈蟈()夕陽(yáng)()蘑菇摘挖數(shù)捉逗逮看采五、動(dòng)詞大聚會(huì)。

摘

捉

逮

看

數(shù)

逗

挖

采()一()小河一()老牛一()衣服

一()荷花一()歌曲一()青蛙

一()淚珠一()巨人一()彩虹一()紅旗一()楓樹一()大風(fēng)條頭件朵首只顆個(gè)道面棵陣六、填上合適的量詞。一()小河一()老牛一(七、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()望()邊()()不舍()里()云()羊()牢碧()()洗()面()方()風(fēng)佛()()疲力()一無戀戀萬無亡補(bǔ)空如四八春面筋盡七、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()望()邊亮晶晶花花綠綠游來游去又高又大亮閃閃白花花綠油油高高興興明明白白干干凈凈跑來跑去飛來飛去走來走去又多又好又大又紅又高又胖八、我會(huì)模仿秀。亮晶晶亮閃閃白花花綠油油高高興興明明白白干干凈凈跑來跑去飛倒dàodǎo九、多音字我會(huì)注音并組詞。扇shānshàn露lùlòu炸zházhà倒車倒了扇風(fēng)扇子露水露出炸魚炸死倒dàodǎo九、多音字我會(huì)注音并組詞。扇shā十、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。新老好黑暗短慢開光明壞長(zhǎng)快關(guān)十、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。新老好黑暗短慢開光明壞長(zhǎng)快關(guān)

1.2.3.醫(yī)院蝴蝶蜻蜓蜜蜂菊花梅花蝸牛梨花鉛筆尺子汽車橡皮獅子黃瓜汽車十一、我能讀一讀，將不同類的詞語(yǔ)涂上顏色。醫(yī)院蝴蝶蜻蜓蜜蜂菊花梅花蝸牛梨花鉛筆尺子汽車橡皮獅子黃瓜汽車十二、搭配詞語(yǔ)。傷心的公主長(zhǎng)長(zhǎng)的大娘美麗的圍巾年邁的事情仔細(xì)地栽樹得意地回答快樂地端詳小心地看看十二、搭配詞語(yǔ)。傷心的公主仔細(xì)地連忙

匆忙

1．可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得()跑回網(wǎng)上。2.小馬()收住腳步，不知道怎么辦才好。匆忙連忙十三、選詞填空，再把句子讀一讀。連忙匆忙1．可是部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（句子）部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（句子）一、我會(huì)用標(biāo)點(diǎn)。1.小草從地下探出頭來了那是春天的眉毛吧2.春天的郊外景色異常美麗3.我真高興啊

，

？

，

。

！逗號(hào)(，)小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。句號(hào)(。)是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說話完。問號(hào)(?)好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號(hào)(!)像個(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。一、我會(huì)用標(biāo)點(diǎn)。1.小草從地下探出頭來了那是春天例：謎（謎語(yǔ)）大家一起猜謎語(yǔ)。獎(jiǎng)（）店（）評(píng)獎(jiǎng)玲玲的畫要參加評(píng)獎(jiǎng)。書店我去書店買書。二、照樣子組詞，寫句子。先組詞，然后用新詞造句。例：謎（謎語(yǔ)）大家一起猜謎語(yǔ)。評(píng)獎(jiǎng)玲玲的畫要參加評(píng)獎(jiǎng)。書店三、連詞成句（填序號(hào)）。

1．①商店②決定③蜘蛛④開⑤一家

_______________________________。

2．①大自然②許多③指南針④天然的⑤有。③②④⑤①①⑤②④③表示要做某件事，主語(yǔ)放在句子開頭：蜘蛛決定開一家商店。表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)放在句子開頭：大自然有許多天然的指南針。三、連詞成句（填序號(hào)）。1．①商店②決定③蜘蛛④開（通過添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。）一個(gè)簡(jiǎn)單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰(shuí)”、“什么”，后一部分說“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。例：小馬地說。（連蹦帶跳地）小馬連蹦帶跳地說。四、照樣子，用上括號(hào)里的詞語(yǔ)，把句子寫具體。小馬怎么地說，“連蹦帶跳地說”這樣就把事情寫的更具體了，使句子更加完整，更形象了。（通過添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。）1．大象正在路上散步。（慢慢地）

______2．狐貍太太看到了鮮花。（五顏六色的）_________________________________3．泥塘周圍長(zhǎng)出了小草。（綠茵茵的）

________________________________五、用上括號(hào)里的詞語(yǔ)，把句子寫具體。大象正在路上慢慢地散步。狐貍太太看到了五顏六色的鮮花。泥塘周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的小草。1．大象正在路上散步。（慢慢地）五、用上括號(hào)里的詞語(yǔ)，把句子例：閃電越來越亮，雷聲越來越響。大風(fēng)刮得越來越大。公園里開著五顏六色的鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。六、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。例：閃電越來越亮，雷聲越來越響。大風(fēng)刮得越來越大。公園里開著例：小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。小馬馬上收住腳步，不知道怎么辦才好。1.他在公園里玩得很高興。

2.古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴。他在公園里玩得很開心。古時(shí)候，人們覺得貝殼很好看，很珍貴。七、照樣子換詞語(yǔ)，句子意思不變。例：小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他在公園里玩得很開1.把句子改為擬人句。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。八、按要求改寫句子。用人做的事來代替句中的動(dòng)詞。用“唱歌”代替“叫”。1.把句子改為擬人句。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。八、按要求2.把句子改為“把”字句和“被”字句。夕陽(yáng)染紅了西天。夕陽(yáng)把西天染紅了。西天被夕陽(yáng)染紅了。改為把字句：名詞1+把+名詞2+動(dòng)詞改為被字句：名詞2+被+名詞1+動(dòng)詞2.把句子改為“把”字句和“被”字句。夕陽(yáng)把西天染紅了。3.把兩個(gè)句子合并在一個(gè)句子。馬棚里住著一匹老馬馬棚里住著一匹小馬馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。先讀懂每句話的意思，可省略第二句的主語(yǔ)然后連起來,兩句話就合成一句話了。3.把兩個(gè)句子合并在一個(gè)句子。馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬4.不改變句子的意思，給句子換一種說法。例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲子不用治。有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不怕。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，問號(hào)改為句號(hào)。4.不改變句子的意思，給句子換一種說法。有幾個(gè)蟲子怕什么！有1.這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。

2.村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

3.從窗口可以望到遠(yuǎn)處西山上長(zhǎng)年不化的積雪，門外江邊停泊著東吳的船只。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。九、我會(huì)根據(jù)意思寫詩(shī)句。（8分）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙十、把下列順序錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。25314十、把下列順序錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。（）過了幾部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（積累）部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（積累）舉頭望明月拂堤楊柳醉春煙四海無閑田散作滿河星兩個(gè)黃鸝鳴翠柳農(nóng)夫有餓死草長(zhǎng)鶯飛二月天低頭思故鄉(xiāng)微微風(fēng)簇浪老大徒傷悲少壯不努力一行白鷺上青天一、詩(shī)句連一連。課下多積累！一、詩(shī)句連一連。課下多積累！1.（）（）見漁燈，孤光（）（）螢。2.()善則（），（）（）則改。3.()（）一粒粟，秋收（）（）籽。4.人誰(shuí)()（），（）（）能改，善莫大焉。5.天亮起來了，打開窗戶，清新的空氣（）（）撲來。6.離離（）（）草，（）（）一枯榮。月黑一點(diǎn)見遷有過春種萬顆無過過而迎面原上一歲二、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（29分）1.（）（）見漁燈，孤光（）（）螢。月三、我的積累多又多。

1.詞語(yǔ)積累。（1）ABB式的詞語(yǔ)：（2）數(shù)字詞語(yǔ)：（3）含動(dòng)物的成語(yǔ)：（4）AABB式的詞語(yǔ)：（5）ABAC式的詞語(yǔ)：（6）ABCC式的詞語(yǔ)：（7）含成語(yǔ)故事的詞語(yǔ)：（8）形容高興的詞語(yǔ)：（9）形容生氣的詞語(yǔ)：白花花綠油油水汪汪笑吟吟一本正經(jīng)三心二意四面八方對(duì)牛彈琴一馬平川亡羊補(bǔ)牢高高興興快快樂樂千千萬萬無法無天一五一十十全十美人才濟(jì)濟(jì)怒氣沖沖金光閃閃守株待兔亡羊補(bǔ)牢葉公好龍興高采烈喜出望外喜氣洋洋發(fā)怒氣惱生氣三、我的積累多又多。白花花綠油油水汪汪笑吟吟一本2.句子積累。（20分）（1）關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的名言警句：（2）關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名言警句：

（3）關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句：

（4）關(guān)于描寫雨的詞句：

（5）關(guān)于保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)：團(tuán)結(jié)就是力量。聰明出于勤奮，天才在于積累。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。環(huán)境你我他，綠色靠大家。2.句子積累。（20分）團(tuán)結(jié)就是力量。聰明出于勤奮，天才在于1．去年元夜時(shí)，花市燈如晝。（）2．明月幾時(shí)有，把酒問青天。（）3．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（）4．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（）5.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（）元宵節(jié)中秋節(jié)清明節(jié)重陽(yáng)節(jié)春節(jié)四、我會(huì)根據(jù)下列詩(shī)句寫出我國(guó)相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日。1．去年元夜時(shí)，花市燈如晝。（）元宵節(jié)中秋節(jié)清明我們?cè)谌粘Ｖ?，?guó)家大事要（），受到挫折不要（），有了榮譽(yù)要（），對(duì)待學(xué)習(xí)要（），課堂聽講要（），參加考試要（），對(duì)有困難的要奉獻(xiàn)自己的（），爭(zhēng)取做一個(gè)（）美的好學(xué)生。先給“心”字組詞，再根據(jù)句子搭配合適的詞語(yǔ)，如：關(guān)心灰心虛心用心專心細(xì)心愛心心靈關(guān)心灰心虛心用心細(xì)心愛心心靈專心五、用“心”組詞。不重復(fù)。先給“心”字組詞，再根據(jù)句子搭配合適的詞語(yǔ)，如：關(guān)心灰心A．七上八下B．節(jié)節(jié)高C.一清(青)二白D.一場(chǎng)空1．小蔥拌豆腐——(

)2．竹籃子打水——(

)3．芝麻開花——(

)4.十五個(gè)吊桶打水——（）CDBA六、歇后語(yǔ)選一選。（填序號(hào))歇后語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種，熟語(yǔ)包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)四種，課下多積累歇后語(yǔ)。A．七上八下B．節(jié)節(jié)高C.一清(青)二白D.1．下面宣傳語(yǔ)不得體的一句是（）A.“我想有個(gè)家?！保ɡ錁?biāo)語(yǔ)）B.“我也有生命，請(qǐng)收下留情！”（樹木標(biāo)語(yǔ)）C.“一定喝好，哪怕喝倒！”（酒店標(biāo)語(yǔ)）D.“吃喝盡心，來去盡興?！保ú宛^標(biāo)語(yǔ)）C聯(lián)系生活實(shí)際，應(yīng)該把酒店標(biāo)語(yǔ)改為比較委婉的提醒標(biāo)語(yǔ)。這樣的表達(dá)，使得人更容易接受。七、選一選，填一填。1．下面宣傳語(yǔ)不得體的一句是（）C聯(lián)系生活實(shí)際，應(yīng)該把部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（課內(nèi)閱讀）部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)（課內(nèi)閱讀）1.按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一個(gè)說說你們是怎么過節(jié)的并寫下來。端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽(yáng)節(jié)中秋節(jié)（1）（2）

春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)除夕那天，我和爸爸媽媽來到奶奶家，先放了一掛鞭炮，然后和爸爸媽媽一起把燈籠掛上，貼好對(duì)聯(lián)。到了晚上，家家都是燈火通明。我們一邊吃著吃年夜飯，說著祝福話，唱著優(yōu)美的歌曲，一邊守歲。一家人歡歡樂樂，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。 一、按要求完成練習(xí)。1.按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一個(gè)說說你們是怎么過節(jié)的二、小馬過河（節(jié)選）小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么你不要命啦！”小馬說：“讓我試試吧?！彼铝撕有⌒牡刿彽搅藢?duì)岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。1．松鼠認(rèn)為河水，老牛認(rèn)為河水，小馬親自試了試，其實(shí)河水。既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深深淺根據(jù)課文內(nèi)容，更進(jìn)一步了解課文，鞏固練習(xí)。二、小馬過河（節(jié)選）既不像老2．小馬最后過河了嗎？它從磨坊回來后，會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢？

3．你從課文中明白了（）

A.過河要勇敢。

B.遇事要?jiǎng)幽X筋，勇于實(shí)踐，才會(huì)找到解決問題的方法。小馬最后過河了，它會(huì)對(duì)媽媽說：“媽媽你說得對(duì)，我以后做什么事一定要多動(dòng)腦筋。”B聯(lián)系實(shí)際，把自己當(dāng)做小馬，來與媽媽對(duì)話，故事的啟示。總結(jié)全文，揭示啟示。2．小馬最后過河了嗎？它從磨坊回來后，會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢？三、村居草長(zhǎng)鶯飛（）（）天，拂堤楊柳醉（）（）。（）（）散學(xué)歸來早，忙趁（）（）放紙鳶。1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。作者高鼎是朝人。2.這首詩(shī)描繪的是的景色，一群小孩的情景。二月春煙兒童東風(fēng)清春天在放風(fēng)箏根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容展開想象，掌握古詩(shī)大意。三、村居二月春四、雷雨（節(jié)選）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。1.照樣子寫詞語(yǔ)。（1）黑沉沉（2）一陣大風(fēng)白花花綠油油水汪汪一只小狗一條小河一頭老牛四、雷雨（節(jié)選）白花2.雷雨前有什么變化？用“”畫出來。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。閃電越來越亮，雷聲越來越響。抓住文中的對(duì)周圍環(huán)境的描寫，突出雷雨來臨前的天氣變化。2.雷雨前有什么變化？用“”畫出來。滿天的烏云，部編版二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)課外閱讀部編版二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)課外閱讀我愛秋天果園里，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開了嘴。水靈靈的葡萄，就像一串串紫色的珍珠。紅彤彤的棗，隨風(fēng)送來一陣陣清香。打谷場(chǎng)上，豐收的糧食堆得像一座座小山。農(nóng)家院里，新鮮的水果裝滿了一筐又一筐。運(yùn)糧食和水果的汽車在公路上來回奔跑。田間地頭，房前屋后，到處都能聽到人們歡快的笑聲。我愛秋天1．果園有、、、___這