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第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)圖形的旋轉(zhuǎn)（一）一、新課導(dǎo)入注：這兩個(gè)圖片是視頻縮略圖，從生活場(chǎng)景中觀察旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，說(shuō)一說(shuō)旋轉(zhuǎn)有什么樣的特征，用于預(yù)習(xí)或課堂播放使用。如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“【情景演示】旋轉(zhuǎn)”。二、探究新知觀察鐘面，說(shuō)說(shuō)時(shí)針、分針、秒針是怎樣旋轉(zhuǎn)的。順時(shí)針逆時(shí)針二、探究新知觀察下圖中的橫桿分別是怎樣旋轉(zhuǎn)的，與同伴交流。順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。二、探究新知逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。觀察下圖中的橫桿分別是怎樣旋轉(zhuǎn)的，與同伴交流。二、探究新知想想看，要想把一個(gè)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，應(yīng)該說(shuō)哪些方面？旋轉(zhuǎn)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度繞那個(gè)點(diǎn)？向什么方向？旋轉(zhuǎn)多少度？二、探究新知如果把指針看作一條線段，用AB來(lái)表示，想想看，線段能旋轉(zhuǎn)嗎？可以怎么旋轉(zhuǎn)？二、探究新知（1）畫出線段AB繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。（2）畫出線段AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。（3）畫出線段AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。（4）畫出線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。二、探究新知1.下面兩個(gè)鐘面上，時(shí)針?lè)謩e從幾時(shí)走到了幾時(shí)？哪個(gè)鐘面的時(shí)針旋轉(zhuǎn)的角度大？二、探究新知2.想一想，填一填。

一棵小樹(shù)被扶起種好，這棵小樹(shù)繞點(diǎn)O（）方向旋轉(zhuǎn)了（）度。順時(shí)針90三、鞏固練習(xí)3.畫一畫。

⑴畫出線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針

旋轉(zhuǎn)90°后的線段。

⑵畫出線段AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針

旋轉(zhuǎn)90°后的線段。四、課堂小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了順時(shí)針?lè)较蚺c逆時(shí)針?lè)?/p>

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