【教學(xué)課件】雪孩子示范課件

第七單元·第3課雪孩子第二課時(shí)小白兔和雪孩子這對(duì)好朋友正在冰天雪地里玩耍，讓我們一起聽著這首動(dòng)聽的《滑雪歌》，看看他們之間發(fā)生了什么故事吧！談話導(dǎo)入小白兔快速默讀課文1～6自然段，說一說自己看懂了什么。玩默讀課文7～14自然段，說一說自己看懂了什么。雪孩子救互動(dòng)課堂默讀小提示讀的時(shí)候不出聲，速度比出聲朗讀快。（課后第一題）不能小聲嘟囔著讀，不能動(dòng)嘴唇無聲地讀，不能用手指點(diǎn)著讀?；?dòng)課堂指名讀第1～3自然段，用自己的話說一說，小白兔和媽媽做了什么事？精讀課文

雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。

這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！”

兔媽媽說：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！蓖脣寢屧陂T外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。

堆雪人你喜歡雪人嗎？精讀課文小白兔和我們一樣喜歡雪人。接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？精讀課文以自己喜歡的方式讀4、5自然段。

想一想：小白兔和雪孩子玩得怎么樣？感受小白兔的快樂。精讀課文小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他們玩得好開心??！雪孩子給小白兔帶來了快樂。精讀課文他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕緊往火堆里添把柴吧！”

小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會(huì)兒就睡著了。

為下文小白兔家著火做鋪墊小白兔玩累了，回家做了什么？小兔子這么做太危險(xiǎn)了，把你的擔(dān)心告訴小白兔吧！精讀課文小白兔，火燒得太旺很容易引起火災(zāi)，快起來！精讀課文隨文識(shí)字添加我覺得“漸漸”的近義詞還可以是（）。慢慢下面字詞的意思可以通過找近義詞的方法去理解，你來寫一寫吧！漸漸逐漸精讀課文聽老師讀一讀第6自然段，想一想：當(dāng)小白兔進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)后，你們擔(dān)心的事發(fā)生了嗎？你從哪兒知道的？精讀課文火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點(diǎn)兒也不知道。

感嘆句說明此時(shí)的小白兔非常危險(xiǎn)。

把“越燒越旺、燒著了、一點(diǎn)兒也不知道”讀重些、快些。精讀課文隨文識(shí)字旺表示火燒得很大。我還在（）（）名字里見過這個(gè)字！對(duì)聯(lián)店名精讀課文學(xué)習(xí)第7、8自然段，思考：雪孩子看到小白兔家著火了，是怎樣做的?用橫線畫出雪孩子語言和動(dòng)作的句子，體會(huì)雪孩子的著急和勇敢。精讀課文“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星，他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。

“一邊……一邊”說明當(dāng)時(shí)情況非常危險(xiǎn)，體現(xiàn)了雪孩子急迫的心情。雪孩子怎么知道小白兔家著火了？讀得急促響亮些，讀出雪人著急的心情。你來給“冒”組個(gè)詞吧！假冒冒雨感冒精讀課文例：他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。

一邊

一邊

。

媽媽吃飯?jiān)~語運(yùn)用看電視精讀課文請(qǐng)同學(xué)們默讀第8～12自然段，說一說：是誰救了小白兔？它是如何被救的？精讀課文小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。

是雪孩子救了小白兔動(dòng)作急切，尋找過程艱辛，體現(xiàn)了雪孩子的著急和勇敢。精讀課文對(duì)比讀一讀雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。朗讀時(shí)語速要稍快，體現(xiàn)出情況的緊急和雪孩子的勇敢。“找哇找哇”說明雪孩子找了很久，“終于”的意思是最終，這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了雪孩子的著急。雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找到了小白兔。精讀課文你被雪孩子的行為感動(dòng)了嗎？我們一起來夸夸雪孩子吧！雪孩子，你是那么勇敢，那么善良，你不顧熊熊大火，冒著生命危險(xiǎn)去救小白兔，我要為你舍己為人的行為點(diǎn)贊！精讀課文樹林里都有哪些動(dòng)物來救火了？兔媽媽回來后對(duì)大家說了什么？精讀課文這時(shí)候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來救火了。不一會(huì)兒，大家就把火撲滅了。

兔媽媽回來了，激動(dòng)地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”

“咦，是誰救了小白兔？”

小動(dòng)物們說，“真得謝謝他呢！”小白兔的伙伴都趕來了救小白兔。讀出疑問和感謝的語氣。精讀課文有情感地朗讀13、14自然段，思考：雪孩子變成什么了呢？精讀課文

這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子化成了水又變成了水汽、白云，這樣它就會(huì)一直陪在小白兔身邊了。精讀課文自由討論：雪孩子“不見了”“化成水了”“變成了很輕很輕的水汽”“變成了一朵美麗的白云”。你們知道雪孩子為什么會(huì)化成水、變成水汽、變成白云嗎？精讀課文水水汽白云雪孩子遇熱遇熱越聚越多精讀課文雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。比較句子雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子用自己的生命換來了小白兔的平安，覺得很高興，所以用高興的語氣讀。雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，小白兔覺得很傷心，所以用傷心的語氣讀。（課后第二題）第二句比第一句更加生動(dòng)、具體。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。精讀課文兔媽媽雪孩子疼愛孩子要外出堆雪人小白兔面臨危險(xiǎn)玩累休息柴堆燒著兔媽媽舍己救人飛跑救小兔變成白云舍己救人結(jié)構(gòu)圖示

本文講述了雪孩子先是陪

玩耍，又為了救它化成了水，最后變成了

和

的故事，表現(xiàn)了雪孩子

的高尚品質(zhì)。小白兔水汽白云舍己救人主題概括和雪有關(guān)的詩詞1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。2.窗含西嶺千秋雪，門泊東