《送東陽馬生序》理解性默寫

《送東陽馬生序》理解性默寫《送東陽馬生序》理解性默寫《送東陽馬生序》理解性默寫《送東陽馬生序》理解性默寫編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:《送東陽馬生序》理解性默寫

姓名：______________得分：_________________1.說明“援疑質理”的求教之艱難，表現(xiàn)出作者求知的渴望與誠心的句子：___________________，_________________，___________________；___________________，__________________，___________________，______________________；___________________，___________________。2.寫出從師求教道路之辛苦的句子：___________________，____________________，___________________；___________________，______________________。_______________，______________________。3.太學生優(yōu)越的學習條件：___________________________，__________________________。4.寫出太學生讀書環(huán)境之優(yōu)越的句子：__________________________________。5.寫出太學生教學條件之優(yōu)越的句子：__________________________。6.寫出太學生讀書條件之優(yōu)越的句子：__________________________________。7.本文揭示了怎樣的道理：__________________，_____________________，_________________________，___________________________，___________________________8.為什么作者在眾多富有的同學中能“略無慕艷意”：___________________________，___________________________。9.

最能體現(xiàn)作者求學之“勤”的句子：_____________，____________________，________________________，___________________，______________________。10.最能體現(xiàn)作者求學之“艱”的句子：___________________，___________________，______________________。11.贊揚馬君則善學的句子：______________________。12.表明馬君則是專心致志而且學有所成的，也是“善學”的結果的句子：____________________，___________________。___________________，______________________。13.進一步勉勵馬君則更加刻苦向學的句子：___________________________?！端蜄|陽馬生序》理解性默寫答案

1.余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。2.負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動。3.縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺。4.坐大廈之下而誦《詩》《書》。5.未有問而不告。6.凡所宜有之書皆集于此。7.其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?8．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。9.家貧，無從致書以觀，每