醫(yī)院健康教育與健康促進的基本內(nèi)容

醫(yī)院健康教育與健康促進的基本內(nèi)容醫(yī)院健康教育與健康促進的基本內(nèi)容醫(yī)院健康教育與健康促進的基本內(nèi)容資料僅供參考文件編號：2022年4月醫(yī)院健康教育與健康促進的基本內(nèi)容版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：醫(yī)院健康教育與健康促進的基本內(nèi)容

醫(yī)院健康教育的基本內(nèi)容包括三個方面：常見病、多發(fā)病的預(yù)防控制知識教育、病人及家屬的心理衛(wèi)生教育、病人行為指導(dǎo)與行為矯正。

一、病人及家屬的心理衛(wèi)生教育

醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，強調(diào)了社會、心理因素對健康影響的重要性。任何人都不能脫離社會而單獨存在，其行為總是受社會制約的，各種社會因素作用于人腦后可激起人的心理變化。人的健康不僅與物質(zhì)因素(如體質(zhì)、遺傳、生理、免疫等)有關(guān)，而且與本身的心理因素、心理狀態(tài)有關(guān)。良好的心理狀態(tài)有利于疾病的好轉(zhuǎn)和病人的康復(fù)，不良的心理狀態(tài)不僅可以致病，而且可以促使疾病的惡化。因此，對病人及家屬的心理健康教育是促進健康的有效措施，不可忽視。

心理健康教育的著重點是：疾病是可以預(yù)防控制的，保持讓病人及家屬樹立起防病治病的信心和決心，正確對待疾??；教育病人及時消除不良心理因素，調(diào)節(jié)情緒，維持心理平衡；保護病人心理狀態(tài)，無論家屬還是醫(yī)護人員都要盡量避免對病人的惡性刺激，針對病人的心理特點和矛盾，解除其心理負(fù)擔(dān)，促進康復(fù)或防止病人的病情惡化。

二、常見病、多發(fā)病的預(yù)防控制知識教育

有關(guān)常見病、多發(fā)病預(yù)防控制的基本衛(wèi)生知識教育可概括為以下幾個方面。

1.各種傳染病預(yù)防控制知識

甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。

乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。

丙類傳染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

2.慢性非傳染性疾病重點宣傳心血管疾病(高血壓、冠心?。⒛X血管病(腦血管動脈硬化、腦栓塞、腦溢血)、腫瘤等的預(yù)防、治療、康復(fù)。

3.各種常見外科疾病包括常見的外傷、感染、急性損傷(燒傷、燙傷、骨折等)、急腹癥(急性闌尾炎、腹膜炎、腸梗阻等)等常見病、多發(fā)病、急癥的防治知識和搶救措施。

4.小兒科疾病主要宣傳小兒感冒、支氣管炎、肺炎、小兒營養(yǎng)不良、佝僂病防治以及小兒科學(xué)喂養(yǎng)、小兒衛(wèi)生保健常識等。

5.婦科主要介紹婦女常見病(月經(jīng)不調(diào)、子宮脫垂、急慢性盆腔炎等)以及孕期衛(wèi)生保健、優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育知識等。

6.皮膚科主要宣傳蕁麻疹、濕疹、痤瘡、神經(jīng)性皮炎、接觸性皮炎、牛皮癬等疾病的防治知識。

7.五官科眼外傷、沙眼、急性結(jié)膜炎、曲光不正、青光眼、白內(nèi)障、鼻炎、鼻竇炎、咽炎、化膿性中耳炎、扁桃體炎等疾病的防治知識。

8.各種儀器器械性治療知識如放射線、紅外線、激光、針灸、按摩、離子透人等治療方法的適應(yīng)證、禁忌證及有關(guān)的注意事項等。

9.各種檢查化驗知識如血、尿、糞三大常規(guī)，各種血液生化功能檢查，X線檢查，心電圖、B超、胃鏡、CT、磁共振、各種胸腹腔穿刺檢查等的注意事項、采集方法及正常值。

10.合理用藥知識各類藥物的適應(yīng)證、禁忌證、服用方法、劑量、副作用、保存等。各類中藥的服用方法、煎制及適應(yīng)證、禁忌證、遵守醫(yī)囑，按時按量全程服藥對治療疾病的重要性。濫用鎮(zhèn)痛藥、鎮(zhèn)靜藥、抗生素、激素類藥、營養(yǎng)滋補類藥等的危害。

11.心理衛(wèi)生知識心理因素對疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸的影響和治療作用。樹立正確對待疾病的思想，保持穩(wěn)定的心理情緒，消除病人心理負(fù)擔(dān)促進對治療疾病的作用。對病人、家屬進行醫(yī)療保護原則教育，從心理上支持病人、防止對病人的任何惡性刺激。各種心理治療方法的具體應(yīng)用。

12.就診知識如就診須知、醫(yī)院性質(zhì)、服務(wù)對象、醫(yī)療范圍、分布、門診掛號、各種化驗檢查、合理用藥、公共衛(wèi)生道德、住院手續(xù)及醫(yī)院中各項規(guī)章制度等知識教育。

13.飲食起居日常生活中的衛(wèi)生知識等。

三、病人行為指導(dǎo)與行為矯正

在傳播預(yù)防保健知識的基礎(chǔ)上，用行為指導(dǎo)和行為矯正的方法，有計劃、有目的、有針對性地協(xié)助患者或有特定健康行為問題的人學(xué)習(xí)和掌握必要的技能，改變不良行為習(xí)慣，采納健康行為，是患者健康教育的重要內(nèi)容。其內(nèi)容主要包括以下四個方面。

1.矯正個人的不良心理反應(yīng)引發(fā)的行為。例如，對冠心病病人進行解除壓力的放松訓(xùn)練，以控制A型行為。

2.矯正個人不良的行為習(xí)慣和生活方式，以降低疾病或意外傷害的危險因素。如針對糖尿病病人的膳食指導(dǎo)，戒煙及減肥訓(xùn)練。

3.指導(dǎo)教育對象學(xué)習(xí)和掌握新的技能，建立健康行為模式，如教新生