中考語文第十章古詩文(默寫、鑒賞)學(xué)案

第十章古詩文（默寫、鑒賞）一、古詩文默寫【考點透視】一、 考點梳理：一是課標中（還沒有使用新課程實驗教材的以試用修訂版大綱推薦背誦為主）“關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議”中的內(nèi)容。二是教科書中的古詩文。三是一些熟悉的課外古詩文名篇名句?？疾榈男问剑海?）識記續(xù)接型。根據(jù)提供的上句或下句直接填寫。（2）理解識記型。給出語句含義，或相關(guān)情景、所起作用，要求填寫相關(guān)內(nèi)容。（3）遷移應(yīng)用型。即古為今用，學(xué)以致用，運用古詩名句來解釋生活現(xiàn)象。（4）開放拓展型。此類題有極大的靈活性，答案不唯一，也不限課內(nèi)，關(guān)鍵在于平時的積累和恰當(dāng)?shù)臍w類。二、 預(yù)測分析：背誦默寫題的分值不會降低，題型基本還是四類：識記續(xù)接型、理解識記型、遷移應(yīng)用型、開放拓展型?？疾閮?nèi)容大多來自教材，有向課外延伸的趨勢，會更加貼近生活，日常生活里經(jīng)常使用的富有哲理的思想性很強的詩詞名句會成為考查熱點。【典型精析】1、用課文原句填空。（南京市2020年中考試題）蒹葭蒼蒼， 。（《詩經(jīng)》） ，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）分析：這類題都是給出原詩文的上句，要求填出下句；或給出原詩文的下句，要求填出上句?？键c多為古詩詞曲中的名句，側(cè)重考查識記能力。多數(shù)題干中標注了作者和出處，所以解答這種題難度不大，只要把古詩文記誦準確，就可以應(yīng)對自如了。但值得注意的是，這種試題對默寫的要求一般都比較嚴格，一句話中有一處錯誤（錯別字、多字、漏字）都不給分，因此一定要注意記誦和書寫的準確性。答案：①白露為霜②潮平兩岸闊2、陸游在《游山西村》一詩中，描寫農(nóng)村自然風(fēng)光而又有一定哲理的兩個詩句是:分析：這類題是提示與課文相關(guān)的內(nèi)容，要求根據(jù)提示進行默寫，側(cè)重考查理解，分析和綜合能力。多考查對詩文中的名句、中心句和警句的理解程度。與單純性的默寫相比，這種題型的難度略大一些，它不僅要求熟練地記誦古詩文中名句，還必須對文章內(nèi)容要有全面的、深入的了解，對試題有準確的理解和分析。由于有條件限制，有目標導(dǎo)向，所以要“循規(guī)蹈矩”。答案：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。3、 （1）《紅樓夢》中有詩云：質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝。這讓我們聯(lián)想到周敦頤《愛蓮說》中與之意義相近的名句 ， 。（浙江金華2020年中考試題）。（2）我們常用李商隱《無題》中的“ ， ”來贊美人們無私奉獻的春蠶精神、紅燭品格。（武漢市2020年中考試題）分析：這類題給考生設(shè)置一定情境，要求根據(jù)這一情境填寫相應(yīng)的名句。側(cè)重考查記憶、理解、遷移和運用能力，考查與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，著眼于學(xué)以致用，也就是說，要把學(xué)過的古詩文中的名句與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，豐富自己的語言，使古詩文中的名句在自己的語言倉庫中成為活的語言積累。解答這種題，一方面要認真閱讀問題所設(shè)置的情境，明確題目的要求，另一方面，還要認真思考用什么樣的句子來完成題目的要求。要達到這樣的要求，必須對掌握的古詩文有正確的理解，能融會貫通。答案：（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。4、 “天下興亡，匹夫有責(zé)?！惫旁娢闹杏性S多體現(xiàn)作者關(guān)注國家命運、關(guān)注民眾疾苦的名句，請你默寫出四句，并注明作者。（課內(nèi)外均可）（臨沂市2020年中考試題）TOC\o"1-5"\h\zA , 0 （ ）B , o （ ）C , o（ ）D , o （ ）分析：題干設(shè)置一定情境，要求考生調(diào)動課內(nèi)外古詩詞的儲備來應(yīng)答，答案是開放的。側(cè)重考查理解與運用能力，命題意圖在于引導(dǎo)學(xué)生多積累古詩文中的名句。答案是多元的，課內(nèi)課外均可，詩、文均可，這給考生創(chuàng)設(shè)了廣闊的思維空間。考生要善于聯(lián)想，還要注意別寫錯別字。示例答案為： （1）示例一：水何澹澹山島竦峙示例二：海日生殘夜江春入舊年。（2）例：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹）；先天下之憂而憂，后天下而樂而樂。（范仲淹）；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（杜甫）；僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪胎。（陸游）；商女不知忘國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧）；無限山河淚，誰言天地寬。（夏完淳）【常見誤區(qū)】1、 對要求默寫的詩文名句模糊不清，有時記得詩文名句，又寫不對其中的某一個或幾個字。2、 不理解詩文內(nèi)容以及作者表達的感情，所答非所問，生拉硬拽。3、 積累名句太少，不善于聯(lián)想，開放拓展型試題解答吃力。【應(yīng)考策略】應(yīng)對這類題，積累既要有“量”的充足，又要有“質(zhì)”的提高，量變才會有質(zhì)的飛躍。對最基本的直接型默寫題，應(yīng)老老實實地去熟讀、背誦，做到“句句落實，篇篇過關(guān)”。對理解、賞析、運用型默寫題，還要做好歸納梳理，使之形成系統(tǒng)，既便于理解，又便于記憶。如：（1）把同一作者的作品放在一起比較異同； ⑵將同類題材、不同作家的作品進行橫向比較，明確它們各自的風(fēng)格和主題；（3）歸納出表現(xiàn)同一內(nèi)容的詩句——如將古詩文整理分類，分為“壯志抱負”、“戰(zhàn)爭場面”、“愛國憂民”、“親情鄉(xiāng)愁”、“自然風(fēng)光”、“蘊含哲理”等類別，以加強理解和記憶附一：古詩專題整理（一）哲理詩句附一：古詩專題整理（一）哲理詩句1、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村2、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層3、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春4、問渠那得清如許，為有源頭活水來陸游《游山西村》）王安石《等飛來峰》）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）朱熹《觀書有感》）5、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（二）生活情趣5、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（二）生活情趣1、采菊東籬下，悠然見南山。晨興理荒穢，戴月荷鋤歸2、談笑有鴻儒，往來無白丁。（三）奉獻精神1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干杜甫《望岳》）陶淵明《飲酒》）（陶淵明《歸園田居》）劉禹錫《陋室銘》）李商隱《無題》）2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）四）有關(guān)戰(zhàn)爭1、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）2、烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）3、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）4、角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）（五）雄心壯志1、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）2、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）3、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子-密州出獵》）4、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

5、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）文天祥《過零丁洋》）韓愈《左遷之藍關(guān)示侄孫湘》）辛棄疾《破陣子》）（六）愛國思想陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）文天祥《過零丁洋》）韓愈《左遷之藍關(guān)示侄孫湘》）辛棄疾《破陣子》）1、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。2、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。3、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。4、了卻君王天下事，贏得生前身后名。七）思念情懷1、但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）2、莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）3、烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）4、夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈-沙秋思》）5、斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。（溫庭筠《夢江南》）6、暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）7、鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）8、（八）有關(guān)黃河1、大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）2、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》）3、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）（九）有關(guān)長江1、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）2、天門中斷楚江開，碧水東流到此回。（李白《望天門山》）（十）高風(fēng)亮節(jié)1、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）2、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。（屈原）3、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）4、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）

十一）舍生取義1、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（孟子《魚我所欲也》）2、毅魄歸來日，靈旗空際看。3、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（十二）江南風(fēng)景1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（十三）運用修辭1、 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天2、 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢3、 桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情4、 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開5、 馬作的盧飛快，共如霹靂弦驚。（6、 床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕7、 落花不是無情物，化作春泥更護花杜甫《春夜喜雨》）8、 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生杜甫《春夜喜雨》）李商隱《無題》）9、 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（十四）月李商隱《無題》）夏完淳《別云間》）李清照《夏日絕句》）文天祥《過零丁洋》）（楊萬里）夏完淳《別云間》）李清照《夏日絕句》）文天祥《過零丁洋》）（楊萬里）（白居易《錢塘湖春行》）、。（李白《望廬山瀑布》）。（李白《行路難》）。（李白《贈汪倫》）。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）辛棄疾《破陣子》）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）龔自珍《己亥雜詩》）2、但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾）3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）4、我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西。（李白）5、晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）6、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚┦澹┥?、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）2、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）3、水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）十六）水1、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（白居易《錢塘湖春行》）2、誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾）3、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）十七）花1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）十八）鳥1、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）2、山氣日夕佳，飛鳥相與還。（杜甫《望岳》）3、蕩胸生層云，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）4、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥4、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥白居易《錢塘湖春行》）岑參《白雪歌送武判官歸京》白居易《錢塘湖春行》）陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）岑參《白雪歌送武判官歸京》白居易《錢塘湖春行》）陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）十九）馬1、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。2、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。3、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。4、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）5、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）二十）春1、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

（葉紹翁《游園不值》）（白居易《錢塘湖春行》）（楊萬里）（楊萬里《小池》）（葉紹翁《游園不值》）（白居易《錢塘湖春行》）（楊萬里）（楊萬里《小池》）3、 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（二十一）夏1接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾）4、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（同上）（二十二）秋（劉禹錫《秋詞》）（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（劉禹錫《秋詞》）（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（同上）2、八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。（二十三）冬1瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。2、紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。3、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（王安石《江雪》）4、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（高適《別董大》）（二十四）用典1懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）2、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）附二：七到九年級古詩文理解填空《觀滄?！?、 曹操通過豐富的想象，表達自己博大胸懷的詩句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。2、 毛澤東詞《浪淘沙?北戴河》中有句：“蕭瑟秋風(fēng)今又是?！薄队^滄海》中與之意思相近的詩句是：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！洞伪惫躺较隆?、《次北固山下》中寫詩人思念故鄉(xiāng)的詩句是：鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊表現(xiàn)出“以新代舊”哲理的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年2、詩中描繪漲潮時水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸3、王灣在《次北固山下》中通過“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的優(yōu)美詩句把江水浩淼平闊，輕風(fēng)柔和，波平浪靜的景色表現(xiàn)的淋漓盡致?！跺X塘湖春行》1、 表現(xiàn)作者看不足，賞不夠，樂而忘返的留戀之情的詩句是：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2、 描寫春天草長鶯飛，百花初綻的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。3、 借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情，這兩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。4、 運用了對偶手法描寫動物迎春的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。《西江月》1、 表現(xiàn)詩人為農(nóng)家豐收而喜悅的詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。2、 描寫大雨將至的語句是：七丿八個星天外，兩三點雨山前。3、 大雨將至，寫詞人在焦急和迷惑之后欣喜的語句：舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。《天凈沙秋思》1、 《西廂記》中有：“曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！薄短靸羯?秋思》中與此意境相似的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。2、 給人以農(nóng)家清新祥和感受的詩句是：小橋流水人家。3、 描寫景色的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。4、 點明主旨，道出游子悲苦惆悵的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯?！墩撜Z》十則1、 論述學(xué)與思辨證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2、 表明個人修養(yǎng)的句子是：人不知而不慍，不亦君子乎？3、 表示生活中既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。4、 強調(diào)要隨時隨地虛心向周圍的人學(xué)習(xí)的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?、 儒家提倡的待人接物的處世之道是：己所不欲，勿施于人。6、 強調(diào)學(xué)習(xí)上的求實態(tài)度的句子是：知之為知之，不知為不知。7、 體現(xiàn)古人注重思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，善于自我批評的句子是：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎？&唐太宗李世民有一句名言“以人為鑒，可以知得失”由此可以聯(lián)想到《論語》十貝忡孔子的話：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。9、昆明世博會召開之際，春城人民喜迎各國嘉賓， 《論語》中有句話可以表達這種喜悅：有朋自遠方來，不亦樂乎？《木蘭詩》1、用夸張的手法描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。2、 概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3、 描寫邊塞夜景的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。4、 表現(xiàn)木蘭不圖功名的高尚品格的句子是：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎?！短一ㄔ从洝?、 描繪桃花林中草美花繁的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。2、 總寫漁人進入桃花源的感受的句子是：豁然開朗。3、 寫桃源美麗的田園風(fēng)光的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。4、 寫桃花源社會風(fēng)尚的句子是：其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。5、暗示桃花源是虛構(gòu)的句子是：便扶向路，處處志之;尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。6、 寫桃源人熱情好客的句子是：便要還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。7、與“老有所終，壯有所用，幼有所長”意思相近的句子是： “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”?！稅凵徴f》1、 概括蓮的高貴品質(zhì)的句子是：蓮，花之君子者也。2、 盛贊蓮的高貴品質(zhì)的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3、 比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4、 比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬重不敢輕侮的句子是：亭亭7 可遠觀不可褻玩焉。5、 比喻君子通達事理、行為方正，因而美名遠揚的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠益清。6、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他的人多，用周敦頤《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。7、《紅樓夢》中有詩云：質(zhì)本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中。《愛蓮說》一文表意與之相近的文句是：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。&貪污受賄者常常這樣為自己的罪惡行為辯護： “常站河邊難免跌于水中。”對此我們可以用周敦頤的一句名言“出淤泥而不染”作為理論依據(jù)進行反駁。9、寫蓮能堅守操節(jié)，既不因處境惡劣就隨波逐流，也不因處境優(yōu)越就炫耀忘形的句子是：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。《陋室銘》1、 寫陋室附近環(huán)境清幽的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。2、 以虛襯實，表明陋室也具有“名”“靈”性質(zhì)的名句是：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。3、 運用類比，因古賢之名室為“陋室”作證的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。4、 寫室主人縱情暢懷、談笑風(fēng)生的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。5、 寫室主人有高雅脫俗的情趣，不受世俗羈絆的句子是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。6、 《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：水不—在深，有龍則靈。《望岳》1、 請寫出與“欲窮千里目，更上一層樓”具有相同哲理的詩句是：會當(dāng)凌絕奇頂，一覽眾山小2、 能表現(xiàn)詩人積極向上的壯志的句子是：會當(dāng)凌絕奇頂，一覽眾山小。3、 溫家寶總理在今年“兩會”結(jié)束答記者問時，引用了毛澤東同志長征時“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，抒發(fā)他不畏艱辛，勇往直前的雄心壯志，由此，我們可以聯(lián)想到《望岳》中的“會當(dāng)凌絕奇頂，一覽眾山小”。4、杜甫《望岳》中點化孔子“登泰山而小天下”的詩句是： “會當(dāng)凌絕奇頂，一覽眾山小”。《春望》1、 運用擬人手法表現(xiàn)詩人對國事的憂傷，對家人思念感情的兩句詩是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。2、 寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句：烽火連三月，家書抵萬金。3、 道出戰(zhàn)火紛飛年代人們的心聲的千古名句是：烽火連三月，家書抵萬金。4、 杜甫在《春望》中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國、眷家的美好情操。詩中能夠表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。5、寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的句子是： “國破山河在，城春草木春”,從中表現(xiàn)了詩人憂國傷時的感情。6、 描寫長安城被叛軍攻后遭到驚人破壞的句子是：國破山河在，城春草木春；借助藝術(shù)形象總寫憂國思家感情的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。7、 詩人因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心的詩句為：感時花濺淚，恨別鳥驚心。《石壕吏》1、 揭示“吏”與“老婦”尖銳矛盾的句子是：吏呼一何怒，婦啼一何苦。2、 暗示“老婦”被帶走的句子是：如聞泣幽咽，獨與老翁別。3、 表明兵役苛酷，戰(zhàn)爭慘烈的句子是：三男鄴城戍，二男新戰(zhàn)死。4、 表明“老婦”一家貧困生活的句子是：出入無完裙?！度龒{》1、 寫江水澄澈，風(fēng)光嫵媚的句子是：素湍綠潭，回清倒影。2、 渲染三峽秋天山谷空曠，境界清幽寂寥的句子：空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。3、 側(cè)面寫水流湍急的是：朝發(fā)白帝，暮到江陵。4、 引用漁歌，進一步突出秋季肅殺凄清的特點的句子是：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。5、 前年六月，舉世矚目的三峽工程成功實現(xiàn)“蓄水315米”高峽出平湖的壯觀景象展示在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄異景狀將一去不復(fù)返了?！队洺刑焖乱褂巍?、 描繪了一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界的句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2、 點睛之筆是：但少閑人如吾兩人者耳。3、 蘇軾夜游承天寺的原因是：月色入戶，無與為樂?！稓w園田居》（其三）1、 寫詩人耕種辛勞的句子是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。2、 抒發(fā)作者愿望的句子是：衣沾不足惜，但使愿無違。3、 最能表現(xiàn)詩人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望的詩句是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！妒怪寥稀?、描繪西北高原黃昏日落景象，被王國維贊為“千古奇觀”的千古名句是：大漠—煙直，長河落日圓。&唐代詩人王維以寫景見長，在他的筆下，不但有“明月松間照，清泉石上流”的清幽明凈之美，在《使至塞上》中，亦有“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼雄渾之美。9、 寫邊塞將士緊張戰(zhàn)斗生活的是：蕭關(guān)逢侯騎，都護在燕然。10、 暗示詩人內(nèi)心的激憤與抑郁之情的是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！抖汕G門送別》1、 傳達出作者對故鄉(xiāng)的依戀的句子是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。2、 用比喻描寫楚地江水澄澈，水霧彌漫的句子是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。3、 寫詩人渡過荊門，進入楚地，看到江水浩瀚，景色壯闊的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。《游山西村》1、 古往今來，當(dāng)人們身處困境，進退兩難時，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。2、 既寫景又富含哲理的詩句是:山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。3、 歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景的詩句是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。5、生活中總會遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會達到一個美好的境界，這正如陸游在婦游山西村》中所說：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！杜c朱元思書》1、 《小石潭記》一文中的“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依……”跟《與朱元思書》一文中的“游魚細石，直視無礙”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。2、 《三峽》中“有時朝發(fā)白帝，暮到江凌，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”一句突出表現(xiàn)了水流的湍急，與《與朱元思書》一文中與它有異曲同工之妙的句子是急湍甚箭，猛浪若奔。3、 用鳥禽的聲音來反襯山林之寂靜的句子是：蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。4、 富春江景色奇特秀麗，作者正面落墨之后，又從側(cè)面著筆，通過襯托的手法，強化了山水誘人的力量，也含蓄傳達出自己愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。請寫出這樣的句子：鳶飛戾天者，望峰息心：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！恶R說》理解填空1、表明伯樂對千里馬命運的決定作用，也是本文中心論點的句子是：世有伯樂，然后有千里馬。2、 透出作者憤世嫉俗之意的句子是：千里馬常有，而伯樂不常有。3、 描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死與槽櫪之間。4、 千里馬才能被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也。直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見。5、 表現(xiàn)“食馬者”愚妄淺薄的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無馬！6、 本文的主旨句是：其真不知馬也?！端蜄|陽馬生序》1、 概括以苦為樂，樂以忘憂的求學(xué)精神的句子是：余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。2、 揭示作者小時候就很勤奮的句子是：余幼時即嗜學(xué)。3、 作者幼時借書抄書以觀的原因是：家貧，無從致書以觀。4、 最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸。5、 表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是：益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游。6、 對同舍生的“燁然若神人”，作者卻“略無慕艷意”的原因是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》1、 借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵深刻的哲理的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。2、 “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”前不久的連宋大陸之行，是歷史發(fā)展的趨,順應(yīng)了民意，打破了僵局，開啟了兩岸交流的新紀元。3、 用來表現(xiàn)詩人被貶之地僻遠、被貶時間長的句子是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。4、 詩中借用典故來抒發(fā)懷念亡友，因時事多變而百感叢生的復(fù)雜感情的句子是：懷舊空吟聞笛賦，至修翻似爛柯人。5、表明詩人在友人的勸勉下，重新振奮精神，決心為國家干一番事業(yè)的詩句是：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！冻啾凇?、 借物興感，評論赤壁之戰(zhàn)勝負的句子是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2、看似平淡的敘事，卻透著詩人內(nèi)心感懷的詩句是：折戟沉沙鐵未消 ，自將磨洗認前朝。3、通過評論古事抒寫自己懷才不遇的感慨的詩句是： 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。《過零丁洋》1、 最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。2、 巧借兩個有感情色彩的地名暗合他的心情，表現(xiàn)他對“昨日”和“眼前”獨有的愴然和凄苦。在詩史上堪稱絕對、絕唱的這兩句：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。1、司馬遷說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛” ，宋代文天祥在《過零

丁洋》中有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”兩句也道出類似的生死觀。2、 概括回顧詩人一生主要經(jīng)歷的是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。3、 以比喻方式寫國勢和身世的是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。4、 感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身的兩句詩是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5、 把自己兵敗被俘的經(jīng)歷和心境結(jié)合起來的句子是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁?！端{(diào)歌頭明月幾時有》1、 表達作者的美好祝愿的句子是：但愿人長久，千里共嬋娟。2、 《夜雨寄北》中詩人借“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的詩句，把對妻子的思念之情寄托于對未來相逢的設(shè)想，而蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中除表達與親人不能相聚的思念之情外，更能宕開一筆，用“但愿人長久，千里共嬋娟”的詞句來表達他對天下人的美好祝愿。3、寫出普天下離人心愿的句子是：但愿人長久，千里共嬋娟4、 “此事古難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。5、 表現(xiàn)了作者對人生際遇變化不定的哲理性認識，反映了作者豪放、達觀的襟懷的是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。6、 寫作者對著明月發(fā)問的句子是：不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？7、 描寫月光，勾畫自己孤寂難眠的形象的句子是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。《山坡羊潼關(guān)懷古》1、 揭示主旨的一句是：興，百姓苦；亡，百姓苦。2、 對離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是：興，百姓苦；亡，百姓苦。3、 概括封建社會本質(zhì)，寄寓對勞動人民的深切同情，對封建統(tǒng)治者強烈譴責(zé)的名句是：興，百姓苦；亡，百姓苦。4、 極言潼關(guān)形勢險要，寓兵家必爭之地的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。5、 詩人感嘆昔日光景與今日所見的詩句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。6、 在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，帶給人民的總是痛苦和災(zāi)難。張養(yǎng)浩在《山坡羊潼關(guān)懷古》寫到的“興，百姓苦；亡，百姓苦”就是這種歷史的寫照?！缎∈队洝?、 未見小潭，即已暗示小潭景色之美的句子是：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)。2、 小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷干此處的勺柳宗元卻感到：凄神寒骨，悄愴幽邃。3、 小石潭是通過“伐竹取道，下見小潭”發(fā)現(xiàn)的。4、 寫魚的動態(tài)的句子是：俶爾遠逝，往來翕忽。5、通過景物描寫渲染人物凄涼心情的句子是：坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！对狸枠怯洝?、 描寫微波時水面月光及無風(fēng)時水中月影的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。2、 概括“遷客騷人”悲喜感情的句子分別是：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；心曠神怡，寵辱偕忘。3、 “古仁人”的感情不隨著景物變化而變化的原因是：不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。4、 表明作者遠大的政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。5、 贊美滕子京政績的句子是：政通人和，百廢具興。6、 做人切勿患得患失，而應(yīng)樂觀曠達，就像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣：不以物喜，不以己悲。7、《岳陽樓記》中“是進亦憂，退亦憂”一句， “進亦憂”指的是：居廟堂之高則憂其民，“退亦憂”指的是：處江湖之遠則憂其君。&縱觀古今中外，凡成就一番事業(yè)的人士，他們在成功與挫折面前始終保持著“丕以物喜，不以己悲”的良好心態(tài)。9、 表現(xiàn)作者以天下為己任的句子是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。10、 描寫岳陽樓大觀的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。《醉翁亭記》1、 表明作者志趣發(fā)句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。2、 表明瑯琊山四季景色的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出。3、 表明作者復(fù)雜的思想感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。4、 表明太守喝醉原因的句子是：飲少輒醉，而年又最高。5、美國在聯(lián)合國大唱“人權(quán)”高調(diào)，其實是“醉翁之意不在酒” ，意在干涉他國內(nèi)政。6、把醉與樂統(tǒng)一起來，點出全文主旨的句子是：醉能同其樂?！讹嬀啤?、 寫山中傍晚美好景色的句子是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。2、 描寫詩人自由自在，悠然自得生活的千古名句是：采菊東籬下，悠然見南山。3、 人們常引用陶淵明的詩句：“采菊東籬下，悠然見南山”來抒發(fā)自己超然物外、悠然自樂的情懷。4、 表達詩人遠離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閑靜無憂的原因的句子是：問君_何能爾，心遠地自偏?！缎新冯y》1、表現(xiàn)作者對現(xiàn)實理想的自信樂觀精神的名句是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2、 人生路上難免遇到困難挫折，這時，我們總喜歡用李白《行路難》中的“長風(fēng) 浪會有時，直掛云帆濟滄?！眮砑钭约簣?zhí)著追求理想。3、 表現(xiàn)積極進取精神的兩句詩是長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。4、 通過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句的動作細節(jié)刻畫，形象揭示了李白內(nèi)心的苦悶抑郁。5、 引用傳說，增強信心和信念的句子是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。6、 高考落榜青年王小力面對挫折毫不畏懼，面對流言毫不在意，仍然矢志不渝，刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)有人問到他今后的目標時，他充滿自信地說： “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?、 正面寫行路難的句子是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》1、展現(xiàn)杜甫身居茅屋，但心懷天下，為天下寒士振臂高呼的名句是： “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”。2、 表現(xiàn)詩人貧困潦倒的句子是：布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。3、 表現(xiàn)詩人舍己為人、至死不渝的句子是：眼前何時突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。4、 表現(xiàn)詩人推己及人，憂國憂民的博大濟世情懷的句子是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。5、 寫風(fēng)云變幻、大雨將至，烘托詩人悲慘心境的句子是：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。6、 卷屋茅后結(jié)局的句子是：床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》1、 詠雪的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。2、 五月中旬的一個夜晚，西寧突降大雪，清晨當(dāng)你走出家門，看到綠樹枝頭掛滿的雪花，不由吟誦起了岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句“忽女 千樹萬樹梨花開”。3、 從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。4、從唐、宋詩人所吟詠的物候，可看出物候是因地而異的。 “北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”岑參的詩說明北方地區(qū)八月份就草木凋零，大雪紛飛了……7、 表現(xiàn)目送友人遠去的惆悵之情的兩句詩是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。&跟“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。9、 寫中軍帳置酒飲別場面的句子是：中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。10、 寫轅門外送別情景的句子是：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。《己亥雜詩》1、 詩人以落花為喻，表明自己心志的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。2、 我們的老學(xué)者力避門戶之見，對青年人的創(chuàng)造發(fā)明，傾己之力加以扶持，做到了：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。3、 王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩句描寫的那樣“落紅不是無情物，化作春泥更護花” 。4、表現(xiàn)作者對社會對人生充滿深情眷戀的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。5、寫詩人辭官南歸的痛苦心情的句子是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯?！冻鰩煴怼?、 諸葛亮向后主提出的三條建議是：開張圣聽，陟罰臧否，不宜異同，親賢臣，遠小人。2、 表明諸葛亮志趣，說明他無意于功名利祿的句子：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。3、 表明作者和先帝患難與共的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。4、 稱頌先帝的寬宏氣度和不恥下問的品德的句子是：猥自枉屈，咨臣以當(dāng)世之事。5、 諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出的最重要的一條建議是：親賢臣，遠小人。6、《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“陟罰臧否，不宜異同”兩句意思一致。7、 揭示先漢興隆原因的語句是：親賢臣，遠小人。8、在危急關(guān)頭挺身而出，勇?lián)負?dān)，可用“受任于敗軍之際，奉命于危難之間” 。9、 焦裕祿心里裝著蘭考三十萬人民，惟獨沒有他自己。為改變蘭考貧窮落后的局面，他最后累倒在蘭考這塊土地上，真可謂“庶竭駑鈍”。10、 諸葛亮分析當(dāng)時對蜀國有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外?！锻稀?、 表現(xiàn)作者望眼欲穿、肝腸寸斷的句子是：腸斷白蘋洲。2、 刻畫了一個盼望丈夫歸來的婦女形象的句子是：梳洗罷，獨倚望江樓。3、 景物描寫的句子是：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠?！稘O家傲》1、 揭示自己和征人思念家鄉(xiāng)，但因沒有達到建立軍功目的，而無法回家的矛盾心理的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。2、 描寫塞外孤城落日的名句是：千嶂里，長煙落日孤城閉。3、 點明季節(jié)、地域，側(cè)面寫天氣極寒冷的句子是：塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留丿意。4、抒發(fā)戰(zhàn)士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷的句子是： 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！督亲印?、以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己的句子是： 持節(jié)云中，何日遣馮唐？2、 表述自己企望為國御敵立功的壯志的句子：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。3、用孫權(quán)射虎的典故抒寫自己出獵時的豪情壯志的句子是： 為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。4、 寫出獵時裝束威武氣勢之盛的句子是：錦帽貂裘，千騎卷平岡?！段淞甏骸?、 利用兩個外在的行為具體的表達了詞人內(nèi)心的濃重哀愁的句子是：欲語淚先流，日晚倦梳頭。2、 獨辟蹊徑，把哀愁形容重得連船都承載不動的句子是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。3、 表現(xiàn)詞人對丈夫的逝去極度悲傷的句子是：物是人非事事休，欲語淚先流?！镀脐囎印?、 從視覺、聽覺描寫馳騁疆場、英勇殺敵戰(zhàn)斗場景的是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。2、 表現(xiàn)作者理想追求的是：了去卩君王天下事，贏得牛前身后名。3、 展現(xiàn)醉態(tài)和夢境情景的句子是：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！兜玫蓝嘀У拦阎?、 本文的中心論點是：天時不如地利，地利不如人和。2、 本文的主旨句是：得道者多助，失道者寡助。3、用排比句再次強調(diào)地利不足恃的句子是：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。4、日本政府審議通過了右翼勢力編寫的歷史教科書， 肆意篡改歷史，美化侵略，遭到許多主持正義國家的強烈譴責(zé)，真是“得道者多助，失道者寡助” o5、今年美國失去了在聯(lián)合國人權(quán)委員會的席位， 這件事證明了借“人權(quán)”干涉別國內(nèi)政是不得人心的，也證明了孟子所說的“得道者多助，失道者寡助”是合乎科學(xué)論斷的?！渡趹n患，死于安樂》1、 一個人要擔(dān)當(dāng)大任，就必須在思想、生活、身體各方面經(jīng)受一番磨難，這番磨難是：苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。2、 上天制造重重磨難，讓“斯人”經(jīng)歷磨難的目的是：動心忍性，曾益其所不能。3、 造就人才的主觀因素是：困于心，衡于慮，而后作。4、 歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這句話是：生于憂患，死于安樂。5、 成語“居安思?！焙汀睹献印穬烧轮械摹吧趹n患，死于安樂”都告誡人們要有憂患意識。6、 作者認為國家長盛不衰，就必須有無法家拂士和無敵國外患?！遏~我所欲也》1、 與“嗟來之食”意思一致的語句是：呼爾而與之，行道之人弗受。2、 人生常常面臨各種選擇，當(dāng)“生”與“義”不能兩全時，我們應(yīng)當(dāng)像孟子所說的那樣“二者不可得兼，舍生而取義者也”o3、 可概括全文大意的句子是：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。4、 孟子在《魚我所欲也》中表達了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是：舍生而取義者也。5、 “由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。”的原因是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。6、“一簞食，一豆羹”的重要性是：得之則生，弗得則死?！恫軇フ搼?zhàn)》1、 表明曹劌認為可以追趕齊軍的原因的句子是：視其轍亂，望其旗靡。2、 證明曹劌指揮正確的句子是：齊師敗績，遂逐齊師。3、 說明取信于民是作戰(zhàn)的先決條件的句子是：小大之獄，雖不能察，必以情。4、 交代齊魯長勺之戰(zhàn)背景的句子是：十年春，齊師伐我。5、 表明曹劌請求莊公接見的原因的句子是：肉食者鄙，未能遠謀。《鄒忌諷齊王納諫》1、 鄒忌見齊王，先以切身經(jīng)歷設(shè)喻，指出妻、妾、客認為他比徐公美的根本原因是：私臣、畏臣、有求于臣，然后拿齊王的地位和自己做比較后，得出了“王之 甚矣”的結(jié)論。得出這個結(jié)論的根據(jù)是：宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王。2、 介紹鄒忌的身材、相貌，肯定他是一個美男子的是：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。3、 威王納諫后，為了鼓勵進諫，他采取的獎賞措施是：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，收到的效果是：群臣進諫，門庭若市。5、從側(cè)面寫齊王納諫后國內(nèi)政治修明的是： 期年之后，雖欲言，無可進者。6、 “此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的表現(xiàn)是：燕趙韓魏聞之，皆朝于齊?！蛾P(guān)雎》1、 表達了一個男子對一位女子的思慕、愛戀之情，其中被我們常用來形容美貌女子的詩句是：窈窕淑女，君子好逑。2、 這是一首愛情詩，其中的“窈窕淑女，君子好逑”已成為人們追求愛情的口頭語。3、 醒著夢著都念念不忘、執(zhí)著追求“淑女”的句子：窈窕淑女，寤寐求之。4、 表現(xiàn)主人公苦苦思慕荇菜之女，而又不可得的那種憂傷苦悶的強烈感情的句子：寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。5、 詩中描繪勞動場景的詩句是：左右流之、左右采之、左右芼之。6、 在幻想中得到了心上人，想象和她結(jié)婚時的熱鬧情景：琴瑟友之，鐘鼓樂之?！遁筝纭?、 今天，常被我們引用來形容所愛戀的人在遠方的句子是：所謂伊人，在水一方。這兩句已被譜上了曲演唱，成為了歌曲的一部分。2、 用反復(fù)吟詠的形式創(chuàng)造可望而不可即的虛幻意境，蘊涵執(zhí)著、熾烈的相思之情的句子是：宛在水中央、宛在水中坻、宛在水中沚。3、 “道阻且長”、“道阻且躋”、“道阻且右”說明愛的路上困難重重，道路曲折。4、 “溯洄從之”、“溯游從之”表達了詩人追求所愛的堅強意志。【基礎(chǔ)演練】一、識記續(xù)接型1、八百里分麾下炙， ，沙場秋點兵?！镀脐囎印罚ㄗ砝锾魺艨磩Γ?、老夫聊發(fā)少年狂， ， ，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎， 。（蘇軾《江城子?密州出獵》）3、自云先世避秦時亂， 不復(fù)出焉?！短一ㄔ从洝?、窈窕淑女， 。（《詩經(jīng)》）5、三人行， 。（《論語》十則）6、 ， ，此先漢所以興隆也。（諸葛亮《出師表》）7、大漠孤煙直， 。（王維《使至塞上》）&山回路轉(zhuǎn)不見君， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）9、苔痕上階綠， 。（劉禹錫《陋室銘》）10、 ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）11、但愿人長久， （ 蘇軾《水調(diào)歌頭》）12、 ，柳暗花明又一村。13、 人生自古誰無死，

14、傷心秦漢經(jīng)行處， 。15、 ，大庇天下寒士俱歡顏。16、 , 。羌管悠悠霜滿地。17、 ，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）18、采菊東籬下， 。（陶淵明《飲酒》）19、 ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）20、然后知， 而死于安樂也。（《〈孟子〉兩章》）二、理解識記型1、《出師表》中表明侍衛(wèi)之臣和忠志之士義無反顧為國效力原因的語句是:2、《岳陽樓記》“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進亦憂”指的是“退亦憂”指的是“3、范仲淹在《漁家傲秋思》一詞中，揭示自己和征人思念家鄉(xiāng)，但因沒有達到建立軍功目的，而無法回家的矛盾心理的句子4、生活中，人們常用《愛蓮說》一文里“4、生活中，人們常用《愛蓮說》一文里“”的語句，來比喻那些潔身自好、不為世俗左右的人。5、《小石潭記》一文中的“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依……”跟《與朱元思書》一文中的“”有著異曲同工書》一文中的“之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。6、李白在《行路難》中表現(xiàn)積極進取精神的兩句詩7、《論語》中表達要善于向周圍有長處的人學(xué)習(xí)的名句是:&《夜雨寄北》中詩人借“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的詩句，把對妻子

的思念之情寄托于對未來相逢的設(shè)想，而蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中除表達與親人不能相聚的思念之情外，更能宕開一筆，用“ ， ”的詞句來表達他對天下人的美好祝愿。9、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是10、龔自珍的《己亥雜詩》中詩人以落花為喻，表明自己心志的詩句是:11、《＜論語》十則》中論述學(xué)習(xí)與思考之間辯證關(guān)系的句子是:12、12、13詩》中描寫邊塞軍營夜景的詩句13詩》中描寫邊塞軍營夜景的詩句14、與：14、與：;朝暉夕陰，氣象萬千?！北M顯了洞庭是:洞庭湖的萬頃碧波曾引發(fā)古代文人的無限情思。范仲淹在《岳陽樓記》中的描湖的磅礴氣勢，展露出作者的寬闊胸襟。15、如畫的殘陽，常映入古詩文中。或借“斜暉”訴愁腸：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”；或以”（馬致遠《天凈沙?秋思》）；或描繪“落”（馬致遠《天凈沙?秋思》）；或描繪“落日”奇觀：“ ， ”（王維《使至塞上》霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……日”奇觀：“ ， ”（王維《使至塞上》霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……）；或渲染“落16朱熹的《觀書有感》中體現(xiàn)作者哲理性思考的句子16朱熹的《觀書有感》中體現(xiàn)作者哲理性思考的句子是:17、唐代詩人王維以寫景見長，在他的筆下，不但有“明月松間照，清泉石上流”的清幽明凈之美，在《使至塞上》中，亦有“ , ”的蒼涼雄渾之美。18、李白的《行路難》中通過“ ， ”兩句的動作細節(jié)刻畫，形象揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。三、遷移應(yīng)用型1、 天下之樓，以詩文而名?！兜躯X雀樓》中膾炙人口的一句“ ， ”道出了千古志士登高致遠的進取之心；《黃鶴樓》中傳誦不衰的一句“ ， ”則唱出了多少游子去國懷鄉(xiāng)的羈旅之思；李白登臨謝朓樓，“ ， ”，追求理想的豪情令人神往；范公撰《岳陽樓記》，“ ， ”，心系蒼生的仁德誰不欽仰？2、 在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“ ， ”（《無題》）的執(zhí)著與奉獻；讓我們走近王安石，去學(xué)習(xí)“ ， ”（《登飛來峰》）的堅毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。3、 幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“ ， ”的悠閑自得；幸福是蘇軾“ ， ”的美好祝愿。4、 生活中總會遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會達到一個美好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說： ， 。5、“ ， ”前不久的連宋大陸之行，是歷史發(fā)展所趨，順應(yīng)了民意，打破了僵局，開啟了兩岸交流的新紀元。 （填寫劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句）6、在古代文化典籍中徜徉，我們的心靈時時受到美好情操的浸潤。我們欽佩孟子“生,

亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼,的高尚氣亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼,的高尚氣節(jié)，我們崇尚陶淵明“ ，不汲汲于富貴”的精神境界。7、孟子在《魚我所欲也》中告訴我們，當(dāng)“生”和“義”面臨選擇時，正確的做法是：8、 新時代的中學(xué)生應(yīng)志存高遠，在成功與挫折面前努力保持一種“ ， ”的良好心態(tài)。（用《岳陽樓記》中的原句回答）9、 讀到美國哲學(xué)家歐文的名言：“志同道合的人不需要永遠呆在一起”時，我腦海里不禁浮現(xiàn)出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句：10、 小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，組織能力強，但他剛轉(zhuǎn)到這個班，不為同學(xué)所了解，因此在班干部競選中落選了，李老師引敘《論語》十則中的兩句話“ ， ”幫他解開了心中的疙瘩。11、陶淵明的人生觀和藝術(shù)追求可用 《飲酒》中的詩句概括，這兩句詩是：“ ， ”。在《歸園田居（其三）》中道出以歸隱而自豪的詩句是：四、開放拓展型1、 三年的初中生活即將結(jié)束，在臨別之際，請你選用古詩詞中兩個“送別”的句子來表達你對老師或同學(xué)的離別之情。TOC\o"1-5"\h\za ， 。b ， 。2、 在課內(nèi)外的探究活動中，我們常常有“站得高看得遠”的感慨，請你用學(xué)過的一句古詩來表達： ， 。3、 “大漠孤煙直，長河落日圓”表現(xiàn)了雄渾，開闊的意境。古詩詞中有很多這樣的寫景詩句，請寫出你最熟悉的連續(xù)兩句： ， 。4、 古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！惫湃私璧巧健⒂^海而抒懷的詩詞名句有很多，請你就“登山”或者“觀海”寫出連續(xù)的兩句5、馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩、詞、曲中都留下了馬的足跡，請從中選取你所熟知的含“馬”的連續(xù)兩句，并標明作者或題目。句子： ， 。作者或題目： 參考答案一、識記續(xù)接型1、 五十弦翻塞外聲2、 左牽黃右擎蒼看孫郎3、 率妻子邑人來此絕境4、 君子好逑5、 必有我?guī)熝?、 親賢臣，遠小人、7、長河落日圓8、雪上空留馬行處9、草色入簾青10、春蠶到死絲方盡11、千里共嬋娟12、山重水盡疑無路13、留取丹心照汗青14、宮闕萬間都做了土15、安得廣廈千萬間。16、濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計17、落紅不是無情物18、悠然見南山19、醉翁之意不在酒20、生于憂患二、理解識記型1、追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。2、居廟堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君3、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計4、出淤泥而不染5、游魚細石，直視無礙6、長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海。7、三人行必有我?guī)熝伞?、但愿人長久，千里共嬋娟9、沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春10、落紅不是無情物，化作春泥更護花。11、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。12、大漠孤煙直，長河落日圓。13、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。14、銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。15、夕陽西下，斷腸人在天涯。大漠孤煙直，長河落日圓。16、問渠那得清如許，為有源頭活水來17、大漠孤煙直，長河落日圓18、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然三、遷移應(yīng)用型1、欲窮千里目，更上一層樓 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月先天下之憂而憂，后天下之樂而樂2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。3、采菊東籬下，悠然見南山 但愿人長久，千里共嬋娟4、山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村5、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春6、舍生而取義者也不戚戚于貧賤7、舍生而取義者也8、不以物喜，不以己悲9、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰10、人不知而不慍，不亦君子乎？11、采菊東籬下，悠然見南山 衣沾不足惜，但使愿無違四、開放拓展型1、表達送別情感的課內(nèi)外的古詩詞句均可。如：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2、示例：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?；颉安晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔?。 ”3、如“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”“山隨平野盡，江入大荒流”。4、示例：[登山]會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）[觀海]日月之行，若出其中。（曹操《觀滄?！罚┬菨h燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）5、示例：亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄白居易或《錢塘湖春行》馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚辛棄疾或《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處岑參或《白雪歌送武判官歸京》二、古詩鑒賞【考點透視】一、考點梳理：對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富有表現(xiàn)力的語言；涉及的體裁知識等。二、預(yù)測分析：1、題量和分值呈上升趨勢。2、命題范圍仍以課內(nèi)為主，兼以少量的課外古詩詞?？疾閮?nèi)容多為愛國、離愁、送別、熱愛大自然等。3、以賞析古代詩詞曲為主，有些省市也賞析現(xiàn)代詩詞，還有的設(shè)古代詩詞和現(xiàn)代詩詞的比較閱讀。4、命題點將更具開放性，更加關(guān)注學(xué)生的自主閱讀及自身的情感體驗。5、題型以填空和簡答題為主，綜合題型會越來越多?！镜湫途觥?、閱讀《卜算子詠梅》這一首詞，完成相關(guān)試題。（蘇州市2020年中考試題）風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。（1）作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項不正確?（）A、寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。B預(yù)示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。C通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。D以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。（2）詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果 ?請舉例說明。（3）同樣是寫梅花，毛澤東的《十算子詠梅》和陸游的《卜算子詠梅》有著明顯的不同，“專題?荷”中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請你舉例說說為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。分析：這是道主客觀兼用的欣賞題，分別從詩歌的內(nèi)容、作者的感情、修辭手法的運用及寫法、選材的比較等方面，用判斷選擇、具體分析等形式考查學(xué)生的詩歌欣賞能力。解答此題，首先要把握作者在詩詞中表現(xiàn)的思想感情。陸游以孤高寂寞的梅花表現(xiàn)自己的操守和傲骨；毛澤東“反其意而用之”在塑造梅花形象時，上片重點寫背景，暗示社會環(huán)境，以背景反襯對象，師梅花具有錚錚鐵骨和挑戰(zhàn)精神，下片則濃墨重彩寫對象，應(yīng)用擬人修辭，突出了梅花甘愿隱于百花之中的情操，使梅花具有明媚開朗、至剛無欲的品格。參考答案：（1）D（“線索”與“反襯”的說法均錯誤）（2）這是一道開放性試題，舉例恰當(dāng)，分析具體即可。例如“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。（3）這些詩文視角不同、立意不同，作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，表現(xiàn)了詩人樂觀豪邁之情；陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情。同是寫荷，《愛蓮說》借蓮言志，贊美堅貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度；《芙蕖》則強調(diào)蓮的實用價值：可鼻、可口、可用。（舉例時講出其中的一點，或舉出另外的作品均可）2、欣賞下面詩歌，完成文后問題。（湖北黃岡課改實驗區(qū)2020年中考試題）【甲】鄉(xiāng)愁（節(jié)選）后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭【乙】 天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。（1） 、“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、 等對應(yīng)物上，乙詩則寄托枯藤、老樹對應(yīng)物上。甲、乙兩首詩都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩已將個人的故鄉(xiāng)之思上升到了 。（2） 、品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由。最欣賞的句子： 欣賞的理由： （3） 、放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？“我”的心理活動： “斷腸人”的傾訴： 分析：這是一道現(xiàn)代詩歌和古代詩歌的對比閱讀賞析題，考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解，對名句開放式的賞析及想象能力，語言運用能力，比較分析能力。解答此題，既要整體把握兩首詩歌的意象、作者的思想感情，又要品析兩首詩的語言，還要根據(jù)詩歌的內(nèi)容，站在主人公的立場去揣摩他們的心理。另外要注意答題技巧，如：第一小題，根據(jù)“乙詩則寄托枯藤、老樹……對應(yīng)物上”這句話，就可以順著“郵票、船票”在甲詩中找到下面對應(yīng)的詞語。參考答案：（1）、墳?zāi)购{家國之思（2）、最欣賞的句子示例：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日團聚的愿望形成強烈的反差，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國之情。（3）“我”的心理活動示例：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！“斷腸人”的傾訴示例：回家的感覺真好?。ù鸢覆晃ㄒ唬境Ｒ娬`區(qū)】把握不住詩詞曲的思想感情，不會透過詩句中所描繪的具體形象去挖掘詩句的深層含義；課外積累不多；缺乏想象力和聯(lián)想力；語言不夠優(yōu)美。應(yīng)考策略】一、進行大量的背誦積累，尤其是教科書中的30首詩詞曲和附錄中的60首“課外古詩詞”。二、要掌握賞析古詩詞曲的方法和技巧，必須在理解的基礎(chǔ)上，聯(lián)系古詩詞曲的背景及作者身世，通過聯(lián)想、理解詩詞曲中的意象，揣摩詩詞曲的語言，特別是關(guān)鍵性的語句，體會并品味所表達的思想及效果。附錄：七到九年級課文中詩歌名句賞析1、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”面對海上迷人的風(fēng)光，作者展開了豐富奇特的想像，運行不息的太陽月亮，星漢燦爛的銀河，竟都包蘊在這滄海止中，這是何等的氣魄??！這四句是全詩的高潮，作者運用夸張的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了一個極其開闊的意境，給詩歌增添了積極的浪漫主義的色彩；也把自己昂揚奮發(fā)的精神融會其中，表現(xiàn)了自己博大的襟懷和雄心壯志。2、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上的人的視野也因之開闊。這一句，寫得恢弘闊大；下一句“風(fēng)正一帆懸”便愈見精彩。“懸”是端端正正地高掛著的樣子，表明既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，它“以小景傳大景之神”，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等的大景表現(xiàn)出來了。3、“海日生殘夜，江春入舊年”這一聯(lián)，“形容景物，妙絕千古”，當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。作者從煉意著眼，把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置加以強調(diào)，并且用“生”“入”兩字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人嶧樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。4、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句從鶯鶯燕燕的動態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描寫了出來。鶯是歌手，它歌唱著江南的旖旎春光；燕是候鳥，春天又從北國飛來。它們富于季節(jié)的敏感，成為春天的象征。“幾處”“誰家”用此極其準確，不是處處早鶯爭暖，不是家家燕子銜泥，表明是初春季節(jié)，給人以乍見動物迎春的喜悅之感。5、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”在醉人的晴朗月夜，詞人踽踽獨行于黃沙道中，耳聽著蟬鳴鵲叫，鼻聞著稻花的馥郁芳香，青蛙似乎很理解詞人歡悅的心情，于是為他奏起了歡快的交響曲。就在青蛙的一片合唱聲里，詞人仿佛聽到了豐收的消息。作者用側(cè)面描寫的方法表現(xiàn)了自己為農(nóng)家豐收而喜悅的心情。6、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”這三句，字面上沒有提到“游子”，但每一個景物細節(jié)都意味著他的存在。“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”是他眼中所見，“古道”是他的經(jīng)行地，“瘦馬”是他所騎，而“西風(fēng)”正吹到他身上。把這些細節(jié)聯(lián)結(jié)在一起，就輝出現(xiàn)這樣一個境界：一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回巢，不時地啼叫幾聲；不遠處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準備著晚餐，炊煙裊裊；這時，一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上，看來，這是一個異鄉(xiāng)人，他將投宿何方呢？這樣層層渲染，為下文揭示主旨做鋪墊。7、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。以征服泰山的強烈的愿望表現(xiàn)作者不畏艱難，積極進取的信念和理想。8、“國破山河在，城春草木深”“國破”表明物是人非，盛唐王朝時輝煌的景象都已消失，“山河在”指自然景物依舊，“城春”指長安的春天本是綠草如茵，鳥語花香，生機盎然。但“草木深”顯示出雜草叢生，樹木蒼蒼，一片凋敝荒涼景象，與“春”形成鮮明的對比，痛切地傳達了詩人憂國傷時、關(guān)心國家命運的感情。9、“烽火連三月，家書抵萬金”“烽火”與“家書”分別由“感時和恨別”引出，“烽火”指代戰(zhàn)爭，“三月”體現(xiàn)戰(zhàn)爭延續(xù)時間之長，也暗示后句的原因?！暗秩f金”形容家書的珍貴，道出消息隔絕、久望音訊而不至?xí)r，詩人對妻子兒女的強烈思念。10、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”為了不使豆田荒蕪，詩人一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來。但他并不抱怨。他清除“荒穢”，也是清除心中的雜念。除去了雜草，心中也就寬慰了一些，見出詩人還是“性本愛丘山”，還是樂于為農(nóng)，也能夠為農(nóng)。荷鋤夜歸，心情傲然，舉頭仰望，皓月當(dāng)空，詩人很像一個凱旋的士兵。辛苦是有的，但正是這辛苦的勞作使他獲得了心靈的極大滿足。11、大漠孤煙直，長河落日圓。氣象極好，在一片大沙漠上看到遠處烽煙直沖霄漢，大河上一輪落日，沒有云翳，顯得格外圓而且大?！肮隆弊诛@出人煙的稀少；“直”字表現(xiàn)初到邊塞的詩人對塞上景色的驚異，都恰到好處?！伴L河”的形象橫亙在畫面之中，把畫面分割為兩段，又增加了構(gòu)圖的活潑感，而“落日圓”則被分割的畫面涂上統(tǒng)一的色調(diào)，顯出渾然一體的氣勢。詩人用傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。12、山隨平野盡，江入大荒流。這兩句緊承起句，寫出渡過荊門進入楚地的壯闊景色。兩句中的第二字練得好?！半S”字將群山與平野的位置逐漸變換、推移，直接地表現(xiàn)出來，寫得活了，給人以空間感和流動感?！叭搿弊址路鸾魅氡炭?，流入荒漠遼闊的原野。13、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。路疑無而實有，景似絕而復(fù)出，終于來到山西村，這里山水環(huán)繞、柳暗花明，一派花團錦簇的景象，這兩句詩蘊含著生活的哲理，比喻困境中也往往蘊含著希望。在失敗時只要充滿信心，不斷進取，就能戰(zhàn)勝一切艱難險阻，達到光明的頂峰。14、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。這兩句詩借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著深刻的哲理。意思是說：個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。后人用此句指新生事物無比美好，社會總是向前發(fā)展等。15、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。作者并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。16、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”古往今來，人難免一死，為拯救祖國而死，舍生取義，一片丹心將垂于史冊，映照千古。這激情慷慨的兩句詩，表現(xiàn)了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，表明詩人以死明志的決心。成為廣為傳誦的千古名句，也成為千百愛國志士的座右銘。17、但愿人長久，千里共嬋娟。只希望兩人平平安安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光，雖不能團聚，也能有所安慰了。此兩句可用來向離別親友表達誠摯慰問及祝愿，是喚起人類普遍情感體驗的名句。18、“興，百姓苦；亡，百姓苦”一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。這兩句是作者對以往歷史上所作的概括和評判，表達了對遭受苦難的勞動人民的深切同情。19、采菊東籬下，悠然見南山是心與自然的會意和親近?！安删諙|籬下”是實寫，陶家庭院東邊有一道籬笆，籬下種著菊花，象征著陶淵明遠離俗塵、潔身自好的品格。南山即“廬山”，廬山擁山川之靈異，歷來為高士逸民棲居之地，陶淵明亦常往來之。此二句妙在自己無心見山，然悠悠遠望，心與物游，達到物我兩忘的境界，寫出了陶淵明隱居生活的閑適自得。20、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海詩人相信盡管前路障礙重重，但終于有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。讓人們感受到詩人的倔強、自信、執(zhí)著地追求理想的強大精神力量。21、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”雖然杜甫眼下缺少“風(fēng)雨不動安如山”的住所，但是，如果眼前突現(xiàn)這樣的房屋，實現(xiàn)千百萬“寒士”“大庇”的愿望，解除痛苦，盡變歡顏，他寧可獨守茅屋，受凍而死！這是怎樣的一種情懷呢？這是一種忘我為人的精神，是一種飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。22、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”此二句寫雪后美景，是詠雪的千古名句。本來一夜大風(fēng)雪早出來的是個冰雪世界，但詩人卻說不是北風(fēng)而好像是春風(fēng)吹了一夜，使千樹萬樹開滿了梨花。以春花喻冬雪，比喻何等新奇，格調(diào)多么豪邁！一片銀白的世界，變成一片春意盎然，欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意