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為藍本制定民法、刑法和商法經(jīng)濟頒布發(fā)展工商業(yè)的法令,將荒廢的土地分給無地和少地的農(nóng)民,在農(nóng)村成立_________和信貸合作社文教在全國建立各級各類學(xué)校,傳授_________與文明社會生活廢除種種陳規(guī)陋習(xí),使整個社會向_______、現(xiàn)代化的方向邁進政治廢除土耳其的蘇丹·哈里發(fā)制度,實行___________岳麓版好課件:第3單元第12課土耳其國父凱末爾岳麓版好課件:第3單元第12課土耳其國父凱末爾岳麓版好課件:第3單元第12課土耳其國父凱末爾岳麓版好課件:第3單元第12課土耳其國父凱末爾岳麓版好課件:第3單元第12課土耳其國父凱末爾岳麓版好課件:第3單元第12課土耳其國父凱末爾岳麓版好課件:第3單元第12課土耳其國父凱末爾岳麓版好課件:第3單元第12課土耳其國父凱末爾岳麓版好課件:第3單元第12課土耳其國父凱末爾岳麓版好課件:第3單元第12課土耳其國父凱末爾“應(yīng)用·落實體驗”見“

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