二年級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)題70篇(集錦)

二年級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)題70篇(集錦)二年級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)題70篇(集錦)二年級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)題70篇(集錦)xxx公司二年級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)題70篇(集錦)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度二年級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)題70篇我會(huì)閱讀短文，回答問題。我們校園里四季有花。夏天，朵朵太陽花像小蝴蝶似的開放在枝頭。秋天，菊花盛開。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齊放，滿園春色。尤其是映山紅，紅艷艷的一片，令人喜愛。1．這段一共有（）句話，寫了（）、（）、（）、（）這幾種花，文章圍繞（）這句話寫的。2．用“——”畫出一句比喻句。3．找出你喜歡的好詞好句。好詞：、、好句：1、塑料袋的自述我是一個(gè)被人丟棄的塑料袋，在空中已經(jīng)飛了好多天了。我漫無目的地飄呀飄，時(shí)而東時(shí)而西，時(shí)而高時(shí)而低。突然，我在一個(gè)高坎上被絆了一下。哦，原來是個(gè)又臟又破的塑料飯盒?！拔?！飯盒小弟，你怎么呆在這兒呢”我問。“唉，昨天中午，一個(gè)小青年到飯店買吃的，我高興地裝滿了飯菜。誰知，他扒了幾口，嫌味道不好，就把我扔到這兒了。這不，風(fēng)伯伯正準(zhǔn)備送我啟程哩?！憋L(fēng)兒把塑料盒刮到了高坎下邊。幾天的奔跑，我實(shí)在是筋疲力盡，正當(dāng)我有力無氣地飄落在地上時(shí)，突然聽到了傷心的抽泣聲，側(cè)耳細(xì)聽，原來是土壤姐姐。土壤姐姐你怎么了我問土壤姐姐看了我一眼說都怪你我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。土壤姐姐傷心地說：“你們塑料家族的姐妹們，一年又一年，濕而不腐，干也不爛，我的身體都讓你們給弄壞了。”說完，又嗚嗚地哭了。聽了土壤姐姐的哭訴，我也挺傷心：這能怪我們塑料家族嗎1、拼一拼，寫一寫。jīnpílìjìnyǒuqìwúlìmòmíngqímiàochōuqì()()()()2、請(qǐng)給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。⑴土壤姐姐你怎么了我問⑵土壤姐姐看了我一眼說都怪你3、土壤姐姐哭泣的原因是。4、聽了土壤姐姐的哭訴，塑料袋挺傷心。這能簡單地怪塑料家族嗎你覺得應(yīng)該怪誰呢2、我是一只快樂的小鳥爸爸是樹干，媽媽是枝葉，我是樹上的小鳥。樹干支撐著我，樹葉為我擋風(fēng)雨。烈日當(dāng)空，我不怕，濃密的枝葉遮住驕陽；寒風(fēng)襲來，我不怕，龐大的樹干托著我溫暖的巢。我為枝葉歡唱，我為樹葉舞蹈，我是一只快樂的小鳥。1、在“（）”里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（）的小鳥（）的枝葉（）的樹干（）的巢（）的土地（）的天空2、給下列多音字注音并組詞。當(dāng)（）（）樂（）（）3、照樣子，寫句子。我是一只快樂的小鳥。我是4、你認(rèn)為小鳥為什么覺得自己快樂3、怎樣區(qū)分生蛋和熟蛋如果把生蛋和熟蛋混在一起，不準(zhǔn)把蛋打破，你能把生蛋和熟蛋區(qū)分開嗎初看起來，這個(gè)問題似乎很難，因?yàn)椴粶?zhǔn)把蛋打破，從外表上看生蛋和熟蛋又沒有什么區(qū)別。其實(shí)，也不難區(qū)別。你可用拇指和食指拿起一個(gè)蛋，在桌子上一捻，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的蛋能轉(zhuǎn)好多圈，有的蛋轉(zhuǎn)一兩圈就停下來了。能轉(zhuǎn)好多圈的蛋就是熟蛋，轉(zhuǎn)一兩圈就停下來的蛋就是生蛋。這是怎么回事呢這是因?yàn)槭斓暗牡包S、蛋白、蛋皮凝固在一起成為一個(gè)整體，這樣的蛋就容易旋轉(zhuǎn)起來；而生蛋里面是液體，液體和蛋殼不能連接在一起，因而當(dāng)用手捻生蛋時(shí)，蛋殼不容易帶動(dòng)里面的液體一起旋轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)一兩圈就停下來了。1、從第一自然段中找出一對(duì)反義詞，寫一寫。（）——（）2、下列字有幾個(gè)讀音寫出并組詞。轉(zhuǎn)（）（）圈（）（）3、根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。⑴把一個(gè)雞蛋放在桌上捻，能轉(zhuǎn)好多圈的是蛋，轉(zhuǎn)一兩圈就停下來的是蛋。⑵蛋的蛋黃、蛋白、蛋皮凝固在一起，容易旋轉(zhuǎn)；蛋里面是液體，液體和蛋殼連接不起來，不容易旋轉(zhuǎn)。春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。1、這段話共有______句。2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。

4、我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛

它的嘴邊有八根胡子

又細(xì)又長又硬

我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。

它還有一條長長的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。3、寫小花貓顏色的詞語有：______________________。貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙?。?、這段話有______句。2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是____________。3、這篇短文說明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（

）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（

）3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

（

）從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢”1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來。2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗?。∽钗说氖呛ǎ褚蝗赫归_翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜

已經(jīng)開出白色和金色的小花

散發(fā)出一陣陣清香

春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮——______

偷偷——______

五顏六色——______3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3）蝴蝶花很美。日月潭日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國臺(tái)灣省的中部。日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺(tái)灣島。1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。2、在橫線上填上合適的詞。______的大湖

______的樹林

______的玉盤

______的月亮3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。____________像__________________________________________。孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。1、短文共有______句話。2、在文中找出下列詞語的近義詞。

經(jīng)?！猒_____

表揚(yáng)——______3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。

（

）2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。

（

）3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。

（

）小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。2、小熱帶魚長著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。3、你喜歡小熱帶魚嗎為什么？

答：__________________________________________________________。

中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1、這段話寫的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”畫出文中的比喻句。

3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。

我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。

姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。

1、數(shù)一數(shù)，全文一共有

段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的

。

3、我為什么喜歡大蜻蜓用

劃出有關(guān)的句子。

從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。

“喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1、這篇短文共有_____個(gè)自然段。

2、用“_____”畫出過路人問的話。

3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。

4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎為什么

_________________________________________________________

一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。

這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫了______和______之間發(fā)生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么用“_____”畫出有關(guān)的句子。

3、猴子的辦法是__________________________________。

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。

我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。

2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。

3、“我剛到這里就補(bǔ)迷住了?！薄拔摇北皇裁疵宰×?/p>

1、愛因斯坦在橋上一天，下著蒙蒙細(xì)雨，一輛小汽車向愛因斯坦的家開去。開車的是愛因斯坦的一位朋友，他要去探望愛因斯坦。忽然，他看見愛因斯坦獨(dú)自在一座橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時(shí)地在紙上寫著什么。那位朋友走上去問：“您在這兒干什么呢”“有個(gè)學(xué)生約我在這兒見面，他還沒來?！睈垡蛩固剐χ卮?，并沒有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。那位朋友聽了愛因斯坦的話，對(duì)遲到的學(xué)生很不滿。他說：“這不是浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間嗎”“不，”愛因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋濕的紙片，說：“沒有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道題?！睈垡蛩固惯@位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間?。。?、填一填，看誰想出來的多。例：（走）來（走）去（）來（）去（）來（）去（）來（）去２、根據(jù)要求寫詞語。探望的近義詞：（）浪費(fèi)的反義詞：（）３、愛因斯坦到橋上來是做什么的Ａ．等學(xué)生Ｂ．解一道題Ｃ．散步４、讀完短文，你認(rèn)為愛因斯坦是一個(gè)什么樣的人2、我們要靠自己小蝸牛有一天問它的媽媽：“媽媽，為什么我們從生下來，就要背這個(gè)又重又硬的殼呢真是累死了。”“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼支撐，只能爬，爬又爬不快?！眿寢屨f?！懊x姐姐沒骨頭，也爬不快，為什么它卻不用背這個(gè)又重又硬的殼呢”“因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)它。”“可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，更不會(huì)變，它為什么不背這個(gè)又重又硬的殼呢”“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它。”小蝸?？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”“所以我們有殼??！”蝸牛媽媽安慰它說：“我們不靠天，不靠地，我們靠自己。”１、查字典，填一填?！拔仭保渴资?，第八畫是，共畫，組詞?！拔俊?，部首是，共畫，“安慰”的意思是。２、用“因?yàn)椤浴睂懸痪湓?。３、根?jù)課文內(nèi)容，回答下面問題。⑴毛蟲姐姐為什么不用背這個(gè)又重又硬的殼⑵蚯蚓弟弟為什么也不用背這個(gè)又重又硬的殼４、用橫線畫出本文的中心句。3、太陽的樣子從前有個(gè)盲人，有一天問他的鄰居：“請(qǐng)您告訴我，太陽到底是什么樣子的”鄰居正好手里拿著一個(gè)銅盤，就對(duì)盲人說：“太陽是圓圓的，形狀就像這個(gè)銅盤子?！边^了幾天，盲人正在路上走，突然聽見“當(dāng)當(dāng)”的響聲，就興奮地大聲說：“太陽的聲音！這是太陽！我聽到太陽的聲音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告訴他說：“這是敲鐘的聲音，太陽沒有聲音?！泵と死÷啡说囊路?，追問太陽的樣子。這個(gè)路人說：“太陽有明亮的光芒，像這支蠟燭一樣會(huì)發(fā)光，你摸一摸，這就是蠟燭。”行人拿出一根蠟燭，讓盲人摸了摸，盲人點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我明白了，原來太陽是這樣的！”過了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形狀像蠟燭。于是，盲人驚奇地嚷起來：“我摸到太陽了，我的家里有一個(gè)太陽！”鄰居們聽見便跑來看，原來是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起來。１、選一選。⑴盲人想知道的事情是（）Ａ．太陽是什么樣子的Ｂ．太陽有多大Ｃ．太陽會(huì)發(fā)出聲音嗎⑵盲人聽到“當(dāng)當(dāng)”的響聲，為什么很興奮（）Ａ．他以為這是敲鑼的聲音Ｂ．他以為這是敲銅盤子的聲音Ｃ．他以為這是太陽的聲音⑶盲人摸了摸蠟燭說：“我明白了，原來太陽是這樣的！”盲人認(rèn)為太陽的樣子（）Ａ．像蠟燭這樣又細(xì)又長Ｂ．像蠟燭一樣會(huì)發(fā)光Ｃ．像蠟燭一樣會(huì)發(fā)熱２、盲人為什么把敲鐘聲當(dāng)成太陽的聲音，把笛子當(dāng)成太陽３、這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。1、這段話共有______句。2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。

我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛

它的嘴邊有八根胡子

又細(xì)又長又硬

我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。

它還有一條長長的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。3、寫小花貓顏色的詞語有：______________________。貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙?。?、這段話有______句。2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是____________。3、這篇短文說明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（

）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（

）3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

（

）從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢”1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來。2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜

已經(jīng)開出白色和金色的小花

散發(fā)出一陣陣清香

春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮——______

偷偷——______

五顏六色——______3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3）蝴蝶花很美。

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國臺(tái)灣省的中部。日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺(tái)灣島。1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。2、在橫線上填上合適的詞。______的大湖

______的樹林

______的玉盤

______的月亮3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。____________像__________________________________________。孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉?。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。1、短文共有______句話。2、在文中找出下列詞語的近義詞。

經(jīng)?！猒_____

表揚(yáng)——______3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。

（

）2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。

（

）3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。

（

）小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。2、小熱帶魚長著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。3、你喜歡小熱帶魚嗎為什么？

答：__________________________________________________________。

中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1、這段話寫的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”畫出文中的比喻句。

3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。

我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。

姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。

1、數(shù)一數(shù)，全文一共有

段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的

。

3、我為什么喜歡大蜻蜓用

劃出有關(guān)的句子。

從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。

“喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1、這篇短文共有_____個(gè)自然段。

2、用“_____”畫出過路人問的話。

3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。

4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎為什么

_________________________________________________________

一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。

這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫了______和______之間發(fā)生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么用“_____”畫出有關(guān)的句子。

3、猴子的辦法是__________________________________。

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。

我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。

2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。

3、“我剛到這里就補(bǔ)迷住了。”“我”被什么迷住了

閱讀練習(xí)一葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠馬奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀爾以及瑣(suǒ)瑣等葡萄1．找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。____________________________________________________________2．“葡萄架一個(gè)接一個(gè)”是指園里葡萄架的數(shù)量（），“五彩繽紛”是說葡萄的（）各種各樣。3．用“～～～～”畫出文中的一個(gè)比喻句，并填空。這句話把_____________比作__________________________。4．給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。閱讀練習(xí)二螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。1．這段話中的“它們”指的是_____________。2．“我”喜歡它們的原因：一是它們_______；二是它們__________；3．“我”喜歡它們表現(xiàn)在：_______________________________________。閱讀練習(xí)三我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yíngyín)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜlù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1．給短文加個(gè)題目：__________________________2．保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。3．第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。4．短文的主要意思是（）A．講了天鵝湖的美麗的景色。B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C．講了天鵝湖四周的景色。5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來。詞：（至少寫三個(gè)）__________________________句：（至少寫一句）________________________________________________________________________________________________________________________閱讀練習(xí)四翠鳥喜歡停在水邊的葦稈（ɡānɡǎn）上，一雙紅色的小爪（zhǎozhuǎ）緊緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲（línɡlín）瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張細(xì)長的嘴。1．劃出括號(hào)里不正確的讀音。2．這一節(jié)共有____句話，主要寫了_____________。第二句寫翠鳥羽毛的顏色__________________________。第三句寫翠鳥頭上的羽毛像__________________________。第四句寫_______________________________________。第五句寫____________________________________________________。3．文中翠鳥眼睛的特點(diǎn)是_____。嘴的特點(diǎn)是_____________。這樣寫出了翠鳥_____________的特點(diǎn)。閱讀練習(xí)五烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂伙計(jì)請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很危險(xiǎn)的烏笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井?！彼畬?duì)烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過來，他再也無法爬上來了。1．給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．這篇短文共有（）小節(jié)。3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”這句話中，“這兒”指___________，“那兒”指___________。4．這則寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。（）（2）不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。（）（3）驕傲自大是不對(duì)的。（）閱讀練習(xí)六烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂伙計(jì)請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很危險(xiǎn)的烏笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井。”水井對(duì)烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過來，他再也無法爬上來了。1．給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．這篇短文共有（）小節(jié)。3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指___________，“那兒”指___________。4．這則寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。（）（2）不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。（）（3）驕傲自大是不對(duì)的。（）閱讀練習(xí)七齊白石爺爺齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(měng)好像會(huì)跳；小鳥好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè)時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān)住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。1．寫出下列詞的近義詞。著名——喜歡——仿佛——2．寫出下列詞的反義詞?；璋怠屑?xì)——成功——3．在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請(qǐng)選好在（）里打“√”。（1）伸展、寬解。（）（2）緩解、從容。（）4．仿照短文中畫橫線的句子，用“越……越……”寫一句話。_________________________________________________________________5．齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄懗鰜?。______________________________________________________________________閱讀練習(xí)八我有一只非?？蓯鄣能饺伉B。這只鳥的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長著兩只像黑珠子一樣的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黃色的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色。尾巴像一把打開了一半的小紙扇。它叫起來“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”，真好聽，像在唱歌。1．鳥的頭是：________________________________2．鳥的眼睛像：____________________________________3．鳥的嘴巴是：___________________________________4．鳥的羽毛是：____________________________________5．鳥的尾巴像：_____________________________________6．鳥的叫聲是：____________________________________閱讀練習(xí)九（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪警電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話?！保ǎ┬∪A家最近安裝了一部電話。（）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來了”（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護(hù)車很快就到了。（）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。1．在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來慢—少—健康—2．遇到下面的情況，可以撥打什么電話（1）小華想知道少年宮的演出時(shí)間，可以先撥打____查問少年宮的電話號(hào)碼。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打____查問。（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打____報(bào)警。閱讀練習(xí)十小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“_____________，_____________?！蔽覑坌〔?，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1．在文中橫線上正確地填上一句詩。2．文章按照、、、的順序?qū)懶〔荨?．從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。（嚴(yán)寒）——（）4．短文是圍繞來寫的。5．哪句話說明小草胸懷寬廣畫上“-----”線。閱讀練習(xí)十一第一個(gè)大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰先吃呢小鹿說：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧。”小貓說：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！痹趺崔k呢小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的。1．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。⑴春天，（）經(jīng)常給果樹（）水、（）肥。⑵果樹生病了，（）給果樹（）藥水殺蟲。⑶秋天（）爬上果樹輕輕地（）下一個(gè)大蘋果。⑷冬天，（）給果樹（）上厚厚的棉衣。2．請(qǐng)照樣子寫出表示動(dòng)作的詞，看誰寫得多。摘、穿、澆___________________________________________________________________________3．小伙伴們明白了什么，請(qǐng)用“_____”在文中劃出來。4．你喜歡文中的誰，為什么我喜歡____________，因?yàn)?。閱讀練習(xí)十二誰最美今天，森林公園里召開“誰最美”的比賽(sài)大會(huì)。一清早，大家向賽場走去。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。1．選詞填空。員圓園向象弟第森林公（）里，在小超市服務(wù)的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。（）一個(gè)進(jìn)來的顧客是大（）爺爺，小熊兄（）熱情地（）它介紹剛到的食品。2．參加森林選美大賽的小動(dòng)物有：______________________________________________3．把句子補(bǔ)充完整。______________，媽媽____________地去______________。____________________________，他真勇敢。______________和_______________，都__________________。4．小山羊家失火，小動(dòng)物各是怎么想、怎么做的請(qǐng)用“____”劃出描寫它們不同表現(xiàn)的句子。5．寫出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語：__________________閱讀練習(xí)十三孩子們?cè)诘厣贤嫠?shuǎ)，云朵在天上玩耍。白白的白朵，玩起來花樣可多了。它們有時(shí)候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，藍(lán)藍(lán)的天空成了運(yùn)動(dòng)場。它們有時(shí)候和太陽捉迷藏(cáng)。有時(shí)，云朵還會(huì)變，先由一朵云變成一只“大狗”，再由一朵云變成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有時(shí)候，天上連一朵云也看不見了。那是云朵玩累了，回家去了。1．這段話共有（）個(gè)自然段。只有一句話的是第（）自然段。2．按短文內(nèi)容填空。⑴_(tái)_________在地上玩，_______________在天上玩。⑵白云有時(shí)玩____________的游戲,天空成了______________。⑶白云有時(shí)和_______________玩捉迷藏的游戲。⑷白云會(huì)變成____________和____________。⑸有時(shí)，天上沒有白云了，那是因?yàn)開____________________。3、把你認(rèn)為短文中最有趣的地方寫下來。___________________________________________________________________________閱讀練習(xí)十四小馬長大了小馬長大了，老馬請(qǐng)黑狗來教小馬跑路，請(qǐng)山羊來教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教小馬拉車。小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子?！毙●R說：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了?！?．短文有（）段。2、小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。3．小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事，也是為了_________________________________。閱讀練習(xí)十五去年的一天，我登上了長城！長城真高?。”任壹易〉牧鶎訕沁€高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。長城真長??！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山頭。長城真美啊！它雄偉壯觀，站在長城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。1．填空。短文共有（）個(gè)自然段。2．讀句子，填空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片楓葉像紅色的海洋。a、寫楓葉顏色的詞語是（）。b、寫楓葉數(shù)量的詞語是（）。c、寫遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語是（）。閱讀練習(xí)十六太陽和虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。太陽對(duì)虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。1．寫出下列詞語的近義詞。贊美（）美麗（）立刻（）2．把下面的詞語排列成一句句子。彩虹天上雨過天晴七色出現(xiàn)了一道_______________________________________________________3．“太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了?！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成_____________。4．“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你?！本渲械摹澳恪敝傅氖莀__________________，“我”指的是___________________。5．虹不見了，是因?yàn)椋海ǎ藕缣湴亮恕＂迫藗兌假澝篮?。⑶太陽躲進(jìn)云里了。閱讀練習(xí)十七畫畫美術(shù)課上，我坐在教室里畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。我又在森林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。我還在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。畫完后，我給圖畫取了個(gè)題目是《》。1．這篇短文共有（）個(gè)自然段。2．短文中寫畫畫次序的詞是（）、（）、（）?！拔摇痹诎准埳袭嬃耍ǎ?、（）、（）、（）。3．請(qǐng)你在文中劃出描寫顏色的詞。你還知道另外描寫顏色的詞嗎在下面的橫線上寫一寫。4．你能給這幅畫取個(gè)名字嗎請(qǐng)寫在第5自然段的橫線上。5．你能按照短文的內(nèi)容，畫一畫這幅畫嗎請(qǐng)你畫在下面的方框里。閱讀練習(xí)十八貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽見。1、這段話共有句。2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因?yàn)樨堫^鷹，，所以人們叫它“貓頭鷹”。4、用部首查字法查字典：“輕微”的“微”：查部，總的筆畫數(shù)是______畫，在短文中的意思為___（①小，細(xì)?。虎诘拖?；③精深；④主單位的百萬分之一）“注視”的“注”：查部，總的筆畫數(shù)是____畫，在短文中的意思為____（①灌(guàn)進(jìn)去；②集中在一點(diǎn)；③記載，登記）閱讀練習(xí)十九月亮上有山?jīng)]有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼?？墒窃铝恋亩亲永锊刂裁茨氐饶汩L大了，揭開它的秘密吧！1、月亮上有、，沒有、，沒有、，所以是一片。2、“月亮的肚子”指。閱讀練習(xí)二十在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1、這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話。2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是，最大的是。3、“成百上千”的意思是。4、用“——”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。閱讀練習(xí)二十一?。⊥硐?，多么綺（qí）麗，它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭雄獅在怒（nù）吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花開放……我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會(huì)兒一道霞光射來，晚霞閃耀（yào）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙（chéng）、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹（guǒ）住了。1、在括號(hào)里填上合適的詞。一（）晚霞一（）鮮花一（）顏色一（）雄獅一（）駿馬一（）霞光2、晚霞的形狀象______________、_______________、___________等。閱讀練習(xí)二十二從前，有一個(gè)人頭頂著大包袱(fu)騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。“喂！”過路人看見了十分奇怪地問，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢”“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”1．這篇短文共有個(gè)自然段。2．2．用“——”劃出過路人問的話。3．3．用“～～～”劃出騎馬人回答的話。閱讀練習(xí)二十三清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；?，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鸝對(duì)唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)……1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。光亮而透明（）聲音清楚悅耳（）2、短文中描寫色彩的詞：_________________________________________________3、用“——”畫出文中的比喻句。這些話把___________比作_________、__________。閱讀練習(xí)二十四美麗的日月潭日月潭在臺(tái)灣的中部，四周被群山環(huán)繞著，中央有一個(gè)美麗的小島——光華島，因?yàn)閸u的北面像日，南面像月，所以人們便稱它為日月潭。日月潭簡直是人間仙境一樣。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰的展現(xiàn)在眼前，使人胸襟頓時(shí)開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。日月潭永遠(yuǎn)是那么清新，那么美麗，難怪它是臺(tái)灣島上的一顆明珠了。1、因?yàn)開_____________________________________________________，所以人們叫它日月潭。2、用“——”劃出描寫日月潭早晨的景象的句子，用“﹏﹏”劃出傍晚景象的句子。閱讀練習(xí)二十五海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、粉藍(lán)的……五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。1、這一段話一共有_________句，主要向我們介紹了貝殼的_______和_______。2、寫出與下列詞語意思相近的詞。景象（）奇妙（）3、寫句子。海灘上的貝殼就像各種各樣的小動(dòng)物，有的像______,有的像___________,還有的像___________,___________！閱讀練習(xí)二十六我家的大公雞頭上長著一簇（cù）像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。1、這篇短文圍繞____________________________________________這句話寫的。2、短文是從___________、____________、______和_________這四個(gè)方面來寫大公雞的。3、用“——”畫出短文中打比方的句子。句中是把___________比作___________________。4、找出文中表示顏色的詞語寫下來。_________________________________________________________________5、照樣子寫詞語。（2）又短又尖__________________________________________________________閱讀練習(xí)二十七月亮的心愿夜深了，月亮透過窗簾，看見一個(gè)小男孩睡在床上，身旁有個(gè)背包，里面裝著水果和點(diǎn)心。月亮自言自語的說：“明天孩子們?nèi)ソ加危萌ジ柟采塘可塘?，明天有個(gè)好天氣。”月亮又來到另一家的窗前，看到一個(gè)小女孩正在照顧生病的媽媽。媽媽說：“真真，早點(diǎn)兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢?！薄皨寢?，明天我不想去了，醫(yī)生說您的病還沒有好。”月亮悄悄離開了窗戶，心想：“我去跟雷公公說說，明天還是下雨吧！”兩天后的一個(gè)艷陽天，孩子們一個(gè)都不少，排著隊(duì)，愉快地走在郊游的路上。1把小女孩說的話用“——”畫出來。2月亮離開小女孩家以后先做了什么又做了什么_____________________________________________________________________閱讀練習(xí)二十八（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話?！保ǎ┬∪A家最近安裝了一部電話。（）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來了”（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護(hù)車很快就到了。（）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。1、按順序重新排列上面的句子，把序號(hào)寫在()里。2、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來。慢——（）少——（）3、用部首查字法查字典：“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查部，總的筆畫數(shù)是畫，在短文中的意思為（①強(qiáng)盜，搶劫財(cái)物的壞人；②不，不是。）4、遇到下面的情況，可以撥打什么電話你知道嗎（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打查問少年宮的電話號(hào)碼。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打查問。（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打報(bào)警。閱讀練習(xí)二十九烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的(dl)。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功。”烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yàngyàng：不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有（）個(gè)自然段。2、烏鴉的目的是____________________。3、怎樣才能有副好嗓子呢百靈鳥是怎么說的，用“——”在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理把這句話找出來，畫上“﹏﹏”。閱讀練習(xí)三十驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎”驕傲的青蛙說：“當(dāng)然能啊！”說完驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那只牛，他吸呀吸的，終于“砰(pēng)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chēng)破了。1、短文一共有（）個(gè)自然段。2、選詞填空。驕傲厲害吹牛拼命偉大(1)、小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。(2)、美美很喜歡（），常說她家大得可以裝進(jìn)一艘船。(3)、獅子是草原上面狩(shòu)獵最（）的動(dòng)物。(4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（）。(5)、媽媽無私地疼愛小孩，是很（）的。閱讀練習(xí)三十一小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來探望它。小猴大桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝也亮開嗓子：“祝你回到我們中間來。”小松鼠看者滿屋子的伙伴，激動(dòng)得流下了淚。1.這段話共有（）句。2.小松鼠生病住院，、、、、、來看望它。3.第（）句話寫黃鸝送溫暖的。4.小松鼠為什么流下了淚（1）小松鼠覺得身體不舒服。（）（2）小松鼠覺得伙伴們對(duì)她太好了，很激動(dòng)。（）5.給這篇短文加個(gè)題目，寫在橫線上。6.連一連：小猴帶唱歌小蜜蜂帶桃子小白兔送牛奶小牛蜂蜜百靈鳥、黃鸝白菜閱讀練習(xí)三十二池中布滿了荷葉，有的浮在水面，像個(gè)碧綠的盤子。有的荷葉伸出水面，像是張開的大傘。有的葉子半卷半開，也有的全卷著，像個(gè)織布的梭子。荷花盛開著，有粉紅的，有白的，還有許多蓓蕾，像桃子，綠身子，紅大嘴。有的花謝了，留下了一個(gè)大蓮蓬，也十分招人喜愛。1.這段話共有（）句。2.這段話寫了（）和（）。第1—3句話寫了荷葉的（）種姿態(tài)，把荷葉比作（）、（）和（）。3.荷花的顏色是（）和（）。4.荷花的果實(shí)是（）。5.造句：有的……有的……有的……閱讀練習(xí)三十三猴子學(xué)游泳猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來，它有看見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。這時(shí)，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來?！肮?！原來游泳這么簡單，不學(xué)也會(huì)。”猴子信心十足，也“撲通”一聲跳到了水里，結(jié)果呢猴子當(dāng)然是淹死了。1.這篇小短文有（）個(gè)自然段，主要寫了（）的故事。2.從文中找下面詞語的反義詞，并寫下來。困難（）復(fù)雜（）痛苦（）3.因?yàn)樾『铮ǎ?，所以自己也跳到水里游泳?.改編結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，有誰救了它，結(jié)果怎樣）閱讀練習(xí)三十四一個(gè)自以為聰明的人，騎著毛驢趕路，肩上還背著個(gè)包袱。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上呢”騎驢人看了看問話人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我。已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎”1.這篇短文有（）句話。2.你認(rèn)為那個(gè)騎驢的人怎么樣（1）聰明（）（2）傻（）3.“自以為是”的意思是：（1）認(rèn)為字的做法是正確的，不接受別人的意見（）（2）別人認(rèn)為他的做法很對(duì)。（）4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指：（1）騎驢人（）（2）別人（）（3）驢（）閱讀練習(xí)三十五可愛的小花貓我家有一只小花貓?；ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長著五個(gè)像魚一樣的小爪，走起來沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。1、這篇短文一共有個(gè)自然段。2、小花貓的尾巴是，眼睛是，胡子是。3、寫小花貓顏色的詞語有。4、用“”畫出小花貓白天愛做的事，用“”畫出它晚上做的事。閱讀練習(xí)三十六從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次。（1）這段有_____句話。（2）表示數(shù)量的詞有______、_______、___