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PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20部編六年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)強化練習(xí)題班級:_____________姓名:_____________【拼音基礎(chǔ)】1.讀拼音,寫詞語,看誰寫得整齊、美觀。xuānnàodàngyàngshèxiǎngdǒuránmáowūlínglìyùbàocǎopíngkāngkǎiyànyǔ2.看拼音,寫詞語。suǒdàobīnkèshíliushānjiànlángānguàntōngjùlíshèjī3.看拼音寫詞語piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshìjīngzhànliáoliàngchúchuānglínglì4.讀拼音,寫詞語。xǐzǎojīxièjiāoshòuhuāpǔméiguiyánsuānshíruǐlǐngyù5.看拼音寫詞語。jiànchūhuāruǐchūbǎnjiànwēizhīzhùxīshuàikǒngjùbōlixiōngèqīngcuìlánzhùhóngliàngmángrándāndiàojīqì【形近字詞】6.比一比,再組詞。?。╛_____)擄(______)褐(______)櫟(______)寨(______)竣(______)虜(______)碣(______)礫(______)塞(______)7.比一比,再組詞。佇(_________)帕(_________)孵(_________)喙(_________)貯(_________)泊(_________)卵(_________)緣(_________)8.辨字組詞。涯(_________)員(_________)睹(_________)資(_________)崖(_________)貢(_________)賭(_________)姿(_________)9.辨字組詞。裁(_________)測(_________)燥(_________)揭(_________)栽(_________)側(cè)(_________)躁(_________)竭(_________)10.分清這些字,分別組詞。籃(______)涯(______)濫(______)礦(______)瑩(______)藍(______)崖(______)監(jiān)(______)曠(______)螢(______)【選詞填空】11.選擇正確的詞語填空。建議????提議????意見1.班會課上,小虎(_______)星期天去自然博物館參觀。2.我向?qū)W校提一條(_______),希望學(xué)校能重新開放圖書館。3.在討論會上,大家對明天的郊游活動發(fā)表了自己的(_______)。閱讀????閱覽????翻閱4.房間里安置幾張大桌子和幾條板凳,供(_______)用。5.他認(rèn)識了兩千多字,已能(_______)通俗書報。6.他匆匆(_______)了一下桌上的一摞報紙,沒有看到他感興趣的內(nèi)容。12.選詞填空。激烈猛烈劇烈熱烈1.他感冒了,總是(__________)地咳嗽。2.此時的比賽已進入白熱化階段,雙方的對抗十分(__________)。3.狂風(fēng)(__________)地?fù)u撼著小樹,烏云布滿了天空。4.一位著名的歌唱家走上臺,觀眾們用(__________)的掌聲對他表示歡迎。13.選詞填空。鎮(zhèn)定

堅定

鎮(zhèn)靜1.一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,應(yīng)該具備________的信念和頑強的意志。2.杰奎琳________地把燭臺端起來,向幾位軍官道過晚安,上樓去了。3.無論遇到什么事,我們都要保持________,不能慌張。注視

注意

注目4.小明穿著花花綠綠的衣服走在大街上,十分引人________。5.那個值勤的小守門員警惕地________著前方。6.小王沒有________到丟在地上的錢包,匆匆地離開了。14.選詞填空。漸漸默默輕輕悄悄匆匆1.時間(_________)地從我們身邊溜走。2.時間來去(_________),稍縱即逝。3.在父母的關(guān)愛下,我們(_________)長大了。4.她這種(________)奉獻的精神,值得我們大家學(xué)習(xí)。5.春風(fēng)(________)地吹過田野和村莊。15.選詞填空。嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)厲1.父親保持著他那慣有的(_____)態(tài)度,沒有向他們講道理。2.他一再違反紀(jì)律,今天終于被老師(_____)地批評了一頓。3.升旗時要(_____)認(rèn)真。輕易容易4.王老師講課深入淺出,我們很(_____)理解。5.他第一次參加知識競賽就鋒芒畢露,(_____)地奪得了桂冠?!拘薷牟【洹?6.請用修改符號修改病句。1.看了電影《生死抉擇》后,受到了深刻的教育。2.我高興得坐立不安。3.媽媽烙的餅和饅頭很好吃。4.我遇到困難的時候,同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。5.河南省的名勝古跡有開封的相國寺,登封的少林寺,鄭州的黃河公路大橋。6.這次到會的有六十八人左右。7.愛說臟話的人是一種極不文明的行為。17.修改下列病句。(1)同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運動,把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。______________________________________(2)過去,我做作業(yè)馬虎潦草,很不認(rèn)真,不經(jīng)常拖拉,不按時完成。______________________________________(3)六一節(jié)那天,我踏著輕松的步伐,興奮的心情來到學(xué)校。______________________________________(4)閱讀課外書籍,可以增長知識和寫作水平。_____________________________________(5)昨天晚上,中國隊和韓國隊進行了一場足球比賽,他們終于取得了勝利。_______________________________________18.用學(xué)過的修改符號修改下面的病句。①這種不愛惜勞動成果,是不應(yīng)該原諒的。②他很頑強,從不接受別人的意見。19.下面文字有三處語病,請找出兩處并修改。①三十年前,雷鋒以其平凡的忍受實踐,矗立起了人生價值的最高坐標(biāo)。②但市場經(jīng)濟大潮下滋生的個人主義、享樂之風(fēng)不僅對助人為樂、奉獻他人的價值觀念遭受了極大沖擊,③而且加重;當(dāng)下倫理失范、道德滑坡,④以至于看見人跌倒老人不扶,成為當(dāng)下中國道德選擇的難題?、诺赺_________________________句,修改意見:_____________。⑵第__________________________句,修改意見:_____________。20.用修改符號在原句上修改病句。(1)中國的人口是世界上最多的國家。(2)他很果斷,從來不聽別人的意見。(3)今天的家庭作業(yè)是讀兩遍課文和四道數(shù)學(xué)題。(4)星期天,我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園活動。(5)這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進步?!疚难晕拈喿x】21.閱讀《掩耳盜鈴》,完成習(xí)題。掩耳盜鈴有得鐘者,欲負(fù)而走,則鐘大不可負(fù)。以椎毀之,鐘鏗然有音??秩寺勚鴬Z已也,遽掩其耳。[1]解釋下列加點字詞。欲負(fù)而走:______________。鐘鏗然有音:_____________。[2]翻譯句子??秩寺勚鴬Z己也,遽掩其耳。_________________________。[3]下列“其”字的意思與其他三句不同的一項是(

)A.遽掩其耳。

B.又譽其矛日。C.其人弗能應(yīng)也。

D.擇其善者而從之。[4]這則寓言故事告訴我們:

___________。[5]我還能寫出兩則學(xué)過的寓言故事:

____________________。22.閱讀古文,完成練習(xí)。伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。”[1]志在清風(fēng),鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,___________________。”[2]志在明月,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,_____________?!保?]志在春雨,錘子期曰:“善哉乎鼓琴,_____________?!保?]志在_____________,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,____________?!?3.文言文閱讀。殺駱駝破甕昔①有一人,于甕②中盛谷。駱駝入甕食谷,首不得出。既不得出,其人以為憂①。有一老人來語之曰:“汝莫愁,吾教汝出,汝當(dāng)斬頭,自能出之?!奔从芒倨湔Z,以刀斬頭。既殺駝,而復(fù)破甕,如此癡⑤人,為世人所笑。(選自《百喻經(jīng)》)(注)①昔:從前;古時候。②甕:一種口小腹大的陶器。③以為憂:以之為憂,為此事發(fā)愁。④用:采納。⑤癡:傻、愚蠢。[1]解釋下列句中加點的字。(1)有一老人來語之曰

語:______________________(2)吾教汝出汝:_______________________(3)以刀斬頭以:_______________________(4)既殺駝而復(fù)破甕

既:_______________________[2]用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)駱駝入甕中食谷,首不得出。譯文:___________________________(2)既不得出,其人以為憂。譯文:_________________________________(3)既殺駝而復(fù)破甕,如此癡人,為世人所笑。譯文:_________________________________[3]這個故事告訴我們一個什么道理?______________________________________24.文言文閱讀。李惠斷案人有負(fù)鹽負(fù)薪者,同釋重?fù)?dān)息樹陰。少時,二人將行,爭一羊皮,各言藉①背之物?;茛趩柋娙巳眨骸耙源搜蚱た煽街骱酰俊北娙讼虩o答者。惠令人置羊皮席上以杖擊之見少鹽屑,曰:“得其實矣?!笔?fàn)幷咭曋?fù)薪者乃伏而就罪。(注釋)①藉(jiè):墊,襯。②惠:即李惠。[1]解釋下列句中加點詞。①同釋重?fù)?dān)息樹陰____

②置羊皮____

③使?fàn)幷咭曋甠___

④負(fù)薪者____[2]用“/”為下列句子劃分節(jié)奏(畫兩處)。惠令人置羊皮席上以杖擊之見少鹽屑[3]下列加點詞解釋不正確的一項是(

)A.負(fù)薪者(……的人)

B.以杖擊(用)

C.各言藉背之物(的)

D.使?fàn)幷咭曋})[4]李惠用什么方法找到了羊皮的主人?(用自己的話概括)__________________________________________________25.閱讀文言文,回答問題。

文侯與虞人期獵魏文侯①與虞人②期③獵。是日④

,

飲酒樂,天雨⑤。文侯將出,左右曰:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉⑥之⑦?”文侯曰:“吾與虞人期獵,雖⑧樂,豈⑨可不一會期哉?”乃⑩往,身自罷之?。(節(jié)選自《資治通鑒?魏文侯書》)(注)①魏文侯:戰(zhàn)國時魏國國君,在諸侯中有美譽。②虞人:管理山林的小官員。③期:約定。④是日:這天。⑤雨:下雨。⑥焉:何,哪里。⑦之:到,往。⑧雖:即使。⑨豈:難道。⑩乃:于是,就。?身自罷之:親自取消了這次活動。[1]用現(xiàn)代漢語寫出“雖樂,豈可不一會期哉”的意思。

_______________________________________[2]用原文中的六個字概括左右阻止文侯出獵的理由。

_______________________________________[3]從這則小故事中,你看出了魏文侯具有怎樣的美德?

_______________________________________【閱讀理解】26.閱讀理解。菊有黃花①一場秋雨,再緊著幾場秋風(fēng),菊開了。②菊在籬笆外開,這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊,都是以這般姿勢開著的。一大叢一大叢的。③倚著籬笆,是籬笆家養(yǎng)的女兒,嬌俏的,又是淡定的,有過日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出那句“采菊東籬下”,幾乎成了菊的名片。以至后來的人一看到籬笆,就想到菊。陶淵明大概做夢也沒想到,他能被人千秋萬代地記住,很大程度上,得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽,他不朽。④我所熟悉的菊,卻不在籬笆外,它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個算不得名字的名字:野菊花。像過去人家小腳的妻,沒名沒姓,只跟著丈夫,被人稱作吳氏、張氏。天地洞開,廣闊無邊,野菊花們開得隨意又隨性。小朵的清秀不施粉黛,卻色彩繽紛,紅的黃的、白的紫的,萬眾一心、齊心合力地盛開著,仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭,擠著挨著在看稀奇,小臉張開,興奮著,欣喜著。⑤鄉(xiāng)人們見多了這樣的花,不以為意,他們在秋天的原野上收獲、播種,埋下來年的期盼。菊花兀自開放、兀自歡笑。與鄉(xiāng)人各不相擾。藍天白云,天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見,他們都有顆菊花般的心,天真爛漫。他們與菊親密,采了它,到處亂插。⑥那時,家里土墻上貼著一張仕女圖,有女子云鬢高聳,上面橫七豎八插滿菊,衣袂上亦沾著菊,極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突發(fā)奇想幫我梳頭,照著墻上仕女的樣子。后來,我頂著滿頭的菊跑出去,惹得村人們圍觀???,這丫頭,這丫頭,他們手指我的頭,笑著,嘖嘖嘆著。⑦現(xiàn)在思想,那樣放縱地?fù)]霍美,也只在那樣的年紀(jì),最有資格。⑧人家的屋檐下,也長菊。盛開時,一叢鵝黃.另一叢還是鵝黃。老人們心細(xì),摘了它們曬干,做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭,父親枕著。父親有偏頭痛,枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過,曾決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而來年菊花開時,卻貪玩,忘掉了這事。⑨年少時,總是少有耐性的。于不知不覺中,遺失掉許多好光陰。⑩周日逛銜,秋風(fēng)已涼,街道上落滿梧桐葉,路邊卻一片絢爛。是菊花,擺在那里賣。泥盆子裝著,一只盆子里只開—兩朵花,花開得肥肥的,一副豐衣足食的模樣;顏色也多,姹紫嫣紅,千嬌百媚。我還是喜歡黃色的?!抖Y記》中有“季秋之月,菊有黃花”的記載,可見,菊花最地道的顏色還是黃色。?我買了一盆,黃的花瓣,黃的蕊,極盡溫暖,會焐暖一個秋天的記憶和寒冷。1.整體感知全文,概述作者圍繞“菊”寫了“我”的哪些活動?____________________2.“采菊東籬下”是晉代田園詩派的代表人物陶淵明的詩句,后面一句詩句是“_____”。3.下面的句子寫的生動形象,請作簡要賞析。(1)是一群鬧嚷嚷的小丫頭,擠著挨著,小臉張開,興奮著,欣喜著,對世界,有初相見的懵懂和憧憬。______________________(2)看,這丫頭,這丫頭!他們手指我的頭,笑著,嘖嘖嘆著。______________________4.請你說說文章最后“我買了一盆,黃的花瓣,黃的蕊,極盡溫暖,會焐暖一個秋天的記憶和寒冷”這一句話的含義與作用。______________________27.課外閱讀。等魚斷氣大概是369年前后,母親因肝病導(dǎo)致臉部浮腫。醫(yī)生說喝細(xì)魚湯可以消腫。這可難住了父親——那時候,物質(zhì)極度匱乏,菜市場里絕對沒有活魚供應(yīng)。他便去“黑市”,也就是地下自由市場購買。說是市場,其實就是魚販的流動攤位,“黑市”買賣是不合法的。但是為了母親,他義無反顧地去黑市買卿魚。十天后,母親臉部的黃痘全消。醫(yī)生卻說:“浮腫未退,繼續(xù)。”父親一聽,傻了。醫(yī)生這可是站著說話不腰疼啊。當(dāng)時父親的月收入才三十六塊。時值冬令,卿魚原本就少而責(zé),鮮活的、三兩以上的更貴,每天一條,總得八毛錢左右,甚至一元,一個月下來,豈不是要把家里掏空了。“一定要活魚嗎?”父親只問了一句?!爱?dāng)然!”醫(yī)生頓了頓,又說,“剛咽氣的也行。”父親一回家就去了黑市,而且很久沒回來。母親讓我去找。我遠遠地看見父親正蹲在地上,兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子。而魚販則尷尬地注視著父親,二人之間似乎是一種對峙。此時的西北風(fēng)像野獸一樣咆哮著,父親蜷縮著凍得簌獲發(fā)抖的身子,但仍然堅定地蹲著。見我在他身邊蹲下,父親轉(zhuǎn)臉尷尬地對我笑笑。然后附著我耳朵悄悄地說:“我在等魚斷氣。死魚只要四五毛一條。”天越來越冷,也越來越暗,塘瓷金里的卿魚蓋著水草,那腮幫子還在一口氣、一口氣地翁動著,越來越緩,越來越緩,忽然它不動了。父親勝利似的叫起來:“看!它不動了!”魚販恢頓地嘆了口氣:“好吧,拿去吧,算我輸給你!蹲了兩個鐘頭了!”然而父親還沒完。說時遲,那時快,只見他飛快地抽出一把剪刀,錢還沒付,就一刀刺入魚腹,出魚腸,那魚心還在一有一張呢。“馬上放血,和活魚有什么兩樣呢?”他得意地對我眨眨眼,那魚販見狀,眼珠瞪得老大,使了。這以后,父親就成了“老蹲”,只要有耐心,就不怕等不到剛斷氣的魚?;蛟S被父親的舉動所感動,魚販到后來都會主動招呼他:“過來吧,老胡,這條魚,快斷氣了呀!”十來天后,父親病了。他派我去蹲守。我那時還小,天天蹲在寒風(fēng)里發(fā)抖,魚販看了于心不忍,常常主動喊我去拿將死未死之魚,有的甚至將剛死之魚直接剖了,扔過來,也不收錢。長大后讀書,每每讀到“仗義每多屠狗輩”,我便會想到他們。大概一個月后,母親的浮腫全然退去。那是369年上海的冬天。高天固然滾滾寒流急,______________。1.結(jié)合語境或聯(lián)系生活實際,理解下列詞句的意思。黑市:_______仗義每多屠狗輩:__________________2.第三自然段中“一定要活魚嗎?”這句話正確的理解是()A.父親沒弄清楚到底要什么魚。 B.父親感覺沒必要買活魚。C.父親感覺買活魚手頭很困難 D.父親對醫(yī)生的要求不滿。3.品讀最后一個自然段,揣摩作者內(nèi)心的情緒,請在文中把結(jié)尾補充上去。4.結(jié)合文章內(nèi)容,簡要說說作者以“等魚斷氣”為題的理由,至少兩點。__________________________________________28.課外閱讀。村莊嗩吶詠嘆調(diào)在村里,奎三叔是很有威望的人,這種威望,很大程度上緣于他是村里最好的嗩吶手——是“最好”,而不是“之一”,有多好?有人夸張地說,他的嗩吶能使花濺淚、鳥驚心。鳥有沒有驚心,我不知道,但我知道能讓我驚心??宕祮顓仁亲?zhèn)鞯模剿@一代是第七代。村里誰家有了紅白事,就將奎三叔請去,他吹嗩吶不收錢,主家只是管一頓酒,完事后奉上一條煙就行。在紅事上,奎三叔的一把嗩吶吹得風(fēng)生水起?;槿⒌娜思覠釤狒[間,大紅的對聯(lián)貼起來,人們進進出出,忙并喜悅著,村莊不大,都沾親帶故的,一家的喜事,是大家的喜事,都來幫忙,分工明確,迎客的、炒菜的、端菜的、搬桌椅的、打雜的……各擔(dān)其青,井然有序??鍎e的不忙,只吹他的嗩吶。很多孩子圍著他,嬉鬧著。他用嗩吶模仿各種鳥叫,惟妙惟肖,像是一只只鳥藏在了他的嗩吶里。新娘子接來后,他的嗩吶吹得更響了。《百鳥朝鳳》《抬花轎》……一曲接一曲。這嗩吶聲,像一尾快樂的魚,游動在村里的大街小巷、村里村外的田野上空,山聽了含情,水聽了含笑,路上奔跑的狗聽了,會停下來朝空中多汪汪幾聲,喜鵲聽了,喳喳得更歡。老人們聽了,臉上的皺紋都舒展開了。山村從此多了一個媳婦,她在這里扎下根來,與與村里的一個小伙子一起,栽下一柱新的炊煙,將山村本來就悠長的日子,抻得更長。在白事上,奎三叔的嗩吶低沉,聲聲帶淚。辦喪事的人家,院外墻上貼著白紙,上面三個字“當(dāng)大事”,是的,這是逝者最后的一件大事了。逝者家人著素服,鳴鳴咽咽,哭得無比傷心。村里人都來為逝者送行。從此,村莊再無此人,世間再無此人。他或她,將歸于一生勞作的泥土,如田野上的一棵草,寂寂然活過,又寂寂然逝去,來和去都無聲無息??宓膯顓葐柩剩瑦砣?,讓悲者更悲,讓病者更痛,即使是一個路人聽了,也會心生酸澀。這是給逝者的最好的安魂曲。在奎三叔的嗩吶聲里,來的來著,去的去著。在村莊生態(tài)的天平上,紅事和白事,是兩顆質(zhì)量差不多的砝碼。如今,我早已離開了村莊,在城市里定居下來??逡怖狭耍褑顓葌鹘o了他的兒子,他的兒子青出于藍而勝于藍,將嗩吶吹得行云流水。嗩吶聲聲,那是吹給村莊的詠嘆調(diào)。在這詠嘆調(diào)里,村莊矗立成歲月原野上的一棵老樹,一些樹葉新生著,而同時一些樹葉掉落著。村莊,就這樣永遠蒼老且年輕著。1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語意思。惟妙惟肖:__________________行云流水:____________________2.奎三叔的嗩吶聲音變化多樣,紅事時,噴吶聲__________;白事時,噴吶聲____________。3.文章題目為“村莊嗩吶詠嘆調(diào)”中“詠”的是___________,“嘆”的是____________。4.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是()A.奎三叔在村里的威望很高,這全因為他是村里最好的嗩吶手。B.奎三叔喜愛吹噴吶,紅白事時人們請他去,不收錢,表現(xiàn)了奎三叔善良淳樸的品質(zhì)。C.“從此,村莊再無此人,世間再無此人?!币环N悲涼的情感透過字里行間展現(xiàn)在了讀者面前。D.在村子的紅白事里,村民們共歡喜共悲傷,淳樸的民風(fēng)讓人感受到了溫暖。29.閱讀理解。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里,長年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼M?。?dāng)然一個重要前提在于,馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘垣的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說,這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐狂,他把痛楚作為契機,進而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。以手掩面:____________契機:_____________2.破折號的主要用法有:①表注釋,②表語意轉(zhuǎn)換,③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法,選擇序號填在句子后面的()中。A.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。(____)B.鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。(____)3.請寫一寫你對“生之喜悅”這個題目的理解。______________________4.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來。A.________________________B.____________________5.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?_______________________________6.讀了短文后,你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。______________________________30.課內(nèi)閱讀。這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,(

)使人驚嘆,(

)叫人舒服,(

)愿久立四望,(

)想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。1.給短文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2.這段話寫出了草原的什么特點?文中哪句話最突出表現(xiàn)出這個特點?________________________3.“這次,我看到了草原”這句話說明了什么?________________________4.用“”畫出文中聯(lián)想的句子,并寫出它是由什么實實在在的事物引起的?【作文】31.兩題任選一題1.小學(xué)生活中,寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事,因而,圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求:①

情感真實,內(nèi)容具體,語句通順。②

書寫工整,標(biāo)點符號使用正確。不少于400字。2.題目:我得到了_________________要求:①

在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語,如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等,把題目補充完整。②

通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順、前后連貫。書寫工整,正確使用標(biāo)點符號,不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。生活中是否有一些瞬間讓你心動?可能是你親身經(jīng)歷的,也可能是你看到、聽到的事;可能是自然變化帶來的震撼,也可能是動物、植物給予的啟發(fā);或者是一本書、一部影視作品帶給你的感動。請你以“我被感動了”為題,寫一篇習(xí)作,要寫出這個瞬間帶給你的心靈觸動。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。題目:感動同學(xué)們,你肯定遇到過感動的事情吧?一個小小的動作,或是一個關(guān)切的眼神,或是一句暖心的話語……請拿起你手中的筆,寫一寫讓你感動的一件事情吧!注意:將事情寫得條理清晰,突出“感動”的過程。要求:①內(nèi)容要具體;②語言通順連貫有條理;③表達真情實感;④不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作。題目:再見了,老師提示:六年的小學(xué)生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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