《看我“七十二變”-多義詞》教學(xué)課件

《看我“七十二變”——多義詞》教學(xué)課件踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好一約會(huì)

約

會(huì)一個(gè)女孩和男朋友打電話。她是這么說(shuō)的：“咱們倆到定邊鼓樓見(jiàn)面，你快往那兒走。如果你到了，我還沒(méi)到，你等著。如果我到了，你還沒(méi)到，你等著?！币?jiàn)面后，男友問(wèn)女孩：情人節(jié)馬上到了，你喜歡什么花？女孩羞答答道：我喜歡兩種花。男友急切地問(wèn)：哪兩種？我送給你！女孩低頭小聲說(shuō)：有錢花，隨便花！男友傻傻地說(shuō)：你真美！女孩嫵媚地問(wèn)：我哪里美？男友深情地說(shuō)：想得美！一約會(huì)約凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢凡事預(yù)則立，詞義和義項(xiàng)詞：詞義：義項(xiàng)：?jiǎn)瘟x詞：多義詞：語(yǔ)言中最小的能獨(dú)立使用的語(yǔ)言單位。

詞所表示的意義。詞義的單位。只有一個(gè)義項(xiàng)的詞。有兩個(gè)以上義項(xiàng)的詞。二自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)“工具箱”的內(nèi)容，初步感知單義祠和多義次、詞的本義、詞的基本義、詞的引申義、詞義的演變的含義。詞義和義項(xiàng)詞：語(yǔ)言中最小的能獨(dú)立使用的語(yǔ)言單位。詞所表示的二單口秀

各位觀眾，大家好。我老光棍今年51，無(wú)妻無(wú)子，無(wú)親無(wú)故，無(wú)朋無(wú)友，光桿桿一個(gè)，是個(gè)孤零零的“三無(wú)產(chǎn)品”。本人姓單，名叫義詞，大家都叫我單義詞。哎，別笑，別笑，他們那些兒女眾多的多義詞，哪一個(gè)開(kāi)始不是單義詞呢？只是，有些單義詞運(yùn)氣好，早早地娶妻生子啦，兒女一大灘，變成了多義詞。唉，不多說(shuō)了，我也要快快地找尋我的另一半，成個(gè)家，生出好多好多的娃娃，到那時(shí)，我也就變成了多義詞啦，googbye,撒揚(yáng)娜拉。二單口秀各位觀眾，大家好。我老光棍今年51，無(wú)妻無(wú)二單口秀

大家好，我老漢今年58，原來(lái)吶，也是光桿桿一個(gè)——單義詞。后來(lái)經(jīng)好心人介紹，成了家，慢慢地，兒女一大灘了，我就變成了多義詞啦。在我們這個(gè)溫馨的大家庭里，大家都說(shuō)我是根，尊稱我為本義，但我現(xiàn)在老了，家里大大小小的事都交給兒子管理啦，于是大家稱我兒子為基本義，至于我的大女兒、二女兒、三女兒呀，大家都叫她們引申義。二單口秀大家好，我老漢今年58，原來(lái)吶，也是光桿桿二單口秀

唉，我老婆子28歲時(shí)告別單身，光榮地由單義詞華麗轉(zhuǎn)身，變成多義詞啦。今年我34啦，大家都說(shuō)我是根，尊稱我為本義，可憐我膝下無(wú)子，家里大大小小的事還得我操心，大家都說(shuō)我既當(dāng)本義，又當(dāng)基本義。我家里有四個(gè)女兒，大家都叫她們引申義。去年我的小女兒丟失了，人家說(shuō)我的引申義變少了。今年我又生了兩個(gè)雙胞胎女兒，人家都說(shuō)我的引申義又增加了，有福氣，哈哈哈----二單口秀唉，我老婆子28歲時(shí)告別單身，光榮地由單義單義詞與多義詞的關(guān)系任何一個(gè)詞最初都是單義詞多數(shù)單義詞逐漸發(fā)展為多義詞二思考小結(jié)現(xiàn)在的單義詞還有可能發(fā)展為多義詞多義詞的義項(xiàng)有的在增加有的在減少一個(gè)詞最初的意義叫本義，最常用的意義叫基本義，其它的義項(xiàng)叫引申義單義詞與多義詞的關(guān)系任何一個(gè)詞最初都是單義詞多數(shù)單義詞逐漸發(fā)多義詞的不同義項(xiàng)本義：文獻(xiàn)記載的詞的最初的意義。

基本義：在現(xiàn)代最常用和最主要的意義。借代引申義：甲、乙兩類對(duì)象之間有某種相關(guān)性，用原本指稱甲類對(duì)象的詞去指稱乙類對(duì)象。比喻引申義：甲、乙兩類對(duì)象之間有某種相似性，用原本指稱甲類對(duì)象的詞去指稱乙類對(duì)象。二多義詞多義詞的不同義項(xiàng)本義：文獻(xiàn)記載的詞的最初的意義。基本義：口：人的一個(gè)器官→“人”的量詞部分指稱整體兵：兵器→“軍事”、“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“兵士”物品或行為借代相關(guān)的人

詞的“借代引申”強(qiáng)調(diào)兩類對(duì)象之間的相關(guān)性。二多義詞包袱：用布包起來(lái)的包兒→影響思想或行動(dòng)的負(fù)擔(dān)。坎坷：道路坑坑洼洼→人生不得志果實(shí)：植物體的一部分→勞動(dòng)得到的收獲

詞的“比喻引申”強(qiáng)調(diào)兩類對(duì)象之間的相似性。口：人的一個(gè)器官→“人”的量詞部分指稱整體兵：兵器→“軍事二多義詞的表意效果“意思”真有意思！局長(zhǎng)：你這是什么意思①？——小貝：沒(méi)什么，就是想意思意思②?！珠L(zhǎng)：那你可就不夠意思③了?！∝悾盒∫馑?，小意思④?！珠L(zhǎng)：呵呵，你這人還真有意思⑤。——小貝：其實(shí)我也沒(méi)別的什么意思⑥?！珠L(zhǎng)：那我可就不好意思⑦了?！∝悾翰唬瑧?yīng)該是我不好意思⑧。——二多義詞的表意效果“意思”真有意思！局長(zhǎng)：你這是什么意思①？詞義的演變?cè)~義的深化：人、天、心、道、一詞義的擴(kuò)大：江、河、詩(shī)、書、菜詞義的縮小：子、谷、宮、金、讓詞義的轉(zhuǎn)移：涕、爪、葷、走、去二詞義的演變?cè)~義的演變?cè)~義的深化：人、天、心、道、一二詞義的演變它山之石，可以攻玉它山之石，

確定“兵”字的本義、基本義及引申義，并找出相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。

本義：兵器基本以：戰(zhàn)士、軍隊(duì)引申義：軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)秣馬厲兵紙上談兵草木皆兵義項(xiàng)辨析二課堂探究兵

確定“兵”字的本義、基本義及引申義，并找出相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。

文言實(shí)詞“為”使子?jì)霝橄嗟┤震嬍孔洌瑸閾羝婆婀娢崃钊送錃猓詾辇埢⑷魧俳郧覟樗斎缃袢藶榈顿?/p>

文言實(shí)詞二課堂探究為文言實(shí)詞“為”使子?jì)霝橄辔难詫?shí)詞二課堂探究為

文言虛詞“之”

文言實(shí)詞二課堂探究是寡人之過(guò)也將焉取之行李之往來(lái)夫晉，何厭之有公從之之文言虛詞“之”文言實(shí)詞二課堂探究是寡人之過(guò)也

文言詩(shī)句

文言實(shí)詞二課堂探究借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，可憐飛燕倚新妝。可憐今夜千門里，銀漢星回一道通。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

文言詩(shī)句文言實(shí)詞二課堂探究借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，可理解文句二課堂探究?jī)捎贸烧Z(yǔ)為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。每次政治運(yùn)動(dòng)，總有一些人物粉墨登場(chǎng)，企圖從中撈取好處。理解文句二課堂探究?jī)捎贸烧Z(yǔ)為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些理解文句二課堂探究理解文句這口井很深。百草堂的院子很深。那本書很深。這次活動(dòng)的影響很深。他倆交情很深。這塊布的顏色太深了。夜已經(jīng)很深了。深理解文句二課堂探究理解文句這口井很深。深門沒(méi)有鎖，咱們進(jìn)去吧!他走了一個(gè)多小時(shí)了!李老師的毛衣織得好。這本書是黃色的。我們下午加油去。病句辨析二課堂探究門沒(méi)有鎖，咱們進(jìn)去吧!病句辨析二課堂探究美的空調(diào)，全球信賴。補(bǔ)血，我就服紅桃K！四通打字機(jī)——不打不相識(shí)！頂上功夫。(某理發(fā)館廣告)買保險(xiǎn)，就是買“平安”。（平安保險(xiǎn)）

奇妙廣告二課堂探究美的空調(diào)，全球信賴。奇妙廣告二課堂探究狗咬烏龜——找不到頭驢拉磨子——上了圈套老牛打滾——大翻身二十一天不出雞——壞蛋田里的莊稼——土生土長(zhǎng)

精彩歇后語(yǔ)二課堂探究狗咬烏龜——找不到頭精彩歇后語(yǔ)二課堂探究老和尚卜卦趣味故事二課堂探究

從前，有三個(gè)書生進(jìn)京趕考，夜宿于廟中。聽(tīng)聞老和尚能掐會(huì)算，便虔誠(chéng)地請(qǐng)其預(yù)測(cè)前程。老和尚閉目搖頭，煞有介事地喃喃一番。伸出右手食指。書生祥問(wèn)其故，老和尚故作神秘:天機(jī)不可泄露。書生走后，小和尚請(qǐng)問(wèn)玄機(jī)，老和尚曰：若一人得中，那便是：

若兩人得中，那便是：

若全都得中，那便是：

若無(wú)人得中，那便是：

小和尚聽(tīng)后恍然大悟，由衷佩服，據(jù)說(shuō)由此悟道。

試補(bǔ)全老和尚的話。老和尚卜卦趣味故事二課堂探究從前，有三個(gè)書生進(jìn)京趕考踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好二鞏固練習(xí)劃出下列句子中造成歧義的多義詞。1、我上課去了。2、她今天臉色不好看。3、我們下午加油去。4、開(kāi)刀的是他的父親。5、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上世界杯足球賽。6、門沒(méi)有鎖，咱們進(jìn)去吧!7、李老師的毛衣織得好。8、肖師傅看見(jiàn)張師傅帶著他班組的人正在勞動(dòng)。二鞏固練習(xí)劃出下列句子中造成歧義的多義詞。二鞏固練習(xí)

分析下列歇后語(yǔ)中的語(yǔ)義雙關(guān)

驢拉磨子——上了圈套：“圈套”的本義是套在驢身上的套子，比喻中了別人的計(jì)策，上當(dāng)受騙了。老牛打滾——大翻身：“翻身”本指身體翻動(dòng)，比喻落后面貌或不利處境有了徹底的改變。狗咬烏龜——找不到頭：“頭”的本義是烏龜?shù)哪X袋，一是比喻事情沒(méi)有頭緒，不知從哪兒下手，或找不到解決問(wèn)題的辦法；二是比喻辦一件事情找不到負(fù)責(zé)人。二鞏固練習(xí)分析下列歇后語(yǔ)中的語(yǔ)義雙關(guān)“圈套”的本義是套在驢溫故而知新，可以為師矣溫故而知新，二暢談收獲請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。二暢談收獲請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。感謝有你感謝有你《看我“七十二變”——多義詞》教學(xué)課件踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好一約會(huì)

約

會(huì)一個(gè)女孩和男朋友打電話。她是這么說(shuō)的：“咱們倆到定邊鼓樓見(jiàn)面，你快往那兒走。如果你到了，我還沒(méi)到，你等著。如果我到了，你還沒(méi)到，你等著?！币?jiàn)面后，男友問(wèn)女孩：情人節(jié)馬上到了，你喜歡什么花？女孩羞答答道：我喜歡兩種花。男友急切地問(wèn)：哪兩種？我送給你！女孩低頭小聲說(shuō)：有錢花，隨便花！男友傻傻地說(shuō)：你真美！女孩嫵媚地問(wèn)：我哪里美？男友深情地說(shuō)：想得美！一約會(huì)約凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢凡事預(yù)則立，詞義和義項(xiàng)詞：詞義：義項(xiàng)：?jiǎn)瘟x詞：多義詞：語(yǔ)言中最小的能獨(dú)立使用的語(yǔ)言單位。

詞所表示的意義。詞義的單位。只有一個(gè)義項(xiàng)的詞。有兩個(gè)以上義項(xiàng)的詞。二自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)“工具箱”的內(nèi)容，初步感知單義祠和多義次、詞的本義、詞的基本義、詞的引申義、詞義的演變的含義。詞義和義項(xiàng)詞：語(yǔ)言中最小的能獨(dú)立使用的語(yǔ)言單位。詞所表示的二單口秀

各位觀眾，大家好。我老光棍今年51，無(wú)妻無(wú)子，無(wú)親無(wú)故，無(wú)朋無(wú)友，光桿桿一個(gè)，是個(gè)孤零零的“三無(wú)產(chǎn)品”。本人姓單，名叫義詞，大家都叫我單義詞。哎，別笑，別笑，他們那些兒女眾多的多義詞，哪一個(gè)開(kāi)始不是單義詞呢？只是，有些單義詞運(yùn)氣好，早早地娶妻生子啦，兒女一大灘，變成了多義詞。唉，不多說(shuō)了，我也要快快地找尋我的另一半，成個(gè)家，生出好多好多的娃娃，到那時(shí)，我也就變成了多義詞啦，googbye,撒揚(yáng)娜拉。二單口秀各位觀眾，大家好。我老光棍今年51，無(wú)妻無(wú)二單口秀

大家好，我老漢今年58，原來(lái)吶，也是光桿桿一個(gè)——單義詞。后來(lái)經(jīng)好心人介紹，成了家，慢慢地，兒女一大灘了，我就變成了多義詞啦。在我們這個(gè)溫馨的大家庭里，大家都說(shuō)我是根，尊稱我為本義，但我現(xiàn)在老了，家里大大小小的事都交給兒子管理啦，于是大家稱我兒子為基本義，至于我的大女兒、二女兒、三女兒呀，大家都叫她們引申義。二單口秀大家好，我老漢今年58，原來(lái)吶，也是光桿桿二單口秀

唉，我老婆子28歲時(shí)告別單身，光榮地由單義詞華麗轉(zhuǎn)身，變成多義詞啦。今年我34啦，大家都說(shuō)我是根，尊稱我為本義，可憐我膝下無(wú)子，家里大大小小的事還得我操心，大家都說(shuō)我既當(dāng)本義，又當(dāng)基本義。我家里有四個(gè)女兒，大家都叫她們引申義。去年我的小女兒丟失了，人家說(shuō)我的引申義變少了。今年我又生了兩個(gè)雙胞胎女兒，人家都說(shuō)我的引申義又增加了，有福氣，哈哈哈----二單口秀唉，我老婆子28歲時(shí)告別單身，光榮地由單義單義詞與多義詞的關(guān)系任何一個(gè)詞最初都是單義詞多數(shù)單義詞逐漸發(fā)展為多義詞二思考小結(jié)現(xiàn)在的單義詞還有可能發(fā)展為多義詞多義詞的義項(xiàng)有的在增加有的在減少一個(gè)詞最初的意義叫本義，最常用的意義叫基本義，其它的義項(xiàng)叫引申義單義詞與多義詞的關(guān)系任何一個(gè)詞最初都是單義詞多數(shù)單義詞逐漸發(fā)多義詞的不同義項(xiàng)本義：文獻(xiàn)記載的詞的最初的意義。

基本義：在現(xiàn)代最常用和最主要的意義。借代引申義：甲、乙兩類對(duì)象之間有某種相關(guān)性，用原本指稱甲類對(duì)象的詞去指稱乙類對(duì)象。比喻引申義：甲、乙兩類對(duì)象之間有某種相似性，用原本指稱甲類對(duì)象的詞去指稱乙類對(duì)象。二多義詞多義詞的不同義項(xiàng)本義：文獻(xiàn)記載的詞的最初的意義?；玖x：口：人的一個(gè)器官→“人”的量詞部分指稱整體兵：兵器→“軍事”、“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“兵士”物品或行為借代相關(guān)的人

詞的“借代引申”強(qiáng)調(diào)兩類對(duì)象之間的相關(guān)性。二多義詞包袱：用布包起來(lái)的包兒→影響思想或行動(dòng)的負(fù)擔(dān)。坎坷：道路坑坑洼洼→人生不得志果實(shí)：植物體的一部分→勞動(dòng)得到的收獲

詞的“比喻引申”強(qiáng)調(diào)兩類對(duì)象之間的相似性?？冢喝说囊粋€(gè)器官→“人”的量詞部分指稱整體兵：兵器→“軍事二多義詞的表意效果“意思”真有意思！局長(zhǎng)：你這是什么意思①？——小貝：沒(méi)什么，就是想意思意思②?！珠L(zhǎng)：那你可就不夠意思③了?！∝悾盒∫馑迹∫馑饥??！珠L(zhǎng)：呵呵，你這人還真有意思⑤。——小貝：其實(shí)我也沒(méi)別的什么意思⑥?！珠L(zhǎng)：那我可就不好意思⑦了?！∝悾翰?，應(yīng)該是我不好意思⑧?！嗔x詞的表意效果“意思”真有意思！局長(zhǎng)：你這是什么意思①？詞義的演變?cè)~義的深化：人、天、心、道、一詞義的擴(kuò)大：江、河、詩(shī)、書、菜詞義的縮小：子、谷、宮、金、讓詞義的轉(zhuǎn)移：涕、爪、葷、走、去二詞義的演變?cè)~義的演變?cè)~義的深化：人、天、心、道、一二詞義的演變它山之石，可以攻玉它山之石，

確定“兵”字的本義、基本義及引申義，并找出相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。

本義：兵器基本以：戰(zhàn)士、軍隊(duì)引申義：軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)秣馬厲兵紙上談兵草木皆兵義項(xiàng)辨析二課堂探究兵

確定“兵”字的本義、基本義及引申義，并找出相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。

文言實(shí)詞“為”使子?jì)霝橄嗟┤震嬍孔?，為擊破沛公軍吾令人望其氣，皆為龍虎若屬皆且為所虜如今人為刀?/p>

文言實(shí)詞二課堂探究為文言實(shí)詞“為”使子?jì)霝橄辔难詫?shí)詞二課堂探究為

文言虛詞“之”

文言實(shí)詞二課堂探究是寡人之過(guò)也將焉取之行李之往來(lái)夫晉，何厭之有公從之之文言虛詞“之”文言實(shí)詞二課堂探究是寡人之過(guò)也

文言詩(shī)句

文言實(shí)詞二課堂探究借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，可憐飛燕倚新妝。可憐今夜千門里，銀漢星回一道通。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

文言詩(shī)句文言實(shí)詞二課堂探究借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，可理解文句二課堂探究?jī)捎贸烧Z(yǔ)為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。每次政治運(yùn)動(dòng)，總有一些人物粉墨登場(chǎng)，企圖從中撈取好處。理解文句二課堂探究?jī)捎贸烧Z(yǔ)為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些理解文句二課堂探究理解文句這口井很深。百草堂的院子很深。那本書很深。這次活動(dòng)的影響很深。他倆交情很深。這塊布的顏色太深了。夜已經(jīng)很深了。深理解文句二課堂探究理解文句這口井很深。深門沒(méi)有鎖，咱們進(jìn)去吧!他走了一個(gè)多小時(shí)了!李老師的毛衣織得好。這本書是黃色的。我們下午加油去。病句辨析二課堂探究門沒(méi)有鎖，咱們進(jìn)去吧!病句辨析二課堂探究美的空調(diào)，全球信賴。補(bǔ)血，我就服紅桃K！四通打字機(jī)——不打不相識(shí)！頂上功夫。(某理發(fā)館廣告)買保險(xiǎn)，就是買“平安”。（平安保險(xiǎn)）

奇妙廣告二課堂探究美的空調(diào)，全球信賴。奇妙廣告二課堂探究狗咬烏龜——找不到頭驢拉磨子——上了圈套老牛打滾——大翻身二十一天不出雞——壞蛋田里的莊稼——土生土長(zhǎng)

精彩歇后語(yǔ)二課堂探究狗咬烏龜——找不到頭精彩歇后語(yǔ)二課堂探究老和尚卜卦趣味故事二課堂探究

從前，有三個(gè)書生進(jìn)京趕考，夜宿于廟中。聽(tīng)聞老和尚能掐會(huì)算，便虔誠(chéng)地請(qǐng)其預(yù)測(cè)前程。老和尚閉目搖頭，煞有介事地喃喃一番。伸出右手食指。書生祥問(wèn)其故，老和尚故作神秘:天機(jī)不可泄露。書生走后，小和尚請(qǐng)問(wèn)玄機(jī)，老和尚曰：若一人得中，那便是：