簡(jiǎn)單C程序課件

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教師：計(jì)算機(jī)學(xué)院段小林關(guān)于這門課教材：譚浩強(qiáng).《C程序設(shè)計(jì)》(第三版).清華大學(xué)出版社.2005參考教材：(美)瓊斯，艾特肯.21天學(xué)通C語(yǔ)言(第6版).信達(dá)工作室譯.人民郵電出版社.2003張基溫等.《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)案例教程》.清華大學(xué)出版社.2004BrianW.Kernighan,DennisRitchie.《C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（英文影印版）》（第二版）.清華大學(xué)出版社或機(jī)械工業(yè)出版社.課程計(jì)劃：理論學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)√實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：所需基礎(chǔ)知識(shí)：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，尤其是數(shù)制轉(zhuǎn)換、內(nèi)存、程序設(shè)計(jì)等相關(guān)章節(jié)。（不熟悉的再?gòu)?fù)習(xí)一下）時(shí)間非常非常有限，主要靠大家課前預(yù)習(xí)和課后自學(xué)!關(guān)于我部門：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心(信科3樓)辦公地點(diǎn)：信科302E-mail:

dxl@（交作業(yè)和答疑）第1講C語(yǔ)言概述

（教材第一章）內(nèi)容：了解C語(yǔ)言的歷史及特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單C程序，掌握C程序的基本組成，理解編譯預(yù)處理命令、主函數(shù)、語(yǔ)句、格式化輸出函數(shù)printf()、注釋、簡(jiǎn)單表達(dá)式等語(yǔ)法。（重點(diǎn)）運(yùn)行C程序的步驟與方法（重點(diǎn)）為什么要學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)？程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言老兄：幫我計(jì)算一下1＋1＝？自然語(yǔ)言機(jī)器語(yǔ)言人發(fā)出的指令要按一定的規(guī)則來書寫再翻譯或解釋成計(jì)算機(jī)所能看懂的機(jī)器語(yǔ)言由編譯軟件自動(dòng)實(shí)現(xiàn)這就是程序設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容或目的，也是我們課堂上要講的主要內(nèi)容：就是如何將我們的指令按照某一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的規(guī)則寫成程序!C語(yǔ)言的發(fā)展簡(jiǎn)史原型ALGOL60語(yǔ)言1963年CPL(CombinedProgrammingLanguage)1967年BCPL語(yǔ)言1970年B語(yǔ)言1973年C語(yǔ)言1978年

《TheCProgrammingLanguage》1982-90年制定現(xiàn)行的C語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)--ANSIC1983年C++C語(yǔ)言的設(shè)計(jì)者

DennisM.Ritchie和Unix的設(shè)計(jì)者KenThompson接受美國(guó)國(guó)家技術(shù)勛章1.1初識(shí)C語(yǔ)言程序－重點(diǎn)??！/*ex101.c-在屏幕上輸出ThisisaCprogram.*/#include<stdio.h>

voidmain（）{printf(“ThisisaCprogram.\n”);

}任何C程序都必須有且只能有一個(gè)主函數(shù)main()，它是程序的入口，也是程序的出口。其中，main是函數(shù)名，()內(nèi)可以包含一些參數(shù);{}的內(nèi)容稱為函數(shù)體,各種功能語(yǔ)句書寫在函數(shù)體內(nèi)；不同語(yǔ)句之間用分號(hào)分隔；main函數(shù)的格式可以是：intmain()voidmain(){{……或……return0;}}一般情況下，每個(gè)程序都由一至多個(gè)函數(shù)組成；

C語(yǔ)言的庫(kù)函數(shù)，使用這種類型的函數(shù)之前要在前邊加上類似#include<stdio.h>的預(yù)處理命令

該函數(shù)的功能是向顯示器輸出一段文字,具體內(nèi)容括在雙引號(hào)內(nèi);編譯預(yù)處理命令總在最開始，每行以#開始將要包含的文件添加在＜＞內(nèi)語(yǔ)法!編程需要嚴(yán)格遵守的規(guī)則，但還不是最重要的。設(shè)計(jì)思路才是至關(guān)重要的。注釋寫在/**/中間給程序員自己看的最好養(yǎng)成加注釋的習(xí)慣庫(kù)函數(shù)與文件包含命令includeC語(yǔ)言提供了很多庫(kù)函數(shù)，可以直接調(diào)用。例如：函數(shù)printf就是系統(tǒng)提供的一個(gè)庫(kù)函數(shù)，它的作用是輸出“”中的內(nèi)容。使用庫(kù)函數(shù)之前，必須要include相對(duì)應(yīng)的函數(shù)聲明文件。為了用戶方便，系統(tǒng)定義庫(kù)函數(shù)時(shí)，把一類相關(guān)庫(kù)函數(shù)的說明信息，分別寫在一些文件中。本例中使用的printf的有關(guān)說明信息，寫在文件stdio.h中。所以，要想用printf函數(shù)，就要在前面#include<stdio.h>課下自學(xué)！函數(shù)參數(shù)函數(shù)后面的圓括號(hào)用于放函數(shù)的參數(shù)。有的函數(shù)要有參數(shù)，有的函數(shù)也可以沒有參數(shù)。如本例中使用的主函數(shù)就沒有參數(shù)，而printf函數(shù)有一個(gè)參數(shù)。這里，printf函數(shù)的參數(shù)是括在雙引號(hào)中的一串字符，稱為字符串。\n代表?yè)Q行。注意，main也是可以帶參數(shù)的，會(huì)在后面章節(jié)講到。課下自學(xué)！C語(yǔ)言程序的基本結(jié)構(gòu)－重點(diǎn)！編譯預(yù)處理命令1編譯預(yù)處理命令2……函數(shù)1函數(shù)2……(其中必有一個(gè)函數(shù)叫main)一個(gè)復(fù)雜實(shí)例，也是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)單的C程序/*ex101.c-在屏幕上輸出ThisisaCprogram.*/#include<stdio.h>

voidmain（）{printf(“ThisisaCprogram.\n”);}有了這個(gè)程序，計(jì)算機(jī)就能工作了嗎？萬(wàn)里長(zhǎng)征只走了一半C語(yǔ)言在屏幕上輸出ThisisaCprogram機(jī)器語(yǔ)言人發(fā)出的指令要按一定的規(guī)則來書寫再翻譯或解釋成計(jì)算機(jī)所能看懂的機(jī)器語(yǔ)言？？？/*ex101.c-在屏幕上輸出ThisisaCprogram.*/#include<stdio.h>

voidmain（）{printf(“ThisisaCprogram.\n”);}另一半是：編譯、連接和執(zhí)行

(整個(gè)過程如下圖)filename.c編輯（edit）編輯器filename.obj預(yù)處理編譯(compile)編譯器filename.exe庫(kù)函數(shù)和其他目標(biāo)模塊鏈接(link)鏈接器出錯(cuò)出錯(cuò)執(zhí)行(excute/run)結(jié)果出錯(cuò)出錯(cuò)調(diào)試debugC語(yǔ)言程序開發(fā)環(huán)境gcc（GUNCCompile，UNIX以及Linux平臺(tái)上C/C++標(biāo)準(zhǔn)編譯器）

TurboC2.0（DOS平臺(tái)上的C編譯器）VisualC++（Windows平臺(tái)上的C/C++編譯器）TurboCForWindows3.1Visualc/c++6.0信科三樓機(jī)房裝有這個(gè)軟件，也可到重郵軟件中心下載visualstudio6.0安裝第2步：編譯編譯就是把用C語(yǔ)言描述的程序翻譯成計(jì)算機(jī)可以直接理解并執(zhí)行的機(jī)器語(yǔ)言命令組成的程序。C語(yǔ)言的編譯過程分為兩個(gè)階段：首先是編譯預(yù)處理，系統(tǒng)要先掃描程序，處理所有預(yù)處理命令，如把文件包含命令要求的文件包含（嵌入）到程序中。然后才開始編譯。編譯后得到的文件稱為目標(biāo)文件。目標(biāo)文件就是用機(jī)器語(yǔ)言描述的文件。C語(yǔ)言的目標(biāo)文件的后綴為.obj。目標(biāo)文件的主文件名，一般與源程序文件名相同。在編譯過程中，還要對(duì)源程序中的語(yǔ)法和邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢查。編譯任務(wù)是由稱做編譯器（compiler）的軟件完成的。程序在編譯過程中，也可能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。這時(shí)要重新進(jìn)入編輯器進(jìn)行編輯。在VC中的操作順序是：compile->compile第3步：鏈接鏈接是將與當(dāng)前程序有關(guān)的、已經(jīng)有的幾個(gè)目標(biāo)模塊鏈接在一起，形成一個(gè)完整的程序代碼文件。這些已經(jīng)有的目標(biāo)模塊有：·庫(kù)函數(shù)：如前面使用的printf；·對(duì)于大的程序，常常分成幾個(gè)模塊，分別編寫、編輯和編譯，形成不同的目標(biāo)模塊。經(jīng)正確鏈接所生成的文件才是可執(zhí)行文件?？蓤?zhí)行文件的文件名后綴為.exe（有的系統(tǒng)為.out）。完成鏈接過程的軟件稱為鏈接器（linker）。程序在連接過程中，也可能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。這時(shí)也要重新進(jìn)入編輯器進(jìn)行編輯。在VC中的操作順序是：compile->build*.exe總結(jié)：簡(jiǎn)單C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)步驟分析問題，設(shè)計(jì)解決方案編寫C語(yǔ)言程序代碼上機(jī)操作（編輯、編譯、鏈接、執(zhí)行）理論課的主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)課的主要內(nèi)容上述每個(gè)步驟都可能出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，具體有三種錯(cuò)誤：語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、運(yùn)行錯(cuò)誤?？傊?，出現(xiàn)錯(cuò)誤就要進(jìn)行調(diào)試。調(diào)試(debug):去掉程序中的錯(cuò)誤的過程課堂編程練習(xí)1.編寫一個(gè)C語(yǔ)言程序，在屏幕上顯示3行字符（自己選擇）。課堂練習(xí)的成績(jī)計(jì)入平時(shí)成績(jī)。?。。【毩?xí)題答案：/*example1.c-在屏幕上輸出三行字符.*/#include<stdio.h>

voidmain（）{printf(“LearningCprogrammingishardbutinteresting.\n”);printf(“IloveClanguage.\n”);printf(“Ilove

Cprogramming.\n”);}本課程學(xué)習(xí)方法課前按照授課計(jì)劃上指明的進(jìn)度預(yù)習(xí)上課認(rèn)真聽講，課件可下載作為筆記課下參照教材理解課件上所講的內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)完成作業(yè)&上機(jī)調(diào)試

學(xué)習(xí)技巧1.快速建立直觀印象(通過閱讀完整獨(dú)立的小程序)；2.圍繞程序，熟悉相關(guān)的語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)；3.帶著疑問主動(dòng)學(xué)習(xí)；4.不要一開始就逐字逐句死板的閱讀教材；5.重點(diǎn)培養(yǎng)“讀的懂程序，寫得出程序”的能力。6.怎樣培養(yǎng)編程能力？