七年級智趣寒假作業(yè)

七年級智趣寒假作業(yè)七年級智趣寒假作業(yè)七年級智趣寒假作業(yè)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考七年級智趣寒假作業(yè)日期：20xx年X月一、積累與運用（共24分）（一）積累（共16分）1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在方格內(nèi)。（4分）春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲宛轉(zhuǎn)清cuì的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是激情bèng發(fā)的歌，靈感流溢的詩。2．默寫。（8分）（1）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫《秋詞》）（2）天街小雨潤如酥， 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（3）我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4） ；思而不學(xué)則殆。（《論語》八則）（5）但愿人長久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（6） ，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）（7）王灣《次北固山下》中“ ， ”一聯(lián)，描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊含自然理趣。3．名著閱讀。（4分）他叫醒其他兩個海盜，三個人大叫一聲往外跑。不到一兩分鐘，他們已經(jīng)脫光了衣服，在白色沙洲邊清澈的淺水里追逐嬉戲打鬧了。他們毫不想念遠(yuǎn)處這片浩蕩的河水那一邊沉睡著的小鎮(zhèn)。也許是一股游移不定的水流，也許是稍稍上漲了的河水把他們的筏子帶走了；不過這只會叫他們高興，因為筏子一漂走，正如他們和文明之間的橋梁給燒掉了一般，斷了后路。(1)選文出自《 》“他”指的是 (填人名)，其他兩個“海盜”一個喬（喬?哈潑）另一個指的是 (填人名)。(3分)(2)他當(dāng)“海盜”的原因是什么（1分）（二）運用（共8分）4．下列語段有好幾處毛病，請用規(guī)定的符號直接在原文上修改。（不超過4處）（4分）換用號： 增補號： 刪除號： 調(diào)位號：我校第六屆文學(xué)作品展覽會經(jīng)過半個月的籌備，各項工作全部已經(jīng)完成，定于元月十日在閱覽室正式開放。這次展出的文學(xué)作品大約有100部左右，作品題材新穎、內(nèi)容豐富。通過這些作品，一定會讓我們受益匪淺。我們期待本次活動，能夠激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，能夠拓寬學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，全面發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。屆時，請同學(xué)積極踴躍參加。5．專題與綜合實踐活動。(4分)為了展示同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)、關(guān)注科學(xué)的收獲，學(xué)校決定舉辦一次模擬科技新聞發(fā)布會，介紹國內(nèi)外最新科技成果和同學(xué)自己的小實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造?！净顒右唬夯顒訙?zhǔn)備】你覺得新聞發(fā)布會前應(yīng)作哪些準(zhǔn)備（至少寫兩點）（2分）準(zhǔn)備一:準(zhǔn)備二：【活動二：口語交際】你想請學(xué)校的“發(fā)明達(dá)人”李陽在發(fā)布會上講解、演示自己的成果，你該怎么對他說（2分）二、閱讀理解（共46分）（一）閱讀屠格涅夫《蔚藍(lán)的王國》，完成7～9題。（13分）（1）蔚藍(lán)的王國呀！充滿著蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國呀！我看見過你……在夢中。（2）我們幾個人坐在一條精美華麗的小船上。A白色的風(fēng)帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚的小旗。（3）我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個身心感覺到，他們像我一樣年輕、快樂、幸福?。?）況且我也沒有對他們多加注意。——我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪，頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍(lán)的?！谀莾?，和煦的太陽愉悅地露著笑臉。（5）我們有時發(fā)出爽朗、愉快的笑聲，仿佛天堂里神仙的笑聲?。?）或者，突然會有人吟誦精美絕倫、感人肺腑的詩句……似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地顫栗起來……接著又是一片寧靜。（7）我們輕快的小船在微波中飄蕩，時起時伏。并不是風(fēng)在推動它前進(jìn)；駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈——我們心中稍一動念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。（8）我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的璧玉寶石光艷奪目?！蓫u隆起的岸上飄來醉人的芳香；一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花；另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長翼的鳥兒。（9）鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。（10）隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音……B周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流——切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情?。?1）她，我們每一個人都愛著的那個人——她就在這兒……雖然看不見，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會閃出亮光，她的臉上就會現(xiàn)出笑容……她的手就會拉著你的手——拉著你一起進(jìn)入永不衰敗的天堂！（12）蔚藍(lán)的王國呀！我看見過你……在夢中。6．課文中作者描寫了兩個場景，請分別概括出他們的內(nèi)容。（2分）7．結(jié)合上下文想一想，第十自然段中“甜滋滋的聲音”和”女人的聲音”來自哪里，什么人才能聽到這樣的聲音（4分）8．本文語言優(yōu)美，請從畫線的A、B兩處任選一處賞析。（3分）我選 句，賞析：9．第一自然段“蔚藍(lán)的王國呀，我看見過你……在夢中”能否改成“我在夢中看見過你……”，為什么？結(jié)尾處又再一次寫到“蔚藍(lán)的王國呀，我見到過你……在夢中”。揣摩一下這樣寫有什么好處。（4分）（二）閱讀《洗腳》，完成10～15題。（共18分）放寒假前，老師布置了一個寒假作業(yè)，每一個同學(xué)都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。二十多年來，他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績，在學(xué)校的生活的情況，學(xué)費、生活費用的多少。簡單的一問一答，除此而外，似乎沒有多少。有的時候，他也希望父親的一個擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。但是，終于，他還是開口了，家里沒有其他人的時候，裝著輕松地對父親說了，然后急急地補充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)?！备赣H的臉上先是詫異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說：“好啊，好啊，你先去打一盆水來?！币磺兴坪醵驾p松了，他去井邊打水，兌上熱水，調(diào)好水溫，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪，像一個孩子一樣坐在椅子上，看著他過來。他忙把水送到父親的腳邊，父親的腳放在水里。水溢了一些出來，他沒有想到父親的腳這么大?！皽囟仍趺礃印彼麊枴！靶U好蠻好！”父親說。然后，再怎么辦呢他問自己。那雙腳就在面前，他想用手去觸摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。[乙]而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸?！皫臀野衙砟脕?。”父親說。忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過了毛巾，他說：“不，還是讓我給你擦擦腳吧?！庇谑?，父親的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開了一道細(xì)小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無盡歲月的萬里風(fēng)塵，它走過來，像一件活著的文物。心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時，父親將腳縮了回去?！昂昧撕昧?，洗好了。”他開始往腳上套襪子。那雙破襪子，似曾相識，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個洞用粗線絞了幾針，像一個寫錯的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過。“我倒水去了?！彼f。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳，自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。10．本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。(2分)11．聯(lián)系上下文，“父親的臉上先是詫異，然后笑了”這句話中的加點詞語應(yīng)如何理解（4分）12.文中前兩處劃線句一再寫到“他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢（2分)13．文中[甲][乙]兩段文字，用了對比的手法，請你說出對比的內(nèi)容是什么(4分)14．對文章最后小節(jié)中描寫父親的心理活動的劃線句，有讀者認(rèn)為寫得很好，有讀者認(rèn)為是多余的。請結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說出你的看法和理由。(2分)15.讀了文章以后，你感受最深的一點是什么，請聯(lián)系你的生活實際談?wù)劇＃?分）(三)閱讀酈道元《三峽》一文，完成16～19題。（共15分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”16．解釋下列句中加點的字詞。（4分）（1）略無闕處 （2）雖乘奔御風(fēng)（3）則素湍綠潭 （4）屬引凄異17.下列句中加點的“之”與“春冬之時”中的“之”意義相同的一項是（ ）（3分）A.至之市，而忘操之 B.故時有物外之趣C.土人謂之“傍不肯” D.而兩狼之并驅(qū)如故18．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）清榮峻茂，良多趣味。19．“重巖疊嶂，隱天蔽日”“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”兩句話分別寫出了三峽山、水的什么特點，它們在寫法上有何不同（4分）三、作文（共50分）20．在人生路上，很多時候你的感覺是開心的。當(dāng)你取得成功的時候，得到別人理解的時候，幫助別人的時候，找到知己的時候，親近自然的時候，有意外收獲的時候……請以“這種感覺真好”為題寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；（3）不少于550字。題目：參考答案：1.yín 脆 mǒ 迸2.（1）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（2）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（3）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 （4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。（5）但愿人長久，千里共嬋娟。 （6）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（7）海日生殘夜，江春入舊年。3.（1）《湯姆索亞歷險記》 湯姆 哈克（哈克貝利）（哈克貝利費恩）（2）湯姆厭倦了學(xué)?？菰锏纳?。4.（1）“全部已經(jīng)”改為“已經(jīng)全部”；（2）“大約”“左右”刪掉其中一個；（3）刪除“通過”；（4）“發(fā)展”改為“提升”；（5）“積極”“踴躍”刪掉其中的一個。5.活動一：從科技書刊中查閱或上網(wǎng)搜索最新科技成果；收集學(xué)生的小制作、小發(fā)明或介紹小制作、小發(fā)明的論文；了解新聞知識及新聞發(fā)布會的一般流程；定發(fā)布會的主持人、發(fā)布人、記者、聽眾等……（還可以有其他答案，合理即可）活動二:有稱呼語；用商量的口吻，用語得體。6．（每點1分）“我”和其他人在大海上快樂的行為；我們在大海上見到的神仙世界。（意思對即可）7．（每點2分）那聲音來自作者的內(nèi)心；心中充滿愛、渴望愛的人(熱愛和追求美好生活的人)。8．（答出修辭1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，意思對即可）A句運用比喻的修辭，讓人聯(lián)想到高貴的白天鵝，賦予風(fēng)帆以生命動態(tài)的美。（意思對即可）B句運用擬人的修辭，寫天空、