音樂(lè)欣賞 課件

音樂(lè)欣賞

1歌曲的賞析

歌曲通常指由人聲演唱的曲調(diào)。曲調(diào)與歌詞內(nèi)容、韻律、聲調(diào)和諧配合，融為藝術(shù)整體。歌曲的演唱通常配以樂(lè)器伴奏，用來(lái)深化藝術(shù)表現(xiàn)，因此，樂(lè)器的運(yùn)用與組合，在一定程度上關(guān)系著歌曲的風(fēng)格與特色的表現(xiàn)。歌曲大致可分為三大類：既民歌、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲。各類歌曲以其某種藝術(shù)美而富有藝術(shù)感染力，顯示出獨(dú)特的風(fēng)貌。2音樂(lè)作品的表達(dá)程序

音樂(lè)作品無(wú)論大小，一般來(lái)說(shuō)都是按以下順序進(jìn)行的，只不過(guò)有大同小異之分。1、前奏（引子)《紅星歌》

有的作品沒(méi)有前奏，只有短小的引子。如《二泉映月》。有的作品有前奏。如付庚晨的《紅星歌》。342、音樂(lè)主題的呈示與重復(fù)《打起手鼓唱起歌》

在一是首歌曲和樂(lè)曲中能體現(xiàn)該歌曲或樂(lè)曲的基本特點(diǎn)的樂(lè)思，叫做主題。主題一般在歌曲與樂(lè)曲的開(kāi)始部分，在前奏的后面，長(zhǎng)度一般是一個(gè)樂(lè)句或一個(gè)樂(lè)段。音樂(lè)作品的表達(dá)程序563、發(fā)展與對(duì)比

旋律的發(fā)展有以下幾種方法：

（1）擴(kuò)充：用節(jié)奏上拉寬或音程上擴(kuò)大的手法來(lái)完成的?！杜鸢?、黃河》

（2）壓縮：將前面的音樂(lè)，用節(jié)奏緊縮的手法加以壓縮?！对蹅児と擞辛α俊?/p>

（3）對(duì)比：對(duì)比也屬于展開(kāi)的手法，但它不以主題作為基礎(chǔ)來(lái)發(fā)展，而是以更新音樂(lè)的情緒、形象、調(diào)式、調(diào)性的手法來(lái)完成的?！侗说屡c狼》中得彼德的主題。

（4）變奏：有的作品不是用發(fā)展或?qū)Ρ仁鞘址ㄈネ瓿尚傻陌l(fā)展，而是用變奏的手法去完成?！缎⌒切亲冏嗲?/p>

（5）音樂(lè)主題的再現(xiàn)與尾聲：歌曲和樂(lè)曲最后有在現(xiàn)主題的，有的沒(méi)有主題再；有的有尾聲，有的沒(méi)有尾聲。《長(zhǎng)江之歌》78音樂(lè)作品的曲調(diào)結(jié)構(gòu)1、一部曲式（一段體）《畢業(yè)生》由一個(gè)獨(dú)立的樂(lè)段構(gòu)成

910２、單二部曲式（兩段體）《難忘今宵》由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成對(duì)比而又有統(tǒng)一的曲調(diào)音樂(lè)作品的曲調(diào)結(jié)構(gòu)1112３、單三部曲式樣（三段體）《我愛(ài)北京天安門(mén)》由三個(gè)獨(dú)立的樂(lè)段構(gòu)成的樂(lè)曲音樂(lè)作品的曲調(diào)結(jié)構(gòu)1314視唱1=C4/4

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欣賞云南民歌《繡荷包》

山西民歌《繡荷包》

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賞析云南民歌《繡荷包》小小荷包啊雙絲雙線飄

妹繡荷包嘛掛在郎腰

妹繡荷包嘛掛在郎腰

小是小情哥

等是等著呢不等情郎嘛還等那一個(gè)不等情郎嘛還那等一個(gè)不等情郎嘛還那等一個(gè)荷包繡給小郎帶妹繡荷包妹繡荷包嘛有由來(lái)妹繡荷包妹繡荷包嘛有由來(lái)哥帶荷包啊街前走妹有心來(lái)要哥求妹有心來(lái)要哥求1617賞析山西民歌《繡荷包》初一到十五，十五月兒高；那春風(fēng)擺動(dòng)，楊呀楊柳稍。三月桃花開(kāi)，情人梢書(shū)來(lái)；捎書(shū)書(shū)帶信信，要一個(gè)荷包袋。一繡一只船，船上張著帆；里面的意思，情郎你去猜。二繡鴛鴦鳥(niǎo)，棲息在河邊；你依依我靠靠，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。郎是年輕漢，妹如花初開(kāi)；||手抱著荷包袋，郎你要早回來(lái)。||18音樂(lè)的表現(xiàn)方法

音樂(lè)能表現(xiàn)各種各樣的感情，也能表現(xiàn)各種各樣的自然景色及時(shí)間，又能塑造各種人物和動(dòng)物的的形象。音樂(lè)是用什么來(lái)表現(xiàn)的呢？1表示時(shí)間

表現(xiàn)早晨《苗嶺的早晨》

表現(xiàn)晚上《莫斯科郊外的晚上》

表現(xiàn)中午《熾熱的中午》

表現(xiàn)春天《北國(guó)之春》

表現(xiàn)冬天《冬日》

寫(xiě)景《沂蒙山小調(diào)》3

寫(xiě)情《繡金匾》4

塑造人物及動(dòng)物形象《彼得與狼》19

表現(xiàn)早晨的20表現(xiàn)晚上的《莫斯科郊外的晚上》21表現(xiàn)中午的—《熾熱的中午》22表現(xiàn)春天的《北國(guó)之春》23表現(xiàn)冬天——《冬日》24寫(xiě)景人人(那個(gè))都說(shuō)(哎)沂蒙山好,沂蒙(那個(gè))山上(哎)好風(fēng)光.

青山(那個(gè))綠水(哎)多好(那個(gè))看,風(fēng)吹(那個(gè))草低(哎)見(jiàn)牛羊.

高梁(那個(gè))紅來(lái)(哎)稻花(那個(gè))香,萬(wàn)擔(dān)(那個(gè))谷子(哎)堆滿倉(cāng).

25寫(xiě)情的26春天的故事2728塑造人物及動(dòng)物形象作品簡(jiǎn)介：《彼德與狼》是俄國(guó)作曲家普羅科菲耶夫?qū)懙囊皇捉豁懲?，在這個(gè)有趣的童話里，每一個(gè)角色都由一種樂(lè)器扮演，快樂(lè)的弦樂(lè)合奏就是故事的主人公，勇敢地彼德由小提琴扮演

；婉轉(zhuǎn)的長(zhǎng)笛扮演小鳥(niǎo)；雙簧管扮演小鴨子；黑管在低音區(qū)的斷奏扮演身手矯捷的貓；巴松管扮演老爺爺

；三只圓號(hào)的齊奏扮演兇惡的大灰狼

；定音鼓和大鼓扮演獵人的槍擊聲

。2930校園歌曲《光陰的故事》

1=G6/8羅大佑詞曲

1、春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)

憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想

風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)

風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)

流水它帶走光陰的故事改變了一個(gè)人

就在那多愁善感而初次等待的青春

2、發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡

年輕時(shí)為你寫(xiě)的歌恐怕你早已忘了吧

過(guò)去的誓言就象那課本里繽紛的書(shū)簽

刻劃著多少美麗的詩(shī)可是終究是一陣煙

流水它帶