初中八年級下冊物理學(xué)案第4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

初中八年級下冊物理精品學(xué)案第4流壓與速關(guān)學(xué)習(xí)目：1、了解氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2、了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。3、了解生活中跟氣體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重：學(xué)習(xí)難：學(xué)習(xí)過：猜想：

初步了解流體流動時壓強(qiáng)的特點。能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系簡單解釋生活中的一些現(xiàn)象。一種是流體在流速大的地方壓強(qiáng)大，在流速小的地方壓強(qiáng)?。涣硪环N是流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大。究竟哪一種猜想是正確的呢？下面我們將通過實驗的方法進(jìn)行探究。探究一：按照P44頁圖9、4－1完成探究二：

口吹硬幣跳欄桿的實驗。在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指拖住乒乓球，然后移開手指，觀察現(xiàn)象；再用手指拖住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，觀察現(xiàn)象。分析總結(jié)上述兩個實驗，液體和氣體，它們一個共同的特點是：都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。兩個實驗的共同之處是體在流動時才導(dǎo)致現(xiàn)象的產(chǎn)生且我們已猜測流體流速可能與流體的壓強(qiáng)存在有某種關(guān)系。那么，這可能是什么關(guān)系呢？想一想。結(jié)論：探究飛的升力：初中八年級下冊物理精品學(xué)案

初中八年級下冊物理精品學(xué)案當(dāng)飛機(jī)高速行使時，機(jī)翼與周圍的空氣發(fā)生相對運(yùn)動。迎面而來的氣流被機(jī)翼分成上下兩部分由于機(jī)翼橫截面的形狀上下不對稱在相同時間里機(jī)翼上方氣流通過的曲線路程較長機(jī)翼下方氣流通過的直線路程較短這就造成機(jī)翼上部氣流的速度比機(jī)翼下部氣流的速度大由于流速高的地方壓強(qiáng)小流速低的地方壓強(qiáng)大，因此機(jī)翼上部的壓強(qiáng)要小于機(jī)翼下部的壓強(qiáng)巨大的機(jī)翼就是靠上下氣流的壓強(qiáng)差產(chǎn)生了向上的升力來負(fù)擔(dān)機(jī)身的重力升空飛翔的。拓展應(yīng)：1為什么火車站或地鐵站的站臺上離站臺邊緣1m左右的地方都標(biāo)有一條安全線，火車或地鐵行駛時嚴(yán)禁人們進(jìn)入安全線以內(nèi)的區(qū)域。2、請列舉生活中有關(guān)流體在流動時流速大的地方壓強(qiáng)小的實例。提示：在江中游泳時不要靠近行使的船；大風(fēng)能把房蓋掀起；兩艘急速行使的船不要靠的太近等。課堂小：本節(jié)課我的收獲是：本節(jié)課我的困惑是：達(dá)標(biāo)檢：1．在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)______流速越小的地方壓強(qiáng)與越______。2．圖1是機(jī)翼的模型，當(dāng)飛機(jī)飛行時，迎面吹來的風(fēng)被機(jī)翼分成兩部分，在相同時間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過的路程_____，因而速_____它對機(jī)翼的壓_____下方氣流通過的路程_____，因而速度_____，它對機(jī)翼的壓強(qiáng)____。

圖3．在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當(dāng)火車快速開過時，初中八年級下冊物理精品學(xué)案

初中八年級下冊物理精品學(xué)案人越過這條線就會有危險這是因為火車開動時靠近火車的地方氣體_____，壓強(qiáng)_____離站臺遠(yuǎn)的地方氣體_，壓強(qiáng)_____，強(qiáng)大的氣流會_____。4．如圖2所示，向兩張紙的中間吹氣，發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.紙向兩邊分開B.紙向中間靠攏C.保持原來位置不動D.都有可能5．在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個約2cm高的欄桿在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣幣就能跳過欄桿，這是因為（）A.硬幣下方的壓強(qiáng)比上方的壓強(qiáng)大B.硬幣后面的壓強(qiáng)比前面的壓強(qiáng)大C.硬幣后面的壓力比前面的壓力大D.硬幣下方的空氣密度比上方的大6．乒乓球前進(jìn)過程中由于不同的旋轉(zhuǎn)方向會沿不同的徑跡運(yùn)動.運(yùn)動員用三種不同的擊球方法把乒乓球擊出，請判斷，圖3中1、2、3三條徑跡哪一種是

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